這篇關(guān)于2008年在職研究生入學(xué)考試真題，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
第一部分 語言表達(dá)能力測(cè)試模擬題 (50題，每題2分，滿分100分，考試時(shí)間45分鐘)
一、選擇題
1.下姓氏注音全都正確的一組是( )。
A.睢(jū)景臣區(qū)(qū)桃臧(zāng)克家酈(1í)道元
B.華(huà)老栓解(jiě) 縉 (shàn)雄信翟(dǐ)景
C.任(rén)弼時(shí)龐(páng)統(tǒng)仇(qiú)虎葛(gě)存壯
D.靳(jīn)尚倪(ní)萍查(chá)慎行闞(kàn)睿
2.對(duì)下列詞加線語意義的解釋，不正確的一組是( )。
A. 變更(變動(dòng)) 少不更事(年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事不多)
更生(比喻復(fù)興) 改弦更張(比喻改革制度或變更方法)
B. 相當(dāng)(相稱) 當(dāng)行出色(從事的職業(yè)好)
當(dāng)家(主持家務(wù)) 銳不可當(dāng)(形容來勢(shì)兇猛，不可阻擋)
C. 從簡(jiǎn)(采取簡(jiǎn)單的方法或方式) 從長計(jì)議(不急于做出決定)
從征(跟隨出征) 從井救人(跟著跳到井里去救人)
D. 獨(dú)步(超出同類之上，沒有可以相比的)
獨(dú)具慧眼(目光敏銳，見識(shí)高超)
獨(dú)創(chuàng)(獨(dú)特的創(chuàng)造)
無獨(dú)有偶(雖然罕見.但不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)的)
3.對(duì)下列詞語中加線字的解釋有誤的一組是( )。
A. 懷古(思念) 少懷大志(心里存有)
襟懷(胸懷) 懷瑾握瑜(胸部衣里掩著)
B. 橫幅(跟地面平行的) 蔓草橫生(縱橫雜亂)
橫貫(地理上東西向的) 橫行霸道(蠻橫)
C. 花燈(用花或花紋裝飾的) 花言巧語(用來迷惑人的)
火花(形狀像花朵的東西) 文藝之花(比喻事物的精華)
D. 化凍(融化) 潛移默化(變化)
化解(消除) 化險(xiǎn)為夷(使變化)
4.下列各句加線的熟語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。
A.教師始終是教育改革成效的主導(dǎo)性因素，只有教師熱愛學(xué)生，師心自用，才可能迎來教育的春天。
B.中國女排勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，經(jīng)過兩年訓(xùn)練，終于在本屆奧運(yùn)會(huì)上力挫群雄，獲得驕人戰(zhàn)績(jī)。
C.本屆NBA東西部聯(lián)盟明星賽將于北京時(shí)間明晨7時(shí)在三藩市舉行，屆時(shí)球迷們所熟悉的奧尼爾、鄧肯等將粉墨登場(chǎng)。
D.這是案情的關(guān)鍵，我們可從此下手，牽一發(fā)而動(dòng)全身。
5.下列各句沒有語病的一句是( )。
A.我與望老共事多年，特別是編纂《辭?！返膸啄?，我們朝夕相處，對(duì)于他的為人治學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)才能，的確受益匪淺。
B.暑期大學(xué)生勤工助學(xué)招聘市場(chǎng)在古城中學(xué)舉行，校門前有的路面積水，但兩萬多名大學(xué)生仍從四面八方涌來。
C.目前人造關(guān)節(jié)所用的材料不外金屬和塑料兩大類，由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化的可能，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性質(zhì)必須高度穩(wěn)定。
D.當(dāng)時(shí)一位老前輩，為《譯林》創(chuàng)刊號(hào)譯載了偵探小說《尼羅河上的慘案》向中央有關(guān)負(fù)責(zé)同志寫了一封長信，對(duì)《譯林》提出相當(dāng)嚴(yán)厲的批評(píng)。
6.下列句子中語體色彩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.小王在課后捧讀小說
B.值此聯(lián)合國教科文組織舉行的世界文化政策大會(huì)召開之際，我謹(jǐn)代表中國政府向大會(huì)致以熱烈的祝賀
C.老師們正在商談?dòng)嘘P(guān)評(píng)選三好學(xué)生的問題
D.阿山和我一樣也是種田郎，他和夫人一家五口，住在南山區(qū)的一個(gè)村子里
7.對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法分析不正確的一項(xiàng)是( )。
A.幻想有時(shí)把我們周圍的外物奪去，雖然有一千個(gè)喇叭向我們吹也聽不見。(擬人、夸張)
B.關(guān)于我們自己我們能知道什么?關(guān)于未來知道的更少!(設(shè)問)
C.一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。(比喻)
D.生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。(對(duì)照)
8.對(duì)下列作品、作家、國籍、體裁判斷有誤的一項(xiàng)是( )。
A.《鐵流》 綏拉菲摩維奇 蘇聯(lián) 小說
B.《自由與愛情》 裴多菲 匈牙利 詩
C.《鐵蹄》 杰克•倫敦 美國 小說
D.《牛蛇》 伏尼契 意大利 小說
9.“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。對(duì)此詩解釋不妥的一項(xiàng)是( )。
A.此詩表達(dá)了作者久居客地返回故鄉(xiāng)時(shí)的一種復(fù)雜矛盾的心理狀態(tài)
B.此詩說明了作者曾經(jīng)在人生道路上有過某種精神創(chuàng)傷
C.此詩可能流傳有誤，應(yīng)改為“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”
D.此詩所表達(dá)的感情出于常情，但更符合常情
10.“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”出自( )。
A.《離思》 B.《寒菊》 C.《示子聿》 D.《蝶戀花》
11.趙某在火車上偷得某軍人的一個(gè)手提包，內(nèi)裝人民幣5 000元及手槍1支、彈藥5發(fā)，均藏于身上，數(shù)月以后，趙某被捕。趙某的行為構(gòu)成( )。
A.盜竊罪 B.盜竊槍支彈藥罪
C.盜竊罪和盜竊槍支彈藥罪 D.盜竊罪和私藏槍支彈藥罪
12.創(chuàng)新是指企業(yè)抓住市場(chǎng)潛在的盈利機(jī)會(huì)，對(duì)生產(chǎn)要素、生產(chǎn)條件和生產(chǎn)組織進(jìn)行重新組合，以建立新的效能更強(qiáng)、效率更高的生產(chǎn)體系的活動(dòng)過程。企業(yè)創(chuàng)新按其所包含的內(nèi)容，一般可歸納為( )。
A.技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、組織創(chuàng)新 B.技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新
C.技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、管理創(chuàng)新 D.技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新
13.一家產(chǎn)品單一的跨國公司在世界許多地區(qū)擁有客戶和分支機(jī)構(gòu)，該公司的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮按什么因素來劃分部門?( )
A.職能 B.產(chǎn)品 C.地區(qū) D.矩陣結(jié)構(gòu)
14.目前“信息社會(huì)”、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”等名詞已經(jīng)為越來越多的人所熟悉和接受，社會(huì)的確在快速地發(fā)生著變化。隨著社會(huì)的變化，企業(yè)組織也在不斷地進(jìn)行著變革。其中一個(gè)重要特點(diǎn)是從典型的“金字塔”式的組織模式向組織扁平化轉(zhuǎn)變，許多原有的組織層次被“砍”掉了，權(quán)力開始向下移動(dòng)。對(duì)于企業(yè)采取這種變革舉措的緣由，理論界不斷地進(jìn)行歸納和總結(jié)。以下四種描述，你認(rèn)為哪一種不合適?( )
A.信息社會(huì)的主要標(biāo)志是大量使用計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)替代了人，進(jìn)而促使組織扁平化。
B.傳統(tǒng)的工業(yè)社會(huì)強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定性和秩序，信息社會(huì)強(qiáng)調(diào)的是速度、快速反應(yīng)和靈活性。
C.在傳統(tǒng)的工業(yè)社會(huì)中，設(shè)備和機(jī)器顯得特別重要，信息社會(huì)中人和知識(shí)等更重要。
D.工業(yè)社會(huì)時(shí)代市場(chǎng)變化速度緩慢，信息社會(huì)時(shí)代不變的就是變化。
15.持續(xù)不斷的“救火”，解決現(xiàn)場(chǎng)中出現(xiàn)的緊急問題，這意味著管理者應(yīng)該開始著手考慮以下何種行為了?( )
A.修正控制標(biāo)準(zhǔn) B.組織更多的人員采取糾正行動(dòng)
C.‘衡量實(shí)際績(jī)效 D.認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因
二、填空題
16.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
①矚目 上升的五星紅旗，聆聽雄壯激越的《義勇軍進(jìn)行曲》，我們心潮澎湃，浮想聯(lián)翩……
②手術(shù)前，他們把 困難和風(fēng)險(xiǎn)情況都考慮到了，并做了周密的應(yīng)對(duì)安排與準(zhǔn)備。
③趙穎反復(fù)問自己：“這次測(cè)試其他同學(xué)都過了，為什么 我不及格?”
