演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇一
一、 班級(jí)情況介紹。
本學(xué)期二(5)班共有學(xué)生45名。女生21名,男生24名。從一年級(jí)到二年級(jí),整體看來,每一位學(xué)生的進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中,到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。
(1)上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)P? 經(jīng)常分神、講話、做小動(dòng)作,也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí),但是上課不發(fā)言,表現(xiàn)不積極。
(2)部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,作業(yè)書寫太亂。特別是回家作業(yè),和課堂作業(yè)上面的字差別很大。
(3)人際交往方面,部分學(xué)生不夠謙讓,凡事喜歡先動(dòng)手。
(4)部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,喜歡亂扔紙屑,不愛護(hù)公物。
總結(jié):以上問題,我們老師一定會(huì)想辦法去解決,但是學(xué)校教育離不開家庭教育,如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。所以,希望各位家長(zhǎng)從今天起能重視以上問題,并協(xié)助老師一起解決。因此,我也請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)來和我們交流下平時(shí)他們?cè)诩沂侨绾谓逃⒆拥摹?BR> 二、家長(zhǎng)代表發(fā)言
三、任課老師交流
1、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
2、語文老師發(fā)言
四、 關(guān)于與任課老師的交流方面
其實(shí)剛才前面都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,我會(huì)盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了,我們?cè)僦鸺?jí)向上反映。我想只有這樣,問題才能更快更好地解決。
總結(jié):
我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)“有則改之,無則加勉”。在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。
五年級(jí)上第二次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
這么冷的天,大家又齊聚在一起,很感謝大家的到來,下面先請(qǐng)我們的劉老師為我們說說語文方面的情況和要求。
一、德育方面
這學(xué)期,我們舉行了四次活動(dòng),一次是開學(xué)處的隊(duì)列隊(duì)形比賽,一次是10月中旬的合唱比賽,在此活動(dòng)中,我們獲得了精神文明獎(jiǎng)和學(xué)生的個(gè)人最佳指揮。一次是11月的陽光體育,我們?cè)诨@球比賽、足球比賽中均獲得冠軍。第四次活動(dòng)是越野賽,也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。從開學(xué)初到現(xiàn)在有兩個(gè)月獲得精神文明班集體。
可以說,我們班學(xué)生在紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)氛圍等等各方面還是做得不錯(cuò)的,但是還是有些小問題需要提出,比如,有的學(xué)生早上經(jīng)常遲到,如吳宇倫。特別是周一7:30到校一定要早起。有的同學(xué)忘帶??ā⒓t領(lǐng)巾等,如劉培杰。有的還有帶零食的現(xiàn)象。愛打鬧,有的學(xué)生總是欺負(fù)別的同學(xué)。帶很有危險(xiǎn)性的玩具。如水球。
二、期中考試情況
這次數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)齻€(gè)班整體都不是很好,三班平均分78.6幾,咱班平均分78.65。主要是題整體較難,再加上我們沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),時(shí)間上和空間上都是不夠的。但再難也有考滿分的,比如王一諾、王曉楠,90分以上的有15人。當(dāng)然不及格的也不少。
通過這次考試有明顯進(jìn)步的是: 有明顯退步的有:
學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、上課低著頭,應(yīng)抓緊課堂40分鐘。(建議:家長(zhǎng)一定要緊囑咐學(xué)生注意聽講。)2、作業(yè)有的同學(xué)做不好。經(jīng)常以各種理由不寫。如:潦草
抄襲的() 3、不會(huì)裝會(huì)。
分析原因有以下幾點(diǎn):
1、 說方程
(1)記得住,不會(huì)用。比如方程是等式,但等式不一定是方程。
(2)計(jì)算不熟練,現(xiàn)在學(xué)的方程有兩種類型:ax+b=c (算著算著把a(bǔ)去掉) ax+bx=c(不會(huì)用分配了去做)絕不會(huì)出現(xiàn)這樣的方程:a÷x=b a-x=c(建議1:家長(zhǎng)在出題的時(shí)候不要出這類題)
(3)解決問題:(對(duì)比的題容易混)學(xué)生必須先學(xué)會(huì)找等量關(guān)系式。小明有17塊糖,小紅是小明的3倍多2塊,小紅? 這里的等量關(guān)系是什么? 小明有17塊糖,小明是小紅的3倍多2塊,小紅?(建議2:對(duì)比出題,便于區(qū)分,學(xué)生容易受到?jīng)_擊,理解得更深。)
我的計(jì)劃:把各種類型的方程解決問題,整理好讓學(xué)生做。
2、說計(jì)算
五年級(jí)的計(jì)算量比六年級(jí)的大得多,難度也大,六年級(jí)的計(jì)算都是分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。我必須說,六年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)80%是五年級(jí)的。需要引起注意。這測(cè)數(shù)學(xué)的計(jì)算難在小數(shù)除法,小數(shù)的簡(jiǎn)便算法、小數(shù)的混合計(jì)算。我覺得學(xué)生還是需要練,練得不夠。(建議3:對(duì)比著來練,變換運(yùn)算符合。設(shè)置陷阱,學(xué)生對(duì)于數(shù)字比運(yùn)算符過敏,你可以出: )
我的計(jì)劃:每天一練。
還有很多方面,如意義的理解、規(guī)律性的東西等等。
3、說復(fù)習(xí)
我已經(jīng)在一封信里寫了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的一些方法,比如知識(shí)再現(xiàn)、梳理整理法。大家可以有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),我們一直做得是學(xué)生都有自己做成的知識(shí)整理拉該,建議家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生過一段時(shí)間看一看。
方法比知識(shí)更重要,關(guān)于學(xué)習(xí)的 方法,我覺得在我這里應(yīng)該開始重視的是梳理整理的方法,歸類自己的錯(cuò)誤,分析錯(cuò)音等我覺得這樣學(xué)生就不會(huì)心慌。還有很多方法,比如模型的方法,如植樹模型,方法學(xué)會(huì)了能指導(dǎo)我們以后更多的學(xué)習(xí)。
三、美食節(jié)安排
哪幾個(gè)家長(zhǎng)能來呢?需要家長(zhǎng)的配合。
四、最近流行感冒比較厲害
家長(zhǎng)一定給學(xué)生采取保暖措施。在校也是注意消毒。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇二
大家上午好!
大家好!今天,你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持,一路風(fēng)塵來到這里,我感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,你們一定很忙,但是不管多么忙,你們都帶著誠(chéng)意,匆匆而來!在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來,對(duì)于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對(duì)于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對(duì)六年級(jí)的重視六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),多與教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。
二 召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),目的就是進(jìn)一步加強(qiáng) 家長(zhǎng)、學(xué)校、老師間的溝通與合作,形成教育合力,共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到教育管理中來,使您的孩子,能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),取得最好的成績(jī),獲得最大的發(fā)展,為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿??傊褪且痪湓挕耙磺袨榱撕⒆印薄?BR> 三 會(huì)議流程
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,
一是班級(jí)情況。二是期中考試的情況匯報(bào);三是對(duì)家長(zhǎng)是一些建議
二.下面我來介紹一下班級(jí)情況
我們班級(jí)共有55人,其中男生33人,女生23人,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀、熱愛班級(jí)、心靈手巧。我班班風(fēng)比較正,紀(jì)律比較好,學(xué)生們基本上都能認(rèn)真聽課,按時(shí)完成作業(yè),(文明班級(jí))
我班設(shè)立了班委會(huì)9人:班長(zhǎng):黃蘭燕,是一個(gè)管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、策劃能力和執(zhí)行力都非常強(qiáng)的優(yōu)秀班干部。副班長(zhǎng):馬數(shù)明、李青賢他們非常富有愛心,責(zé)任心,嚴(yán)于律己,處處做全班同學(xué)的表率,學(xué)習(xí)委員:廖聰,基本功扎實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,文體委員:馬蕭,嗓音優(yōu)美動(dòng)聽,勤快懂事,多才多藝,生活委員:馬娟,楊責(zé)任心強(qiáng),做事一絲不茍,紀(jì)律委員:盧是我班的能干又嚴(yán)于律己 的人,勞動(dòng)委員農(nóng):農(nóng)各方面都表現(xiàn)很突出,特別在勞動(dòng)方面可以說是任勞任怨。(現(xiàn)在以上個(gè)學(xué)期早讀的對(duì)比)
因此我們班的班干,能夠大膽管理而且成績(jī)都不錯(cuò)。根據(jù)班級(jí)工作的實(shí)際情況我們還設(shè)立了各科目的組長(zhǎng),目的就是為了讓更多的人有鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)一種做事的責(zé)任心。磨礪學(xué)生以后適應(yīng)社會(huì)、成就大事的能力。
班里學(xué)習(xí)上品學(xué)兼優(yōu),沉穩(wěn)大方,是同學(xué)們心中的榜樣的有: 陳燦燦 熊偉香廖聰 黃捍民黃云揚(yáng)黃艷黃仙琪馬樹明黃蘭艷等,可以說他們上課聚精會(huì)神,對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真,舍得花時(shí)間,花精力,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。
集體榮譽(yù)感強(qiáng),熱愛勞動(dòng),不怕臟不怕累的有:、黃明龍、王龍江、聊聰、廖建鵬等,
還有一部分同學(xué),非常聰明,事事心中有數(shù),但不太喜歡展示自己,生活
比較低調(diào)的(課堂很少舉手)有:黃仙梅李青賢、黃嘉樂 張潔蓮等。
上課積極發(fā)言的學(xué)生有:李成杰、黃云揚(yáng)、農(nóng)欣云、盧歆、陳宇、馬樹明、黃仙琪、王龍江、鄧建平、廖雪等
書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有:黃蘭艷 黃仙梅 趙黎斌 李青賢黃艷 馬芳麗黃捍民黃云揚(yáng)等同學(xué)
學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的有:農(nóng)流仙 王龍江 黃艷 熊偉香 黃明龍 陳宇 潘朝鑫 鄧健平 馮永康
當(dāng)然了,人無完人,孩子們也存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度 極不端正,(張業(yè)安 施桂鋒 趙克有 滕偉良 陸日兵)同時(shí)還有部分學(xué)生有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋。(講我們班課后抄作業(yè)的事)
還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。王龍江 陳宇 梁蟲軍,趙離斌
還有些同學(xué)有上進(jìn)的心,但由于基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間靠上去:如 黃麗萍,馬蕭,李晶晶,謝冰冰,黃勁,蘭,黃杰福 梁杰
還有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)不太穩(wěn)定:馬芳麗 馬娟 農(nóng)芳慧 鄧娜深 閉海全 盧歆
生活、 紀(jì)律有待改正的有
施桂峰 姚華升 趙克有 張業(yè)安 張龍 黃鑫 李成杰 潘(講平時(shí)的事)
下面我來說一說班里還存在的一些問題
1學(xué)習(xí)方面:大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性!學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。除了做老師布置的作業(yè)外,不自覺預(yù)習(xí)何做其他的練習(xí)
2 很多同學(xué)眼睛看不清楚,建議檢查視力,該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴!以免視力下降更加嚴(yán)重(位置)昨天體檢的事(平時(shí)注意孩子看看書,寫字等姿勢(shì))
3衛(wèi)生方面:我們的勞動(dòng)基本就體現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生和清潔區(qū)這一塊!但我們還是做得不夠好,需要我們今后進(jìn)一步提高!
4課堂方面
不會(huì)聽課,只聽熱鬧,聽不出重點(diǎn);
上課狀態(tài)不興奮,不積極主動(dòng)思考,不愛回答問題(講學(xué)生回答老師的問題)
上課低頭,走神,跑題。
5、內(nèi)宿生紀(jì)律方面
6. 做操方面(講又一次被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名的事)
三.期中檢測(cè)
本學(xué)期的期中考試是江州區(qū)教研室統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時(shí)間,在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性,為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī),我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動(dòng),午間等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),由于時(shí)間緊張,精力有限,因此我們的工作不可能盡善盡美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jī)而言,上90分者語文3人,數(shù)學(xué)20人,英語39人,三科平均90分以上者有15人,進(jìn)年級(jí)段前三十名者7人,總體上看,多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的,針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來說,前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,是積極的,對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言,在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。
為此,需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì),坐下來與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,一個(gè)思想健康的人,一個(gè)不怕困難的人,一個(gè)有自信心的人,讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,端正心態(tài),明確目標(biāo),振奮精神,開足馬力,力爭(zhēng)在接下來的復(fù)習(xí)迎考中過關(guān)斬將,獲取佳績(jī)。 學(xué)校教育離不開家庭教育,如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,所以,在這里我向家長(zhǎng)朋友們提出幾點(diǎn)建議:
1、 時(shí)刻留意孩子的動(dòng)向(針對(duì)我班的情況,講女生愛看課外書的事
2、男生(電腦是一把雙刃劍,它可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,)(講學(xué)生網(wǎng)聊的事)
3注意孩子的外出,家長(zhǎng)一定要過問,不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。
4了解上學(xué)、回家的時(shí)間,監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家,不要在學(xué)?;蚱渌胤蕉毫魰r(shí)刻,
5盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程
6.孩子有事不來學(xué)校要主動(dòng)跟班主任請(qǐng)假
7關(guān)于零花錢的事情,(部分內(nèi)宿生不到飯?zhí)贸詵|西)
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇三
各位家長(zhǎng):
早上好!我是高一(6)班的班主任兼語文老師李娟。首先,我代表高一(6)班的全體科任教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽空趕來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,便于更好地管理和教育咱們的孩子。現(xiàn)在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作、學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流一下。
我班現(xiàn)有學(xué)生61人,其中男生40人,女生21人。年齡大多只有十五六歲,是人生的黃金時(shí)期。人生觀、世界觀、思維方式、對(duì)事物的態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處只有幾步,走好走壞,都會(huì)深深地影響他們的一生。高中,正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是人生最重要一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期孩子逆反心理比較嚴(yán)重,當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。
我的教學(xué)理念是先成人后成材,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)自理,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),讓能跑的學(xué)生跑得更快,讓能飛的學(xué)生飛得更高!
(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來,手上也不能留太多的錢!
在這里我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。對(duì)于住校的學(xué)生,我建議每周生活費(fèi)不超過150元.不要給孩子太多的錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,就很有可能分散他的精力,如吃零食、上網(wǎng)等,并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢,亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機(jī)、平板電腦等,因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并且形成攀比的心理,而且大部分同學(xué)自控能力比較差,在沒人監(jiān)管的情況下,他會(huì)克制不住自己,晚自習(xí)下了回宿舍玩游戲玩到半夜,第二天上課打瞌睡,還有的同學(xué)在上課的時(shí)候玩手機(jī),造成很不好的影響,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康。
對(duì)于走讀的學(xué)生,每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí),走讀的學(xué)生晚上的住宿情況一定要落實(shí),所以我堅(jiān)持原來住校的同學(xué)如果要回家住的話,一定要把宿舍的東西都搬走,平時(shí)都不要再去宿舍,以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是夜不歸宿到處流蕩。
另外,家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
(三)相信和鼓勵(lì)自己的孩子。
作為家長(zhǎng),首先我們應(yīng)該了解自己孩子,相信和鼓勵(lì)自己的孩子。高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距,在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,初中重于簡(jiǎn)單模仿高中重于邏輯思維,高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維能力,學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,待人接物,為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,孩子將來能否成大氣,這些都必須要協(xié)調(diào)好。
(四)正確看待學(xué)生的成績(jī),教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
大家很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),我完全理解。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的綜合顯示,是家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。教導(dǎo)孩子敢于吃苦,樂于吃苦。高中三年雖苦,但它是人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì)。孩子們不能選擇家庭父母,但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高中生活,充實(shí)的高中生活,有意義的高中生活!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!希望能借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一同探討以后學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。
孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),自信心、興趣和責(zé)任心將在很大程度上影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有時(shí)甚至能起到關(guān)鍵的作用。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,要注意多鼓勵(lì),少批評(píng),多讓孩子獲得成功,讓孩子多動(dòng)手,在玩和娛樂的過程中也增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出20分鐘到半小時(shí)的時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
教育孩子上課認(rèn)真聽講,并且養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,以及正確的書寫姿勢(shì),書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題。這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。同時(shí),建議家長(zhǎng)每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,對(duì)于孩子成績(jī)的提高是很有幫助的。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。你們的到來,將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇五
各位尊敬的家長(zhǎng):
你們好!
