★這篇《2014教師黨員的解放思想大討論思想?yún)R報》，是特地為大家整理的，供大家參考！更多相關(guān)內(nèi)容，請查看思想?yún)R報頻道。
敬愛的黨組織：
我國改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)在歷經(jīng)三十多年的大力推進過程中，先后經(jīng)過的三次思想大解放，推動了我國政治經(jīng)濟向前發(fā)展，所起到的撥亂反正的作用，已有目共睹。今天，我們已進入全面建設(shè)社會主義小康社會的關(guān)鍵時期和全新階段，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，是站在新的歷史起點上的一輪解放思想，對于貫徹黨的xx大精神和落實科學(xué)發(fā)展觀具有重大的現(xiàn)實意義。國力強盛，科技先行;科技進步，教育為本。小康社會的全面建設(shè)，有賴于文化教育的高度發(fā)展。作為一名黨員美術(shù)教師，通過這次繼續(xù)解放思想大討論活動，無論是從政治先進性的角度衡量，還是從美術(shù)教育教學(xué)的本職工作而言，實事求是地聯(lián)系解放思想的本質(zhì)要求，結(jié)合美術(shù)教育教學(xué)實際，談自己的幾點學(xué)習(xí)體會與認識。
一、強化黨員意識，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。
繼續(xù)解放思想，是我們搞好各項工作的法寶。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，既是講黨性的基本要求，也是強化黨員意識的重要表現(xiàn)。思想意識上的先進性，從能否真正解放思想、能否深入解放思想、能否將解放思想推進到一個客觀的高度，并能否將它們聯(lián)系與落實到我們的各項工作中去，是踐行和檢驗繼續(xù)解放思想實效的根本目標，是新一輪大討論活動的出發(fā)點和落腳點。新時期，新階段，黨員能否在思想領(lǐng)域積極樹立和強化這種意識、自覺地實踐這種意識，是當(dāng)下強化黨員意識、體現(xiàn)先進性的重要方面。也是我們立足教育，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量的基本前提。在教育教學(xué)工作中，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校教育工作的創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)，為社會持續(xù)快速的進步文明服務(wù)，落實教育為人民服務(wù)的教育方針;強化以人為本的意識，美術(shù)教育教學(xué)的革新及方法、模式的選擇要始終貫穿以學(xué)生的發(fā)展為根本;注重團結(jié)和影響普通群眾，積極帶動周圍的教師共同進步。
二、講求奉獻精神，擺正利益關(guān)系。
思想大解放，行動落實要跟上。黨員不同于普通群眾的重要之處就是講求樸實的奉獻精神。全心全意為人民服務(wù)的高宗旨就是講奉獻。服務(wù)于民，就要樂于奉獻，就要處理好諸多利益關(guān)系。黨員個人利益服從于黨和國家的整體利益;教師個體利益必須服從于學(xué)校的集體利益;當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾沖突時，應(yīng)有大局意識和整體觀念，必要時要舍棄個人利益，勇于維護集體利益。教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮黨員在教師中的標桿作用，明確黨員的目標與追求，為學(xué)生、為同仁、為學(xué)校甘于奉獻，不過于計較個人得失。
三、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感。
教書育人的責(zé)任感、事業(yè)心強不強，直接反映出一個教師對學(xué)校工作的熱愛與關(guān)注程度，落實在教育教學(xué)的具體實踐中，也能充分展示為學(xué)校的發(fā)展所作出的貢獻。關(guān)注和關(guān)愛學(xué)生，富有愛心，富于熱情，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正做到以學(xué)生為本。教師必須做到愛崗敬業(yè)，不斷加強和提高師德修養(yǎng)。這就要求教師既要有扎實的專業(yè)知識技能，還要具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。教師所從事的是教育人、塑造人的特殊職業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價值觀所折射的人格魅力，乃至一言一行，都會通過多種方式與途徑對學(xué)生的方方面面產(chǎn)生影響。因此，我們應(yīng)時刻注意自身的道德情操與修養(yǎng)，在傳授知識的同時通過言傳身教和潛移默化的作用滲透做人的道理，幫助學(xué)生健全和完善人格。