A.慢慢 重重 偏偏 B.徐徐 種種 偏偏
C.徐徐 重重 恰恰 D.慢慢 種種 恰恰
17.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
①這次搶購風(fēng)潮來得迅猛，波及面廣，其原因 很多，比如媒體披露真相滯后、少數(shù)商家乘機(jī)利用等，但歸根結(jié)底，是群眾的盲目跟風(fēng)。
②今年我省高等院校錄取8.5萬人，可使全省高考錄取率 與去年持平。
③姜還是老的辣，這個(gè)人那么難纏， 叫你給說服了。
A.當(dāng)然 大致 畢竟 B.固然 大致 到底
C.固然 大概畢竟 D.當(dāng)然 大概 到底、
18.在下面一段文字的橫線內(nèi)依次填入關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
有人認(rèn)為，文章以樸素為貴， 能把一個(gè)意思說得清楚明白就行了，不必花力氣去打扮。對(duì)于這種意見要分析一下。 是說文章的修辭應(yīng)當(dāng)先求準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)恰如其分，不要矯揉造作 是對(duì)的。 ， 以為隨隨便便就叫做樸素，實(shí)際上使樸素變成了簡(jiǎn)陋和寒槍，那是我們所反對(duì)的。
A.如果 即使 無疑 然而 假如 B.只要 即使 當(dāng)然 然而 假如
C.只要 如果 當(dāng)然 但是 如果 D.如果 即使無疑 但是 如果
19.解放區(qū)的作家和小說有( )。
①趙樹理和《小二黑結(jié)婚》 ②周立波和《暴風(fēng)驟雨》
③茅盾和《子夜》 ④丁玲和《大陽照在桑乾河上》
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
20.中國歷第公布的成文法是( )。
A.宋國的“刑器” B.鄧析的“竹刑”
C.晉國的“鑄刑鼎” D.鄭國的“鑄刑書”
21.在新文化運(yùn)動(dòng)中，首先提倡白話文代替文言文的是( )。
A.李大釗 B.魯迅 C.蔡元培 D.胡適
22.任免北京市第一中級(jí)人民法院院長的國家機(jī)關(guān)是( )。
A.北京市人民代表大會(huì)
B.北京市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
C.北京市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)主任會(huì)議
D.北京市高級(jí)人民法院
23.促成國共兩黨兩次合作的共同因素主要是( )。
A.階級(jí)利益的共同性 B.主要斗爭(zhēng)對(duì)象的一致性
C.革命目的的共同性 D.合作方式的靈活性
24.規(guī)劃部門批準(zhǔn)工商局建一處辦公樓，但該處辦公樓附近的氣象局認(rèn)為規(guī)劃部門批準(zhǔn)的辦公樓影響氣象站的天氣預(yù)報(bào)，訴諸法院，下面哪一種說法正確?( )
A.氣象局不能提起行政訴訟，因其是行政機(jī)關(guān)
B.氣象局和工商局可以找其共同的上級(jí)機(jī)關(guān)市政府協(xié)調(diào)處理
C.氣象局因相鄰權(quán)受損害可以原告資格提起行政訴訟
D.氣象局因其職能受侵犯，可以規(guī)劃部門為被告提起行政訴訟
25.王某家住北京市海淀區(qū)，在朝陽區(qū)有一處商業(yè)用房，市拆遷辦(在西城區(qū))決定對(duì)其房屋拆遷，王某不服，訴至法院，應(yīng)由( )法院受理。
A.東城區(qū)法院 B.西城區(qū)法院
C.朝陽區(qū)法院 D.前三個(gè)法院都可
26.30年前，中美、中日關(guān)系開始正?；瘯r(shí)，美日兩國的領(lǐng)導(dǎo)人是( )。
A.里根、田中角榮 B.杜魯門、田中義一
C.尼克松、田中角榮 D.尼克松、田中義一
27.中國、美國、日本都是( )。
①APEC成員國 ②WTO成員國 ③安理會(huì)常任理事國 ④石油輸出國組織
A.①② B.①③ C.①②③ D.①②④
28.設(shè)想你是一位19世紀(jì)60年代投資經(jīng)濟(jì)的商人，你的投資領(lǐng)域可能是( )。
A.造船業(yè) B.面粉加工業(yè) C.鋼鐵業(yè) D.農(nóng)業(yè)
29.下列各概念的范疇是按由大到小順序排列的是( )。
A，土地一水稻田一耕地 B.淡水一河水一井水
C.森林一針葉林一松樹 D.礦藏一磷礦一非金屬礦
30.我國在保護(hù)正常宗教活動(dòng)的同時(shí)，堅(jiān)持宗教同政權(quán)、司法、教育分離的原則。這種分離是指( )
①國家政權(quán)不能被用來推行或禁止某種宗教
②各種宗教活動(dòng)與司法活動(dòng)互不干涉
③中國各宗教不論信教群眾多少在法律面前一律平等
④任何人不得利用宗教干預(yù)國家行政、干預(yù)司法、干預(yù)學(xué)校教育和社會(huì)公共教育
A.②④ B.①④ C.②③④ D.①②③④
三、閱讀理解題
(一)閱讀下面短文，回答下列五道題。
作家有三種死法。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三曰快樂的死。
自然的死屬于心臟停止跳動(dòng)，是一種普遍的死亡形式，沒有特色，可以略而不議。快樂的死和痛苦的死不屬于心臟停止跳動(dòng)，是人還活著，作品己經(jīng)或幾乎是沒有了!
作家沒有了作品，可以看作是個(gè)人藝術(shù)生命的死亡、職業(yè)的停頓。其中有些人是因?yàn)槟晔录焊撸Σ粡男?。這不是藝術(shù)的死亡，而是藝術(shù)的離休，他自己無可自責(zé)，社會(huì)也會(huì)尊重他在藝術(shù)上曾經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。
痛苦的死亡卻不然，即當(dāng)一個(gè)作家的體力和腦力還能勝任創(chuàng)作的時(shí)候，作品已經(jīng)沒有了，其原因主要是由于各種苦難和折磨(包括自我折磨)所造成的。折磨毀了他的才華，苦難消沉了意志，作為人來說他還活著，作為作家來說卻正在或己經(jīng)死亡。這種死亡他自己感到很痛苦，別人看了心里也很難受。
快樂的死亡卻很快樂，不僅他自己感到快樂，別人看來也很快樂。昨天看見他大會(huì)上作報(bào)告，下面掌聲如雷;今天又看見他參加宴會(huì)，為這為那地頻頻舉杯。昨天看見他在高朋中大發(fā)議論，語驚四座;今天又看見他在那些開不完的座談會(huì)上重復(fù)昨天的意見。昨天看見他在北京的街頭;今天又看見他飛到了廣州……只是看不到或很少看到他的作品發(fā)表在哪里。
我不害怕自然的死亡，因?yàn)楹ε乱矝]用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死亡，因?yàn)槟菚r(shí)代己經(jīng)過去。我害怕的就是那快樂的死亡，毫無痛苦，十分熱鬧，甚至還有點(diǎn)轟轟烈烈。自己很難控制，即很難控制在一定的范圍之內(nèi)。因?yàn)槲矣X得喝酒不一定完全是壞事，少喝一點(diǎn)可以舒筋活血，據(jù)說對(duì)心血管也是有幫助的。作家不能當(dāng)隱士，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)可以開闊眼界、活躍思想，對(duì)創(chuàng)作也是有幫助的。可是怎么才能不酗酒，不做酒鬼，這有益的定量究竟是多少呢?
怕只怕三杯下肚，豪情大發(fā)，嘟嘟嘟，來個(gè)瓶底朝天，而且一頓喝不上便情緒不高，頗有怨言，甚至?xí)教幦フ揖坪取韬?，快樂地死?
31.簡(jiǎn)要概括作者對(duì)三種死亡所持的態(tài)度 。
A.對(duì)自然的死亡，不怕，因?yàn)椴豢杀苊?對(duì)痛苦的死亡，以前是無可奈何，現(xiàn)己不太害怕;對(duì)快樂的死亡，十分憂慮，非常蔑視
B.對(duì)自然的死亡，害怕，因?yàn)榭梢员苊?對(duì)痛苦的死亡，以前是無可奈何，現(xiàn)己不太害怕;對(duì)快樂的死亡，十分憂慮，非常蔑視
C.對(duì)自然的死亡，不怕，因?yàn)椴豢杀苊?對(duì)痛苦的死亡，很害怕;對(duì)快樂的死亡，十分憂慮，非常蔑視
D.對(duì)自然的死亡，不怕，因?yàn)椴豢杀苊?對(duì)痛苦的死亡，以前是無可奈何，現(xiàn)已不太害怕;對(duì)快樂的死亡，很喜歡
32.文章后一段關(guān)于喝酒的描述和議論，運(yùn)用了_手法，這樣寫的好處是 。
A.類比(比喻)的手法，將參加社會(huì)活動(dòng)類比(比喻)為喝酒，將過分熱衷社會(huì)活動(dòng)而不再創(chuàng)作類比(比喻)為酗酒少喝有益健康(有益創(chuàng)作)，多喝則無益，酗酒則造成“快樂的死亡”(沒有作品發(fā)表)。通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用
B.排比手法通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用
C.設(shè)問的手法通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用
D.夸張的手法通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用
33.本文“快樂的死亡”是單對(duì)作家而言的嗎?對(duì)其他的人有什么啟迪作用?
