以下是為大家整理的【2015五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷】，供大家參考！
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(每個(gè)0.5分，共6分)
xiào lǜ bǐ shì ái zhènɡ kānɡ kǎi nà hǎn liú tǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
línɡ lì fēn fù bǐ shǒu jí dù zhēnɡ nínɡ qiáo cuì
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打√3分
相似(sì shì) 阻塞(sāi sè) 掙扎(zhā zhá)
折騰(zhē zhé) 盡管(jǐn jìn) 興奮(xīnɡ xìnɡ)
三、一字開(kāi)花春滿(mǎn)園。(加偏旁、組新字，再經(jīng)詞)(6分)
( ) ( ) ( )
肖 直 灰
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
甬 曷 危
( ) ( ) ( )
四、日積月累。(把下列詞句補(bǔ)充完整。詞語(yǔ)每空0.5分，句子每空1分。共11分)
( )無(wú)( )信 ( )惡( )仇 抑( )頓( )
垂( )欲( ) 樂(lè)( )好( ) 為( )作( )
是子女，好漢的寶貝是 。
，貂裘換酒也堪豪。
在烈火中煉成， 在困難中培養(yǎng)。
五、鳥(niǎo)門(mén)診。(修改病句)(5分)
1.疾馳的汽車(chē)在馬路上飛快地行駛著。
2.即使地球上的各種資都枯竭了，我們也無(wú)法生存了。
3.閱讀課外書(shū)籍，我們可以增加知識(shí)和寫(xiě)作水平。
4.花園里開(kāi)滿(mǎn)了各色各樣的黃菊花。
5.昆明的春天是個(gè)美麗時(shí)地方。
六、用所給的字組詞，再填空。6分)
1.續(xù) ( ) ( ) ( )
①放學(xué)了，同學(xué)們( )走出教室。
②戰(zhàn)斗( )了五個(gè)小時(shí)，才結(jié)束。
③他( )三年被評(píng)為學(xué)校"三好學(xué)生"。
2.嚴(yán) ( ) ( ) ( )
①爸爸的目光變得( )起來(lái)，弟弟慚愧地低下了頭。
②在任何時(shí)候，我們?cè)谝?jīng)受住各種( )的考驗(yàn)。
③對(duì)待工作，我們的態(tài)度要( )認(rèn)真，不能馬馬虎虎。
七、下列句子采用了什么修辭手法，填在括號(hào)里。(5分)
1.黃河是中華民族的搖籃。( )
2.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎嗎?不是的，他也在表白著自己的心。( )
3.有哪一個(gè)春天的花園，能比得過(guò)此時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢? ( )
4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )
5.為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親……( )
八、句子加工廠(按要求寫(xiě)句子) 0 (5分)
1.太陽(yáng)升起來(lái)了。
改為擬人句:
2.鬼子把他兩只胳膊向后一擰，捆綁起來(lái)。
改"被"字句:
3.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
改為陳述句:
4.媽媽很著急。
改為比喻句:
5.戈壁灘上的嚴(yán)暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊。
縮句:
九、默寫(xiě)古詩(shī)并作答。(6分) 默寫(xiě)古詩(shī) 示兒 (2分，每錯(cuò)一字扣0.25分，扣完為止)
1.作者是 代詩(shī)人 。(1分)
2.“元”的意思是 “乃”的意思是 1分
3.前兩句詩(shī)的意思是 2分
十、閱讀大觀園(課內(nèi)、課外)(17分)
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭， ( )把老鼠等出來(lái)( )。
1.多音字組詞。(2分)
和( ) ( ) 屏( ) ( )
2.在文中括號(hào)里寫(xiě)出正確的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
3.找出短文的中心句用 畫(huà)出來(lái)。(1分)
4.短文從 、 兩方面來(lái)介紹貓的性格古怪。(2分)
5.用屏息凝視說(shuō)一句話(huà)。(1分)
(二)一幅年畫(huà)
新春佳節(jié)之際，媽媽買(mǎi)來(lái)一幅年畫(huà)，我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想:書(shū)店里有那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買(mǎi)這幅畫(huà)呢?我一邊逐磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。