四、改善教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。
美術(shù)教育隨著改革開放三十多年的發(fā)展，隨著新課程的實施和新一輪解放思想的不斷深入，其內(nèi)涵、課程教學(xué)思維方法、培養(yǎng)人的模式、教育培養(yǎng)的對象等也出現(xiàn)了新的特點，必須因時而變。首先面臨的改變?nèi)匀皇撬枷胗^念、教育教學(xué)理念的根本轉(zhuǎn)變，其次是努力創(chuàng)新教學(xué)方法。美術(shù)教學(xué)有區(qū)別于其他學(xué)科的自身特點，審美性、形象性、實踐性、個體性的綜合特征尤為突出，因此，對教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段都提出了比較特殊的要求。教師面對的教育對象也是一個性格活躍、個性迥異、人文素養(yǎng)相對缺乏的特殊群體。在審美文化多元、思維觀念開放、追求個性與自我張揚的今天，不斷探討和適時改進教學(xué)理念，挖掘和創(chuàng)新適應(yīng)上述特點的教學(xué)方法，研究美術(shù)教育對象的心理特征、個體差異、個性特點，探索行之有效因材施教的教育方法等等，是美術(shù)教師從事美術(shù)教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。在倡導(dǎo)“以人為本”、全面發(fā)展的育人背景下，美術(shù)教師應(yīng)建立全面、豐富的師道、師德，重視個人的為師修養(yǎng)，不斷凈化和提升教師職業(yè)道德，積極創(chuàng)設(shè)新型和諧的教學(xué)關(guān)系。破舊立新的教育形勢迫切，任重而道遠。
五、因應(yīng)教育教學(xué)的新要求，努力提升業(yè)務(wù)能力與水平
進一步解放思想，使教育教學(xué)朝著更高更新的方向發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平是第一要務(wù)。它符合科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于“以人為本”的基本內(nèi)涵和本質(zhì)要求。作為教學(xué)一線的教師，要因應(yīng)現(xiàn)代教育持續(xù)發(fā)展的各種智能要求，贏得創(chuàng)新型的良好時效，每個教師都必須是經(jīng)教育實踐歷練的教學(xué)能手。自覺加強學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力，強化對文學(xué)、歷史、地理、音樂等知識的關(guān)注，拓展本學(xué)科與關(guān)聯(lián)學(xué)科的聯(lián)系空間。不斷提高所綜合素質(zhì)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。美術(shù)教學(xué)要不斷增強創(chuàng)新意識，在教育工作和教學(xué)實踐中始終堅持教學(xué)相長，特別是在實踐新課標的教學(xué)過程中，主動進行教育教學(xué)改革，努力成為教育改革的先行者、教學(xué)創(chuàng)新的示范者。為此，教師必須做到博學(xué)多才，不但有扎實、全面的美術(shù)學(xué)科知識和嫻熟、過硬的超人專業(yè)技能，還必須熟悉本學(xué)科的教育規(guī)律以及科學(xué)規(guī)范教學(xué)方法。教師對知識與技能的傳授，關(guān)鍵表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，是要求教師對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，既善抓要領(lǐng)，又能舉一反三，觸類旁通，且運用自如，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，是要求教師不斷學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代美術(shù)科學(xué)追求多元，審美意識、藝術(shù)表現(xiàn)，異彩紛呈，知識、技能的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實知識內(nèi)容，完善知識結(jié)構(gòu)。美術(shù)學(xué)科的精通與知新，要求教師自覺地堅持接受繼續(xù)教育和持續(xù)性學(xué)習(xí)，始終站在美術(shù)教育教學(xué)的前沿。
通過繼續(xù)解放思想大討論活動，作為一個黨員教師，我的思想深受震撼，觸動很大。學(xué)習(xí)討論使我更加堅信解放思想對于推動我們教育事業(yè)快速發(fā)展的迫切性與重要性，也進一步明確了自己今后工作的目標和方向：我們要時刻按照優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在教育教學(xué)的前列，不斷研究新情況，解決新問題，努力為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