A.“快樂的死亡”是對(duì)作家而言，對(duì)其他的人沒有啟迪作用。
B.“快樂的死亡”不單是對(duì)作家而言，對(duì)其他的人也有啟迪作用。啟迪我們不要熱衷于表面的熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，而要踏踏實(shí)實(shí)搞好本職工作，做出實(shí)際業(yè)績(jī)。
C.“快樂的死亡”不單是對(duì)作家而言，對(duì)其他的人也有啟迪作用。啟迪我們要每天都很快樂。
D.“快樂的死亡”不單是對(duì)作家而言，對(duì)其他的人也有啟迪作用。啟迪我們要快樂地成長，丟掉任何煩惱。
34.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的是 。
A.這篇散文，一事一議，短小精悍。文章開門見山，提出作家三種死法，然后層層剝開，逐一論去，并重點(diǎn)剖析快樂的死亡，顯得條理分明
B.作者認(rèn)為，作家沒有了作品就是藝術(shù)生命的死亡，“藝術(shù)的死亡”是可悲可嘆的，而“藝術(shù)的離休”則是可賀可敬的。這是實(shí)事求是的看法
C.第五段“快樂的死亡卻很快樂，不僅他自己感到快樂，別人看來也很快樂?！鼻擅畹剡\(yùn)用了反語，極具諷刺意味，引人警醒，發(fā)人深思
D.本文在語言應(yīng)用上體現(xiàn)出一種質(zhì)樸無華的文風(fēng)，簡(jiǎn)練直白，干脆利落，富于變化。美中不足的是僅以作家為例，不免有一定的局限性
35.下列對(duì)作家的三種死法的描述，與原文一致的是 。
A.自然的死、痛苦的死和快樂的死的共同點(diǎn)是都沒有作品了
B.快樂的死就是因?yàn)槟晔录焊?，力不從心，所以作品已?jīng)沒有了，他自己無可自責(zé)，社會(huì)也會(huì)尊重他在藝術(shù)上曾經(jīng)作出的貢獻(xiàn)
C.痛苦的死是作家體力和腦力還勝任創(chuàng)作的時(shí)候，但于苦難和折磨，作品己經(jīng)沒有了
D.快樂的死是在熱鬧中活著，但已不再或很少有作品發(fā)表了
(二)閱讀下面短文，回答下列五道題。
幾年前我在廬山旅行的時(shí)候，常常能在荒嶺草徑邊看到房屋的廢墟，斷壁殘?jiān)@示出它們?cè)?jīng)是一座座精雅別墅的所在，而不是當(dāng)?shù)厣矫竦姆可?，不知是哪些富有的雅士詩興突發(fā)，要在這兒離群索居，獨(dú)享自然。然而，終他們都沒有久住，我想多半是因?yàn)闊o法消受荒山夜雨時(shí)可怖的氛圍。
去年我遇到一位美國教授，閑談間竟也提到了夜雨。教授說，他也深深地迷戀著這種詩意，所以特意在城郊的山頂選了一間考究的白木房子，只要有夜雨襲來，他就立即駕車上山。
他邀請(qǐng)我到他的白木房子里住幾天，我至今未去，但完全能想象，他對(duì)夜雨的領(lǐng)受與我的感悟大為逆反?？嗦玫睦仟N不見了，荒寂的恐怖不見了，只是在緊張生活的空閑，讀一首詩，親撫一下自然，一切都是那樣的輕松和瀟灑。
在這里，我們顯然遇上了一個(gè)美學(xué)上的麻煩。某種感人的震撼和深厚的詩意似乎注定要與艱難相伴隨。當(dāng)現(xiàn)代交通工具和營造手段使夜雨完全失去了苦澀味，其間的詩意也就走向浮薄。我至今還無法適應(yīng)在中國傳統(tǒng)的山水畫中加上火車、汽車和高壓電線，盡管我對(duì)這種文明毫無推拒之意。去一趟四川恨不得能買到當(dāng)天的飛機(jī)票。但家中掛的卻是一幅描盡山道奇險(xiǎn)、步履維艱的“蜀山行旅圖”。在燈光燦爛的現(xiàn)代都市街道上駕車遇雨，實(shí)在是談不上多少詩意的，只有在一個(gè)海濱，天色己晚，瓢潑大雨就像把我們的車掉進(jìn)了大瀑布的中心，司機(jī)完全認(rèn)不得路了，一路慌亂地在水簾和夜幕間轉(zhuǎn)悠，事后倒覺得有了點(diǎn)詩意，原因也許正是碰到了自然所給予的艱難。
在與自然周旋的漫漫長途中，有時(shí)自然的暴力會(huì)把人完全吞沒，如地震，如海嘯，如泥石流，人一時(shí)還很難從中提取出美。人至少要在有可能與自然對(duì)峙的時(shí)候才會(huì)釀造美。在這種對(duì)峙中，有時(shí)人明確無誤地戰(zhàn)勝了自然，例如汽車、電燈、柏油路的出現(xiàn)，產(chǎn)生了一種輕松愉悅的美;有時(shí)人與自然較量得十分吃力，兩相憋勁，勢(shì)均力敵，那就會(huì)產(chǎn)生峻厲、莊嚴(yán)、扣人心弦的悲劇美。由于這種美襯托了人類嚴(yán)峻的生存狀態(tài)，考驗(yàn)了人類終極性的生命力，因此顯得格外動(dòng)人心魄。人類的生活方式可以日新月異，但這種終極性的體驗(yàn)卻有永久價(jià)值。也許正是這個(gè)原因吧，歷一切真正懂藝術(shù)的人總會(huì)著迷于這種美學(xué)狀態(tài)，而希臘悲劇乃至種種原始藝術(shù)總是成為人類不衰的審美熱點(diǎn)。過于整飭、圓熟的審美格局反射了人對(duì)自然的戰(zhàn)勝狀態(tài)和凌駕狀態(tài)，可以讓人產(chǎn)生一種方便感和舒坦感，卻無法應(yīng)對(duì)一種生命考驗(yàn)。因此，歐洲啟蒙主義的大師們不贊成法國古典主義的大統(tǒng)一，不贊成把人類的社會(huì)生活和藝術(shù)生活都處理成凡爾賽宮園林一般的規(guī)整。他們呼喚危崖、怒海、莽林，呼喚與之相對(duì)應(yīng)的生命狀態(tài)。這便是他們心中的詩意，狄德羅甚至直接地說：人類生活越是精雅，文明就越缺少詩意。難道是他們?cè)诘挚宫F(xiàn)代嗎?不，他們是啟蒙者，分明啟蒙出一個(gè)活生生的現(xiàn)代?，F(xiàn)代，本不是一種文質(zhì)彬彬的搭建，而是人類的原始創(chuàng)造力的發(fā)展。
因此，再現(xiàn)代的人也愿意一再地在“蜀山行旅圖”中把延綿千年的生命力重溫一遍，愿意一再地品味苦澀的夜雨，然后踩著泥濘走向未來。
36.下列對(duì)原文的理解，不準(zhǔn)確的是 。
A.開頭通過對(duì)比作者與教授對(duì)夜雨詩意的不同體會(huì)，引出本文的題旨
B.所謂“美學(xué)上的麻煩”指的是容易使人產(chǎn)生困惑的美學(xué)難題
C.作者欣賞“蜀山行旅圖”的詩意并不意味著對(duì)現(xiàn)代工具的推拒
D.作者認(rèn)為人們對(duì)方便和舒適的追求是與審美體驗(yàn)背道而馳的
37.文章從“富有的雅士”說起的原因是 。
A.“富有的雅士”無法真正欣賞夜雨詩意，作者借此引出自己的話題
B.“富有的雅士”無法真正欣賞夜雨詩意，作者隨便就從“富有的雅士”說起
C.沒有什么特別的原因
D.“富有的雅士”是文章題目的基礎(chǔ)，必須從這里說起
38.第四段中 是作者強(qiáng)調(diào)的“詩意”所產(chǎn)生的關(guān)鍵。
A.艱難 B.浮薄 C.奇險(xiǎn) D.慌亂
39.文章倒數(shù)第二段，作者闡述了兩種美， 。
A.一種是輕松愉悅的美，一種是扣人心弦的悲劇美。
B.一種是高尚的美，一種是扣人心弦的悲劇美。
C.一種是大美，一種是小美。
D.一種是簡(jiǎn)單的美，一種是復(fù)雜的美。
40.下列對(duì)文章第五段的描述中，完全正確的是 。
A.人明確無誤地戰(zhàn)勝了自然，有時(shí)便會(huì)產(chǎn)生一種輕松愉悅的美
B.人與自然較量得十分吃力，兩相憋勁，勢(shì)均力敵，就可能產(chǎn)生峻厲、莊嚴(yán)、扣人心弦的悲劇美
C.悲劇美襯托了人類嚴(yán)峻的生存狀態(tài)，考驗(yàn)了人類終極性的生命力，具有永久的價(jià)值
D.整飭、圓熟的審美格局讓人產(chǎn)生方便感和舒坦感，卻無法應(yīng)對(duì)各種生命考驗(yàn)
(三)閱讀下面短文，回答下列五道題。
《禮記》中有一句頗有點(diǎn)辯證法精神的話：“一張一弛，文武之道也?！?BR> 對(duì)于我們的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來說，這個(gè)規(guī)律是有啟發(fā)性的。比如一首樂曲，光是一股勁兒的快，一股勁兒的緊，從頭到尾都是強(qiáng)音，那就顯得很單調(diào)，沒有什么節(jié)奏感了。在《琵琶行》中所描寫的那支曲子，開始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段，接著有“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”的一段，后來又有“銀瓶乍破水漿迸”的一段，這倒是很合乎一張一弛的規(guī)律的，我相信，彈奏起來一定很優(yōu)美動(dòng)聽，可惜我們誰都沒有聽到過。
一幅畫，也是如此。布景成局，全憑有疏有密;有濃有淡，相間相成，•方能錯(cuò)落有致。只密不疏，則必嫌迫塞。只疏不密，必嫌空松。只濃不淡，則嫌繁縟。只淡不濃，則嫌單薄。雖然不同的藝術(shù)風(fēng)格難免各有所偏，一個(gè)作品總有一個(gè)作品的基調(diào)，或以強(qiáng)烈見長，或以柔和取勝，但“單打一”的旋律和筆墨終究是容易使人感到單調(diào)的。
推而廣之，寫小說，寫戲劇，甚至寫評(píng)論文章，亦無不如此。假如小說中段段都是高潮，那么，高潮就反而不突出了;戲劇中場(chǎng)場(chǎng)都是密鑼緊鼓，讓觀眾的神經(jīng)拉得像弓弦一投緊，就反而使人家不大想看下去了;文章中句句都加上著重點(diǎn);主要的論點(diǎn)就反而不明確了。比如《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”那一回，寫到林沖發(fā)現(xiàn)陸虞侯來暗害他，特地買了把解腕尖刀帶在身上，準(zhǔn)備跟他拼個(gè)死活，可是作者在這里不肯急轉(zhuǎn)直下，卻又回過頭來。寫上林沖去看管草料場(chǎng)，在大雪中出門買酒吃那一段比較輕松的筆，墨，然后再轉(zhuǎn)向高潮。我看，這些都不是可有可無的閑筆浪墨，沒有它們穿插在其中，就顯不出一張一弛、一起一伏的妙用了。弛，正是為了張;伏，正是為了起。
有些同志不大懂得一張一弛、相間相成的道理，常常主張把作品中、文章中一些乍看起來似乎與主線主題并無直接關(guān)聯(lián)，而其實(shí)與主線主題頗有些內(nèi)在聯(lián)系的所謂“閑筆浪墨”大筆勾銷。他們這樣做，似乎是為了藝術(shù)的完整性，實(shí)際上倒往往破壞了藝術(shù)的完整性?！澳档るm好，還仗綠葉扶持”，不妨設(shè)想一下，假如把綠葉全部去掉，只剩下一朵光禿禿的牡丹花，那還有什么好看呢?