我是六(2)班班主任。
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標(biāo)。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 關(guān)注學(xué)生的思想??纯次覀儸F(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生,在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學(xué)之間的交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而大打出手。
面對(duì)這些問題,我們的家長(zhǎng)感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了,老師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(zhǎng)、老師,我們對(duì)孩子要多留心,要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,經(jīng)常借故出去玩,他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理,避免問題大。
注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長(zhǎng)是快樂的,是迷茫的,也是青澀的。所以,老師們、家長(zhǎng)們,作為成年人,作為孩子們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。
要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對(duì)孩子影響最深的教育,人們常說:家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,先別批評(píng)孩子,先別責(zé)問他人,換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣,自己應(yīng)該怎么教育。
關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺,要對(duì)六年級(jí)來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的。作為家長(zhǎng),我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風(fēng)”,如父母喜歡看書,對(duì)兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴,做兒女的有何道理不學(xué)無術(shù)?
掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法:
1、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,“快樂學(xué)習(xí)”不覺得枯燥。如果你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,他就不會(huì)畏懼考試。
2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力,課前做好預(yù)習(xí),課堂注意聽講,課后就能迅速完成作業(yè),因?yàn)檎n外作業(yè)不過是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。另外你有時(shí)間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。
3、要鼓勵(lì)孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因?yàn)橛斜容^才有鑒別,以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。
5、培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖拉。
6、給孩子更大的空間,包括活動(dòng)空間和心理空間,不能讀死書。
7、鼓勵(lì)有余力的孩子多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。
家長(zhǎng)們,九年義務(wù)教育讓每一個(gè)人都有上中學(xué)的權(quán)利,因此,有些畢業(yè)生沒有學(xué)習(xí)壓力,更缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習(xí),對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)也是滿足現(xiàn)狀,不愿追求更好。
在這方面,老師做了許多的努力,他們從學(xué)習(xí)目的上教育學(xué)生,學(xué)習(xí)是為了自己終身的發(fā)展需要,無論你將來上哪一所高一級(jí)的學(xué)校,扎實(shí)的基礎(chǔ)都是不可缺少的。光有我們的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們的家長(zhǎng)與我們達(dá)成教育共識(shí),在這里我希望我們的家長(zhǎng)不要過早的給孩子承諾上什么學(xué)校,不要讓學(xué)生過早的憧憬中學(xué)生活而無心于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。讓他們感覺現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說已經(jīng)毫無意義了,表現(xiàn)好也罷,表現(xiàn)不好也罷,誰都改變不了什么了。
我們應(yīng)該告訴孩子,升學(xué)固然重要,但畢業(yè)同樣重要,它標(biāo)志著小學(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束。我們要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活,珍惜六年來在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。教育學(xué)生,在小學(xué)階段的最后日子里,保持這美好的印象,延續(xù)這美好的印象。有一句話說得很好:我們每天過的都是今天,把每一個(gè)今天串起來就是幸福的一生。所以,我們應(yīng)該和孩子一起珍惜今天,不要太惦記昨天,也不要一味的憧憬于明天,今天才是最實(shí)在的。
家長(zhǎng)們,其實(shí)最重要的,是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”,人格是最高學(xué)位,希望你們做好孩子一生的教師!希望我們共同關(guān)注我們的孩子,讓他們成為合格的實(shí)小畢業(yè)生。
各位家長(zhǎng),今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?,都希望尋求更好的教育孩子的方法,都希望我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng),我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來,共同追求更好的教育效果。
再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇六
各位家長(zhǎng)大家好,我是咱們六年級(jí)一班的班主任,兼語文教學(xué)工作。我的發(fā)言有三部分內(nèi)容:第一,介紹班級(jí)概況。第二,匯報(bào)開學(xué)以來的主要工作。第三,匯報(bào)不同層面的學(xué)生具體表現(xiàn)。第四,給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
六年級(jí)(1)班現(xiàn)在共有41人,男生28人,女生13人。學(xué)生來自不同的地區(qū)不同的學(xué)校,有著不同的思想習(xí)慣,不同的性格愛好。在最初和他們接觸的日子里,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)態(tài)度上有著很大的差異。而且有一部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為不端,40個(gè)學(xué)生坐在一個(gè)教室,感覺就象一盤散沙。分析了學(xué)生的現(xiàn)狀后,我很快為班級(jí)的發(fā)展制定了方案和目標(biāo),建立“寧靜、高雅、和諧”的班訓(xùn),“文明勤奮,團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取“的班風(fēng)??傊沂冀K給學(xué)生努力創(chuàng)造的是:給學(xué)生一個(gè)希望,希望他們達(dá)到,給學(xué)生一個(gè)模式,希望他們塑造,給學(xué)生一個(gè)平臺(tái),希望他們創(chuàng)造。
距離開學(xué),時(shí)間已經(jīng)走過了四周?;仡欉@段時(shí)間的工作,我想按周來向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。
第一周工作重點(diǎn):填寫個(gè)人信息調(diào)查單,師生相互認(rèn)識(shí)了解。作為班主任的我,我給自己規(guī)定在一周之內(nèi)必須記住學(xué)生的名字。無論在教室,還是在其他地方,可以準(zhǔn)確無誤的喊出孩子的名字。用這樣的方式讓學(xué)生感到自己在老師心目中的地位,還有被老師的重視程度。同時(shí),我在第一周根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做事的表現(xiàn)狀況,成立了臨時(shí)班委會(huì),讓一個(gè)新的班集體在一開始就成為一個(gè)有組織、有核心的群體。
第二周工作重點(diǎn):在師生間,學(xué)生間互相了解的基礎(chǔ)上,我不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生提出了班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。提出“寧靜、高雅、和諧”的班訓(xùn),努力建設(shè)“文明勤奮,團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取”的班風(fēng)。在成立班委會(huì)的基礎(chǔ)上,設(shè)立班級(jí)公物管理員,大到多媒體電腦投影設(shè)備,小到一根粉筆,都指派了專門的管理員,做到大家的班級(jí)大家管,并且在全體學(xué)生中樹立“事事有人管,人人有事干”的集體思想。使每一個(gè)學(xué)生都感覺到自己對(duì)于班集體的重要性,使每個(gè)學(xué)生都樹立起主人翁責(zé)任感。
第三周工作重點(diǎn):完善班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,利用班委會(huì)的力量制定獎(jiǎng)懲制度。每人設(shè)基礎(chǔ)分一百分,分別從課堂聽講、家庭作業(yè)、課外閱讀、文明禮儀、行為紀(jì)律等各方面給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行加減分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)。利用每天的晨會(huì)事件通報(bào)前一天各組各人的得分情況,利用每周的班會(huì)時(shí)間通報(bào)前一周的學(xué)生總體表現(xiàn)情況。用這樣的方式來樹立典型和學(xué)習(xí)榜樣,也激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第四周工作重點(diǎn):我們學(xué)校在剛開學(xué)的時(shí)候,就向各位家長(zhǎng)宣傳了“涵養(yǎng)一個(gè)書香校園”的辦學(xué)理念。作為全校的最高年級(jí),我也把此項(xiàng)工作納入了班級(jí)工作的重要行列。剛開學(xué),我便安排專門的學(xué)生對(duì)學(xué)校的開放書屋進(jìn)行管理,并讓他們將自己的管理心得和所見所聞講給其他同學(xué)聽,用低年級(jí)小朋友愛讀書的精神來感染他們啟發(fā)他們。同時(shí),我要求學(xué)生利用一切可以利用的時(shí)間積極閱讀,采用諸如同伴互換、親子伴讀、做讀書筆記、交流讀書收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮。關(guān)于這項(xiàng)工作,我會(huì)和孩子們商量出更好的辦法,也強(qiáng)烈建議咱們家長(zhǎng)也能投入到讀書這項(xiàng)活動(dòng)中來,為自己的孩子做好表率,也讓孩子真正能從讀書中獲取更大的受益。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
我是這個(gè)班的班主任老師,可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。 我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
我?,F(xiàn)在的一年級(jí)班容量大,孩子來自各種各樣的家庭,既有農(nóng)村的也有市里的,有走讀的也有寄宿在小飯桌的,還有中午托管,晚上再接回家的,還有市里離校遠(yuǎn)雇人車接車送的??傊?,我們這個(gè)班的孩子來源很廣,學(xué)前受教育情況也不盡相同,大部分是獨(dú)生子女,即使有兄弟姐妹的,家里孩子也不多。因此學(xué)生管理是個(gè)難題,也是個(gè)重點(diǎn)工作,一年級(jí)班級(jí)管理尤為關(guān)鍵。這學(xué)期我重點(diǎn)抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育, 這在學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)們已作了溝通,我通過學(xué)兒歌和日常加強(qiáng)訓(xùn)練在學(xué)校了逐漸讓孩子們養(yǎng)成了守紀(jì)律、講禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,當(dāng)然,還有待以后加強(qiáng)。
我還針對(duì)我班獨(dú)生子女,朋友少,伙伴少,自私的情況,采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,教他們逐漸懂得感恩和寬容,讓他們一起玩耍,互幫互助,對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。為了形成良好的班風(fēng)我還利用班會(huì)隊(duì)讓學(xué)生理解并牢記我們的班訓(xùn)∶守紀(jì)、好學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)、快樂!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。
作為班主任,我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識(shí),與他們一起學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,俗話說得好:錢,你今天少賺了,20xx-08-05 可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
這學(xué)期有許多家長(zhǎng)就和老師配合得很好,和老師配合和孩子一起做字卡,教育孩子誠(chéng)實(shí)做人,作息有規(guī)律,工整書寫,自己的事情自己做,尊敬長(zhǎng)輩,遵守班級(jí)紀(jì)律(比如;從不到放學(xué)隊(duì)伍里拉孩子這個(gè)細(xì)節(jié),有的孩子爺爺奶奶坐得也很棒,即使跟著隊(duì)伍走很遠(yuǎn)也不打擾孩子,這讓老師也很受感動(dòng)) 。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一。
今后我們的工作還需要各位家長(zhǎng)的密切配合,繼續(xù)監(jiān)督孩子做好上次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)的《日常生活十小事》。就我們語文來說下學(xué)期還得接著幫孩子做生字卡,因?yàn)樽R(shí)字是一二年級(jí)的重點(diǎn)。再有逐漸幫助和督促孩子多讀書,養(yǎng)成隨時(shí)隨地識(shí)字,說普通話,勤動(dòng)手寫點(diǎn)隨筆(能說一句通順的話為最低限),勤動(dòng)腦背點(diǎn)詩詞美文的好習(xí)慣。掌控孩子上網(wǎng),上網(wǎng)以查資料開闊知識(shí)面為目的。
(1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(2)、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,還有些孩子老遲到,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
(3)、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)做到細(xì)處、實(shí)處。
(4)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
(5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
(6)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!
今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我校召開的家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝!
首先,我簡(jiǎn)要的將高二年級(jí)前期工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下:開學(xué)兩個(gè)多月來,我們年級(jí)在各級(jí)部門的關(guān)心支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì),特別是在文理分科之后,學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,各方面評(píng)價(jià)都非常高。另外,我們?cè)诟叨昙?jí)繼續(xù)實(shí)行“全員育人導(dǎo)師制”,根據(jù)學(xué)生的選擇和班主任的安排,每個(gè)學(xué)生都有自己的導(dǎo)師,導(dǎo)師全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、心理健康等,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、期中考試
我們?cè)?1月7日至9日舉行了期中考試,這是我們文理分科以后的又一次大型考試,學(xué)生非常重視,起到了很好的檢查效果,整體取得了較大的進(jìn)步。
(1)經(jīng)各班推薦,年級(jí)組考核,以下學(xué)生被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”:見附頁。
(2)經(jīng)各班推薦,年級(jí)組考核,以下學(xué)生獲得“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”:見附頁。
還有很多同學(xué)也取得了很好的成績(jī)和很大的進(jìn)步,各班會(huì)做更進(jìn)一步的分析,在此就不一一列舉。各位家長(zhǎng)要和學(xué)生認(rèn)真的分析,調(diào)整心態(tài),迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
三、與家長(zhǎng)共同探討的一個(gè)問題——溝通問題
有關(guān)家長(zhǎng)和孩子的溝通問題,我已經(jīng)談過一次,家長(zhǎng)也非常重視,但通過我們從學(xué)生調(diào)查的情況來看,情況不理想。
調(diào)查表明:很多孩子不愿與父母交流,不愿把自己在成長(zhǎng)過程中的一些困惑、與他人的一些矛盾沖突講給自己的父母聽,不想父母對(duì)自己的問題提出建議,這是許多父母碰到的問題,讓大家感到十分頭疼的問題。尤其是進(jìn)入青春期的孩子。 孩子不愿與父母交流的原因大多是以下幾種:
一是孩子覺得與父母交流總是會(huì)演變?yōu)椤笆苡?xùn)”。本來好好的一場(chǎng)交流,因某個(gè)問題與父母觀點(diǎn)的不一致,而變成父母對(duì)自己的教育,使自己成為一個(gè)挨訓(xùn)的人。所以,孩子覺得還是少和父母說自己的事為妙。二是孩子父母的說教沒有新意,讓人生厭。孩子接受了父母多年的“教育”后,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的偉大之處正在慢慢消失,說法總是老一套,又不能及時(shí)地掌握自己的身心發(fā)展變化情況。一點(diǎn)小事,做父母的喋喋不休,教訓(xùn)這教訓(xùn)那,指導(dǎo)這指導(dǎo)那。這樣的狀態(tài)讓孩子受不了。三是孩子擔(dān)心自己讓父母失望。許多父母都把自己未實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,希望孩子能上名校讀書,能出國(guó)留學(xué)。父母都愿意為孩子的發(fā)展作些貢獻(xiàn),十分關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。尤其在物質(zhì)上更是千方百計(jì)地滿足孩子的要求。在家長(zhǎng)飽含期望的眼神中,孩子讀出了壓力。不能讓父母失望,成了孩子對(duì)自己的要求。但孩子在成長(zhǎng)過程中總是要波動(dòng)的,會(huì)遇到問題挫折。所以,報(bào)喜不報(bào)憂,成了這些孩子的通病。
四是孩子自認(rèn)為什么話都要告訴父母,那肯定是幼兒園的孩子。孩子為了表現(xiàn)自己的成熟,為了表明自己也能像大人一樣獨(dú)自處理問題,再加上有些生理上的問題讓孩子感到不能與大人交流,這就造成了孩子尤其是到了中學(xué)以后,不愿把心里話掏給父母。這既是一種成熟的表現(xiàn),也是一種不夠成熟的表現(xiàn)。父母要掌握孩子的變化,及時(shí)調(diào)整與孩子交流的方式、方法。 家庭環(huán)境決定著孩子的成長(zhǎng),作為父母,我們?cè)摓楹⒆訝I(yíng)造怎樣一種家庭氛圍呢?