這是一幅圖畫(huà)，背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一枝蒼勁的松樹(shù)，樹(shù)下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬢毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸起來(lái)，顯得十分健美有力。 棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想:畫(huà)家也許是把 三國(guó)演義 里關(guān)羽的坐騎 赤兔馬 畫(huà)在這上面了吧 好不威風(fēng)啊 緊挨著棗 紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔段，連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它們"得得"的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們自由自在地飛馳在寬廣的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地一笑，反問(wèn)我:“你屬什么呀?”恍然大悟，搶著說(shuō)“我知道了，知道了，我屬馬，這年畫(huà)上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎?”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
1.給第二個(gè)自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(1分)
2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)
琢磨: 恍然大悟:
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(l分)
欣賞--( ) 神往--( )
4.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(l分)
堅(jiān)硬--( ) 瘦弱--( )
5.這幅畫(huà)上畫(huà)有
1分
6.請(qǐng)用"--"畫(huà)出文中描寫(xiě)這一對(duì)駿馬"灑脫矯健"的語(yǔ)句。(1分)
7.請(qǐng)用" "畫(huà)出作者由馬而產(chǎn)生的聯(lián)想。(l分)
8.媽媽為什么給"我"買(mǎi)這幅畫(huà)? (l分)
9.選擇文章的表達(dá)目的，用" V"表示出來(lái)。(l分)
①反映出了畫(huà)家的高超技藝。( )
②反映出媽媽對(duì)我的殷切希望。( )
③反映出"我"要做千里馬的決心。( )
④反映出媽媽對(duì)"我"的殷切希望和"我"要做千里馬的決心。( )
十一、作文。(30分)
要求:生活中，同學(xué)們會(huì)與許多人交往，中間曾發(fā)生許多故事。在這些故事里，有 的可能讓你激動(dòng)過(guò);有的可能讓你悔恨過(guò);有的可能讓你感動(dòng)過(guò)……今天就讓我 們動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)與別人之間發(fā)生的故事吧。題目自擬。字?jǐn)?shù)在600字左右。
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(每個(gè)0.5分，共6分)
xiào lǜ bǐ shì ái zhènɡ kānɡ kǎi nà hǎn liú tǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
línɡ lì fēn fù bǐ shǒu jí dù zhēnɡ nínɡ qiáo cuì
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打√3分
相似(sì shì) 阻塞(sāi sè) 掙扎(zhā zhá)
折騰(zhē zhé) 盡管(jǐn jìn) 興奮(xīnɡ xìnɡ)
三、一字開(kāi)花春滿(mǎn)園。(加偏旁、組新字，再經(jīng)詞)(6分)
( ) ( ) ( )
肖 直 灰
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
甬 曷 危
( ) ( ) ( )
四、日積月累。(把下列詞句補(bǔ)充完整。詞語(yǔ)每空0.5分，句子每空1分。共11分)
( )無(wú)( )信 ( )惡( )仇 抑( )頓( )
垂( )欲( ) 樂(lè)( )好( ) 為( )作( )
是子女，好漢的寶貝是 。
，貂裘換酒也堪豪。
在烈火中煉成， 在困難中培養(yǎng)。
五、鳥(niǎo)門(mén)診。(修改病句)(5分)
1.疾馳的汽車(chē)在馬路上飛快地行駛著。
2.即使地球上的各種資都枯竭了，我們也無(wú)法生存了。
3.閱讀課外書(shū)籍，我們可以增加知識(shí)和寫(xiě)作水平。
4.花園里開(kāi)滿(mǎn)了各色各樣的黃菊花。
5.昆明的春天是個(gè)美麗時(shí)地方。
六、用所給的字組詞，再填空。6分)
1.續(xù) ( ) ( ) ( )
①放學(xué)了，同學(xué)們( )走出教室。
②戰(zhàn)斗( )了五個(gè)小時(shí)，才結(jié)束。
③他( )三年被評(píng)為學(xué)校"三好學(xué)生"。
2.嚴(yán) ( ) ( ) ( )
①爸爸的目光變得( )起來(lái)，弟弟慚愧地低下了頭。
②在任何時(shí)候，我們?cè)谝?jīng)受住各種( )的考驗(yàn)。
③對(duì)待工作，我們的態(tài)度要( )認(rèn)真，不能馬馬虎虎。
七、下列句子采用了什么修辭手法，填在括號(hào)里。(5分)
1.黃河是中華民族的搖籃。( )
2.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎嗎?不是的，他也在表白著自己的心。( )
3.有哪一個(gè)春天的花園，能比得過(guò)此時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢? ( )
4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )
5.為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親……( )
八、句子加工廠(按要求寫(xiě)句子) 0 (5分)
1.太陽(yáng)升起來(lái)了。
改為擬人句:
2.鬼子把他兩只胳膊向后一擰，捆綁起來(lái)。
改"被"字句:
3.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
改為陳述句:
4.媽媽很著急。
改為比喻句:
5.戈壁灘上的嚴(yán)暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊。
縮句:
九、默寫(xiě)古詩(shī)并作答。(6分) 默寫(xiě)古詩(shī) 示兒 (2分，每錯(cuò)一字扣0.25分，扣完為止)
1.作者是 代詩(shī)人 。(1分)
2.“元”的意思是 “乃”的意思是 1分
3.前兩句詩(shī)的意思是 2分
十、閱讀大觀園(課內(nèi)、課外)(17分)
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭， ( )把老鼠等出來(lái)( )。
1.多音字組詞。(2分)
和( ) ( ) 屏( ) ( )
2.在文中括號(hào)里寫(xiě)出正確的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
3.找出短文的中心句用 畫(huà)出來(lái)。(1分)
4.短文從 、 兩方面來(lái)介紹貓的性格古怪。(2分)
5.用屏息凝視說(shuō)一句話(huà)。(1分)
(二)一幅年畫(huà)
新春佳節(jié)之際，媽媽買(mǎi)來(lái)一幅年畫(huà)，我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想:書(shū)店里有那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買(mǎi)這幅畫(huà)呢?我一邊逐磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。
這是一幅圖畫(huà)，背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一枝蒼勁的松樹(shù)，樹(shù)下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬢毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸起來(lái)，顯得十分健美有力。 棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想:畫(huà)家也許是把 三國(guó)演義 里關(guān)羽的坐騎 赤兔馬 畫(huà)在這上面了吧 好不威風(fēng)啊 緊挨著棗 紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔段，連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它們"得得"的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們自由自在地飛馳在寬廣的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地一笑，反問(wèn)我:“你屬什么呀?”恍然大悟，搶著說(shuō)“我知道了，知道了，我屬馬，這年畫(huà)上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎?”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
1.給第二個(gè)自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(1分)
2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)
琢磨: 恍然大悟:
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(l分)
欣賞--( ) 神往--( )
4.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(l分)
堅(jiān)硬--( ) 瘦弱--( )
5.這幅畫(huà)上畫(huà)有
1分
6.請(qǐng)用"--"畫(huà)出文中描寫(xiě)這一對(duì)駿馬"灑脫矯健"的語(yǔ)句。(1分)
7.請(qǐng)用" "畫(huà)出作者由馬而產(chǎn)生的聯(lián)想。(l分)
8.媽媽為什么給"我"買(mǎi)這幅畫(huà)? (l分)
9.選擇文章的表達(dá)目的，用" V"表示出來(lái)。(l分)
①反映出了畫(huà)家的高超技藝。( )
②反映出媽媽對(duì)我的殷切希望。( )
③反映出"我"要做千里馬的決心。( )
④反映出媽媽對(duì)"我"的殷切希望和"我"要做千里馬的決心。( )
十一、作文。(30分)
要求:生活中，同學(xué)們會(huì)與許多人交往，中間曾發(fā)生許多故事。在這些故事里，有 的可能讓你激動(dòng)過(guò);有的可能讓你悔恨過(guò);有的可能讓你感動(dòng)過(guò)……今天就讓我 們動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)與別人之間發(fā)生的故事吧。題目自擬。字?jǐn)?shù)在600字左右。