一張一弛的規(guī)律，不僅適用于作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，似乎也可以適用于藝術(shù)家和作家的創(chuàng)作過程。古人說，畫家作畫，有時(shí)候需要“解衣磅礴，有凌厲一切之雄”，有時(shí)候又需要“揎袖摩挲，有動(dòng)不遺矩之妙”(見《芥舟學(xué)畫編》)。這話說得有道理。藝術(shù)創(chuàng)作，自然是極度緊張的勞動(dòng)。不過，作者在精神上卻不宜弄得過分緊張，太緊張，反而會(huì)失常態(tài)，疑是疑非，患得患失，產(chǎn)生不出好作品來。杜甫云：“五日畫一水，十日畫一石，能事不受相促迫，王宰始肯留真跡?！?《戲題王宰畫山水圖歌》)這是真正懂得創(chuàng)作甘苦的經(jīng)驗(yàn)之談。有時(shí)候，稍為“弛”一下，倒是會(huì)對(duì)創(chuàng)作有好處的。
41.本文第二段提到了《琵琶行》，下列各句中出自于《琵琶行》的是
A.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
B.此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
D.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
42.在《水滸傳》的“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回中，可稱為“馳”的段落是
A.林沖發(fā)現(xiàn)陸虞侯將要來暗害自己。
B.林沖去買解腕尖刀。
C.林沖在風(fēng)雪中出門買酒。
D.林沖怒殺陸虞侯。
43.以下說法不符合作者原意的是
A.《琵琶行》中關(guān)于樂曲的描寫符合張弛之道。
B.“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回在高潮的設(shè)置上并不成功。
C.成功的畫作在布景成局方面必然會(huì)把握好疏密濃淡的調(diào)節(jié)。
D.精神的極度緊張未必有助于文藝創(chuàng)作。
44.關(guān)于運(yùn)用“一張一弛”規(guī)律可能給文藝創(chuàng)作帶來的好處，文中沒有提及的是
A.有助于增強(qiáng)樂曲的節(jié)奏感。
B.有助于使評(píng)論文章的主要論點(diǎn)得到更為明確的顯現(xiàn)。
C.有助于緩解作者在創(chuàng)作中的緊張，從而產(chǎn)生好作品。
D.有助于去除文中閑筆，使文章更為精練。
45.適合作為本文題目的是
A.起與伏 B.張與弛 C.藝術(shù)結(jié)構(gòu)與藝術(shù)創(chuàng)作 D.辯證法與文學(xué)
(四)閱讀下面短文，回答下列五道題。
門捷列夫的元素周期律是化學(xué)領(lǐng)域里的一項(xiàng)革命性發(fā)現(xiàn)。以后，門捷列夫也曾想進(jìn)一步弄清元素的性質(zhì)隨原子量增加呈周期性變化的原因，但是由于他的思想未從元素不能轉(zhuǎn)化、原子不可分裂等形而上學(xué)傳統(tǒng)觀念的束縛中解脫出來，因而到19世紀(jì)末人們發(fā)現(xiàn)了放射性元素和電子的存在，為揭開原子從量變到質(zhì)變內(nèi)幕提供了新的實(shí)驗(yàn)依據(jù)之時(shí)，他不僅不能利用這些新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)一步發(fā)展他的周期律學(xué)說，相反，他卻極力否認(rèn)原子的復(fù)雜性和電子的客觀存在，竭盡全力進(jìn)行反對(duì)。他說，承認(rèn)電子存在不但“沒有多大用處”，“反而只會(huì)使事情復(fù)雜化”，“絲毫不能澄清事實(shí)”。放射性元素的發(fā)現(xiàn)表明元素是可以轉(zhuǎn)化的，他卻說“我們應(yīng)當(dāng)不再相信我們己知的單質(zhì)的復(fù)雜性”，“應(yīng)當(dāng)消除任何相信我們已知單質(zhì)復(fù)雜性的痕跡”。并宣布“關(guān)于元素不能轉(zhuǎn)化的概念特別重要”，“是整個(gè)世界觀的基礎(chǔ)”。
然而其他化學(xué)家正是在19世紀(jì)末放射性元素和電子等一系列偉大發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，一步步揭開了元素周期律的本質(zhì)，摒棄了門捷列夫的原子不可分和元素不可轉(zhuǎn)化的陳舊觀念，根據(jù)門捷列夫元素周期律的合理內(nèi)核，制定出了新的元素周期律。在門捷列夫元素周期律基礎(chǔ)
上誕生的元素周期律理論，比門捷列夫的理論更具有科學(xué)性，它揭示了元素在周期表中是按原子中的質(zhì)子數(shù)排列的，隨著原子序數(shù)的增加，原子的質(zhì)子數(shù)也增加，一般來說，中子數(shù)也會(huì)增加。質(zhì)子數(shù)的增加和中子數(shù)的增加合起來表現(xiàn)為原子量的增加。但實(shí)踐證明，并不是有多少種元素就有多少種原子。一種元素中有含中子數(shù)多的同位素，也有含中子數(shù)少的同位素。元素的原子量是同位素的平均數(shù)。這里所謂的質(zhì)子數(shù)，就是原子核外圍的電子數(shù)，也就是原子核的電荷數(shù)，即原子序數(shù)。從而解決了門捷列夫解決不了的問題。但這些探索元素周期律后來獲得的成果，都被門捷列夫在反對(duì)放射性元素的發(fā)現(xiàn)和電子存在中錯(cuò)失了。
因循守舊，就這樣使大化學(xué)家門捷列夫在探索元素周期律奧秘的前進(jìn)道路上走向了倒退，喪失了應(yīng)該根據(jù)新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果發(fā)現(xiàn)元素周期律的良機(jī)，為我們留下了有益的啟示。
46.下列不屬于門捷列夫的失誤的具體表現(xiàn)的是 。
A.他否認(rèn)原子的復(fù)雜性和電子的客觀存在
B.他否認(rèn)元素是可以轉(zhuǎn)化的
C.他認(rèn)為原子是不可分裂的
D.他認(rèn)為元素周期律已經(jīng)解決了所有問題
47.對(duì)造成門捷列夫失誤的原因的敘述有誤的一項(xiàng)是 。
A.形而上學(xué)傳統(tǒng)觀念的束縛使他的思想僵化守舊
B.他沒有充分利用新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果去解決他曾想弄清的問題
C.元素周期律的革命性發(fā)現(xiàn)使他高傲自大，目空一切不允許別人提出異議
D.他把元素不能轉(zhuǎn)化的概念當(dāng)成了整個(gè)世界觀的基礎(chǔ)
48.根據(jù)文章內(nèi)容判斷，下列說法不正確的一項(xiàng)是 。
A.門捷列夫曾經(jīng)想弄清而沒有弄清的問題是：為什么元素的性質(zhì)會(huì)隨原子量的增加而呈周期性變化B.其他化學(xué)家在門捷列夫發(fā)現(xiàn)放射性元素和電子的基礎(chǔ)上，取其正確合理內(nèi)核，摒棄其錯(cuò)誤陳舊觀念，制定出了新的元素周期律
c.元素周期律新的理論證明廣般情況下，原子數(shù)的增加和中子數(shù)的增加合起來表現(xiàn)為原子量的增加
D.實(shí)踐證明：并不是有多少種元素就有多少種原子，元素的原子量是同位素的平均數(shù)
49.下列理解正確的一項(xiàng)是 。
A.不要固守舊有的形而上學(xué)的傳統(tǒng)觀念，不要拒絕新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果
B.科學(xué)研究從來是后浪推前浪，年輕人勝過老年人
c.對(duì)不同的意見要讓其發(fā)表，不要打擊報(bào)復(fù)反對(duì)自己的人
D.任何事物剛出現(xiàn)時(shí)都是不完美的，真理是在與錯(cuò)誤理論的不斷斗爭(zhēng)中而成長壯大的
50.下面不屬于門捷列夫的觀點(diǎn)的是 。
A.元素的性質(zhì)隨原子量增加而呈周期性變化
B.承認(rèn)電子的存在會(huì)使事情復(fù)雜化
c.元素不能轉(zhuǎn)化概念是整個(gè)世界的基礎(chǔ)
D.元素在周期表中是按原子中的質(zhì)子數(shù)排列的，隨著原子序數(shù)的增加，原子的質(zhì)數(shù)也會(huì)增加，一般來說，中子數(shù)也會(huì)增加
第一部分 語言表達(dá)能力測(cè)試模擬題 (50題，每題2分，滿分100分，考試時(shí)間45分鐘)
一、選擇題
1.下姓氏注音全都正確的一組是( )。
A.睢(jū)景臣區(qū)(qū)桃臧(zāng)克家酈(1í)道元
B.華(huà)老栓解(jiě) 縉 (shàn)雄信翟(dǐ)景
C.任(rén)弼時(shí)龐(páng)統(tǒng)仇(qiú)虎葛(gě)存壯
D.靳(jīn)尚倪(ní)萍查(chá)慎行闞(kàn)睿
2.對(duì)下列詞加線語意義的解釋，不正確的一組是( )。
A. 變更(變動(dòng)) 少不更事(年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事不多)
更生(比喻復(fù)興) 改弦更張(比喻改革制度或變更方法)
B. 相當(dāng)(相稱) 當(dāng)行出色(從事的職業(yè)好)
當(dāng)家(主持家務(wù)) 銳不可當(dāng)(形容來勢(shì)兇猛，不可阻擋)