專家意見: 父母與子女的溝通是一種親子對(duì)話關(guān)系。在親子交往中有著極為重要的地位,必須引起關(guān)注。究其實(shí)質(zhì),親子對(duì)話到底是為了教育,還是為了溝通,這是影響家長(zhǎng)具體教育實(shí)踐的根本性問題。親子對(duì)話的實(shí)質(zhì)是交談。正確認(rèn)識(shí)親子對(duì)話的實(shí)質(zhì),是親子對(duì)話功效正常發(fā)揮的前提。親情泛濫、好為“子”師、自以為“懂”則是親子對(duì)話的重要障礙。弱化教育取向、形成多元意識(shí)、樹立坦誠(chéng)態(tài)度、具有一定的教育智慧是家長(zhǎng)在親子對(duì)話中應(yīng)采取的積極應(yīng)對(duì)之策,也是親子對(duì)話得以真正實(shí)現(xiàn)的前提。
所以我認(rèn)為我們家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn):
1.一定要抽出足夠的時(shí)間和孩子在一起。
我們的家長(zhǎng)可能過多地忙碌我們的事業(yè),忽視和孩子足夠在一起的時(shí)間。在這種情況下,我們很難和孩子建立起親密的關(guān)系。我想跟大家說,我們?cè)诿β滴覀児ぷ鞯耐瑫r(shí)一定要抽出足夠的時(shí)間和我們的孩子在一起。在我的工作和教育自己子女的過程中,我強(qiáng)烈的感覺到只要我們和孩子保持良好的溝通的關(guān)系,我們的孩子的發(fā)展基本上是正常的。主動(dòng)和孩子保持溝通,我認(rèn)為是家庭教育中最為重要的。那么這里最為重要的一點(diǎn)就是我們的家長(zhǎng)一定要耐心地傾聽我們的孩子一些合理的談話。這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,但是我們的家長(zhǎng)要做到并不是很容易。通常會(huì)出現(xiàn)幾種情況,比如說,家長(zhǎng)在和孩子說話的過程中總是處于居高臨下的地位,這在孩子小的時(shí)候可能是還行得通的,但是在孩子獨(dú)立意識(shí)逐漸形成的過程中,如果我們的家長(zhǎng)總是用居高臨下教育的口吻和孩子說話,我們就會(huì)逐漸地感覺到孩子和我們產(chǎn)生了隔閡。
2.家庭成員要相互理解。
我們要意識(shí)到,我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是以前那個(gè)只會(huì)聽話的小朋友了,他有自己的思想,自己的判斷理解,孩子為了表現(xiàn)自己的成熟,為了表明自己也能像大人一樣獨(dú)自處理問題,有時(shí)會(huì)非常排斥旁人的不同意見,這時(shí)如果我們家長(zhǎng)不能耐心地聽完孩子的意見,再作科學(xué)的指導(dǎo),而只是一味的認(rèn)為孩子的想法是幼稚的,強(qiáng)行要學(xué)生聽從自己的意見,那情況是可想而知的。
比如有的家長(zhǎng)認(rèn)為高中階段的時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行過多限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,而又不能讓孩子理解為什么這樣做,這樣反而適得其反,造成對(duì)立情緒等。所以我們家長(zhǎng)一定要注意和孩子的溝通,多一些理解和勸說,少一些強(qiáng)迫。
每個(gè)人都可能站在自己的角度對(duì)待事物,在情緒激動(dòng)的時(shí)候容易覺得自己的想法有理,各不相讓,問題就無法解決。如果孩子能夠站在父母的角度去思考,注意理解父母的想法,這種換位思考容易使家庭成員之間相互理解。
3. 每個(gè)學(xué)生要有明確的目標(biāo)和高遠(yuǎn)的理想。家長(zhǎng)多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話:“我媽媽說,反正我平時(shí)也讀不好,還補(bǔ)什么課啊。”不知家長(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受,面對(duì)這樣的問題,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。和孩子交談時(shí),只談?wù)搶W(xué)習(xí)是不好的,但也不能害怕孩子反感,壓力大,就避而不談,這也不好。家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
4.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。我想有條件的家長(zhǎng)應(yīng)該做到每星期和班主任通一次電話或是與科任教師交談一次,做好家庭和學(xué)校的溝通,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。
四、需要特別提醒的幾個(gè)事情:
1、有關(guān)大學(xué)招生政策,家長(zhǎng)要關(guān)注:
招生渠道:附武漢大學(xué)20xx年招收保送生和自主招生的通知。
2、手機(jī)和計(jì)算器問題。年級(jí)規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)。學(xué)生自制能力差,手機(jī)大多用來發(fā)短信、聊天、玩游戲,甚至用來考試作弊。即使有的學(xué)生有自制能力,但難免會(huì)借給別人不當(dāng)使用,過去有這樣的事,另外,如果是通訊聯(lián)絡(luò),學(xué)校到處有電話(每一個(gè)寢室也都有),也有201、ic卡,所以不需要手機(jī)。另外,高考不能使用計(jì)算器,所以平常作業(yè)也不應(yīng)該使用計(jì)算器,希望家長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)一下。 3、儀表著裝 ①頭發(fā)要求;②不允許帶飾物等;③不穿奇裝異服等。 4、有關(guān)走讀學(xué)生
學(xué)校明確要求走讀學(xué)生晚上離校時(shí)間為8:40,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求安排學(xué)生的時(shí)間,并強(qiáng)調(diào)走讀學(xué)生晚上回家后按時(shí)睡覺,不能延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。
5、幾張表格文件說明
在鄭曉江編著的“穿透人生”這本書的封面上有這樣一段話:“每個(gè)人的身上都隱藏著原子能,但只有很少的人能夠點(diǎn)燃它;每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦,只是很少有人開采它;每個(gè)人的身后都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人,可是很少有人喚醒它。耶穌、釋加默尼成為萬民崇拜的圣明,這是精神能量的發(fā)揮;孔子思想成為中國(guó)民族數(shù)千年來的精神支柱,這是道德能量的發(fā)揮;比爾.蓋茨用windows小小的窗口,獲得了疆域遠(yuǎn)大于成吉思汗的帝國(guó),這是智能的發(fā)揮;泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王,這是體能的發(fā)揮……蘇格拉底說得好:“每個(gè)人的身上都有太陽,只是要讓它發(fā)光……”我們做老師的、做家長(zhǎng)的就是要用我們一生的精力去幫助我們的學(xué)生,讓他們身上的太陽能發(fā)出萬丈光芒。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長(zhǎng),并取得優(yōu)秀成績(jī)。
祝大家身體健康,工作順利! 謝謝!
20xx年5月14日上午8點(diǎn)40分我匆匆的來到了女兒的學(xué)校---夷陵中學(xué),參加校方舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。家長(zhǎng)開放日的價(jià)值和意義在于溝通和交流,包括老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)之間的溝通交流。整個(gè)活動(dòng)分為兩個(gè)階段,第一段是家長(zhǎng)到自己孩子的班級(jí)隨班聽課;第二段是家長(zhǎng)們到會(huì)議室參加年級(jí)組家長(zhǎng)座談會(huì)。
我隨班聽了英語和數(shù)學(xué)兩門課。雖然只是短短的兩節(jié)課時(shí)間,但是我深深感受到夷陵中學(xué)是一個(gè)具有很強(qiáng)的師資隊(duì)伍的學(xué)校:英語課上課堂氣氛融洽、活潑而有序,老師和學(xué)生之間的互動(dòng)很頻繁,在與學(xué)生的互動(dòng)交流中完成了講解詞匯,分析語言點(diǎn)和語法的課堂內(nèi)容;數(shù)學(xué)老師的授課方式很活潑,能緊緊抓住孩子的注意力,讓孩子的思維在他與板書在黑板上的點(diǎn)線面之間穿梭,孩子們不時(shí)發(fā)出愉悅的笑聲。輕松、活潑的課堂氣氛是優(yōu)質(zhì)課時(shí)的前提和基礎(chǔ),充分的備課和平時(shí)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是優(yōu)質(zhì)課時(shí)的必備條件。我認(rèn)為兩位老師都做到了,謝謝你們!
中間休息時(shí)間我們幾位家長(zhǎng)和班主任曾老師簡(jiǎn)短交流了一下。從交談中感覺到曾老師十分重視對(duì)學(xué)生的心態(tài)引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。曾老師自己也提出,要在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上,努力從根本上解決學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問題,要經(jīng)常給學(xué)生以思想的引領(lǐng)、學(xué)法的指導(dǎo),良好習(xí)慣的形成以及適時(shí)調(diào)控班級(jí)的氛圍。
在隨后的年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)上,年級(jí)組長(zhǎng)侯老師重點(diǎn)分析了目前高一年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)狀。他指出:教育孩子不在于給他多么豐厚的物質(zhì)保障,最重要的是指導(dǎo)孩子樹立正常、健全的人格。與人為善,助人為樂,尊重他人,理解別人,將心比心…這些都是普世公認(rèn)的價(jià)值觀,這不僅是現(xiàn)代高考的需要,也是孩子真正成才的需要。聽完他的講述,我才發(fā)現(xiàn)一些容易被家長(zhǎng)忽略和不關(guān)注的問題會(huì)給孩子造成多大的影響。例如親情教育、法制觀念等。在之后的家長(zhǎng)提問環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)的問題其實(shí)是反映了一個(gè)最普遍的問題:溝通。因?yàn)闇贤ㄊ墙逃⒆拥淖钣行Х绞?。如何做到合理有效的溝通是家長(zhǎng)需要認(rèn)真思考的問題,我認(rèn)為只有走進(jìn)孩子的心靈,看看孩子適合什么,需要什么,多考慮孩子的感受,關(guān)注孩子在成長(zhǎng)過程中遭遇的煩惱,才能正確引導(dǎo)和幫助孩子。課程教育的任務(wù)在學(xué)校,我們家長(zhǎng)就是要教育孩子怎么做人。
通過家長(zhǎng)開放日的整體參與,通過親眼目睹學(xué)校校園從內(nèi)到外點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出的那種獨(dú)有的文化氛圍,我感受到了這所學(xué)校深厚的底蘊(yùn)和先進(jìn)的育人理念。 很慶幸我的孩子能夠在這樣的學(xué)校讀書,很榮幸能夠成為這樣學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)。謝謝!
人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。今天,我參加了一年級(jí)的級(jí)部測(cè)評(píng)活動(dòng),通過近一天的觀察和體驗(yàn),我感觸很深,收獲很多,使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。尤其覺得一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子的發(fā)展是多么的重要!
我們轉(zhuǎn)了五個(gè)班,每個(gè)班都有每個(gè)班的特色,每個(gè)班都有不一樣的教室文化。但唯一一樣的是我們一進(jìn)教室孩子們的那種熱情,臉上洋溢的那種好奇,天真,和快樂,讓我從心里感覺到他們的可愛。在別的班里,孩子們不認(rèn)識(shí)我,不知道我是誰,他們有的問:“老師,我這個(gè)拼音看不清楚?!庇械膯枺骸袄蠋?,我的田字格沒有。”一聲聲“老師”讓我深深體會(huì)到作為老師的偉大,更多的則是老師的辛苦??墒堑搅宋覀兌?,孩子們都認(rèn)識(shí)我,知道我是誰的媽媽,那種興奮勁更加十足,“阿姨,你怎么來了?”“阿姨,你要給我們考試嗎?”一聲聲“阿姨”又讓我倍感親切,心里暖暖的。這就是孩子,他們的快樂能夠感染我們每一個(gè)人。但是,在這種熱情和快樂的背后,也蘊(yùn)藏了作為一年級(jí)孩子的許許多多的不良。他們有的紀(jì)律性較差,老師一不強(qiáng)調(diào)就交頭接耳開始說話,有的坐姿不正趴在桌子上書寫,有的試卷上擦了又擦黑乎乎一片。當(dāng)然,這只是極個(gè)別的孩子,絕大多數(shù)孩子都表現(xiàn)出色得到了優(yōu)。那一刻,我覺得那些不良的習(xí)慣可能會(huì)耽誤孩子,也可能讓孩子失去很多東西,我甚至還覺得,“分?jǐn)?shù)”不那么重要了,先讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧,讓那些好習(xí)慣伴隨他們度過快樂的童年吧!
想想上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,再看看現(xiàn)在的表現(xiàn),孩子們這是何等的進(jìn)步?。∷麄儚膰\嘰喳喳到安靜的上課;從不會(huì)握筆到寫出一手漂亮的好字;從什么也不懂學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考;從一個(gè)人的小圈子學(xué)會(huì)了幫助老師幫助同學(xué);從調(diào)皮撒嬌學(xué)會(huì)了體諒爸爸媽媽,這些難道不是好習(xí)慣的養(yǎng)成嗎?所以,感謝老師,他們真的太辛苦了。
孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)不論學(xué)校還是老師都應(yīng)做足功夫,作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該以身作則,言傳身教,潛移默化地感染鼓勵(lì)孩子。多陪陪孩子,陪她看書學(xué)習(xí),多與她溝通,多關(guān)注她,多支持鼓勵(lì)贊揚(yáng)她,尊重她理解她,我們的孩子都是聰明的,只要有一點(diǎn)進(jìn)步我們就表揚(yáng)她,讓她更有信心。每天都做了就是習(xí)慣,讓習(xí)慣成為一種自然吧,讓好習(xí)慣每天都跟著孩子上學(xué),回家,乃至夢(mèng)里......
好習(xí)慣的培養(yǎng)貴在堅(jiān)持,讓我們家校聯(lián)手共同打造孩子們美好的明天吧!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇九
一、首先請(qǐng)?jiān)试S我代表興華學(xué)校校長(zhǎng)史國(guó)永、執(zhí)行校長(zhǎng)王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天來興華學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)的朋友表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來到的家長(zhǎng),我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺?,你是你自己孩子和所有家長(zhǎng)的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(zhǎng)朋友,你們是值得原諒的,能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),可見你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮。我再代表八二班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝。
二、我要對(duì)所有把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長(zhǎng)聲明兩點(diǎn):
我要聲明的第一點(diǎn),任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,你能送孩子到興華學(xué)校來上學(xué),可見你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的,即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問題!所以很多家長(zhǎng)在為孩子找學(xué)校方面,絞盡腦汁,東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題,更不要說,為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資,這種想法是非常正確的,只可惜想花錢找不到好學(xué)校,相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過愁,最后選擇了興華學(xué)校。
我要聲明的第二點(diǎn)是,對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒有健康的成長(zhǎng),你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面,應(yīng)先教育好自己的孩子成才。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問題了,選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師,有很多家長(zhǎng)正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。
三、根據(jù)我聲明的兩點(diǎn),現(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的教師隊(duì)伍,請(qǐng)各位認(rèn)真聽看能不能滿足你們的愿望。
1、興華學(xué)校:興華學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)走過了十年歷程,在綜合實(shí)力上可以稱得上是商丘市一流的學(xué)校,興華學(xué)校自兩年前開始推行成功教學(xué)法,可以說商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革,已經(jīng)受到全國(guó)很多教育專家的認(rèn)可?,F(xiàn)在的興華學(xué)校正因?yàn)檎n堂改革,而家喻戶曉,成為了全國(guó)最知名的一所中小學(xué),就在20多天前,中國(guó)成功教育課堂改革研討年會(huì),在我們學(xué)校舉行,有來自全國(guó)各地、相鄰國(guó)家(馬來西亞)的教育專家和很多校長(zhǎng)齊聚興華園。從去年開始,到興華學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的人員,絡(luò)繹不絕。凡是來到我們學(xué)校的參觀老師,都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色,都驚嘆我們的成績(jī)是那么喜人,都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)??伤麄?nèi)f萬想不到,我們的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長(zhǎng)的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長(zhǎng)的支持和理解,謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大,發(fā)展那么快離不開各位家長(zhǎng)朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好,我們也絕對(duì)有信心把這件事辦好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友放心!
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以王心峰校長(zhǎng)為核心,非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想,有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓興華學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),才讓我們學(xué)校連續(xù)六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線率全市第一。而且他們正在想更好的辦法,讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn),越走越輝煌。
3、我們的教師隊(duì)伍:在興華前進(jìn)的道路上,離不開雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選拔出來的。不說個(gè)個(gè)身懷絕技,但是我們這的教師可以稱得上是研究性的老師,我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績(jī)而努力,盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
四、不知道介紹完這些你有何感想,或許你認(rèn)為我是在自己給自己戴高帽,我是老王賣瓜自賣自夸??墒俏乙嬖V大家,一個(gè)事實(shí),就是你在家看著孩子學(xué)習(xí),他可能不會(huì)學(xué)習(xí),但是在這里不用一個(gè)人監(jiān)督,你的孩子就會(huì)學(xué)的非常好。他在這里比你在家里看著他學(xué)的要好上幾倍。第二我再公布一組數(shù)組,我們學(xué)校連續(xù)6年考上省級(jí)重點(diǎn)高中商丘市第一,考上國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中像河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成績(jī)和老師的努力分不開,更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀(jì)律,讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生取得成績(jī)的關(guān)鍵。所以我們的紀(jì)律是商丘市最嚴(yán)的,學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī),不準(zhǔn)帶mp3等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,因?yàn)檫@肯定會(huì)分心,肯定會(huì)影響學(xué)生的成績(jī),學(xué)生在課堂上必須端端正正的坐著聽課,目光還要始終看著講課的老師,一座40分鐘,而且是注意力非常集中,這樣做才能保證學(xué)生上課不開小車,這樣做學(xué)習(xí)效率才高。特別是考試我們的要求更嚴(yán),只要敢在考場(chǎng)上抄襲人家的答案,我們馬上請(qǐng)家長(zhǎng),有家長(zhǎng)帶回教育,發(fā)現(xiàn)第二次馬上勸退,開除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很緊張的,從早晨起床以后,一直呆在教室里學(xué)習(xí),一直要認(rèn)認(rèn)真真的完成各科作業(yè),直到晚上8:20才會(huì)公寓休息,或許你想問,這樣孩子能休息好嗎?你應(yīng)該知道孩子在家能休息好,睡到中午12:00還不起床,可是他的成績(jī)?cè)趺礃??上學(xué)就是很苦的事情,我們知道窮人家的孩子成績(jī)一般都很好,這是為什么?因?yàn)楦F人家的孩子知道什么是苦?知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦,所以他們拼命的學(xué)習(xí)。我們的孩子為什么就不能吃苦呢?不吃苦怎么能成才呢?各位家長(zhǎng)朋友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦!
