子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。老夫子的這句話，應(yīng)該說給每個(gè)大學(xué)生聽，特別是大學(xué)生村官。我們兼具大學(xué)生和村官雙重身份，總給人“高不成、低不就”的漂浮感。習(xí)總書記鼓勵(lì)我們?cè)r(nóng)村，但如何真正在農(nóng)村沉下來、走出來？我認(rèn)為要學(xué)好“知之、好之、樂之”這新三字經(jīng)。（開篇不錯(cuò)，建議孔子的話可以論據(jù)或者過渡段，效果更好）
知之，需要“知身份、知村情、知村民”。
一是知身份，這是走進(jìn)農(nóng)村的前提。我們是農(nóng)村工作的宣傳者、執(zhí)行者、服務(wù)者?？倳浾f，農(nóng)村全面建成小康，需要黨和政府的好政策。因此，對(duì)上級(jí)的方針政策，我們要多宣傳不怠慢，多研究不照本宣科；對(duì)村干部的工作部署，要多執(zhí)行不爭(zhēng)功，多跑腿不推諉；對(duì)村民的大小事情，多服務(wù)不指揮，多承擔(dān)不包辦，始終明確自己的身份。
二是知村情，這是立足農(nóng)村的重點(diǎn)。農(nóng)村的事情多而雜，社會(huì)關(guān)系盤根錯(cuò)雜。我們要了解經(jīng)濟(jì)民生、民族宗教、家族風(fēng)俗；要熟知空巢老人基本生活、社保、健康；要關(guān)注留守兒童的教育……所謂手里有糧，心里不慌。握有這些糧食，開展工作就事半功倍。
三是知村民，這是扎根農(nóng)村的關(guān)鍵。只有知道村民心里想什么，才知道自己要做什么。剛開始他們也許很難講真心話，我們要學(xué)當(dāng)?shù)胤窖?，用他們的方式表達(dá)；要多參加勞動(dòng)，共享村民豐收的喜悅；要多拉家常，共話兒孫繞膝的愿景。只要真心為他們服務(wù)，就可以了解他們，為工作打好群眾基礎(chǔ)。
（非常漂亮，并且有層次感，可以加分。但作為一個(gè)觀點(diǎn)，稍微長(zhǎng)了點(diǎn)）
“知之”而后“好之”。我們要發(fā)揮特長(zhǎng)，用自己的“好”推動(dòng)村民的“好”。
如果我們掌握種養(yǎng)技術(shù)，可以指導(dǎo)種養(yǎng)；如果精通電腦，可以辦好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，提供信息服務(wù)；如果有藝術(shù)特長(zhǎng)，可以組織文藝活動(dòng)，豐富村民精神生活。總之，我們要在“知之”的基礎(chǔ)上，向優(yōu)秀的大學(xué)生村官學(xué)習(xí)，幫助村民發(fā)家致富，這才是“好之”。
“好之”更要“樂之”，這是做好農(nóng)村工作的持久動(dòng)力。農(nóng)村工作很辛苦，“五加二”、“白加黑”是真實(shí)的寫照。有時(shí)候，村民的不理解甚至指責(zé)，會(huì)讓我們備感委屈。沒有熱愛，何以維系？只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能迸發(fā)無窮的激情。
（后面兩個(gè)觀點(diǎn)論述不足，樂之可以寫樂于思考，樂于行動(dòng)，樂于創(chuàng)新……）
學(xué)好新三字經(jīng)，服務(wù)好新農(nóng)村，是總書記對(duì)我們的殷切期望。當(dāng)一幢幢新樓拔地而起，當(dāng)一條條馬路通向遠(yuǎn)方，當(dāng)一張張笑臉在那淳樸的臉上綻放，我們驕傲，我們自豪，我們是大學(xué)生村官。
知之，需要“知身份、知村情、知村民”。
一是知身份，這是走進(jìn)農(nóng)村的前提。我們是農(nóng)村工作的宣傳者、執(zhí)行者、服務(wù)者?？倳浾f，農(nóng)村全面建成小康，需要黨和政府的好政策。因此，對(duì)上級(jí)的方針政策，我們要多宣傳不怠慢，多研究不照本宣科；對(duì)村干部的工作部署，要多執(zhí)行不爭(zhēng)功，多跑腿不推諉；對(duì)村民的大小事情，多服務(wù)不指揮，多承擔(dān)不包辦，始終明確自己的身份。
二是知村情，這是立足農(nóng)村的重點(diǎn)。農(nóng)村的事情多而雜，社會(huì)關(guān)系盤根錯(cuò)雜。我們要了解經(jīng)濟(jì)民生、民族宗教、家族風(fēng)俗；要熟知空巢老人基本生活、社保、健康；要關(guān)注留守兒童的教育……所謂手里有糧，心里不慌。握有這些糧食，開展工作就事半功倍。
三是知村民，這是扎根農(nóng)村的關(guān)鍵。只有知道村民心里想什么，才知道自己要做什么。剛開始他們也許很難講真心話，我們要學(xué)當(dāng)?shù)胤窖?，用他們的方式表達(dá)；要多參加勞動(dòng)，共享村民豐收的喜悅；要多拉家常，共話兒孫繞膝的愿景。只要真心為他們服務(wù)，就可以了解他們，為工作打好群眾基礎(chǔ)。
（非常漂亮，并且有層次感，可以加分。但作為一個(gè)觀點(diǎn)，稍微長(zhǎng)了點(diǎn)）
“知之”而后“好之”。我們要發(fā)揮特長(zhǎng)，用自己的“好”推動(dòng)村民的“好”。
如果我們掌握種養(yǎng)技術(shù)，可以指導(dǎo)種養(yǎng)；如果精通電腦，可以辦好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，提供信息服務(wù)；如果有藝術(shù)特長(zhǎng)，可以組織文藝活動(dòng)，豐富村民精神生活。總之，我們要在“知之”的基礎(chǔ)上，向優(yōu)秀的大學(xué)生村官學(xué)習(xí)，幫助村民發(fā)家致富，這才是“好之”。
“好之”更要“樂之”，這是做好農(nóng)村工作的持久動(dòng)力。農(nóng)村工作很辛苦，“五加二”、“白加黑”是真實(shí)的寫照。有時(shí)候，村民的不理解甚至指責(zé)，會(huì)讓我們備感委屈。沒有熱愛，何以維系？只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能迸發(fā)無窮的激情。
（后面兩個(gè)觀點(diǎn)論述不足，樂之可以寫樂于思考，樂于行動(dòng)，樂于創(chuàng)新……）
學(xué)好新三字經(jīng)，服務(wù)好新農(nóng)村，是總書記對(duì)我們的殷切期望。當(dāng)一幢幢新樓拔地而起，當(dāng)一條條馬路通向遠(yuǎn)方，當(dāng)一張張笑臉在那淳樸的臉上綻放，我們驕傲，我們自豪，我們是大學(xué)生村官。
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