C. 從簡(jiǎn)(采取簡(jiǎn)單的方法或方式) 從長計(jì)議(不急于做出決定)
從征(跟隨出征) 從井救人(跟著跳到井里去救人)
D. 獨(dú)步(超出同類之上，沒有可以相比的)
獨(dú)具慧眼(目光敏銳，見識(shí)高超)
獨(dú)創(chuàng)(獨(dú)特的創(chuàng)造)
無獨(dú)有偶(雖然罕見.但不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)的)
3.對(duì)下列詞語中加線字的解釋有誤的一組是( )。
A. 懷古(思念) 少懷大志(心里存有)
襟懷(胸懷) 懷瑾握瑜(胸部衣里掩著)
B. 橫幅(跟地面平行的) 蔓草橫生(縱橫雜亂)
橫貫(地理上東西向的) 橫行霸道(蠻橫)
C. 花燈(用花或花紋裝飾的) 花言巧語(用來迷惑人的)
火花(形狀像花朵的東西) 文藝之花(比喻事物的精華)
D. 化凍(融化) 潛移默化(變化)
化解(消除) 化險(xiǎn)為夷(使變化)
4.下列各句加線的熟語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。
A.教師始終是教育改革成效的主導(dǎo)性因素，只有教師熱愛學(xué)生，師心自用，才可能迎來教育的春天。
B.中國女排勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，經(jīng)過兩年訓(xùn)練，終于在本屆奧運(yùn)會(huì)上力挫群雄，獲得驕人戰(zhàn)績(jī)。
C.本屆NBA東西部聯(lián)盟明星賽將于北京時(shí)間明晨7時(shí)在三藩市舉行，屆時(shí)球迷們所熟悉的奧尼爾、鄧肯等將粉墨登場(chǎng)。
D.這是案情的關(guān)鍵，我們可從此下手，牽一發(fā)而動(dòng)全身。
5.下列各句沒有語病的一句是( )。
A.我與望老共事多年，特別是編纂《辭?！返膸啄?，我們朝夕相處，對(duì)于他的為人治學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)才能，的確受益匪淺。
B.暑期大學(xué)生勤工助學(xué)招聘市場(chǎng)在古城中學(xué)舉行，校門前有的路面積水，但兩萬多名大學(xué)生仍從四面八方涌來。
C.目前人造關(guān)節(jié)所用的材料不外金屬和塑料兩大類，由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化的可能，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性質(zhì)必須高度穩(wěn)定。
D.當(dāng)時(shí)一位老前輩，為《譯林》創(chuàng)刊號(hào)譯載了偵探小說《尼羅河上的慘案》向中央有關(guān)負(fù)責(zé)同志寫了一封長信，對(duì)《譯林》提出相當(dāng)嚴(yán)厲的批評(píng)。
6.下列句子中語體色彩恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.小王在課后捧讀小說
B.值此聯(lián)合國教科文組織舉行的世界文化政策大會(huì)召開之際，我謹(jǐn)代表中國政府向大會(huì)致以熱烈的祝賀
C.老師們正在商談?dòng)嘘P(guān)評(píng)選三好學(xué)生的問題
D.阿山和我一樣也是種田郎，他和夫人一家五口，住在南山區(qū)的一個(gè)村子里
7.對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法分析不正確的一項(xiàng)是( )。
A.幻想有時(shí)把我們周圍的外物奪去，雖然有一千個(gè)喇叭向我們吹也聽不見。(擬人、夸張)
B.關(guān)于我們自己我們能知道什么?關(guān)于未來知道的更少!(設(shè)問)
C.一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。(比喻)
D.生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。(對(duì)照)
8.對(duì)下列作品、作家、國籍、體裁判斷有誤的一項(xiàng)是( )。
A.《鐵流》 綏拉菲摩維奇 蘇聯(lián) 小說
B.《自由與愛情》 裴多菲 匈牙利 詩
C.《鐵蹄》 杰克•倫敦 美國 小說
D.《牛蛇》 伏尼契 意大利 小說
9.“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。對(duì)此詩解釋不妥的一項(xiàng)是( )。
A.此詩表達(dá)了作者久居客地返回故鄉(xiāng)時(shí)的一種復(fù)雜矛盾的心理狀態(tài)
B.此詩說明了作者曾經(jīng)在人生道路上有過某種精神創(chuàng)傷
C.此詩可能流傳有誤，應(yīng)改為“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”
D.此詩所表達(dá)的感情出于常情，但更符合常情
10.“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”出自( )。
A.《離思》 B.《寒菊》 C.《示子聿》 D.《蝶戀花》
11.趙某在火車上偷得某軍人的一個(gè)手提包，內(nèi)裝人民幣5 000元及手槍1支、彈藥5發(fā)，均藏于身上，數(shù)月以后，趙某被捕。趙某的行為構(gòu)成( )。
A.盜竊罪 B.盜竊槍支彈藥罪
C.盜竊罪和盜竊槍支彈藥罪 D.盜竊罪和私藏槍支彈藥罪
12.創(chuàng)新是指企業(yè)抓住市場(chǎng)潛在的盈利機(jī)會(huì)，對(duì)生產(chǎn)要素、生產(chǎn)條件和生產(chǎn)組織進(jìn)行重新組合，以建立新的效能更強(qiáng)、效率更高的生產(chǎn)體系的活動(dòng)過程。企業(yè)創(chuàng)新按其所包含的內(nèi)容，一般可歸納為( )。
A.技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、組織創(chuàng)新 B.技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新
C.技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、管理創(chuàng)新 D.技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新
13.一家產(chǎn)品單一的跨國公司在世界許多地區(qū)擁有客戶和分支機(jī)構(gòu)，該公司的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮按什么因素來劃分部門?( )
A.職能 B.產(chǎn)品 C.地區(qū) D.矩陣結(jié)構(gòu)
14.目前“信息社會(huì)”、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”等名詞已經(jīng)為越來越多的人所熟悉和接受，社會(huì)的確在快速地發(fā)生著變化。隨著社會(huì)的變化，企業(yè)組織也在不斷地進(jìn)行著變革。其中一個(gè)重要特點(diǎn)是從典型的“金字塔”式的組織模式向組織扁平化轉(zhuǎn)變，許多原有的組織層次被“砍”掉了，權(quán)力開始向下移動(dòng)。對(duì)于企業(yè)采取這種變革舉措的緣由，理論界不斷地進(jìn)行歸納和總結(jié)。以下四種描述，你認(rèn)為哪一種不合適?( )
A.信息社會(huì)的主要標(biāo)志是大量使用計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)替代了人，進(jìn)而促使組織扁平化。
B.傳統(tǒng)的工業(yè)社會(huì)強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定性和秩序，信息社會(huì)強(qiáng)調(diào)的是速度、快速反應(yīng)和靈活性。
C.在傳統(tǒng)的工業(yè)社會(huì)中，設(shè)備和機(jī)器顯得特別重要，信息社會(huì)中人和知識(shí)等更重要。
D.工業(yè)社會(huì)時(shí)代市場(chǎng)變化速度緩慢，信息社會(huì)時(shí)代不變的就是變化。
15.持續(xù)不斷的“救火”，解決現(xiàn)場(chǎng)中出現(xiàn)的緊急問題，這意味著管理者應(yīng)該開始著手考慮以下何種行為了?( )
A.修正控制標(biāo)準(zhǔn) B.組織更多的人員采取糾正行動(dòng)
C.‘衡量實(shí)際績(jī)效 D.認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因
二、填空題
16.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
①矚目 上升的五星紅旗，聆聽雄壯激越的《義勇軍進(jìn)行曲》，我們心潮澎湃，浮想聯(lián)翩……
②手術(shù)前，他們把 困難和風(fēng)險(xiǎn)情況都考慮到了，并做了周密的應(yīng)對(duì)安排與準(zhǔn)備。
③趙穎反復(fù)問自己：“這次測(cè)試其他同學(xué)都過了，為什么 我不及格?”