五、在座的學(xué)生家長(zhǎng)中肯定有不愿意來的,因?yàn)槟阒雷约旱暮⒆映煽?jī)不好,怕孩子給你丟人。其實(shí)現(xiàn)在我可以告訴你,我們班的有幾位學(xué)生的成績(jī)確實(shí)不太理想??墒俏蚁朐噯栆幌略谧母魑慌笥涯銈兩蠈W(xué)的時(shí)候成績(jī)?cè)趺礃?,我認(rèn)為應(yīng)該不會(huì)太好,你們現(xiàn)在不照相混的有模有樣,在社會(huì)上地位很高嗎?現(xiàn)在的社會(huì),我們都知道更著重孩子的能力,有多少清華大學(xué)的畢業(yè)生,去搞房地產(chǎn),去干生意??!上學(xué)我們不能讓孩子讀死書,要讓孩子學(xué)好,不僅是成績(jī)好,人品要好,素質(zhì)要好,更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對(duì)孩子這一方面的要求是很嚴(yán)格的,我經(jīng)常對(duì)我們班的學(xué)生說,你可以成績(jī)不好,考試得一個(gè)零分,我不批評(píng)你,但是你做人必須拿滿分。我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,學(xué)習(xí)再好,長(zhǎng)大了不知道孝敬父母,不知道處事做人,這就等于教育是失敗的。
六、所以家長(zhǎng)朋友放心,你的孩子在這就等于是我們自己的孩子,我們照顧的只能比你們照顧的更好,特別是學(xué)習(xí)和做人方面。不過人無完人,現(xiàn)在我們班還存在一些不足的地方,就是尖子上太少。全校前10名,我們班才3個(gè),前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級(jí)總共6個(gè)班,前十名每個(gè)班分不到兩人,我們有3個(gè)雖然超過平均數(shù),這對(duì)于我來說,還是不行,我應(yīng)該能培養(yǎng)出更多的尖子生。雖然我們班的很多學(xué)生的成績(jī)都進(jìn)步啦,但是我還是不滿足,因?yàn)樗麄冞M(jìn)步的太慢,我一定要想辦法,讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步,爭(zhēng)取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成績(jī)單。謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久,能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝各位家長(zhǎng)朋友:紫氣東來、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇十
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
20xx—08—04 我演講的題目是《迎接期末》。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試,怎么知道我們的優(yōu)異成績(jī)。再過幾周,期末考試悄然而至,大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備,只欠東風(fēng)呢?
我認(rèn)為,大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下:
在歷史的長(zhǎng)河中,時(shí)間是公正的,卻又短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力,人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。
鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與?!分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”
同學(xué)們,臨近考試,請(qǐng)你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試
天生我材必有用,自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍??汲鰝€(gè)人的最佳水平,考出班級(jí)的綜合水平。
親愛的同學(xué)們,相信自己吧,有付出就有回報(bào),我們的成績(jī)一定會(huì)提高!
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇十一
尊敬的家長(zhǎng):
上午好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,增加三中拔尖、升學(xué)人數(shù)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們辦這短期培訓(xùn)班的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
20xx屆初中畢業(yè)會(huì)考實(shí)行三考合一,語文、數(shù)學(xué)、英語三科各120分,物理、化學(xué)二科各100分,這五科閉卷考試,畢業(yè)會(huì)考以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn),政治、歷史各100分,這兩科開卷考試,以等級(jí)形式呈現(xiàn)。,錄取原則:等級(jí)入圍,分?jǐn)?shù)錄取。三中拔尖錄取大約三百名。(去年三中拔尖280人,我校拔尖七人:三灣村三人、文明一人、雙井一人、樂坪一人、葛家一人。三中上線40多個(gè)。)
班主任:龍運(yùn)紅老師,學(xué)校行政人員,多次參加縣、鎮(zhèn)的物理教學(xué)競(jìng)賽,教學(xué)成績(jī)突出,曾連續(xù)六次獲縣嘉獎(jiǎng),一次評(píng)為縣優(yōu)秀教師,二次獲縣立功,多年擔(dān)任特訓(xùn)班的物理教學(xué)。
語文:楊原春老師,初三132班班主任,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考多次獲得語文第一名。
數(shù)學(xué):葛運(yùn)明老師,初三133班班主任,數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),學(xué)校中青年骨干教師。
英語:黃小珍老師,初三134班班主任,一直擔(dān)任我樣的英語教學(xué),英語骨干老師。
化學(xué):趙艷芳老師,自進(jìn)龍公中學(xué)來一直擔(dān)任特訓(xùn)班的化學(xué)教學(xué)。
政治:閔若茸老師,長(zhǎng)期擔(dān)任政治科教學(xué)工作,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,教學(xué)服務(wù)態(tài)度好,服從意識(shí)強(qiáng)。
1、辦班人數(shù):50人左右。
2、辦班時(shí)間:從4月11日至6月17日連續(xù)68天。
3、教室寢室:教室在學(xué)校五樓閱覽室,寢室單獨(dú)放到一起。
1、造氣氛:4月8日成功召開了短期培訓(xùn)班學(xué)生誓師大會(huì),收到了預(yù)期的效果。個(gè)個(gè)感到緊張,人人感到有壓力,學(xué)起來就會(huì)有動(dòng)力。
2、緊時(shí)間:短訓(xùn)班辦班時(shí)間已定,盡有68天,無疑比火廠坪中學(xué)、棠下橋中學(xué)的時(shí)間短的多,棠下橋開學(xué)后第二周就辦了特訓(xùn)班,火廠坪第四周就接著組建特訓(xùn)班,我校從明天才開始,所以我準(zhǔn)備從學(xué)生每天的休息中擠時(shí)間。具體是:晚上加一節(jié)課、提前30分鐘起床用來鍛煉、早自習(xí)提前30分鐘、第一節(jié)課提前20分鐘、第二節(jié)課推遲10分鐘、第五節(jié)課提前20分鐘、晚自習(xí)提前30分鐘,這樣第天相當(dāng)增加了180分鐘。
3、提效率:一是要求任課老師精心備好每一堂課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),二是要求任課老師充分利用多媒體教學(xué),增大每一堂復(fù)習(xí)課的容量,三是每周用一節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)中成績(jī)好的相與介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高學(xué)習(xí)效率。
4、多考多練:勤能補(bǔ)拙,熟能生巧,百煉成鋼。因此一是要求各任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多檢查,多督促,多落實(shí),定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)評(píng)估。二是學(xué)校將進(jìn)行三次大的考試:第一次在四月末五月初、第二次在五月底,第三次在六月上旬。通過考試,激起的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),增大學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
5、強(qiáng)身體:身體是革命的本錢,沒有強(qiáng)健的身體,那是學(xué)不好的。盡管時(shí)間緊,但體育鍛煉不可少,所以每天起床后在學(xué)校大操坪鍛煉30分鐘,首先宣誓喊口號(hào),然后進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練,再在大操坪跑步5-10圈。
6、抓生活:兵馬未動(dòng),糧草先行。學(xué)生每天學(xué)習(xí)11節(jié)課,15個(gè)小時(shí),需要大量的能量來維持,若不及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)那肯定吃不消,最后就會(huì)跨下去。學(xué)校將盡能力抓好食堂生活,但是最多也是3.5元每餐,所以要求各位家長(zhǎng)當(dāng)好后勤部長(zhǎng)。
7、嚴(yán)管理:沒有規(guī)矩不成方圓,嚴(yán)師出高徒,這都是至理名言,做為短期培訓(xùn)班,更要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。故請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合和理解,我只有一個(gè)要求:凡不服從班級(jí)管理的退回原班。具體內(nèi)容:比如上課遲到、上課講小話、不參加鍛煉,個(gè)人來說是小事,但作為一個(gè)班,50人,你遲到可以,他講話也就可以,那么就會(huì)變得無組織無紀(jì)律,學(xué)習(xí)就成為空話。具體處理辦法:若第一次違規(guī),寫出說明三百字,第二次違規(guī),寫出說明五百字,并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)商解決的辦法,若第三次違規(guī),沒辦法,退回原班。
各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),也離不開家長(zhǎng)的千辛萬苦,更離不開學(xué)生的自我激勵(lì),自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳水平。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我將盡我最大的努力來管好你們的寶貝,請(qǐng)相信我們短訓(xùn)班的老師,會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作,不厭其煩地啟發(fā)、開導(dǎo)學(xué)生,請(qǐng)相信在以劉校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、短期培訓(xùn)班任課老師的共同努力下,三中拔尖、錄取會(huì)再創(chuàng)輝煌,你們的兒女一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
最后,我代表短期培訓(xùn)班的的所有老師,祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、合家幸福!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇十二
各位家長(zhǎng)同志:
你們好!我是××班班主任。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!班級(jí)基本情況:
本班學(xué)生44人,其中男生21人,女生23人。
語文教學(xué)和音樂由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由×××老師擔(dān)任,英語教學(xué)由×××老師擔(dān)任,還有科學(xué)老師是×××,體育老師是×××,信息技術(shù)是×××老師,教美術(shù)的是×××老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是數(shù)學(xué)老師,犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。
1、自信心嚴(yán)重不足。
2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄。(因?yàn)閬碜愿鱾€(gè)不同的班級(jí),還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感)
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對(duì)以上問題,通過集體的討論,使大家了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而,他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。
于是,老師尋求了家長(zhǎng)的幫助,讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯(cuò)呢?我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。
例如:秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。如:李煌、景科鑫等。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開展了評(píng)選文明班級(jí)、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。
果真如此嗎?讓我們?cè)倏纯此麄兂隽诵iT后的樣子吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了,許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?俗話說得好“身教重于言教”,你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來?有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂于助人的人。意見和建議進(jìn)入中年級(jí),孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。
據(jù)說:中國(guó)的學(xué)生解題能力很強(qiáng),可成功與快樂的體驗(yàn)很少,自信心不足,可持續(xù)發(fā)展能力弱。這與我們目前評(píng)價(jià)孩子的方法不無關(guān)系。教育家告訴我們:人不是為了被打敗而來到這個(gè)世界的,而是為了得到賞識(shí)來到人間。被人肯定、認(rèn)可、欣賞所帶來的成功,滿足他被尊重的需求,就像枯萎的莊稼見到了陽光,能迅速引爆了人的潛能。
今年,我們,就將引爆孩子的潛能!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如:我們班的王曌、王宇、朱豫楠、張?jiān)聥赏瑢W(xué),他們不僅學(xué)習(xí)好,而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色,這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及和家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的。
當(dāng)然,也有部分學(xué)生的成績(jī)看起來不是很令人滿意,而家長(zhǎng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師,從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己:你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿足,讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎?我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的,為什么會(huì)造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任,有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,聽之、任之、由之,不能很好地盡家庭教育的義務(wù),導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,存在著一定的懶惰思想。最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!
1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴,只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題?!焙尾挥霉膭?lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,多努力一下,別的也就都會(huì)了?!?BR> 3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對(duì)于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。
因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。
因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感各位家長(zhǎng),教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們一定會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭(zhēng)先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇十三
尊敬的'各位家長(zhǎng):
大家下午好!很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出自己的寶貴時(shí)間,來參加此次桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)五年級(jí)(1)班的家長(zhǎng)會(huì),在此我謹(jǐn)代表五年級(jí)(1)班的全體老師向你們的到來表示誠(chéng)摯的感謝和熱烈的歡迎。各位家長(zhǎng)們,你們辛苦了!看到這座無虛席的場(chǎng)面,這是令我們?nèi)w老師都感到滿心歡喜和自豪的一件事。這說明了什么呢?說明了家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和配合;說明了家長(zhǎng)們也想全心全意的把自己的孩子培養(yǎng)成人,讓他們長(zhǎng)大成才。這更加說明了家長(zhǎng)們都和我們?nèi)w老師有一個(gè)共同的心愿,那就是“一心一意的把孩子教好,一心一意的把孩子管理好,一心一意的把孩子培養(yǎng)成才。”
那么在會(huì)議開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我跟各位家長(zhǎng)談一談此次會(huì)議的具體安排:大家都知道,我們桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)的曾校長(zhǎng),是一位從事學(xué)校管理多年,有著豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀校長(zhǎng),同時(shí)他對(duì)待學(xué)生管理方面也有著自己獨(dú)特的思想和見解。那么首先第一項(xiàng)我們學(xué)校的曾校長(zhǎng)將和大家談一談開展此次家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義,談?wù)撘幌略谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,家長(zhǎng)們?cè)诩?,該怎樣來正確管理好自己的孩子,是否家長(zhǎng)們重視過自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī);是否家長(zhǎng)們平時(shí)在家認(rèn)真的檢查過孩子的作業(yè);是否在家鼓勵(lì)過孩子早上起床應(yīng)該多讀書、多背書;是否孩子在家從事過花炮包裝的危險(xiǎn)工作;這一系列學(xué)生安全問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)問題等一下曾校長(zhǎng)都將和全體家長(zhǎng)們一起進(jìn)行探討。
語文、數(shù)學(xué)、英語以及各科任老師針對(duì)學(xué)生的一些個(gè)別情況將向各位家長(zhǎng)們進(jìn)行及時(shí)有效的反映。五(1)班的數(shù)學(xué)老師張書記也將對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一些不良行為和學(xué)生的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各位家長(zhǎng)坦誠(chéng)不恭的談一談。我想,想必大家都知道,張書記不僅是一位優(yōu)秀的黨員,同時(shí)也是一位從事教育工作多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀骨干教師,等下張書記就將和大家一起談?wù)勎澹?)班學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為等一系列問題。
接下來的會(huì)議的第三項(xiàng)是班主任發(fā)言,班主任將對(duì)這一個(gè)多學(xué)期以來,班級(jí)的整體情況、學(xué)生的考試成績(jī)、學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、以及學(xué)習(xí)過程中的幾個(gè)具體問題向全體家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào);剩下的就是此次會(huì)議的第四項(xiàng)安排,也是會(huì)議的重點(diǎn),家長(zhǎng)可以和老師之間進(jìn)行自由的溝通和交流、自由交談、如果家長(zhǎng)們有什么話想跟老師說,家長(zhǎng)們也可以自由的、積極的主動(dòng)發(fā)言,談?wù)勛约杭倚『⒃诩业谋憩F(xiàn),在家是否認(rèn)真完成作業(yè)、是否認(rèn)真讀書背書、是否貪玩上網(wǎng)玩電腦游戲等。
最后會(huì)議的第五項(xiàng),也是此次會(huì)議的結(jié)束階段,曾校長(zhǎng)將和各位家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。曾校長(zhǎng)將對(duì)家長(zhǎng)們提出一些寶貴性的意見和建議,從而讓我們大家一起行動(dòng)起來,為學(xué)生的未來奠定良好的基礎(chǔ)。今天我站在這里和大家說了這么多,總之,我們只有一句話:“一切為了孩子”。
閑話就不多說了,接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)的曾校長(zhǎng)給大家發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇十四
各位家長(zhǎng):
下午好!
