2014高考英語(yǔ)答題技巧：?jiǎn)雾?xiàng)選擇
一、單項(xiàng)選擇
雖然在整篇試卷中占的分值最少，但此題做得是否順利，直接影響后面的做題心情。而近年來(lái)單項(xiàng)填空的命題特征：知識(shí)覆蓋面廣、境地位突出、交際性原則明確、試題題干新穎、迷惑性較大、靈活性較高
所以要取得此題的高分，我們要掌握一定的解題技巧：還原法，排除思維定勢(shì)、克服漢英差異、注意題干慣性 、區(qū)分形近義近詞、 弄清語(yǔ)言環(huán)境
(一)、還原法
題干以省略句，疑問(wèn)句，被動(dòng)句，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句或使用從句等形式，避開(kāi)考生所熟悉的陳述句結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到加大難度。我們以例題來(lái)說(shuō)明：
Eg: To all of you _____ the honor for the success.
A.belongs to B.belong to
C.belongs D.belong
分析：一看這個(gè)題，我們就知道考的是belong to 這個(gè)短語(yǔ)。做題的關(guān)鍵在于斷定主語(yǔ)，有的同學(xué)認(rèn)為all of you 是主語(yǔ)，就毫不猶豫地選了B. 其實(shí)，這是個(gè)倒裝句，還原后為：The honor for the success belongs to all of you.答案是C。
將不熟悉的疑問(wèn)句，倒裝句，被動(dòng)句，強(qiáng)調(diào)句等還原為熟悉的陳述句;也可將殘缺的部分補(bǔ)出或?qū)⒍嘤嗟牟糠謩h除。
(二)、除思維定勢(shì)
利用思維定勢(shì)的影響來(lái)設(shè)題，這是最容易讓我們上當(dāng)?shù)念}。因?yàn)槲覀儽秤浟嗽S多語(yǔ)法規(guī)則，詞匯，詞的固定搭配和句子結(jié)構(gòu)等，做題時(shí)只注意這些熟悉的語(yǔ)法規(guī)則，結(jié)構(gòu)和局部固定搭配，往往在沒(méi)有完全弄清整個(gè)題干意思是什么就作出了選擇，結(jié)果當(dāng)然出錯(cuò)。
Eg: 1.I’m sorry I can’t help _____ the floor of the classroom.
A. sweeping B. swept C. to sweep D. to sweeping
分析：can’t help doing(情不自禁做什么)是我們熟記的短語(yǔ)。但注意的是I’m sorry，不能幫忙，要用can’t help to do sth.
2.Do you have any idea of the reason _____ he referred to?
A.that B.where C.why D.when
分析：一些同學(xué)誤選了why . reason 做先行詞，引導(dǎo)詞一般用why。但我們要注意到從句中缺賓語(yǔ)，why 不能充當(dāng)賓語(yǔ)。應(yīng)該選A。
解題決竅：
正確理解句意，避免定勢(shì)思維。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)就一些常見(jiàn)的、重要的詞、詞組及句型加以反復(fù)訓(xùn)練，以加深印象，以避免思維定勢(shì)的干擾。
(三)、克服漢英差異
英漢在表達(dá)習(xí)慣，思維方式等方面具有很多不同，命題者常利用漢英差異出題。如漢語(yǔ)的“參加”在許多情況下都適用，如參加會(huì)議，參加考試，參加解放軍等，而在英語(yǔ)中則因不同的賓語(yǔ)用不同的動(dòng)詞，如: take part in the celebration, attend a meeting, join the army, take an exam, join in a discussion
例如：.– It’s getting late. I'm afraid I must be going now.
- OK. ______ .(2004全國(guó)卷)
A.Take it easy B. Go slowly C. Stay longer D. See you
分析：A, B, C 都是中國(guó)的漢語(yǔ)表達(dá)。按英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣應(yīng)選D.
解題決竅：
留心英漢表達(dá)差異 ,平時(shí)要多讀﹑多比較﹑多歸納，盡量避免Chinglish。
(四)、注意題干慣性
此種類(lèi)型的題多以對(duì)話形式出現(xiàn)，我們答題往往會(huì)借助原題干的動(dòng)詞時(shí)態(tài)和結(jié)構(gòu)等來(lái)判斷選項(xiàng)，結(jié)果造成錯(cuò)選。
Eg:. --You haven't been to Beijing, have you?
--_____.How I wish to go there!