A.慢慢 重重 偏偏 B.徐徐 種種 偏偏
C.徐徐 重重 恰恰 D.慢慢 種種 恰恰
17.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
①這次搶購風(fēng)潮來得迅猛，波及面廣，其原因 很多，比如媒體披露真相滯后、少數(shù)商家乘機(jī)利用等，但歸根結(jié)底，是群眾的盲目跟風(fēng)。
②今年我省高等院校錄取8.5萬人，可使全省高考錄取率 與去年持平。
③姜還是老的辣，這個(gè)人那么難纏， 叫你給說服了。
A.當(dāng)然 大致 畢竟 B.固然 大致 到底
C.固然 大概畢竟 D.當(dāng)然 大概 到底、
18.在下面一段文字的橫線內(nèi)依次填入關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
有人認(rèn)為，文章以樸素為貴， 能把一個(gè)意思說得清楚明白就行了，不必花力氣去打扮。對(duì)于這種意見要分析一下。 是說文章的修辭應(yīng)當(dāng)先求準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)恰如其分，不要矯揉造作 是對(duì)的。 ， 以為隨隨便便就叫做樸素，實(shí)際上使樸素變成了簡(jiǎn)陋和寒槍，那是我們所反對(duì)的。
A.如果 即使 無疑 然而 假如 B.只要 即使 當(dāng)然 然而 假如
C.只要 如果 當(dāng)然 但是 如果 D.如果 即使無疑 但是 如果
19.解放區(qū)的作家和小說有( )。
①趙樹理和《小二黑結(jié)婚》 ②周立波和《暴風(fēng)驟雨》
③茅盾和《子夜》 ④丁玲和《大陽照在桑乾河上》
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
20.中國歷第公布的成文法是( )。
A.宋國的“刑器” B.鄧析的“竹刑”
C.晉國的“鑄刑鼎” D.鄭國的“鑄刑書”
21.在新文化運(yùn)動(dòng)中，首先提倡白話文代替文言文的是( )。
A.李大釗 B.魯迅 C.蔡元培 D.胡適
22.任免北京市第一中級(jí)人民法院院長的國家機(jī)關(guān)是( )。
A.北京市人民代表大會(huì)
B.北京市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
C.北京市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)主任會(huì)議
D.北京市高級(jí)人民法院
23.促成國共兩黨兩次合作的共同因素主要是( )。
A.階級(jí)利益的共同性 B.主要斗爭(zhēng)對(duì)象的一致性
C.革命目的的共同性 D.合作方式的靈活性
24.規(guī)劃部門批準(zhǔn)工商局建一處辦公樓，但該處辦公樓附近的氣象局認(rèn)為規(guī)劃部門批準(zhǔn)的辦公樓影響氣象站的天氣預(yù)報(bào)，訴諸法院，下面哪一種說法正確?( )
A.氣象局不能提起行政訴訟，因其是行政機(jī)關(guān)
B.氣象局和工商局可以找其共同的上級(jí)機(jī)關(guān)市政府協(xié)調(diào)處理
C.氣象局因相鄰權(quán)受損害可以原告資格提起行政訴訟
D.氣象局因其職能受侵犯，可以規(guī)劃部門為被告提起行政訴訟
25.王某家住北京市海淀區(qū)，在朝陽區(qū)有一處商業(yè)用房，市拆遷辦(在西城區(qū))決定對(duì)其房屋拆遷，王某不服，訴至法院，應(yīng)由( )法院受理。
A.東城區(qū)法院 B.西城區(qū)法院
C.朝陽區(qū)法院 D.前三個(gè)法院都可
26.30年前，中美、中日關(guān)系開始正?；瘯r(shí)，美日兩國的領(lǐng)導(dǎo)人是( )。
A.里根、田中角榮 B.杜魯門、田中義一
C.尼克松、田中角榮 D.尼克松、田中義一
27.中國、美國、日本都是( )。
①APEC成員國 ②WTO成員國 ③安理會(huì)常任理事國 ④石油輸出國組織
A.①② B.①③ C.①②③ D.①②④
28.設(shè)想你是一位19世紀(jì)60年代投資經(jīng)濟(jì)的商人，你的投資領(lǐng)域可能是( )。
A.造船業(yè) B.面粉加工業(yè) C.鋼鐵業(yè) D.農(nóng)業(yè)
29.下列各概念的范疇是按由大到小順序排列的是( )。
A，土地一水稻田一耕地 B.淡水一河水一井水
C.森林一針葉林一松樹 D.礦藏一磷礦一非金屬礦
30.我國在保護(hù)正常宗教活動(dòng)的同時(shí)，堅(jiān)持宗教同政權(quán)、司法、教育分離的原則。這種分離是指( )
①國家政權(quán)不能被用來推行或禁止某種宗教
②各種宗教活動(dòng)與司法活動(dòng)互不干涉
③中國各宗教不論信教群眾多少在法律面前一律平等
④任何人不得利用宗教干預(yù)國家行政、干預(yù)司法、干預(yù)學(xué)校教育和社會(huì)公共教育
A.②④ B.①④ C.②③④ D.①②③④
三、閱讀理解題
(一)閱讀下面短文，回答下列五道題。
作家有三種死法。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三曰快樂的死。
自然的死屬于心臟停止跳動(dòng)，是一種普遍的死亡形式，沒有特色，可以略而不議。快樂的死和痛苦的死不屬于心臟停止跳動(dòng)，是人還活著，作品己經(jīng)或幾乎是沒有了!
作家沒有了作品，可以看作是個(gè)人藝術(shù)生命的死亡、職業(yè)的停頓。其中有些人是因?yàn)槟晔录焊撸Σ粡男?。這不是藝術(shù)的死亡，而是藝術(shù)的離休，他自己無可自責(zé)，社會(huì)也會(huì)尊重他在藝術(shù)上曾經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。
痛苦的死亡卻不然，即當(dāng)一個(gè)作家的體力和腦力還能勝任創(chuàng)作的時(shí)候，作品已經(jīng)沒有了，其原因主要是由于各種苦難和折磨(包括自我折磨)所造成的。折磨毀了他的才華，苦難消沉了意志，作為人來說他還活著，作為作家來說卻正在或己經(jīng)死亡。這種死亡他自己感到很痛苦，別人看了心里也很難受。
快樂的死亡卻很快樂，不僅他自己感到快樂，別人看來也很快樂。昨天看見他大會(huì)上作報(bào)告，下面掌聲如雷;今天又看見他參加宴會(huì)，為這為那地頻頻舉杯。昨天看見他在高朋中大發(fā)議論，語驚四座;今天又看見他在那些開不完的座談會(huì)上重復(fù)昨天的意見。昨天看見他在北京的街頭;今天又看見他飛到了廣州……只是看不到或很少看到他的作品發(fā)表在哪里。
我不害怕自然的死亡，因?yàn)楹ε乱矝]用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死亡，因?yàn)槟菚r(shí)代己經(jīng)過去。我害怕的就是那快樂的死亡，毫無痛苦，十分熱鬧，甚至還有點(diǎn)轟轟烈烈。自己很難控制，即很難控制在一定的范圍之內(nèi)。因?yàn)槲矣X得喝酒不一定完全是壞事，少喝一點(diǎn)可以舒筋活血，據(jù)說對(duì)心血管也是有幫助的。作家不能當(dāng)隱士，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)可以開闊眼界、活躍思想，對(duì)創(chuàng)作也是有幫助的。可是怎么才能不酗酒，不做酒鬼，這有益的定量究竟是多少呢?
怕只怕三杯下肚，豪情大發(fā)，嘟嘟嘟，來個(gè)瓶底朝天，而且一頓喝不上便情緒不高，頗有怨言，甚至?xí)教幦フ揖坪取韬?，快樂地死?
31.簡(jiǎn)要概括作者對(duì)三種死亡所持的態(tài)度 。
A.對(duì)自然的死亡，不怕，因?yàn)椴豢杀苊?對(duì)痛苦的死亡，以前是無可奈何，現(xiàn)己不太害怕;對(duì)快樂的死亡，十分憂慮，非常蔑視
B.對(duì)自然的死亡，害怕，因?yàn)榭梢员苊?對(duì)痛苦的死亡，以前是無可奈何，現(xiàn)己不太害怕;對(duì)快樂的死亡，十分憂慮，非常蔑視
C.對(duì)自然的死亡，不怕，因?yàn)椴豢杀苊?對(duì)痛苦的死亡，很害怕;對(duì)快樂的死亡，十分憂慮，非常蔑視
D.對(duì)自然的死亡，不怕，因?yàn)椴豢杀苊?對(duì)痛苦的死亡，以前是無可奈何，現(xiàn)已不太害怕;對(duì)快樂的死亡，很喜歡
32.文章后一段關(guān)于喝酒的描述和議論，運(yùn)用了_手法，這樣寫的好處是 。
A.類比(比喻)的手法，將參加社會(huì)活動(dòng)類比(比喻)為喝酒，將過分熱衷社會(huì)活動(dòng)而不再創(chuàng)作類比(比喻)為酗酒少喝有益健康(有益創(chuàng)作)，多喝則無益，酗酒則造成“快樂的死亡”(沒有作品發(fā)表)。通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用
B.排比手法通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用
C.設(shè)問的手法通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用
D.夸張的手法通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用
33.本文“快樂的死亡”是單對(duì)作家而言的嗎?對(duì)其他的人有什么啟迪作用?