我是一(1)班的體育老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”.可以說,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、常規(guī)背誦。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由語文老師批改、檢查,常規(guī)背誦則要在家完成。上星期,語文老師每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會(huì)一直這么布置,希望家長(zhǎng)配合等。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)夏老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期夏老師給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。所以說,熟能生巧,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。
剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
比如說,孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說過,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音?。。≡肝覀兊暮⒆佣寄艹蔀樗约耗茏龅降淖畎舻拿餍?。我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇一
一、 班級(jí)情況介紹。
本學(xué)期二(5)班共有學(xué)生45名。女生21名,男生24名。從一年級(jí)到二年級(jí),整體看來,每一位學(xué)生的進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中,到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。
(1)上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)P? 經(jīng)常分神、講話、做小動(dòng)作,也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí),但是上課不發(fā)言,表現(xiàn)不積極。
(2)部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,作業(yè)書寫太亂。特別是回家作業(yè),和課堂作業(yè)上面的字差別很大。
(3)人際交往方面,部分學(xué)生不夠謙讓,凡事喜歡先動(dòng)手。
(4)部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,喜歡亂扔紙屑,不愛護(hù)公物。
總結(jié):以上問題,我們老師一定會(huì)想辦法去解決,但是學(xué)校教育離不開家庭教育,如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。所以,希望各位家長(zhǎng)從今天起能重視以上問題,并協(xié)助老師一起解決。因此,我也請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)來和我們交流下平時(shí)他們?cè)诩沂侨绾谓逃⒆拥摹?BR> 二、家長(zhǎng)代表發(fā)言
三、任課老師交流
1、數(shù)學(xué)老師發(fā)言
2、語文老師發(fā)言
四、 關(guān)于與任課老師的交流方面
其實(shí)剛才前面都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,我會(huì)盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了,我們?cè)僦鸺?jí)向上反映。我想只有這樣,問題才能更快更好地解決。
總結(jié):
我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)“有則改之,無則加勉”。在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。
五年級(jí)上第二次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
這么冷的天,大家又齊聚在一起,很感謝大家的到來,下面先請(qǐng)我們的劉老師為我們說說語文方面的情況和要求。
一、德育方面
這學(xué)期,我們舉行了四次活動(dòng),一次是開學(xué)處的隊(duì)列隊(duì)形比賽,一次是10月中旬的合唱比賽,在此活動(dòng)中,我們獲得了精神文明獎(jiǎng)和學(xué)生的個(gè)人最佳指揮。一次是11月的陽光體育,我們?cè)诨@球比賽、足球比賽中均獲得冠軍。第四次活動(dòng)是越野賽,也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。從開學(xué)初到現(xiàn)在有兩個(gè)月獲得精神文明班集體。
可以說,我們班學(xué)生在紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)氛圍等等各方面還是做得不錯(cuò)的,但是還是有些小問題需要提出,比如,有的學(xué)生早上經(jīng)常遲到,如吳宇倫。特別是周一7:30到校一定要早起。有的同學(xué)忘帶??ā⒓t領(lǐng)巾等,如劉培杰。有的還有帶零食的現(xiàn)象。愛打鬧,有的學(xué)生總是欺負(fù)別的同學(xué)。帶很有危險(xiǎn)性的玩具。如水球。
二、期中考試情況
這次數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)齻€(gè)班整體都不是很好,三班平均分78.6幾,咱班平均分78.65。主要是題整體較難,再加上我們沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),時(shí)間上和空間上都是不夠的。但再難也有考滿分的,比如王一諾、王曉楠,90分以上的有15人。當(dāng)然不及格的也不少。
通過這次考試有明顯進(jìn)步的是: 有明顯退步的有:
學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、上課低著頭,應(yīng)抓緊課堂40分鐘。(建議:家長(zhǎng)一定要緊囑咐學(xué)生注意聽講。)2、作業(yè)有的同學(xué)做不好。經(jīng)常以各種理由不寫。如:潦草
抄襲的() 3、不會(huì)裝會(huì)。
分析原因有以下幾點(diǎn):
1、 說方程
(1)記得住,不會(huì)用。比如方程是等式,但等式不一定是方程。
(2)計(jì)算不熟練,現(xiàn)在學(xué)的方程有兩種類型:ax+b=c (算著算著把a(bǔ)去掉) ax+bx=c(不會(huì)用分配了去做)絕不會(huì)出現(xiàn)這樣的方程:a÷x=b a-x=c(建議1:家長(zhǎng)在出題的時(shí)候不要出這類題)
(3)解決問題:(對(duì)比的題容易混)學(xué)生必須先學(xué)會(huì)找等量關(guān)系式。小明有17塊糖,小紅是小明的3倍多2塊,小紅? 這里的等量關(guān)系是什么? 小明有17塊糖,小明是小紅的3倍多2塊,小紅?(建議2:對(duì)比出題,便于區(qū)分,學(xué)生容易受到?jīng)_擊,理解得更深。)
我的計(jì)劃:把各種類型的方程解決問題,整理好讓學(xué)生做。
2、說計(jì)算
五年級(jí)的計(jì)算量比六年級(jí)的大得多,難度也大,六年級(jí)的計(jì)算都是分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。我必須說,六年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)80%是五年級(jí)的。需要引起注意。這測(cè)數(shù)學(xué)的計(jì)算難在小數(shù)除法,小數(shù)的簡(jiǎn)便算法、小數(shù)的混合計(jì)算。我覺得學(xué)生還是需要練,練得不夠。(建議3:對(duì)比著來練,變換運(yùn)算符合。設(shè)置陷阱,學(xué)生對(duì)于數(shù)字比運(yùn)算符過敏,你可以出: )
我的計(jì)劃:每天一練。
還有很多方面,如意義的理解、規(guī)律性的東西等等。
3、說復(fù)習(xí)
我已經(jīng)在一封信里寫了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的一些方法,比如知識(shí)再現(xiàn)、梳理整理法。大家可以有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),我們一直做得是學(xué)生都有自己做成的知識(shí)整理拉該,建議家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生過一段時(shí)間看一看。
方法比知識(shí)更重要,關(guān)于學(xué)習(xí)的 方法,我覺得在我這里應(yīng)該開始重視的是梳理整理的方法,歸類自己的錯(cuò)誤,分析錯(cuò)音等我覺得這樣學(xué)生就不會(huì)心慌。還有很多方法,比如模型的方法,如植樹模型,方法學(xué)會(huì)了能指導(dǎo)我們以后更多的學(xué)習(xí)。
三、美食節(jié)安排
哪幾個(gè)家長(zhǎng)能來呢?需要家長(zhǎng)的配合。
四、最近流行感冒比較厲害
家長(zhǎng)一定給學(xué)生采取保暖措施。在校也是注意消毒。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇二
大家上午好!
大家好!今天,你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持,一路風(fēng)塵來到這里,我感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,你們一定很忙,但是不管多么忙,你們都帶著誠(chéng)意,匆匆而來!在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來,對(duì)于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對(duì)于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對(duì)六年級(jí)的重視六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),多與教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。
二 召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),目的就是進(jìn)一步加強(qiáng) 家長(zhǎng)、學(xué)校、老師間的溝通與合作,形成教育合力,共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到教育管理中來,使您的孩子,能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),取得最好的成績(jī),獲得最大的發(fā)展,為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿??傊褪且痪湓挕耙磺袨榱撕⒆印薄?BR> 三 會(huì)議流程
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,
一是班級(jí)情況。二是期中考試的情況匯報(bào);三是對(duì)家長(zhǎng)是一些建議
二.下面我來介紹一下班級(jí)情況
我們班級(jí)共有55人,其中男生33人,女生23人,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀、熱愛班級(jí)、心靈手巧。我班班風(fēng)比較正,紀(jì)律比較好,學(xué)生們基本上都能認(rèn)真聽課,按時(shí)完成作業(yè),(文明班級(jí))
我班設(shè)立了班委會(huì)9人:班長(zhǎng):黃蘭燕,是一個(gè)管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、策劃能力和執(zhí)行力都非常強(qiáng)的優(yōu)秀班干部。副班長(zhǎng):馬數(shù)明、李青賢他們非常富有愛心,責(zé)任心,嚴(yán)于律己,處處做全班同學(xué)的表率,學(xué)習(xí)委員:廖聰,基本功扎實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,文體委員:馬蕭,嗓音優(yōu)美動(dòng)聽,勤快懂事,多才多藝,生活委員:馬娟,楊責(zé)任心強(qiáng),做事一絲不茍,紀(jì)律委員:盧是我班的能干又嚴(yán)于律己 的人,勞動(dòng)委員農(nóng):農(nóng)各方面都表現(xiàn)很突出,特別在勞動(dòng)方面可以說是任勞任怨。(現(xiàn)在以上個(gè)學(xué)期早讀的對(duì)比)
因此我們班的班干,能夠大膽管理而且成績(jī)都不錯(cuò)。根據(jù)班級(jí)工作的實(shí)際情況我們還設(shè)立了各科目的組長(zhǎng),目的就是為了讓更多的人有鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)一種做事的責(zé)任心。磨礪學(xué)生以后適應(yīng)社會(huì)、成就大事的能力。
班里學(xué)習(xí)上品學(xué)兼優(yōu),沉穩(wěn)大方,是同學(xué)們心中的榜樣的有: 陳燦燦 熊偉香廖聰 黃捍民黃云揚(yáng)黃艷黃仙琪馬樹明黃蘭艷等,可以說他們上課聚精會(huì)神,對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真,舍得花時(shí)間,花精力,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。
集體榮譽(yù)感強(qiáng),熱愛勞動(dòng),不怕臟不怕累的有:、黃明龍、王龍江、聊聰、廖建鵬等,
還有一部分同學(xué),非常聰明,事事心中有數(shù),但不太喜歡展示自己,生活
比較低調(diào)的(課堂很少舉手)有:黃仙梅李青賢、黃嘉樂 張潔蓮等。
上課積極發(fā)言的學(xué)生有:李成杰、黃云揚(yáng)、農(nóng)欣云、盧歆、陳宇、馬樹明、黃仙琪、王龍江、鄧建平、廖雪等
書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有:黃蘭艷 黃仙梅 趙黎斌 李青賢黃艷 馬芳麗黃捍民黃云揚(yáng)等同學(xué)
學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的有:農(nóng)流仙 王龍江 黃艷 熊偉香 黃明龍 陳宇 潘朝鑫 鄧健平 馮永康
當(dāng)然了,人無完人,孩子們也存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度 極不端正,(張業(yè)安 施桂鋒 趙克有 滕偉良 陸日兵)同時(shí)還有部分學(xué)生有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋。(講我們班課后抄作業(yè)的事)
還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。王龍江 陳宇 梁蟲軍,趙離斌
還有些同學(xué)有上進(jìn)的心,但由于基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間靠上去:如 黃麗萍,馬蕭,李晶晶,謝冰冰,黃勁,蘭,黃杰福 梁杰
還有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)不太穩(wěn)定:馬芳麗 馬娟 農(nóng)芳慧 鄧娜深 閉海全 盧歆
生活、 紀(jì)律有待改正的有
施桂峰 姚華升 趙克有 張業(yè)安 張龍 黃鑫 李成杰 潘(講平時(shí)的事)
下面我來說一說班里還存在的一些問題
1學(xué)習(xí)方面:大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性!學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。除了做老師布置的作業(yè)外,不自覺預(yù)習(xí)何做其他的練習(xí)
2 很多同學(xué)眼睛看不清楚,建議檢查視力,該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴!以免視力下降更加嚴(yán)重(位置)昨天體檢的事(平時(shí)注意孩子看看書,寫字等姿勢(shì))
3衛(wèi)生方面:我們的勞動(dòng)基本就體現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生和清潔區(qū)這一塊!但我們還是做得不夠好,需要我們今后進(jìn)一步提高!
4課堂方面
不會(huì)聽課,只聽熱鬧,聽不出重點(diǎn);
上課狀態(tài)不興奮,不積極主動(dòng)思考,不愛回答問題(講學(xué)生回答老師的問題)
上課低頭,走神,跑題。
5、內(nèi)宿生紀(jì)律方面
6. 做操方面(講又一次被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名的事)
三.期中檢測(cè)
本學(xué)期的期中考試是江州區(qū)教研室統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時(shí)間,在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性,為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī),我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動(dòng),午間等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),由于時(shí)間緊張,精力有限,因此我們的工作不可能盡善盡美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jī)而言,上90分者語文3人,數(shù)學(xué)20人,英語39人,三科平均90分以上者有15人,進(jìn)年級(jí)段前三十名者7人,總體上看,多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的,針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來說,前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,是積極的,對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言,在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。
為此,需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì),坐下來與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,一個(gè)思想健康的人,一個(gè)不怕困難的人,一個(gè)有自信心的人,讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,端正心態(tài),明確目標(biāo),振奮精神,開足馬力,力爭(zhēng)在接下來的復(fù)習(xí)迎考中過關(guān)斬將,獲取佳績(jī)。 學(xué)校教育離不開家庭教育,如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,所以,在這里我向家長(zhǎng)朋友們提出幾點(diǎn)建議:
1、 時(shí)刻留意孩子的動(dòng)向(針對(duì)我班的情況,講女生愛看課外書的事
2、男生(電腦是一把雙刃劍,它可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,)(講學(xué)生網(wǎng)聊的事)
3注意孩子的外出,家長(zhǎng)一定要過問,不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。
4了解上學(xué)、回家的時(shí)間,監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家,不要在學(xué)?;蚱渌胤蕉毫魰r(shí)刻,
5盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程
6.孩子有事不來學(xué)校要主動(dòng)跟班主任請(qǐng)假
7關(guān)于零花錢的事情,(部分內(nèi)宿生不到飯?zhí)贸詵|西)
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇三
各位家長(zhǎng):
早上好!我是高一(6)班的班主任兼語文老師李娟。首先,我代表高一(6)班的全體科任教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽空趕來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,便于更好地管理和教育咱們的孩子。現(xiàn)在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作、學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流一下。
我班現(xiàn)有學(xué)生61人,其中男生40人,女生21人。年齡大多只有十五六歲,是人生的黃金時(shí)期。人生觀、世界觀、思維方式、對(duì)事物的態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處只有幾步,走好走壞,都會(huì)深深地影響他們的一生。高中,正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是人生最重要一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期孩子逆反心理比較嚴(yán)重,當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。
我的教學(xué)理念是先成人后成材,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)自理,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),讓能跑的學(xué)生跑得更快,讓能飛的學(xué)生飛得更高!
(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來,手上也不能留太多的錢!
在這里我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。對(duì)于住校的學(xué)生,我建議每周生活費(fèi)不超過150元.不要給孩子太多的錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,就很有可能分散他的精力,如吃零食、上網(wǎng)等,并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢,亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機(jī)、平板電腦等,因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并且形成攀比的心理,而且大部分同學(xué)自控能力比較差,在沒人監(jiān)管的情況下,他會(huì)克制不住自己,晚自習(xí)下了回宿舍玩游戲玩到半夜,第二天上課打瞌睡,還有的同學(xué)在上課的時(shí)候玩手機(jī),造成很不好的影響,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康。
對(duì)于走讀的學(xué)生,每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí),走讀的學(xué)生晚上的住宿情況一定要落實(shí),所以我堅(jiān)持原來住校的同學(xué)如果要回家住的話,一定要把宿舍的東西都搬走,平時(shí)都不要再去宿舍,以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是夜不歸宿到處流蕩。
另外,家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
(三)相信和鼓勵(lì)自己的孩子。
作為家長(zhǎng),首先我們應(yīng)該了解自己孩子,相信和鼓勵(lì)自己的孩子。高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距,在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,初中重于簡(jiǎn)單模仿高中重于邏輯思維,高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維能力,學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,待人接物,為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,孩子將來能否成大氣,這些都必須要協(xié)調(diào)好。
(四)正確看待學(xué)生的成績(jī),教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
大家很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),我完全理解。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的綜合顯示,是家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。教導(dǎo)孩子敢于吃苦,樂于吃苦。高中三年雖苦,但它是人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì)。孩子們不能選擇家庭父母,但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高中生活,充實(shí)的高中生活,有意義的高中生活!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!希望能借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一同探討以后學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。
孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),自信心、興趣和責(zé)任心將在很大程度上影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有時(shí)甚至能起到關(guān)鍵的作用。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,要注意多鼓勵(lì),少批評(píng),多讓孩子獲得成功,讓孩子多動(dòng)手,在玩和娛樂的過程中也增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出20分鐘到半小時(shí)的時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
教育孩子上課認(rèn)真聽講,并且養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,以及正確的書寫姿勢(shì),書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題。這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。同時(shí),建議家長(zhǎng)每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,對(duì)于孩子成績(jī)的提高是很有幫助的。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。你們的到來,將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)合家歡樂、身體健康、萬事如意!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇五
各位尊敬的家長(zhǎng):
你們好!