A. Yes, I have B. Yes, I haven't C. No, I have D. No, I haven't
分析：從后面的How I wish to go there!，知道是沒(méi)有去過(guò)北京。根據(jù)英語(yǔ)表達(dá)，應(yīng)該選D(是的，我沒(méi)有去過(guò))。
解題決竅：
1)補(bǔ)全對(duì)話;
2)分清角色。由于這種試題多出現(xiàn)在對(duì)話題中，答語(yǔ)往往較簡(jiǎn)潔，多有省略，拿不準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)將答語(yǔ)補(bǔ)充完整。另外要分清問(wèn)答語(yǔ)氣不同所使用的情態(tài)動(dòng)詞也不同，注意漢英不同習(xí)慣的表達(dá)。
(五)、分形近義近詞
把相似、相近的詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)放在一起作為干擾選項(xiàng)，若我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢就難于區(qū)分。例如：
1. The films made by Disney ______ all over the world.
A.are used to show B.are used to showing
C.used to be shown D.used to show
分析：此題是檢測(cè)be used to do, be used to doing, used to do 的用法。句子缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，而且要用被動(dòng)，選C。
解題訣竅
1)明確詞意 所選答案要符合句子意思;
2)歸納比較 平時(shí)要特別重視收集歸納比較同義詞、近義詞和相似詞的異同，牢記它們的用法。
(六)、弄清語(yǔ)言環(huán)境
命題人在題干中不明確將語(yǔ)言時(shí)間或空間背景標(biāo)示出來(lái)，而是比較巧妙地隱含在句子中，稍不注意就會(huì)錯(cuò)選。例如：
-Hey, look where you are going?
-Oh, I'm terribly sorry.___.
A. I‘m not noticing B. I wasn't noticing
C. I haven‘t noticing D. I don't noticing
分析：“I”回答的時(shí)候已經(jīng)注意了。是剛才“你“說(shuō)的時(shí)候沒(méi)注意到。選B。
1)身臨其境，揣摩意圖 特別是對(duì)付考查時(shí)態(tài)的試題更要將自己置身于所提供的背景之中，同時(shí)注意揣摩命題者的意圖;
2) 認(rèn)真分析題干里所隱藏的信息 如前后動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及那些貌似與題目無(wú)關(guān)的信息。
一、單項(xiàng)選擇
雖然在整篇試卷中占的分值最少，但此題做得是否順利，直接影響后面的做題心情。而近年來(lái)單項(xiàng)填空的命題特征：知識(shí)覆蓋面廣、境地位突出、交際性原則明確、試題題干新穎、迷惑性較大、靈活性較高
所以要取得此題的高分，我們要掌握一定的解題技巧：還原法，排除思維定勢(shì)、克服漢英差異、注意題干慣性 、區(qū)分形近義近詞、 弄清語(yǔ)言環(huán)境
(一)、還原法
題干以省略句，疑問(wèn)句，被動(dòng)句，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句或使用從句等形式，避開(kāi)考生所熟悉的陳述句結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到加大難度。我們以例題來(lái)說(shuō)明：
Eg: To all of you _____ the honor for the success.
A.belongs to B.belong to
C.belongs D.belong
分析：一看這個(gè)題，我們就知道考的是belong to 這個(gè)短語(yǔ)。做題的關(guān)鍵在于斷定主語(yǔ)，有的同學(xué)認(rèn)為all of you 是主語(yǔ)，就毫不猶豫地選了B. 其實(shí)，這是個(gè)倒裝句，還原后為：The honor for the success belongs to all of you.答案是C。
將不熟悉的疑問(wèn)句，倒裝句，被動(dòng)句，強(qiáng)調(diào)句等還原為熟悉的陳述句;也可將殘缺的部分補(bǔ)出或?qū)⒍嘤嗟牟糠謩h除。
(二)、除思維定勢(shì)
利用思維定勢(shì)的影響來(lái)設(shè)題，這是最容易讓我們上當(dāng)?shù)念}。因?yàn)槲覀儽秤浟嗽S多語(yǔ)法規(guī)則，詞匯，詞的固定搭配和句子結(jié)構(gòu)等，做題時(shí)只注意這些熟悉的語(yǔ)法規(guī)則，結(jié)構(gòu)和局部固定搭配，往往在沒(méi)有完全弄清整個(gè)題干意思是什么就作出了選擇，結(jié)果當(dāng)然出錯(cuò)。
Eg: 1.I’m sorry I can’t help _____ the floor of the classroom.