敬愛的黨組織：
我國改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)在歷經(jīng)三十多年的大力推進過程中，先后經(jīng)過的三次思想大解放，推動了我國政治經(jīng)濟向前發(fā)展，所起到的撥亂反正的作用，已有目共睹。今天，我們已進入全面建設(shè)社會主義小康社會的關(guān)鍵時期和全新階段，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，是站在新的歷史起點上的一輪解放思想，對于貫徹黨的xx大精神和落實科學(xué)發(fā)展觀具有重大的現(xiàn)實意義。國力強盛，科技先行;科技進步，教育為本。小康社會的全面建設(shè)，有賴于文化教育的高度發(fā)展。作為一名黨員美術(shù)教師，通過這次繼續(xù)解放思想大討論活動，無論是從政治先進性的角度衡量，還是從美術(shù)教育教學(xué)的本職工作而言，實事求是地聯(lián)系解放思想的本質(zhì)要求，結(jié)合美術(shù)教育教學(xué)實際，談自己的幾點學(xué)習(xí)體會與認識。
一、強化黨員意識，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。
繼續(xù)解放思想，是我們搞好各項工作的法寶。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，既是講黨性的基本要求，也是強化黨員意識的重要表現(xiàn)。思想意識上的先進性，從能否真正解放思想、能否深入解放思想、能否將解放思想推進到一個客觀的高度，并能否將它們聯(lián)系與落實到我們的各項工作中去，是踐行和檢驗繼續(xù)解放思想實效的根本目標，是新一輪大討論活動的出發(fā)點和落腳點。新時期，新階段，黨員能否在思想領(lǐng)域積極樹立和強化這種意識、自覺地實踐這種意識，是當(dāng)下強化黨員意識、體現(xiàn)先進性的重要方面。也是我們立足教育，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量的基本前提。在教育教學(xué)工作中，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校教育工作的創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)，為社會持續(xù)快速的進步文明服務(wù)，落實教育為人民服務(wù)的教育方針;強化以人為本的意識，美術(shù)教育教學(xué)的革新及方法、模式的選擇要始終貫穿以學(xué)生的發(fā)展為根本;注重團結(jié)和影響普通群眾，積極帶動周圍的教師共同進步。
二、講求奉獻精神，擺正利益關(guān)系。
思想大解放，行動落實要跟上。黨員不同于普通群眾的重要之處就是講求樸實的奉獻精神。全心全意為人民服務(wù)的高宗旨就是講奉獻。服務(wù)于民，就要樂于奉獻，就要處理好諸多利益關(guān)系。黨員個人利益服從于黨和國家的整體利益;教師個體利益必須服從于學(xué)校的集體利益;當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾沖突時，應(yīng)有大局意識和整體觀念，必要時要舍棄個人利益，勇于維護集體利益。教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮黨員在教師中的標桿作用，明確黨員的目標與追求，為學(xué)生、為同仁、為學(xué)校甘于奉獻，不過于計較個人得失。
三、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感。
教書育人的責(zé)任感、事業(yè)心強不強，直接反映出一個教師對學(xué)校工作的熱愛與關(guān)注程度，落實在教育教學(xué)的具體實踐中，也能充分展示為學(xué)校的發(fā)展所作出的貢獻。關(guān)注和關(guān)愛學(xué)生，富有愛心，富于熱情，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正做到以學(xué)生為本。教師必須做到愛崗敬業(yè)，不斷加強和提高師德修養(yǎng)。這就要求教師既要有扎實的專業(yè)知識技能，還要具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。教師所從事的是教育人、塑造人的特殊職業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價值觀所折射的人格魅力，乃至一言一行，都會通過多種方式與途徑對學(xué)生的方方面面產(chǎn)生影響。因此，我們應(yīng)時刻注意自身的道德情操與修養(yǎng)，在傳授知識的同時通過言傳身教和潛移默化的作用滲透做人的道理，幫助學(xué)生健全和完善人格。
四、改善教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。