我是六(2)班班主任。
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標(biāo)。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?BR> 關(guān)注學(xué)生的思想??纯次覀儸F(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生,在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學(xué)之間的交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而大打出手。
面對(duì)這些問題,我們的家長(zhǎng)感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了,老師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(zhǎng)、老師,我們對(duì)孩子要多留心,要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,經(jīng)常借故出去玩,他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理,避免問題大。
注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長(zhǎng)是快樂的,是迷茫的,也是青澀的。所以,老師們、家長(zhǎng)們,作為成年人,作為孩子們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。
要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對(duì)孩子影響最深的教育,人們常說:家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,先別批評(píng)孩子,先別責(zé)問他人,換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣,自己應(yīng)該怎么教育。
關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺,要對(duì)六年級(jí)來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的。作為家長(zhǎng),我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風(fēng)”,如父母喜歡看書,對(duì)兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴,做兒女的有何道理不學(xué)無術(shù)?
掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法:
1、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,“快樂學(xué)習(xí)”不覺得枯燥。如果你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,他就不會(huì)畏懼考試。
2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力,課前做好預(yù)習(xí),課堂注意聽講,課后就能迅速完成作業(yè),因?yàn)檎n外作業(yè)不過是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。另外你有時(shí)間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。
3、要鼓勵(lì)孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因?yàn)橛斜容^才有鑒別,以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。
5、培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖拉。
6、給孩子更大的空間,包括活動(dòng)空間和心理空間,不能讀死書。
7、鼓勵(lì)有余力的孩子多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。
家長(zhǎng)們,九年義務(wù)教育讓每一個(gè)人都有上中學(xué)的權(quán)利,因此,有些畢業(yè)生沒有學(xué)習(xí)壓力,更缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習(xí),對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)也是滿足現(xiàn)狀,不愿追求更好。
在這方面,老師做了許多的努力,他們從學(xué)習(xí)目的上教育學(xué)生,學(xué)習(xí)是為了自己終身的發(fā)展需要,無論你將來上哪一所高一級(jí)的學(xué)校,扎實(shí)的基礎(chǔ)都是不可缺少的。光有我們的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們的家長(zhǎng)與我們達(dá)成教育共識(shí),在這里我希望我們的家長(zhǎng)不要過早的給孩子承諾上什么學(xué)校,不要讓學(xué)生過早的憧憬中學(xué)生活而無心于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。讓他們感覺現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說已經(jīng)毫無意義了,表現(xiàn)好也罷,表現(xiàn)不好也罷,誰都改變不了什么了。
我們應(yīng)該告訴孩子,升學(xué)固然重要,但畢業(yè)同樣重要,它標(biāo)志著小學(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束。我們要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活,珍惜六年來在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。教育學(xué)生,在小學(xué)階段的最后日子里,保持這美好的印象,延續(xù)這美好的印象。有一句話說得很好:我們每天過的都是今天,把每一個(gè)今天串起來就是幸福的一生。所以,我們應(yīng)該和孩子一起珍惜今天,不要太惦記昨天,也不要一味的憧憬于明天,今天才是最實(shí)在的。
家長(zhǎng)們,其實(shí)最重要的,是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”,人格是最高學(xué)位,希望你們做好孩子一生的教師!希望我們共同關(guān)注我們的孩子,讓他們成為合格的實(shí)小畢業(yè)生。
各位家長(zhǎng),今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?,都希望尋求更好的教育孩子的方法,都希望我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng),我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來,共同追求更好的教育效果。
再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇六
各位家長(zhǎng)大家好,我是咱們六年級(jí)一班的班主任,兼語文教學(xué)工作。我的發(fā)言有三部分內(nèi)容:第一,介紹班級(jí)概況。第二,匯報(bào)開學(xué)以來的主要工作。第三,匯報(bào)不同層面的學(xué)生具體表現(xiàn)。第四,給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
六年級(jí)(1)班現(xiàn)在共有41人,男生28人,女生13人。學(xué)生來自不同的地區(qū)不同的學(xué)校,有著不同的思想習(xí)慣,不同的性格愛好。在最初和他們接觸的日子里,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)態(tài)度上有著很大的差異。而且有一部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為不端,40個(gè)學(xué)生坐在一個(gè)教室,感覺就象一盤散沙。分析了學(xué)生的現(xiàn)狀后,我很快為班級(jí)的發(fā)展制定了方案和目標(biāo),建立“寧靜、高雅、和諧”的班訓(xùn),“文明勤奮,團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取“的班風(fēng)??傊沂冀K給學(xué)生努力創(chuàng)造的是:給學(xué)生一個(gè)希望,希望他們達(dá)到,給學(xué)生一個(gè)模式,希望他們塑造,給學(xué)生一個(gè)平臺(tái),希望他們創(chuàng)造。
距離開學(xué),時(shí)間已經(jīng)走過了四周?;仡欉@段時(shí)間的工作,我想按周來向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。
第一周工作重點(diǎn):填寫個(gè)人信息調(diào)查單,師生相互認(rèn)識(shí)了解。作為班主任的我,我給自己規(guī)定在一周之內(nèi)必須記住學(xué)生的名字。無論在教室,還是在其他地方,可以準(zhǔn)確無誤的喊出孩子的名字。用這樣的方式讓學(xué)生感到自己在老師心目中的地位,還有被老師的重視程度。同時(shí),我在第一周根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做事的表現(xiàn)狀況,成立了臨時(shí)班委會(huì),讓一個(gè)新的班集體在一開始就成為一個(gè)有組織、有核心的群體。
第二周工作重點(diǎn):在師生間,學(xué)生間互相了解的基礎(chǔ)上,我不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生提出了班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。提出“寧靜、高雅、和諧”的班訓(xùn),努力建設(shè)“文明勤奮,團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取”的班風(fēng)。在成立班委會(huì)的基礎(chǔ)上,設(shè)立班級(jí)公物管理員,大到多媒體電腦投影設(shè)備,小到一根粉筆,都指派了專門的管理員,做到大家的班級(jí)大家管,并且在全體學(xué)生中樹立“事事有人管,人人有事干”的集體思想。使每一個(gè)學(xué)生都感覺到自己對(duì)于班集體的重要性,使每個(gè)學(xué)生都樹立起主人翁責(zé)任感。
第三周工作重點(diǎn):完善班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,利用班委會(huì)的力量制定獎(jiǎng)懲制度。每人設(shè)基礎(chǔ)分一百分,分別從課堂聽講、家庭作業(yè)、課外閱讀、文明禮儀、行為紀(jì)律等各方面給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行加減分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)。利用每天的晨會(huì)事件通報(bào)前一天各組各人的得分情況,利用每周的班會(huì)時(shí)間通報(bào)前一周的學(xué)生總體表現(xiàn)情況。用這樣的方式來樹立典型和學(xué)習(xí)榜樣,也激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第四周工作重點(diǎn):我們學(xué)校在剛開學(xué)的時(shí)候,就向各位家長(zhǎng)宣傳了“涵養(yǎng)一個(gè)書香校園”的辦學(xué)理念。作為全校的最高年級(jí),我也把此項(xiàng)工作納入了班級(jí)工作的重要行列。剛開學(xué),我便安排專門的學(xué)生對(duì)學(xué)校的開放書屋進(jìn)行管理,并讓他們將自己的管理心得和所見所聞講給其他同學(xué)聽,用低年級(jí)小朋友愛讀書的精神來感染他們啟發(fā)他們。同時(shí),我要求學(xué)生利用一切可以利用的時(shí)間積極閱讀,采用諸如同伴互換、親子伴讀、做讀書筆記、交流讀書收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮。關(guān)于這項(xiàng)工作,我會(huì)和孩子們商量出更好的辦法,也強(qiáng)烈建議咱們家長(zhǎng)也能投入到讀書這項(xiàng)活動(dòng)中來,為自己的孩子做好表率,也讓孩子真正能從讀書中獲取更大的受益。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
我是這個(gè)班的班主任老師,可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。 我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
我?,F(xiàn)在的一年級(jí)班容量大,孩子來自各種各樣的家庭,既有農(nóng)村的也有市里的,有走讀的也有寄宿在小飯桌的,還有中午托管,晚上再接回家的,還有市里離校遠(yuǎn)雇人車接車送的??傊?,我們這個(gè)班的孩子來源很廣,學(xué)前受教育情況也不盡相同,大部分是獨(dú)生子女,即使有兄弟姐妹的,家里孩子也不多。因此學(xué)生管理是個(gè)難題,也是個(gè)重點(diǎn)工作,一年級(jí)班級(jí)管理尤為關(guān)鍵。這學(xué)期我重點(diǎn)抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育, 這在學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)們已作了溝通,我通過學(xué)兒歌和日常加強(qiáng)訓(xùn)練在學(xué)校了逐漸讓孩子們養(yǎng)成了守紀(jì)律、講禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,當(dāng)然,還有待以后加強(qiáng)。
我還針對(duì)我班獨(dú)生子女,朋友少,伙伴少,自私的情況,采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,教他們逐漸懂得感恩和寬容,讓他們一起玩耍,互幫互助,對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。為了形成良好的班風(fēng)我還利用班會(huì)隊(duì)讓學(xué)生理解并牢記我們的班訓(xùn)∶守紀(jì)、好學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)、快樂!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。
作為班主任,我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識(shí),與他們一起學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,俗話說得好:錢,你今天少賺了,20xx-08-05 可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
這學(xué)期有許多家長(zhǎng)就和老師配合得很好,和老師配合和孩子一起做字卡,教育孩子誠(chéng)實(shí)做人,作息有規(guī)律,工整書寫,自己的事情自己做,尊敬長(zhǎng)輩,遵守班級(jí)紀(jì)律(比如;從不到放學(xué)隊(duì)伍里拉孩子這個(gè)細(xì)節(jié),有的孩子爺爺奶奶坐得也很棒,即使跟著隊(duì)伍走很遠(yuǎn)也不打擾孩子,這讓老師也很受感動(dòng)) 。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一。
今后我們的工作還需要各位家長(zhǎng)的密切配合,繼續(xù)監(jiān)督孩子做好上次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)的《日常生活十小事》。就我們語文來說下學(xué)期還得接著幫孩子做生字卡,因?yàn)樽R(shí)字是一二年級(jí)的重點(diǎn)。再有逐漸幫助和督促孩子多讀書,養(yǎng)成隨時(shí)隨地識(shí)字,說普通話,勤動(dòng)手寫點(diǎn)隨筆(能說一句通順的話為最低限),勤動(dòng)腦背點(diǎn)詩詞美文的好習(xí)慣。掌控孩子上網(wǎng),上網(wǎng)以查資料開闊知識(shí)面為目的。
(1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(2)、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,還有些孩子老遲到,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
(3)、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)做到細(xì)處、實(shí)處。
(4)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
(5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
(6)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!
今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我校召開的家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝!
首先,我簡(jiǎn)要的將高二年級(jí)前期工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下:開學(xué)兩個(gè)多月來,我們年級(jí)在各級(jí)部門的關(guān)心支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì),特別是在文理分科之后,學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,各方面評(píng)價(jià)都非常高。另外,我們?cè)诟叨昙?jí)繼續(xù)實(shí)行“全員育人導(dǎo)師制”,根據(jù)學(xué)生的選擇和班主任的安排,每個(gè)學(xué)生都有自己的導(dǎo)師,導(dǎo)師全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、心理健康等,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、期中考試
我們?cè)?1月7日至9日舉行了期中考試,這是我們文理分科以后的又一次大型考試,學(xué)生非常重視,起到了很好的檢查效果,整體取得了較大的進(jìn)步。
(1)經(jīng)各班推薦,年級(jí)組考核,以下學(xué)生被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”:見附頁。
(2)經(jīng)各班推薦,年級(jí)組考核,以下學(xué)生獲得“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”:見附頁。
還有很多同學(xué)也取得了很好的成績(jī)和很大的進(jìn)步,各班會(huì)做更進(jìn)一步的分析,在此就不一一列舉。各位家長(zhǎng)要和學(xué)生認(rèn)真的分析,調(diào)整心態(tài),迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
三、與家長(zhǎng)共同探討的一個(gè)問題——溝通問題
有關(guān)家長(zhǎng)和孩子的溝通問題,我已經(jīng)談過一次,家長(zhǎng)也非常重視,但通過我們從學(xué)生調(diào)查的情況來看,情況不理想。
調(diào)查表明:很多孩子不愿與父母交流,不愿把自己在成長(zhǎng)過程中的一些困惑、與他人的一些矛盾沖突講給自己的父母聽,不想父母對(duì)自己的問題提出建議,這是許多父母碰到的問題,讓大家感到十分頭疼的問題。尤其是進(jìn)入青春期的孩子。 孩子不愿與父母交流的原因大多是以下幾種:
一是孩子覺得與父母交流總是會(huì)演變?yōu)椤笆苡?xùn)”。本來好好的一場(chǎng)交流,因某個(gè)問題與父母觀點(diǎn)的不一致,而變成父母對(duì)自己的教育,使自己成為一個(gè)挨訓(xùn)的人。所以,孩子覺得還是少和父母說自己的事為妙。二是孩子父母的說教沒有新意,讓人生厭。孩子接受了父母多年的“教育”后,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的偉大之處正在慢慢消失,說法總是老一套,又不能及時(shí)地掌握自己的身心發(fā)展變化情況。一點(diǎn)小事,做父母的喋喋不休,教訓(xùn)這教訓(xùn)那,指導(dǎo)這指導(dǎo)那。這樣的狀態(tài)讓孩子受不了。三是孩子擔(dān)心自己讓父母失望。許多父母都把自己未實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,希望孩子能上名校讀書,能出國(guó)留學(xué)。父母都愿意為孩子的發(fā)展作些貢獻(xiàn),十分關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。尤其在物質(zhì)上更是千方百計(jì)地滿足孩子的要求。在家長(zhǎng)飽含期望的眼神中,孩子讀出了壓力。不能讓父母失望,成了孩子對(duì)自己的要求。但孩子在成長(zhǎng)過程中總是要波動(dòng)的,會(huì)遇到問題挫折。所以,報(bào)喜不報(bào)憂,成了這些孩子的通病。
四是孩子自認(rèn)為什么話都要告訴父母,那肯定是幼兒園的孩子。孩子為了表現(xiàn)自己的成熟,為了表明自己也能像大人一樣獨(dú)自處理問題,再加上有些生理上的問題讓孩子感到不能與大人交流,這就造成了孩子尤其是到了中學(xué)以后,不愿把心里話掏給父母。這既是一種成熟的表現(xiàn),也是一種不夠成熟的表現(xiàn)。父母要掌握孩子的變化,及時(shí)調(diào)整與孩子交流的方式、方法。 家庭環(huán)境決定著孩子的成長(zhǎng),作為父母,我們?cè)摓楹⒆訝I(yíng)造怎樣一種家庭氛圍呢?