A.“快樂的死亡”是對(duì)作家而言，對(duì)其他的人沒有啟迪作用。
B.“快樂的死亡”不單是對(duì)作家而言，對(duì)其他的人也有啟迪作用。啟迪我們不要熱衷于表面的熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，而要踏踏實(shí)實(shí)搞好本職工作，做出實(shí)際業(yè)績(jī)。
C.“快樂的死亡”不單是對(duì)作家而言，對(duì)其他的人也有啟迪作用。啟迪我們要每天都很快樂。
D.“快樂的死亡”不單是對(duì)作家而言，對(duì)其他的人也有啟迪作用。啟迪我們要快樂地成長，丟掉任何煩惱。
34.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的是 。
A.這篇散文，一事一議，短小精悍。文章開門見山，提出作家三種死法，然后層層剝開，逐一論去，并重點(diǎn)剖析快樂的死亡，顯得條理分明
B.作者認(rèn)為，作家沒有了作品就是藝術(shù)生命的死亡，“藝術(shù)的死亡”是可悲可嘆的，而“藝術(shù)的離休”則是可賀可敬的。這是實(shí)事求是的看法
C.第五段“快樂的死亡卻很快樂，不僅他自己感到快樂，別人看來也很快樂?！鼻擅畹剡\(yùn)用了反語，極具諷刺意味，引人警醒，發(fā)人深思
D.本文在語言應(yīng)用上體現(xiàn)出一種質(zhì)樸無華的文風(fēng)，簡(jiǎn)練直白，干脆利落，富于變化。美中不足的是僅以作家為例，不免有一定的局限性
35.下列對(duì)作家的三種死法的描述，與原文一致的是 。
A.自然的死、痛苦的死和快樂的死的共同點(diǎn)是都沒有作品了
B.快樂的死就是因?yàn)槟晔录焊?，力不從心，所以作品已?jīng)沒有了，他自己無可自責(zé)，社會(huì)也會(huì)尊重他在藝術(shù)上曾經(jīng)作出的貢獻(xiàn)
C.痛苦的死是作家體力和腦力還勝任創(chuàng)作的時(shí)候，但于苦難和折磨，作品己經(jīng)沒有了
D.快樂的死是在熱鬧中活著，但已不再或很少有作品發(fā)表了
(二)閱讀下面短文，回答下列五道題。
幾年前我在廬山旅行的時(shí)候，常常能在荒嶺草徑邊看到房屋的廢墟，斷壁殘?jiān)@示出它們?cè)?jīng)是一座座精雅別墅的所在，而不是當(dāng)?shù)厣矫竦姆可?，不知是哪些富有的雅士詩興突發(fā)，要在這兒離群索居，獨(dú)享自然。然而，終他們都沒有久住，我想多半是因?yàn)闊o法消受荒山夜雨時(shí)可怖的氛圍。
去年我遇到一位美國教授，閑談間竟也提到了夜雨。教授說，他也深深地迷戀著這種詩意，所以特意在城郊的山頂選了一間考究的白木房子，只要有夜雨襲來，他就立即駕車上山。
他邀請(qǐng)我到他的白木房子里住幾天，我至今未去，但完全能想象，他對(duì)夜雨的領(lǐng)受與我的感悟大為逆反?？嗦玫睦仟N不見了，荒寂的恐怖不見了，只是在緊張生活的空閑，讀一首詩，親撫一下自然，一切都是那樣的輕松和瀟灑。
在這里，我們顯然遇上了一個(gè)美學(xué)上的麻煩。某種感人的震撼和深厚的詩意似乎注定要與艱難相伴隨。當(dāng)現(xiàn)代交通工具和營造手段使夜雨完全失去了苦澀味，其間的詩意也就走向浮薄。我至今還無法適應(yīng)在中國傳統(tǒng)的山水畫中加上火車、汽車和高壓電線，盡管我對(duì)這種文明毫無推拒之意。去一趟四川恨不得能買到當(dāng)天的飛機(jī)票。但家中掛的卻是一幅描盡山道奇險(xiǎn)、步履維艱的“蜀山行旅圖”。在燈光燦爛的現(xiàn)代都市街道上駕車遇雨，實(shí)在是談不上多少詩意的，只有在一個(gè)海濱，天色己晚，瓢潑大雨就像把我們的車掉進(jìn)了大瀑布的中心，司機(jī)完全認(rèn)不得路了，一路慌亂地在水簾和夜幕間轉(zhuǎn)悠，事后倒覺得有了點(diǎn)詩意，原因也許正是碰到了自然所給予的艱難。
在與自然周旋的漫漫長途中，有時(shí)自然的暴力會(huì)把人完全吞沒，如地震，如海嘯，如泥石流，人一時(shí)還很難從中提取出美。人至少要在有可能與自然對(duì)峙的時(shí)候才會(huì)釀造美。在這種對(duì)峙中，有時(shí)人明確無誤地戰(zhàn)勝了自然，例如汽車、電燈、柏油路的出現(xiàn)，產(chǎn)生了一種輕松愉悅的美;有時(shí)人與自然較量得十分吃力，兩相憋勁，勢(shì)均力敵，那就會(huì)產(chǎn)生峻厲、莊嚴(yán)、扣人心弦的悲劇美。由于這種美襯托了人類嚴(yán)峻的生存狀態(tài)，考驗(yàn)了人類終極性的生命力，因此顯得格外動(dòng)人心魄。人類的生活方式可以日新月異，但這種終極性的體驗(yàn)卻有永久價(jià)值。也許正是這個(gè)原因吧，歷一切真正懂藝術(shù)的人總會(huì)著迷于這種美學(xué)狀態(tài)，而希臘悲劇乃至種種原始藝術(shù)總是成為人類不衰的審美熱點(diǎn)。過于整飭、圓熟的審美格局反射了人對(duì)自然的戰(zhàn)勝狀態(tài)和凌駕狀態(tài)，可以讓人產(chǎn)生一種方便感和舒坦感，卻無法應(yīng)對(duì)一種生命考驗(yàn)。因此，歐洲啟蒙主義的大師們不贊成法國古典主義的大統(tǒng)一，不贊成把人類的社會(huì)生活和藝術(shù)生活都處理成凡爾賽宮園林一般的規(guī)整。他們呼喚危崖、怒海、莽林，呼喚與之相對(duì)應(yīng)的生命狀態(tài)。這便是他們心中的詩意，狄德羅甚至直接地說：人類生活越是精雅，文明就越缺少詩意。難道是他們?cè)诘挚宫F(xiàn)代嗎?不，他們是啟蒙者，分明啟蒙出一個(gè)活生生的現(xiàn)代?，F(xiàn)代，本不是一種文質(zhì)彬彬的搭建，而是人類的原始創(chuàng)造力的發(fā)展。
因此，再現(xiàn)代的人也愿意一再地在“蜀山行旅圖”中把延綿千年的生命力重溫一遍，愿意一再地品味苦澀的夜雨，然后踩著泥濘走向未來。
36.下列對(duì)原文的理解，不準(zhǔn)確的是 。
A.開頭通過對(duì)比作者與教授對(duì)夜雨詩意的不同體會(huì)，引出本文的題旨
B.所謂“美學(xué)上的麻煩”指的是容易使人產(chǎn)生困惑的美學(xué)難題
C.作者欣賞“蜀山行旅圖”的詩意并不意味著對(duì)現(xiàn)代工具的推拒
D.作者認(rèn)為人們對(duì)方便和舒適的追求是與審美體驗(yàn)背道而馳的
37.文章從“富有的雅士”說起的原因是 。
A.“富有的雅士”無法真正欣賞夜雨詩意，作者借此引出自己的話題
B.“富有的雅士”無法真正欣賞夜雨詩意，作者隨便就從“富有的雅士”說起
C.沒有什么特別的原因
D.“富有的雅士”是文章題目的基礎(chǔ)，必須從這里說起
38.第四段中 是作者強(qiáng)調(diào)的“詩意”所產(chǎn)生的關(guān)鍵。
A.艱難 B.浮薄 C.奇險(xiǎn) D.慌亂
39.文章倒數(shù)第二段，作者闡述了兩種美， 。
A.一種是輕松愉悅的美，一種是扣人心弦的悲劇美。
B.一種是高尚的美，一種是扣人心弦的悲劇美。
C.一種是大美，一種是小美。
D.一種是簡(jiǎn)單的美，一種是復(fù)雜的美。
40.下列對(duì)文章第五段的描述中，完全正確的是 。
A.人明確無誤地戰(zhàn)勝了自然，有時(shí)便會(huì)產(chǎn)生一種輕松愉悅的美
B.人與自然較量得十分吃力，兩相憋勁，勢(shì)均力敵，就可能產(chǎn)生峻厲、莊嚴(yán)、扣人心弦的悲劇美
C.悲劇美襯托了人類嚴(yán)峻的生存狀態(tài)，考驗(yàn)了人類終極性的生命力，具有永久的價(jià)值
D.整飭、圓熟的審美格局讓人產(chǎn)生方便感和舒坦感，卻無法應(yīng)對(duì)各種生命考驗(yàn)
(三)閱讀下面短文，回答下列五道題。
《禮記》中有一句頗有點(diǎn)辯證法精神的話：“一張一弛，文武之道也?！?BR> 對(duì)于我們的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來說，這個(gè)規(guī)律是有啟發(fā)性的。比如一首樂曲，光是一股勁兒的快，一股勁兒的緊，從頭到尾都是強(qiáng)音，那就顯得很單調(diào)，沒有什么節(jié)奏感了。在《琵琶行》中所描寫的那支曲子，開始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段，接著有“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”的一段，后來又有“銀瓶乍破水漿迸”的一段，這倒是很合乎一張一弛的規(guī)律的，我相信，彈奏起來一定很優(yōu)美動(dòng)聽，可惜我們誰都沒有聽到過。
一幅畫，也是如此。布景成局，全憑有疏有密;有濃有淡，相間相成，•方能錯(cuò)落有致。只密不疏，則必嫌迫塞。只疏不密，必嫌空松。只濃不淡，則嫌繁縟。只淡不濃，則嫌單薄。雖然不同的藝術(shù)風(fēng)格難免各有所偏，一個(gè)作品總有一個(gè)作品的基調(diào)，或以強(qiáng)烈見長，或以柔和取勝，但“單打一”的旋律和筆墨終究是容易使人感到單調(diào)的。
推而廣之，寫小說，寫戲劇，甚至寫評(píng)論文章，亦無不如此。假如小說中段段都是高潮，那么，高潮就反而不突出了;戲劇中場(chǎng)場(chǎng)都是密鑼緊鼓，讓觀眾的神經(jīng)拉得像弓弦一投緊，就反而使人家不大想看下去了;文章中句句都加上著重點(diǎn);主要的論點(diǎn)就反而不明確了。比如《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”那一回，寫到林沖發(fā)現(xiàn)陸虞侯來暗害他，特地買了把解腕尖刀帶在身上，準(zhǔn)備跟他拼個(gè)死活，可是作者在這里不肯急轉(zhuǎn)直下，卻又回過頭來。寫上林沖去看管草料場(chǎng)，在大雪中出門買酒吃那一段比較輕松的筆，墨，然后再轉(zhuǎn)向高潮。我看，這些都不是可有可無的閑筆浪墨，沒有它們穿插在其中，就顯不出一張一弛、一起一伏的妙用了。弛，正是為了張;伏，正是為了起。
有些同志不大懂得一張一弛、相間相成的道理，常常主張把作品中、文章中一些乍看起來似乎與主線主題并無直接關(guān)聯(lián)，而其實(shí)與主線主題頗有些內(nèi)在聯(lián)系的所謂“閑筆浪墨”大筆勾銷。他們這樣做，似乎是為了藝術(shù)的完整性，實(shí)際上倒往往破壞了藝術(shù)的完整性?！澳档るm好，還仗綠葉扶持”，不妨設(shè)想一下，假如把綠葉全部去掉，只剩下一朵光禿禿的牡丹花，那還有什么好看呢?