A. sweeping B. swept C. to sweep D. to sweeping
分析：can’t help doing(情不自禁做什么)是我們熟記的短語(yǔ)。但注意的是I’m sorry，不能幫忙，要用can’t help to do sth.
2.Do you have any idea of the reason _____ he referred to?
A.that B.where C.why D.when
分析：一些同學(xué)誤選了why . reason 做先行詞，引導(dǎo)詞一般用why。但我們要注意到從句中缺賓語(yǔ)，why 不能充當(dāng)賓語(yǔ)。應(yīng)該選A。
解題決竅：
正確理解句意，避免定勢(shì)思維。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)就一些常見(jiàn)的、重要的詞、詞組及句型加以反復(fù)訓(xùn)練，以加深印象，以避免思維定勢(shì)的干擾。
(三)、克服漢英差異
英漢在表達(dá)習(xí)慣，思維方式等方面具有很多不同，命題者常利用漢英差異出題。如漢語(yǔ)的“參加”在許多情況下都適用，如參加會(huì)議，參加考試，參加解放軍等，而在英語(yǔ)中則因不同的賓語(yǔ)用不同的動(dòng)詞，如: take part in the celebration, attend a meeting, join the army, take an exam, join in a discussion
例如：.– It’s getting late. I'm afraid I must be going now.
- OK. ______ .(2004全國(guó)卷)
A.Take it easy B. Go slowly C. Stay longer D. See you
分析：A, B, C 都是中國(guó)的漢語(yǔ)表達(dá)。按英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣應(yīng)選D.
解題決竅：
留心英漢表達(dá)差異 ,平時(shí)要多讀﹑多比較﹑多歸納，盡量避免Chinglish。
(四)、注意題干慣性
此種類(lèi)型的題多以對(duì)話形式出現(xiàn)，我們答題往往會(huì)借助原題干的動(dòng)詞時(shí)態(tài)和結(jié)構(gòu)等來(lái)判斷選項(xiàng)，結(jié)果造成錯(cuò)選。
Eg:. --You haven't been to Beijing, have you?
--_____.How I wish to go there!
A. Yes, I have B. Yes, I haven't C. No, I have D. No, I haven't
分析：從后面的How I wish to go there!，知道是沒(méi)有去過(guò)北京。根據(jù)英語(yǔ)表達(dá)，應(yīng)該選D(是的，我沒(méi)有去過(guò))。
解題決竅：
1)補(bǔ)全對(duì)話;
2)分清角色。由于這種試題多出現(xiàn)在對(duì)話題中，答語(yǔ)往往較簡(jiǎn)潔，多有省略，拿不準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)將答語(yǔ)補(bǔ)充完整。另外要分清問(wèn)答語(yǔ)氣不同所使用的情態(tài)動(dòng)詞也不同，注意漢英不同習(xí)慣的表達(dá)。
(五)、分形近義近詞
把相似、相近的詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)放在一起作為干擾選項(xiàng)，若我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢就難于區(qū)分。例如：
1. The films made by Disney ______ all over the world.
A.are used to show B.are used to showing
C.used to be shown D.used to show
分析：此題是檢測(cè)be used to do, be used to doing, used to do 的用法。句子缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，而且要用被動(dòng)，選C。
解題訣竅
1)明確詞意 所選答案要符合句子意思;
2)歸納比較 平時(shí)要特別重視收集歸納比較同義詞、近義詞和相似詞的異同，牢記它們的用法。
(六)、弄清語(yǔ)言環(huán)境
命題人在題干中不明確將語(yǔ)言時(shí)間或空間背景標(biāo)示出來(lái)，而是比較巧妙地隱含在句子中，稍不注意就會(huì)錯(cuò)選。例如：
-Hey, look where you are going?
-Oh, I'm terribly sorry.___.
A. I‘m not noticing B. I wasn't noticing
C. I haven‘t noticing D. I don't noticing
分析：“I”回答的時(shí)候已經(jīng)注意了。是剛才“你“說(shuō)的時(shí)候沒(méi)注意到。選B。
1)身臨其境，揣摩意圖 特別是對(duì)付考查時(shí)態(tài)的試題更要將自己置身于所提供的背景之中，同時(shí)注意揣摩命題者的意圖;
2) 認(rèn)真分析題干里所隱藏的信息 如前后動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及那些貌似與題目無(wú)關(guān)的信息。