以下是為大家整理的關(guān)于2014年高考作文題目預(yù)測：歷史文化保護(hù)和繼承的文章，供廣大考生查閱?。?BR> 【寫作指導(dǎo)】
題目一般不會直接出，容易偏負(fù)面。但是這個話題考生可以關(guān)注，或許在寫作中能用上?？忌梢詮亩鄠€角度進(jìn)行思考：1.故宮“十重門”事件：故宮別由保護(hù)者淪為終結(jié)者!2.兩岸人士合力呼吁保護(hù)中華民族歷史文化;3.如果在知道了歷史文化的重要意義的前提下還不知保護(hù)，反而去破壞，甚至是舍棄，是為什么?4.歷史文化到底是什么?除卻民族的、集體的、國家的意義，對個人來說意味著什么?5.歷史文化是冰冷的存在，還是感情上的觀照?
題目一般不會直接出，容易偏負(fù)面。但是這個話題考生可以關(guān)注，或許在寫作中能用上?？忌梢詮亩鄠€角度進(jìn)行思考：1.故宮“十重門”事件：故宮別由保護(hù)者淪為終結(jié)者!2.兩岸人士合力呼吁保護(hù)中華民族歷史文化;3.如果在知道了歷史文化的重要意義的前提下還不知保護(hù)，反而去破壞，甚至是舍棄，是為什么?4.歷史文化到底是什么?除卻民族的、集體的、國家的意義，對個人來說意味著什么?5.歷史文化是冰冷的存在，還是感情上的觀照?