專家意見: 父母與子女的溝通是一種親子對(duì)話關(guān)系。在親子交往中有著極為重要的地位,必須引起關(guān)注。究其實(shí)質(zhì),親子對(duì)話到底是為了教育,還是為了溝通,這是影響家長(zhǎng)具體教育實(shí)踐的根本性問題。親子對(duì)話的實(shí)質(zhì)是交談。正確認(rèn)識(shí)親子對(duì)話的實(shí)質(zhì),是親子對(duì)話功效正常發(fā)揮的前提。親情泛濫、好為“子”師、自以為“懂”則是親子對(duì)話的重要障礙。弱化教育取向、形成多元意識(shí)、樹立坦誠(chéng)態(tài)度、具有一定的教育智慧是家長(zhǎng)在親子對(duì)話中應(yīng)采取的積極應(yīng)對(duì)之策,也是親子對(duì)話得以真正實(shí)現(xiàn)的前提。
所以我認(rèn)為我們家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn):
1.一定要抽出足夠的時(shí)間和孩子在一起。
我們的家長(zhǎng)可能過多地忙碌我們的事業(yè),忽視和孩子足夠在一起的時(shí)間。在這種情況下,我們很難和孩子建立起親密的關(guān)系。我想跟大家說,我們?cè)诿β滴覀児ぷ鞯耐瑫r(shí)一定要抽出足夠的時(shí)間和我們的孩子在一起。在我的工作和教育自己子女的過程中,我強(qiáng)烈的感覺到只要我們和孩子保持良好的溝通的關(guān)系,我們的孩子的發(fā)展基本上是正常的。主動(dòng)和孩子保持溝通,我認(rèn)為是家庭教育中最為重要的。那么這里最為重要的一點(diǎn)就是我們的家長(zhǎng)一定要耐心地傾聽我們的孩子一些合理的談話。這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,但是我們的家長(zhǎng)要做到并不是很容易。通常會(huì)出現(xiàn)幾種情況,比如說,家長(zhǎng)在和孩子說話的過程中總是處于居高臨下的地位,這在孩子小的時(shí)候可能是還行得通的,但是在孩子獨(dú)立意識(shí)逐漸形成的過程中,如果我們的家長(zhǎng)總是用居高臨下教育的口吻和孩子說話,我們就會(huì)逐漸地感覺到孩子和我們產(chǎn)生了隔閡。
2.家庭成員要相互理解。
我們要意識(shí)到,我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是以前那個(gè)只會(huì)聽話的小朋友了,他有自己的思想,自己的判斷理解,孩子為了表現(xiàn)自己的成熟,為了表明自己也能像大人一樣獨(dú)自處理問題,有時(shí)會(huì)非常排斥旁人的不同意見,這時(shí)如果我們家長(zhǎng)不能耐心地聽完孩子的意見,再作科學(xué)的指導(dǎo),而只是一味的認(rèn)為孩子的想法是幼稚的,強(qiáng)行要學(xué)生聽從自己的意見,那情況是可想而知的。
比如有的家長(zhǎng)認(rèn)為高中階段的時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行過多限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,而又不能讓孩子理解為什么這樣做,這樣反而適得其反,造成對(duì)立情緒等。所以我們家長(zhǎng)一定要注意和孩子的溝通,多一些理解和勸說,少一些強(qiáng)迫。
每個(gè)人都可能站在自己的角度對(duì)待事物,在情緒激動(dòng)的時(shí)候容易覺得自己的想法有理,各不相讓,問題就無法解決。如果孩子能夠站在父母的角度去思考,注意理解父母的想法,這種換位思考容易使家庭成員之間相互理解。
3. 每個(gè)學(xué)生要有明確的目標(biāo)和高遠(yuǎn)的理想。家長(zhǎng)多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話:“我媽媽說,反正我平時(shí)也讀不好,還補(bǔ)什么課啊。”不知家長(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受,面對(duì)這樣的問題,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。和孩子交談時(shí),只談?wù)搶W(xué)習(xí)是不好的,但也不能害怕孩子反感,壓力大,就避而不談,這也不好。家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
4.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。我想有條件的家長(zhǎng)應(yīng)該做到每星期和班主任通一次電話或是與科任教師交談一次,做好家庭和學(xué)校的溝通,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。
四、需要特別提醒的幾個(gè)事情:
1、有關(guān)大學(xué)招生政策,家長(zhǎng)要關(guān)注:
招生渠道:附武漢大學(xué)20xx年招收保送生和自主招生的通知。
2、手機(jī)和計(jì)算器問題。年級(jí)規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)。學(xué)生自制能力差,手機(jī)大多用來發(fā)短信、聊天、玩游戲,甚至用來考試作弊。即使有的學(xué)生有自制能力,但難免會(huì)借給別人不當(dāng)使用,過去有這樣的事,另外,如果是通訊聯(lián)絡(luò),學(xué)校到處有電話(每一個(gè)寢室也都有),也有201、ic卡,所以不需要手機(jī)。另外,高考不能使用計(jì)算器,所以平常作業(yè)也不應(yīng)該使用計(jì)算器,希望家長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)一下。 3、儀表著裝 ①頭發(fā)要求;②不允許帶飾物等;③不穿奇裝異服等。 4、有關(guān)走讀學(xué)生
學(xué)校明確要求走讀學(xué)生晚上離校時(shí)間為8:40,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求安排學(xué)生的時(shí)間,并強(qiáng)調(diào)走讀學(xué)生晚上回家后按時(shí)睡覺,不能延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。
5、幾張表格文件說明
在鄭曉江編著的“穿透人生”這本書的封面上有這樣一段話:“每個(gè)人的身上都隱藏著原子能,但只有很少的人能夠點(diǎn)燃它;每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦,只是很少有人開采它;每個(gè)人的身后都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人,可是很少有人喚醒它。耶穌、釋加默尼成為萬民崇拜的圣明,這是精神能量的發(fā)揮;孔子思想成為中國(guó)民族數(shù)千年來的精神支柱,這是道德能量的發(fā)揮;比爾.蓋茨用windows小小的窗口,獲得了疆域遠(yuǎn)大于成吉思汗的帝國(guó),這是智能的發(fā)揮;泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王,這是體能的發(fā)揮……蘇格拉底說得好:“每個(gè)人的身上都有太陽,只是要讓它發(fā)光……”我們做老師的、做家長(zhǎng)的就是要用我們一生的精力去幫助我們的學(xué)生,讓他們身上的太陽能發(fā)出萬丈光芒。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長(zhǎng),并取得優(yōu)秀成績(jī)。
祝大家身體健康,工作順利! 謝謝!
20xx年5月14日上午8點(diǎn)40分我匆匆的來到了女兒的學(xué)校---夷陵中學(xué),參加校方舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。家長(zhǎng)開放日的價(jià)值和意義在于溝通和交流,包括老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)之間的溝通交流。整個(gè)活動(dòng)分為兩個(gè)階段,第一段是家長(zhǎng)到自己孩子的班級(jí)隨班聽課;第二段是家長(zhǎng)們到會(huì)議室參加年級(jí)組家長(zhǎng)座談會(huì)。
我隨班聽了英語和數(shù)學(xué)兩門課。雖然只是短短的兩節(jié)課時(shí)間,但是我深深感受到夷陵中學(xué)是一個(gè)具有很強(qiáng)的師資隊(duì)伍的學(xué)校:英語課上課堂氣氛融洽、活潑而有序,老師和學(xué)生之間的互動(dòng)很頻繁,在與學(xué)生的互動(dòng)交流中完成了講解詞匯,分析語言點(diǎn)和語法的課堂內(nèi)容;數(shù)學(xué)老師的授課方式很活潑,能緊緊抓住孩子的注意力,讓孩子的思維在他與板書在黑板上的點(diǎn)線面之間穿梭,孩子們不時(shí)發(fā)出愉悅的笑聲。輕松、活潑的課堂氣氛是優(yōu)質(zhì)課時(shí)的前提和基礎(chǔ),充分的備課和平時(shí)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是優(yōu)質(zhì)課時(shí)的必備條件。我認(rèn)為兩位老師都做到了,謝謝你們!
中間休息時(shí)間我們幾位家長(zhǎng)和班主任曾老師簡(jiǎn)短交流了一下。從交談中感覺到曾老師十分重視對(duì)學(xué)生的心態(tài)引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。曾老師自己也提出,要在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上,努力從根本上解決學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問題,要經(jīng)常給學(xué)生以思想的引領(lǐng)、學(xué)法的指導(dǎo),良好習(xí)慣的形成以及適時(shí)調(diào)控班級(jí)的氛圍。
在隨后的年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)上,年級(jí)組長(zhǎng)侯老師重點(diǎn)分析了目前高一年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)狀。他指出:教育孩子不在于給他多么豐厚的物質(zhì)保障,最重要的是指導(dǎo)孩子樹立正常、健全的人格。與人為善,助人為樂,尊重他人,理解別人,將心比心…這些都是普世公認(rèn)的價(jià)值觀,這不僅是現(xiàn)代高考的需要,也是孩子真正成才的需要。聽完他的講述,我才發(fā)現(xiàn)一些容易被家長(zhǎng)忽略和不關(guān)注的問題會(huì)給孩子造成多大的影響。例如親情教育、法制觀念等。在之后的家長(zhǎng)提問環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)的問題其實(shí)是反映了一個(gè)最普遍的問題:溝通。因?yàn)闇贤ㄊ墙逃⒆拥淖钣行Х绞?。如何做到合理有效的溝通是家長(zhǎng)需要認(rèn)真思考的問題,我認(rèn)為只有走進(jìn)孩子的心靈,看看孩子適合什么,需要什么,多考慮孩子的感受,關(guān)注孩子在成長(zhǎng)過程中遭遇的煩惱,才能正確引導(dǎo)和幫助孩子。課程教育的任務(wù)在學(xué)校,我們家長(zhǎng)就是要教育孩子怎么做人。
通過家長(zhǎng)開放日的整體參與,通過親眼目睹學(xué)校校園從內(nèi)到外點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出的那種獨(dú)有的文化氛圍,我感受到了這所學(xué)校深厚的底蘊(yùn)和先進(jìn)的育人理念。 很慶幸我的孩子能夠在這樣的學(xué)校讀書,很榮幸能夠成為這樣學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)。謝謝!
人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。今天,我參加了一年級(jí)的級(jí)部測(cè)評(píng)活動(dòng),通過近一天的觀察和體驗(yàn),我感觸很深,收獲很多,使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。尤其覺得一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子的發(fā)展是多么的重要!
我們轉(zhuǎn)了五個(gè)班,每個(gè)班都有每個(gè)班的特色,每個(gè)班都有不一樣的教室文化。但唯一一樣的是我們一進(jìn)教室孩子們的那種熱情,臉上洋溢的那種好奇,天真,和快樂,讓我從心里感覺到他們的可愛。在別的班里,孩子們不認(rèn)識(shí)我,不知道我是誰,他們有的問:“老師,我這個(gè)拼音看不清楚?!庇械膯枺骸袄蠋?,我的田字格沒有。”一聲聲“老師”讓我深深體會(huì)到作為老師的偉大,更多的則是老師的辛苦??墒堑搅宋覀兌?,孩子們都認(rèn)識(shí)我,知道我是誰的媽媽,那種興奮勁更加十足,“阿姨,你怎么來了?”“阿姨,你要給我們考試嗎?”一聲聲“阿姨”又讓我倍感親切,心里暖暖的。這就是孩子,他們的快樂能夠感染我們每一個(gè)人。但是,在這種熱情和快樂的背后,也蘊(yùn)藏了作為一年級(jí)孩子的許許多多的不良。他們有的紀(jì)律性較差,老師一不強(qiáng)調(diào)就交頭接耳開始說話,有的坐姿不正趴在桌子上書寫,有的試卷上擦了又擦黑乎乎一片。當(dāng)然,這只是極個(gè)別的孩子,絕大多數(shù)孩子都表現(xiàn)出色得到了優(yōu)。那一刻,我覺得那些不良的習(xí)慣可能會(huì)耽誤孩子,也可能讓孩子失去很多東西,我甚至還覺得,“分?jǐn)?shù)”不那么重要了,先讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧,讓那些好習(xí)慣伴隨他們度過快樂的童年吧!
想想上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,再看看現(xiàn)在的表現(xiàn),孩子們這是何等的進(jìn)步?。∷麄儚膰\嘰喳喳到安靜的上課;從不會(huì)握筆到寫出一手漂亮的好字;從什么也不懂學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考;從一個(gè)人的小圈子學(xué)會(huì)了幫助老師幫助同學(xué);從調(diào)皮撒嬌學(xué)會(huì)了體諒爸爸媽媽,這些難道不是好習(xí)慣的養(yǎng)成嗎?所以,感謝老師,他們真的太辛苦了。
孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)不論學(xué)校還是老師都應(yīng)做足功夫,作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該以身作則,言傳身教,潛移默化地感染鼓勵(lì)孩子。多陪陪孩子,陪她看書學(xué)習(xí),多與她溝通,多關(guān)注她,多支持鼓勵(lì)贊揚(yáng)她,尊重她理解她,我們的孩子都是聰明的,只要有一點(diǎn)進(jìn)步我們就表揚(yáng)她,讓她更有信心。每天都做了就是習(xí)慣,讓習(xí)慣成為一種自然吧,讓好習(xí)慣每天都跟著孩子上學(xué),回家,乃至夢(mèng)里......
好習(xí)慣的培養(yǎng)貴在堅(jiān)持,讓我們家校聯(lián)手共同打造孩子們美好的明天吧!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇九
一、首先請(qǐng)?jiān)试S我代表興華學(xué)校校長(zhǎng)史國(guó)永、執(zhí)行校長(zhǎng)王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天來興華學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)的朋友表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來到的家長(zhǎng),我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺?,你是你自己孩子和所有家長(zhǎng)的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(zhǎng)朋友,你們是值得原諒的,能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),可見你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮。我再代表八二班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝。
二、我要對(duì)所有把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長(zhǎng)聲明兩點(diǎn):
我要聲明的第一點(diǎn),任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,你能送孩子到興華學(xué)校來上學(xué),可見你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的,即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問題!所以很多家長(zhǎng)在為孩子找學(xué)校方面,絞盡腦汁,東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題,更不要說,為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資,這種想法是非常正確的,只可惜想花錢找不到好學(xué)校,相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過愁,最后選擇了興華學(xué)校。
我要聲明的第二點(diǎn)是,對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒有健康的成長(zhǎng),你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面,應(yīng)先教育好自己的孩子成才。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問題了,選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師,有很多家長(zhǎng)正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。
三、根據(jù)我聲明的兩點(diǎn),現(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的教師隊(duì)伍,請(qǐng)各位認(rèn)真聽看能不能滿足你們的愿望。
1、興華學(xué)校:興華學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)走過了十年歷程,在綜合實(shí)力上可以稱得上是商丘市一流的學(xué)校,興華學(xué)校自兩年前開始推行成功教學(xué)法,可以說商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革,已經(jīng)受到全國(guó)很多教育專家的認(rèn)可?,F(xiàn)在的興華學(xué)校正因?yàn)檎n堂改革,而家喻戶曉,成為了全國(guó)最知名的一所中小學(xué),就在20多天前,中國(guó)成功教育課堂改革研討年會(huì),在我們學(xué)校舉行,有來自全國(guó)各地、相鄰國(guó)家(馬來西亞)的教育專家和很多校長(zhǎng)齊聚興華園。從去年開始,到興華學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的人員,絡(luò)繹不絕。凡是來到我們學(xué)校的參觀老師,都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色,都驚嘆我們的成績(jī)是那么喜人,都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)??伤麄?nèi)f萬想不到,我們的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長(zhǎng)的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長(zhǎng)的支持和理解,謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大,發(fā)展那么快離不開各位家長(zhǎng)朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好,我們也絕對(duì)有信心把這件事辦好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友放心!
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以王心峰校長(zhǎng)為核心,非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想,有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓興華學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),才讓我們學(xué)校連續(xù)六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線率全市第一。而且他們正在想更好的辦法,讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn),越走越輝煌。
3、我們的教師隊(duì)伍:在興華前進(jìn)的道路上,離不開雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選拔出來的。不說個(gè)個(gè)身懷絕技,但是我們這的教師可以稱得上是研究性的老師,我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績(jī)而努力,盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
四、不知道介紹完這些你有何感想,或許你認(rèn)為我是在自己給自己戴高帽,我是老王賣瓜自賣自夸??墒俏乙嬖V大家,一個(gè)事實(shí),就是你在家看著孩子學(xué)習(xí),他可能不會(huì)學(xué)習(xí),但是在這里不用一個(gè)人監(jiān)督,你的孩子就會(huì)學(xué)的非常好。他在這里比你在家里看著他學(xué)的要好上幾倍。第二我再公布一組數(shù)組,我們學(xué)校連續(xù)6年考上省級(jí)重點(diǎn)高中商丘市第一,考上國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中像河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成績(jī)和老師的努力分不開,更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀(jì)律,讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生取得成績(jī)的關(guān)鍵。所以我們的紀(jì)律是商丘市最嚴(yán)的,學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī),不準(zhǔn)帶mp3等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,因?yàn)檫@肯定會(huì)分心,肯定會(huì)影響學(xué)生的成績(jī),學(xué)生在課堂上必須端端正正的坐著聽課,目光還要始終看著講課的老師,一座40分鐘,而且是注意力非常集中,這樣做才能保證學(xué)生上課不開小車,這樣做學(xué)習(xí)效率才高。特別是考試我們的要求更嚴(yán),只要敢在考場(chǎng)上抄襲人家的答案,我們馬上請(qǐng)家長(zhǎng),有家長(zhǎng)帶回教育,發(fā)現(xiàn)第二次馬上勸退,開除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很緊張的,從早晨起床以后,一直呆在教室里學(xué)習(xí),一直要認(rèn)認(rèn)真真的完成各科作業(yè),直到晚上8:20才會(huì)公寓休息,或許你想問,這樣孩子能休息好嗎?你應(yīng)該知道孩子在家能休息好,睡到中午12:00還不起床,可是他的成績(jī)?cè)趺礃??上學(xué)就是很苦的事情,我們知道窮人家的孩子成績(jī)一般都很好,這是為什么?因?yàn)楦F人家的孩子知道什么是苦?知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦,所以他們拼命的學(xué)習(xí)。我們的孩子為什么就不能吃苦呢?不吃苦怎么能成才呢?各位家長(zhǎng)朋友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦!