美術(shù)教育隨著改革開放三十多年的發(fā)展，隨著新課程的實施和新一輪解放思想的不斷深入，其內(nèi)涵、課程教學(xué)思維方法、培養(yǎng)人的模式、教育培養(yǎng)的對象等也出現(xiàn)了新的特點，必須因時而變。首先面臨的改變?nèi)匀皇撬枷胗^念、教育教學(xué)理念的根本轉(zhuǎn)變，其次是努力創(chuàng)新教學(xué)方法。美術(shù)教學(xué)有區(qū)別于其他學(xué)科的自身特點，審美性、形象性、實踐性、個體性的綜合特征尤為突出，因此，對教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段都提出了比較特殊的要求。教師面對的教育對象也是一個性格活躍、個性迥異、人文素養(yǎng)相對缺乏的特殊群體。在審美文化多元、思維觀念開放、追求個性與自我張揚的今天，不斷探討和適時改進教學(xué)理念，挖掘和創(chuàng)新適應(yīng)上述特點的教學(xué)方法，研究美術(shù)教育對象的心理特征、個體差異、個性特點，探索行之有效因材施教的教育方法等等，是美術(shù)教師從事美術(shù)教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。在倡導(dǎo)“以人為本”、全面發(fā)展的育人背景下，美術(shù)教師應(yīng)建立全面、豐富的師道、師德，重視個人的為師修養(yǎng)，不斷凈化和提升教師職業(yè)道德，積極創(chuàng)設(shè)新型和諧的教學(xué)關(guān)系。破舊立新的教育形勢迫切，任重而道遠。
五、因應(yīng)教育教學(xué)的新要求，努力提升業(yè)務(wù)能力與水平
進一步解放思想，使教育教學(xué)朝著更高更新的方向發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平是第一要務(wù)。它符合科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于“以人為本”的基本內(nèi)涵和本質(zhì)要求。作為教學(xué)一線的教師，要因應(yīng)現(xiàn)代教育持續(xù)發(fā)展的各種智能要求，贏得創(chuàng)新型的良好時效，每個教師都必須是經(jīng)教育實踐歷練的教學(xué)能手。自覺加強學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力，強化對文學(xué)、歷史、地理、音樂等知識的關(guān)注，拓展本學(xué)科與關(guān)聯(lián)學(xué)科的聯(lián)系空間。不斷提高所綜合素質(zhì)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。美術(shù)教學(xué)要不斷增強創(chuàng)新意識，在教育工作和教學(xué)實踐中始終堅持教學(xué)相長，特別是在實踐新課標的教學(xué)過程中，主動進行教育教學(xué)改革，努力成為教育改革的先行者、教學(xué)創(chuàng)新的示范者。為此，教師必須做到博學(xué)多才，不但有扎實、全面的美術(shù)學(xué)科知識和嫻熟、過硬的超人專業(yè)技能，還必須熟悉本學(xué)科的教育規(guī)律以及科學(xué)規(guī)范教學(xué)方法。教師對知識與技能的傳授，關(guān)鍵表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，是要求教師對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，既善抓要領(lǐng)，又能舉一反三，觸類旁通，且運用自如，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，是要求教師不斷學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代美術(shù)科學(xué)追求多元，審美意識、藝術(shù)表現(xiàn)，異彩紛呈，知識、技能的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實知識內(nèi)容，完善知識結(jié)構(gòu)。美術(shù)學(xué)科的精通與知新，要求教師自覺地堅持接受繼續(xù)教育和持續(xù)性學(xué)習(xí)，始終站在美術(shù)教育教學(xué)的前沿。
通過繼續(xù)解放思想大討論活動，作為一個黨員教師，我的思想深受震撼，觸動很大。學(xué)習(xí)討論使我更加堅信解放思想對于推動我們教育事業(yè)快速發(fā)展的迫切性與重要性，也進一步明確了自己今后工作的目標和方向：我們要時刻按照優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在教育教學(xué)的前列，不斷研究新情況，解決新問題，努力為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。