2014年高招調查報告：生源危機實質是“質量危機”

2014年高考前夕，中國教育在線發(fā)布《2014年高招調查報告》。一系列統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：生源下降，學生與家長有了更多的選擇權，給高校帶來了直接的壓力，學校的質量，定位與特色就成為了競爭的關鍵。
    生源危機向蔓延
    上大學容易了，學生有了選擇權，學校之間的差距進一步顯現(xiàn)。只要的，不要最適合的，一些教學質量本來不錯，但地處偏遠地區(qū)的211高校，以及一些農林院校，頻頻遭遇無人報考的尷尬，不得不再三征集志愿，以完成招生計劃。
    

    2013年，廣東高招一批征集志愿時，有383個計劃無人問津。缺額的高校大多數(shù)是地處偏遠地區(qū)的農業(yè)院校，也包括一些211高校。如東北林業(yè)大學、四川農業(yè)大學、內蒙古大學、遼寧工程技術大學等。
    在山東，一本一志愿投檔后，有普通文科10所、普通理科15所院校生源不滿。在文科10所未投滿的高校中，長春理工大學、東北電力大學、石河子大學、新疆大學都地處東北或西北等相對偏遠地區(qū);理科15所未投滿院校中，農林類也成為重災區(qū)：湖南農業(yè)大學招收28人僅投出12人;中國農業(yè)大學(專業(yè)志愿)招收180人僅投出106人；首度在本科一批招生的濟南大學缺額更是高達476個。
    面對生源危機，一些輿論認為，高校應從自身找原因，缺乏特色與定位，是一個重要因素。縱觀中國兩千多所高校，專業(yè)設置雷同，同質化現(xiàn)象非常嚴重。
    

    以湖北為例，湖北省教育廳公布的《2013年湖北省普通高等學校本科專業(yè)目錄》共有67所本科院校、307種本科招生專業(yè)。其中，多所院校同時開設一個專業(yè)的現(xiàn)象較為普遍。湖北省67所本科院校中有62所院校開設有英語專業(yè)，緊居其后的是計算機科學與技術、視覺傳達設計、環(huán)境設計、市場營銷、國際經濟與貿易、電子信息工程、法學、產品設計、信息管理與信息系統(tǒng)等本科專業(yè)，分別有57、53、51、49、49、46、42、42、41所本科院校開設。僅從設置的專業(yè)角度看，各大學區(qū)別不大。