五、在座的學(xué)生家長(zhǎng)中肯定有不愿意來的,因?yàn)槟阒雷约旱暮⒆映煽?jī)不好,怕孩子給你丟人。其實(shí)現(xiàn)在我可以告訴你,我們班的有幾位學(xué)生的成績(jī)確實(shí)不太理想??墒俏蚁朐噯栆幌略谧母魑慌笥涯銈兩蠈W(xué)的時(shí)候成績(jī)?cè)趺礃?,我認(rèn)為應(yīng)該不會(huì)太好,你們現(xiàn)在不照相混的有模有樣,在社會(huì)上地位很高嗎?現(xiàn)在的社會(huì),我們都知道更著重孩子的能力,有多少清華大學(xué)的畢業(yè)生,去搞房地產(chǎn),去干生意??!上學(xué)我們不能讓孩子讀死書,要讓孩子學(xué)好,不僅是成績(jī)好,人品要好,素質(zhì)要好,更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對(duì)孩子這一方面的要求是很嚴(yán)格的,我經(jīng)常對(duì)我們班的學(xué)生說,你可以成績(jī)不好,考試得一個(gè)零分,我不批評(píng)你,但是你做人必須拿滿分。我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,學(xué)習(xí)再好,長(zhǎng)大了不知道孝敬父母,不知道處事做人,這就等于教育是失敗的。
六、所以家長(zhǎng)朋友放心,你的孩子在這就等于是我們自己的孩子,我們照顧的只能比你們照顧的更好,特別是學(xué)習(xí)和做人方面。不過人無完人,現(xiàn)在我們班還存在一些不足的地方,就是尖子上太少。全校前10名,我們班才3個(gè),前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級(jí)總共6個(gè)班,前十名每個(gè)班分不到兩人,我們有3個(gè)雖然超過平均數(shù),這對(duì)于我來說,還是不行,我應(yīng)該能培養(yǎng)出更多的尖子生。雖然我們班的很多學(xué)生的成績(jī)都進(jìn)步啦,但是我還是不滿足,因?yàn)樗麄冞M(jìn)步的太慢,我一定要想辦法,讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步,爭(zhēng)取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成績(jī)單。謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久,能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝各位家長(zhǎng)朋友:紫氣東來、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇十
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
20xx—08—04 我演講的題目是《迎接期末》。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試,怎么知道我們的優(yōu)異成績(jī)。再過幾周,期末考試悄然而至,大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備,只欠東風(fēng)呢?
我認(rèn)為,大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下:
在歷史的長(zhǎng)河中,時(shí)間是公正的,卻又短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力,人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。
鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與?!分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”
同學(xué)們,臨近考試,請(qǐng)你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試
天生我材必有用,自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍??汲鰝€(gè)人的最佳水平,考出班級(jí)的綜合水平。
親愛的同學(xué)們,相信自己吧,有付出就有回報(bào),我們的成績(jī)一定會(huì)提高!
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇十一
尊敬的家長(zhǎng):
上午好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,增加三中拔尖、升學(xué)人數(shù)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們辦這短期培訓(xùn)班的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
20xx屆初中畢業(yè)會(huì)考實(shí)行三考合一,語文、數(shù)學(xué)、英語三科各120分,物理、化學(xué)二科各100分,這五科閉卷考試,畢業(yè)會(huì)考以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn),政治、歷史各100分,這兩科開卷考試,以等級(jí)形式呈現(xiàn)。,錄取原則:等級(jí)入圍,分?jǐn)?shù)錄取。三中拔尖錄取大約三百名。(去年三中拔尖280人,我校拔尖七人:三灣村三人、文明一人、雙井一人、樂坪一人、葛家一人。三中上線40多個(gè)。)
班主任:龍運(yùn)紅老師,學(xué)校行政人員,多次參加縣、鎮(zhèn)的物理教學(xué)競(jìng)賽,教學(xué)成績(jī)突出,曾連續(xù)六次獲縣嘉獎(jiǎng),一次評(píng)為縣優(yōu)秀教師,二次獲縣立功,多年擔(dān)任特訓(xùn)班的物理教學(xué)。
語文:楊原春老師,初三132班班主任,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考多次獲得語文第一名。
數(shù)學(xué):葛運(yùn)明老師,初三133班班主任,數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),學(xué)校中青年骨干教師。
英語:黃小珍老師,初三134班班主任,一直擔(dān)任我樣的英語教學(xué),英語骨干老師。
化學(xué):趙艷芳老師,自進(jìn)龍公中學(xué)來一直擔(dān)任特訓(xùn)班的化學(xué)教學(xué)。
政治:閔若茸老師,長(zhǎng)期擔(dān)任政治科教學(xué)工作,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,教學(xué)服務(wù)態(tài)度好,服從意識(shí)強(qiáng)。
1、辦班人數(shù):50人左右。
2、辦班時(shí)間:從4月11日至6月17日連續(xù)68天。
3、教室寢室:教室在學(xué)校五樓閱覽室,寢室單獨(dú)放到一起。
1、造氣氛:4月8日成功召開了短期培訓(xùn)班學(xué)生誓師大會(huì),收到了預(yù)期的效果。個(gè)個(gè)感到緊張,人人感到有壓力,學(xué)起來就會(huì)有動(dòng)力。
2、緊時(shí)間:短訓(xùn)班辦班時(shí)間已定,盡有68天,無疑比火廠坪中學(xué)、棠下橋中學(xué)的時(shí)間短的多,棠下橋開學(xué)后第二周就辦了特訓(xùn)班,火廠坪第四周就接著組建特訓(xùn)班,我校從明天才開始,所以我準(zhǔn)備從學(xué)生每天的休息中擠時(shí)間。具體是:晚上加一節(jié)課、提前30分鐘起床用來鍛煉、早自習(xí)提前30分鐘、第一節(jié)課提前20分鐘、第二節(jié)課推遲10分鐘、第五節(jié)課提前20分鐘、晚自習(xí)提前30分鐘,這樣第天相當(dāng)增加了180分鐘。
3、提效率:一是要求任課老師精心備好每一堂課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),二是要求任課老師充分利用多媒體教學(xué),增大每一堂復(fù)習(xí)課的容量,三是每周用一節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)中成績(jī)好的相與介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高學(xué)習(xí)效率。
4、多考多練:勤能補(bǔ)拙,熟能生巧,百煉成鋼。因此一是要求各任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多檢查,多督促,多落實(shí),定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)評(píng)估。二是學(xué)校將進(jìn)行三次大的考試:第一次在四月末五月初、第二次在五月底,第三次在六月上旬。通過考試,激起的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),增大學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
5、強(qiáng)身體:身體是革命的本錢,沒有強(qiáng)健的身體,那是學(xué)不好的。盡管時(shí)間緊,但體育鍛煉不可少,所以每天起床后在學(xué)校大操坪鍛煉30分鐘,首先宣誓喊口號(hào),然后進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練,再在大操坪跑步5-10圈。
6、抓生活:兵馬未動(dòng),糧草先行。學(xué)生每天學(xué)習(xí)11節(jié)課,15個(gè)小時(shí),需要大量的能量來維持,若不及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)那肯定吃不消,最后就會(huì)跨下去。學(xué)校將盡能力抓好食堂生活,但是最多也是3.5元每餐,所以要求各位家長(zhǎng)當(dāng)好后勤部長(zhǎng)。
7、嚴(yán)管理:沒有規(guī)矩不成方圓,嚴(yán)師出高徒,這都是至理名言,做為短期培訓(xùn)班,更要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。故請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合和理解,我只有一個(gè)要求:凡不服從班級(jí)管理的退回原班。具體內(nèi)容:比如上課遲到、上課講小話、不參加鍛煉,個(gè)人來說是小事,但作為一個(gè)班,50人,你遲到可以,他講話也就可以,那么就會(huì)變得無組織無紀(jì)律,學(xué)習(xí)就成為空話。具體處理辦法:若第一次違規(guī),寫出說明三百字,第二次違規(guī),寫出說明五百字,并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)商解決的辦法,若第三次違規(guī),沒辦法,退回原班。
各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),也離不開家長(zhǎng)的千辛萬苦,更離不開學(xué)生的自我激勵(lì),自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳水平。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我將盡我最大的努力來管好你們的寶貝,請(qǐng)相信我們短訓(xùn)班的老師,會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作,不厭其煩地啟發(fā)、開導(dǎo)學(xué)生,請(qǐng)相信在以劉校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、短期培訓(xùn)班任課老師的共同努力下,三中拔尖、錄取會(huì)再創(chuàng)輝煌,你們的兒女一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
最后,我代表短期培訓(xùn)班的的所有老師,祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、合家幸福!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇十二
各位家長(zhǎng)同志:
你們好!我是××班班主任。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!班級(jí)基本情況:
本班學(xué)生44人,其中男生21人,女生23人。
語文教學(xué)和音樂由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由×××老師擔(dān)任,英語教學(xué)由×××老師擔(dān)任,還有科學(xué)老師是×××,體育老師是×××,信息技術(shù)是×××老師,教美術(shù)的是×××老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是數(shù)學(xué)老師,犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。
1、自信心嚴(yán)重不足。
2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄。(因?yàn)閬碜愿鱾€(gè)不同的班級(jí),還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感)
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對(duì)以上問題,通過集體的討論,使大家了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而,他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。
于是,老師尋求了家長(zhǎng)的幫助,讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯(cuò)呢?我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。
例如:秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。如:李煌、景科鑫等。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開展了評(píng)選文明班級(jí)、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。
果真如此嗎?讓我們?cè)倏纯此麄兂隽诵iT后的樣子吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了,許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?俗話說得好“身教重于言教”,你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來?有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂于助人的人。意見和建議進(jìn)入中年級(jí),孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。
據(jù)說:中國(guó)的學(xué)生解題能力很強(qiáng),可成功與快樂的體驗(yàn)很少,自信心不足,可持續(xù)發(fā)展能力弱。這與我們目前評(píng)價(jià)孩子的方法不無關(guān)系。教育家告訴我們:人不是為了被打敗而來到這個(gè)世界的,而是為了得到賞識(shí)來到人間。被人肯定、認(rèn)可、欣賞所帶來的成功,滿足他被尊重的需求,就像枯萎的莊稼見到了陽光,能迅速引爆了人的潛能。
今年,我們,就將引爆孩子的潛能!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如:我們班的王曌、王宇、朱豫楠、張?jiān)聥赏瑢W(xué),他們不僅學(xué)習(xí)好,而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色,這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及和家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的。
當(dāng)然,也有部分學(xué)生的成績(jī)看起來不是很令人滿意,而家長(zhǎng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師,從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己:你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿足,讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎?我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的,為什么會(huì)造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任,有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,聽之、任之、由之,不能很好地盡家庭教育的義務(wù),導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,存在著一定的懶惰思想。最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!
1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴,只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題?!焙尾挥霉膭?lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,多努力一下,別的也就都會(huì)了?!?BR> 3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對(duì)于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。
各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。
因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。
因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感各位家長(zhǎng),教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們一定會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭(zhēng)先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇十三
尊敬的'各位家長(zhǎng):
大家下午好!很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出自己的寶貴時(shí)間,來參加此次桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)五年級(jí)(1)班的家長(zhǎng)會(huì),在此我謹(jǐn)代表五年級(jí)(1)班的全體老師向你們的到來表示誠(chéng)摯的感謝和熱烈的歡迎。各位家長(zhǎng)們,你們辛苦了!看到這座無虛席的場(chǎng)面,這是令我們?nèi)w老師都感到滿心歡喜和自豪的一件事。這說明了什么呢?說明了家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和配合;說明了家長(zhǎng)們也想全心全意的把自己的孩子培養(yǎng)成人,讓他們長(zhǎng)大成才。這更加說明了家長(zhǎng)們都和我們?nèi)w老師有一個(gè)共同的心愿,那就是“一心一意的把孩子教好,一心一意的把孩子管理好,一心一意的把孩子培養(yǎng)成才。”
那么在會(huì)議開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我跟各位家長(zhǎng)談一談此次會(huì)議的具體安排:大家都知道,我們桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)的曾校長(zhǎng),是一位從事學(xué)校管理多年,有著豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀校長(zhǎng),同時(shí)他對(duì)待學(xué)生管理方面也有著自己獨(dú)特的思想和見解。那么首先第一項(xiàng)我們學(xué)校的曾校長(zhǎng)將和大家談一談開展此次家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義,談?wù)撘幌略谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,家長(zhǎng)們?cè)诩?,該怎樣來正確管理好自己的孩子,是否家長(zhǎng)們重視過自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī);是否家長(zhǎng)們平時(shí)在家認(rèn)真的檢查過孩子的作業(yè);是否在家鼓勵(lì)過孩子早上起床應(yīng)該多讀書、多背書;是否孩子在家從事過花炮包裝的危險(xiǎn)工作;這一系列學(xué)生安全問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)問題等一下曾校長(zhǎng)都將和全體家長(zhǎng)們一起進(jìn)行探討。
語文、數(shù)學(xué)、英語以及各科任老師針對(duì)學(xué)生的一些個(gè)別情況將向各位家長(zhǎng)們進(jìn)行及時(shí)有效的反映。五(1)班的數(shù)學(xué)老師張書記也將對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一些不良行為和學(xué)生的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各位家長(zhǎng)坦誠(chéng)不恭的談一談。我想,想必大家都知道,張書記不僅是一位優(yōu)秀的黨員,同時(shí)也是一位從事教育工作多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀骨干教師,等下張書記就將和大家一起談?wù)勎澹?)班學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為等一系列問題。
接下來的會(huì)議的第三項(xiàng)是班主任發(fā)言,班主任將對(duì)這一個(gè)多學(xué)期以來,班級(jí)的整體情況、學(xué)生的考試成績(jī)、學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、以及學(xué)習(xí)過程中的幾個(gè)具體問題向全體家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào);剩下的就是此次會(huì)議的第四項(xiàng)安排,也是會(huì)議的重點(diǎn),家長(zhǎng)可以和老師之間進(jìn)行自由的溝通和交流、自由交談、如果家長(zhǎng)們有什么話想跟老師說,家長(zhǎng)們也可以自由的、積極的主動(dòng)發(fā)言,談?wù)勛约杭倚『⒃诩业谋憩F(xiàn),在家是否認(rèn)真完成作業(yè)、是否認(rèn)真讀書背書、是否貪玩上網(wǎng)玩電腦游戲等。
最后會(huì)議的第五項(xiàng),也是此次會(huì)議的結(jié)束階段,曾校長(zhǎng)將和各位家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。曾校長(zhǎng)將對(duì)家長(zhǎng)們提出一些寶貴性的意見和建議,從而讓我們大家一起行動(dòng)起來,為學(xué)生的未來奠定良好的基礎(chǔ)。今天我站在這里和大家說了這么多,總之,我們只有一句話:“一切為了孩子”。
閑話就不多說了,接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)的曾校長(zhǎng)給大家發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿高中 家長(zhǎng)會(huì)班主任講話篇十四
各位家長(zhǎng):
下午好!
我是一(1)班的體育老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”.可以說,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、常規(guī)背誦。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由語文老師批改、檢查,常規(guī)背誦則要在家完成。上星期,語文老師每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會(huì)一直這么布置,希望家長(zhǎng)配合等。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)夏老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期夏老師給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。所以說,熟能生巧,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。
剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
比如說,孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說過,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音?。。≡肝覀兊暮⒆佣寄艹蔀樗约耗茏龅降淖畎舻拿餍?。我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。