為大家整理的《德國(guó)留學(xué)：了解德國(guó)超常教育系統(tǒng)》，供大家參考。
在德國(guó)的每一個(gè)州都有不同的超常教育系統(tǒng)，但是每一個(gè)周都允許孩子提早入學(xué)，可以跳級(jí)。在高中的時(shí)候就可以去大學(xué)旁聽一些課程，在一些州中，這些孩子可以在高年級(jí)中聽一些特別的課程，大概就是如果你數(shù)學(xué)好的話，你可以去聽高年級(jí)的數(shù)學(xué)。
我們對(duì)不同的孩子們有一系列的追蹤，對(duì)于一些成績(jī)差的，成績(jī)普通的，成績(jī)好的都有不同的追蹤的系統(tǒng)，只有在某一些州里邊，我們才有超常學(xué)校。
在有超常學(xué)校的州里，這個(gè)孩子如果真的是很超常，在考試中有比較好的成績(jī)的話，他們可以進(jìn)入超常學(xué)校學(xué)習(xí)，就是豐富性的一些教育，有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和活動(dòng)。從目前的研究結(jié)果來看的話，把超常兒童放在一起進(jìn)行教學(xué)是比較好的一種方式，對(duì)超常兒童來說有兩種特別的設(shè)置，一種就是像北京8中一樣縮短學(xué)制的一個(gè)加速的教育，還有像育才小學(xué)一樣，是一個(gè)豐富性的課程，我認(rèn)為加速制這樣一個(gè)超常教育可能是更好的。
可能有效的還是一個(gè)導(dǎo)師制度，就像我在報(bào)告中介紹的一樣，要把學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的教學(xué)結(jié)合起來才有效。
在我們的咨詢中心，可能會(huì)有一些退休了的，就是不再工作的人，然后他們可能會(huì)比較有興趣去針對(duì)某一個(gè)，或某一些孩子進(jìn)行一個(gè)單獨(dú)的輔導(dǎo)。對(duì)于一些在某個(gè)領(lǐng)域，已經(jīng)非常優(yōu)秀的，比如說數(shù)學(xué)或者物理領(lǐng)域，已經(jīng)學(xué)習(xí)很好，有很多知識(shí)積累這些孩子呢，有一些教授或者是專家，也是非常樂意對(duì)他們非常單獨(dú)指導(dǎo)的。