初中學(xué)生畢業(yè)條件
(一)學(xué)生修滿三年并完成全部課程。
(二)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的各基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)合格。
(三)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試各學(xué)科成績(jī)合格。
三、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，旨在全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r。評(píng)價(jià)結(jié)果是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。
(一)評(píng)價(jià)內(nèi)容和依據(jù)
1、評(píng)價(jià)內(nèi)容
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》中列出的思想道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容。市教育局根據(jù)課程改革推進(jìn)的實(shí)際情況，從科學(xué)性和可行性出發(fā)，統(tǒng)一制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(見《德陽市教育局關(guān)于2006年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施意見》)，供學(xué)校在評(píng)價(jià)中使用。
2、評(píng)價(jià)依據(jù)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生在校期間的成長(zhǎng)記錄為主要依據(jù)，包括：思想品德與行為規(guī)范評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)發(fā)展“綜合評(píng)語”的記載;各學(xué)科的學(xué)業(yè)成績(jī)記錄、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)小檔案記載;參加專題教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校和班級(jí)及社團(tuán)活動(dòng)記錄，以及“個(gè)性特長(zhǎng)”和獲獎(jiǎng)記載、體質(zhì)健康狀況記載。
(二)評(píng)價(jià)的組織和實(shí)施
1、評(píng)價(jià)的組織
各縣(市、區(qū))教育局成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)，制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作方案，對(duì)初中學(xué)校評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)。各初中學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)以及以班為單位的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，制定評(píng)價(jià)工作的實(shí)施細(xì)則，具體開展評(píng)價(jià)工作。
各縣(市、區(qū))教育局在初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作正式開展前，應(yīng)對(duì)全體評(píng)價(jià)者分級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)，保證各校評(píng)價(jià)工作科學(xué)、公正、公平地進(jìn)行。
2、評(píng)價(jià)的實(shí)施
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作在九年級(jí)下期進(jìn)行，原則上于2014年4月底以前完成。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作應(yīng)堅(jiān)持客觀性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，采取多元化的評(píng)價(jià)辦法。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)參考初中三年學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的相關(guān)結(jié)果，注重對(duì)原始資料的分析、概括。評(píng)價(jià)小組每位成員應(yīng)獨(dú)立對(duì)所在班級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行評(píng)定，小組集中各成員的評(píng)價(jià)結(jié)果，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，作出對(duì)學(xué)生的終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)論。對(duì)于重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)裁決。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果包括兩部分：綜合性評(píng)語，即對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)給予整體描述;綜合評(píng)價(jià)等級(jí)，等級(jí)由高到低分為A、B、C、D四等。對(duì)學(xué)生評(píng)定為“D”等時(shí)應(yīng)非常慎重。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，須在學(xué)生參加“招生考試”前書面通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)。評(píng)定為A等的學(xué)生名單應(yīng)予以公示。
各縣(市、區(qū))教育局基教科(股)應(yīng)于2014年5月15日前，將初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果(數(shù)據(jù)庫形式)報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。
(一)學(xué)生修滿三年并完成全部課程。
(二)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的各基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)合格。
(三)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試各學(xué)科成績(jī)合格。
三、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，旨在全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r。評(píng)價(jià)結(jié)果是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。
(一)評(píng)價(jià)內(nèi)容和依據(jù)
1、評(píng)價(jià)內(nèi)容
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》中列出的思想道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容。市教育局根據(jù)課程改革推進(jìn)的實(shí)際情況，從科學(xué)性和可行性出發(fā)，統(tǒng)一制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(見《德陽市教育局關(guān)于2006年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施意見》)，供學(xué)校在評(píng)價(jià)中使用。
2、評(píng)價(jià)依據(jù)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生在校期間的成長(zhǎng)記錄為主要依據(jù)，包括：思想品德與行為規(guī)范評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)發(fā)展“綜合評(píng)語”的記載;各學(xué)科的學(xué)業(yè)成績(jī)記錄、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)小檔案記載;參加專題教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校和班級(jí)及社團(tuán)活動(dòng)記錄，以及“個(gè)性特長(zhǎng)”和獲獎(jiǎng)記載、體質(zhì)健康狀況記載。
(二)評(píng)價(jià)的組織和實(shí)施
1、評(píng)價(jià)的組織
各縣(市、區(qū))教育局成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)，制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作方案，對(duì)初中學(xué)校評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)。各初中學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)以及以班為單位的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，制定評(píng)價(jià)工作的實(shí)施細(xì)則，具體開展評(píng)價(jià)工作。
各縣(市、區(qū))教育局在初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作正式開展前，應(yīng)對(duì)全體評(píng)價(jià)者分級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)，保證各校評(píng)價(jià)工作科學(xué)、公正、公平地進(jìn)行。
2、評(píng)價(jià)的實(shí)施
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作在九年級(jí)下期進(jìn)行，原則上于2014年4月底以前完成。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作應(yīng)堅(jiān)持客觀性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，采取多元化的評(píng)價(jià)辦法。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)參考初中三年學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的相關(guān)結(jié)果，注重對(duì)原始資料的分析、概括。評(píng)價(jià)小組每位成員應(yīng)獨(dú)立對(duì)所在班級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行評(píng)定，小組集中各成員的評(píng)價(jià)結(jié)果，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，作出對(duì)學(xué)生的終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)論。對(duì)于重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)裁決。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果包括兩部分：綜合性評(píng)語，即對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)給予整體描述;綜合評(píng)價(jià)等級(jí)，等級(jí)由高到低分為A、B、C、D四等。對(duì)學(xué)生評(píng)定為“D”等時(shí)應(yīng)非常慎重。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，須在學(xué)生參加“招生考試”前書面通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)。評(píng)定為A等的學(xué)生名單應(yīng)予以公示。
各縣(市、區(qū))教育局基教科(股)應(yīng)于2014年5月15日前，將初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果(數(shù)據(jù)庫形式)報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。