一張一弛的規(guī)律，不僅適用于作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，似乎也可以適用于藝術(shù)家和作家的創(chuàng)作過程。古人說，畫家作畫，有時(shí)候需要“解衣磅礴，有凌厲一切之雄”，有時(shí)候又需要“揎袖摩挲，有動(dòng)不遺矩之妙”(見《芥舟學(xué)畫編》)。這話說得有道理。藝術(shù)創(chuàng)作，自然是極度緊張的勞動(dòng)。不過，作者在精神上卻不宜弄得過分緊張，太緊張，反而會(huì)失常態(tài)，疑是疑非，患得患失，產(chǎn)生不出好作品來。杜甫云：“五日畫一水，十日畫一石，能事不受相促迫，王宰始肯留真跡?！?《戲題王宰畫山水圖歌》)這是真正懂得創(chuàng)作甘苦的經(jīng)驗(yàn)之談。有時(shí)候，稍為“弛”一下，倒是會(huì)對(duì)創(chuàng)作有好處的。
41.本文第二段提到了《琵琶行》，下列各句中出自于《琵琶行》的是
A.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
B.此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
D.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
42.在《水滸傳》的“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回中，可稱為“馳”的段落是
A.林沖發(fā)現(xiàn)陸虞侯將要來暗害自己。
B.林沖去買解腕尖刀。
C.林沖在風(fēng)雪中出門買酒。
D.林沖怒殺陸虞侯。
43.以下說法不符合作者原意的是
A.《琵琶行》中關(guān)于樂曲的描寫符合張弛之道。
B.“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回在高潮的設(shè)置上并不成功。
C.成功的畫作在布景成局方面必然會(huì)把握好疏密濃淡的調(diào)節(jié)。
D.精神的極度緊張未必有助于文藝創(chuàng)作。
44.關(guān)于運(yùn)用“一張一弛”規(guī)律可能給文藝創(chuàng)作帶來的好處，文中沒有提及的是
A.有助于增強(qiáng)樂曲的節(jié)奏感。
B.有助于使評(píng)論文章的主要論點(diǎn)得到更為明確的顯現(xiàn)。
C.有助于緩解作者在創(chuàng)作中的緊張，從而產(chǎn)生好作品。
D.有助于去除文中閑筆，使文章更為精練。
45.適合作為本文題目的是
A.起與伏 B.張與弛 C.藝術(shù)結(jié)構(gòu)與藝術(shù)創(chuàng)作 D.辯證法與文學(xué)
(四)閱讀下面短文，回答下列五道題。
門捷列夫的元素周期律是化學(xué)領(lǐng)域里的一項(xiàng)革命性發(fā)現(xiàn)。以后，門捷列夫也曾想進(jìn)一步弄清元素的性質(zhì)隨原子量增加呈周期性變化的原因，但是由于他的思想未從元素不能轉(zhuǎn)化、原子不可分裂等形而上學(xué)傳統(tǒng)觀念的束縛中解脫出來，因而到19世紀(jì)末人們發(fā)現(xiàn)了放射性元素和電子的存在，為揭開原子從量變到質(zhì)變內(nèi)幕提供了新的實(shí)驗(yàn)依據(jù)之時(shí)，他不僅不能利用這些新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)一步發(fā)展他的周期律學(xué)說，相反，他卻極力否認(rèn)原子的復(fù)雜性和電子的客觀存在，竭盡全力進(jìn)行反對(duì)。他說，承認(rèn)電子存在不但“沒有多大用處”，“反而只會(huì)使事情復(fù)雜化”，“絲毫不能澄清事實(shí)”。放射性元素的發(fā)現(xiàn)表明元素是可以轉(zhuǎn)化的，他卻說“我們應(yīng)當(dāng)不再相信我們己知的單質(zhì)的復(fù)雜性”，“應(yīng)當(dāng)消除任何相信我們已知單質(zhì)復(fù)雜性的痕跡”。并宣布“關(guān)于元素不能轉(zhuǎn)化的概念特別重要”，“是整個(gè)世界觀的基礎(chǔ)”。
然而其他化學(xué)家正是在19世紀(jì)末放射性元素和電子等一系列偉大發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，一步步揭開了元素周期律的本質(zhì)，摒棄了門捷列夫的原子不可分和元素不可轉(zhuǎn)化的陳舊觀念，根據(jù)門捷列夫元素周期律的合理內(nèi)核，制定出了新的元素周期律。在門捷列夫元素周期律基礎(chǔ)
上誕生的元素周期律理論，比門捷列夫的理論更具有科學(xué)性，它揭示了元素在周期表中是按原子中的質(zhì)子數(shù)排列的，隨著原子序數(shù)的增加，原子的質(zhì)子數(shù)也增加，一般來說，中子數(shù)也會(huì)增加。質(zhì)子數(shù)的增加和中子數(shù)的增加合起來表現(xiàn)為原子量的增加。但實(shí)踐證明，并不是有多少種元素就有多少種原子。一種元素中有含中子數(shù)多的同位素，也有含中子數(shù)少的同位素。元素的原子量是同位素的平均數(shù)。這里所謂的質(zhì)子數(shù)，就是原子核外圍的電子數(shù)，也就是原子核的電荷數(shù)，即原子序數(shù)。從而解決了門捷列夫解決不了的問題。但這些探索元素周期律后來獲得的成果，都被門捷列夫在反對(duì)放射性元素的發(fā)現(xiàn)和電子存在中錯(cuò)失了。
因循守舊，就這樣使大化學(xué)家門捷列夫在探索元素周期律奧秘的前進(jìn)道路上走向了倒退，喪失了應(yīng)該根據(jù)新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果發(fā)現(xiàn)元素周期律的良機(jī)，為我們留下了有益的啟示。
46.下列不屬于門捷列夫的失誤的具體表現(xiàn)的是 。
A.他否認(rèn)原子的復(fù)雜性和電子的客觀存在
B.他否認(rèn)元素是可以轉(zhuǎn)化的
C.他認(rèn)為原子是不可分裂的
D.他認(rèn)為元素周期律已經(jīng)解決了所有問題
47.對(duì)造成門捷列夫失誤的原因的敘述有誤的一項(xiàng)是 。
A.形而上學(xué)傳統(tǒng)觀念的束縛使他的思想僵化守舊
B.他沒有充分利用新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果去解決他曾想弄清的問題
C.元素周期律的革命性發(fā)現(xiàn)使他高傲自大，目空一切不允許別人提出異議
D.他把元素不能轉(zhuǎn)化的概念當(dāng)成了整個(gè)世界觀的基礎(chǔ)
48.根據(jù)文章內(nèi)容判斷，下列說法不正確的一項(xiàng)是 。
A.門捷列夫曾經(jīng)想弄清而沒有弄清的問題是：為什么元素的性質(zhì)會(huì)隨原子量的增加而呈周期性變化B.其他化學(xué)家在門捷列夫發(fā)現(xiàn)放射性元素和電子的基礎(chǔ)上，取其正確合理內(nèi)核，摒棄其錯(cuò)誤陳舊觀念，制定出了新的元素周期律
c.元素周期律新的理論證明廣般情況下，原子數(shù)的增加和中子數(shù)的增加合起來表現(xiàn)為原子量的增加
D.實(shí)踐證明：并不是有多少種元素就有多少種原子，元素的原子量是同位素的平均數(shù)
49.下列理解正確的一項(xiàng)是 。
A.不要固守舊有的形而上學(xué)的傳統(tǒng)觀念，不要拒絕新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果
B.科學(xué)研究從來是后浪推前浪，年輕人勝過老年人
c.對(duì)不同的意見要讓其發(fā)表，不要打擊報(bào)復(fù)反對(duì)自己的人
D.任何事物剛出現(xiàn)時(shí)都是不完美的，真理是在與錯(cuò)誤理論的不斷斗爭(zhēng)中而成長壯大的
50.下面不屬于門捷列夫的觀點(diǎn)的是 。
A.元素的性質(zhì)隨原子量增加而呈周期性變化
B.承認(rèn)電子的存在會(huì)使事情復(fù)雜化
c.元素不能轉(zhuǎn)化概念是整個(gè)世界的基礎(chǔ)
D.元素在周期表中是按原子中的質(zhì)子數(shù)排列的，隨著原子序數(shù)的增加，原子的質(zhì)數(shù)也會(huì)增加，一般來說，中子數(shù)也會(huì)增加