2014年高考作文素材:綠
【文題設計】
閱讀下面的材料:根據(jù)要求作文:
當你置身青山綠水問,當你看到一隊橄欖綠颯爽地走過,當你讀到朱自清先生的散文《綠》,當你吃著綠色食品時……你部有何感想?作何思考?
請以“綠”為話題,寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。
注意:
①立意自定:
②文體自選;
③題目自擬;
④不少于800字。
【寫前指導】
這段材料盡管是給材料作文。但與命題作文非常相似。這個話題的限制性僅限于“綠”。也就是說。只要和綠有關就行。不需要對材料進行較深入的分析和抽象。那么這段材料對于選擇角度還有沒有意義呢?當然有。它可以給我們啟發(fā),比如從“當你置身青山綠水間”中。我們可以選擇寫大自然??梢詫懮脑掝}等等;從“當你看到一隊橄欖綠颯爽地走過”中,我們可以選擇寫和平.寫軍人;從“當你讀到朱自清先生的散文‘綠>”中.我們可以選擇寫關于文學方面的話題;從“當你吃著綠色食品時”中,我們可以選擇寫有關現(xiàn)代性話題……
【文題設計】
閱讀下面的材料:根據(jù)要求作文:
當你置身青山綠水問,當你看到一隊橄欖綠颯爽地走過,當你讀到朱自清先生的散文《綠》,當你吃著綠色食品時……你部有何感想?作何思考?
請以“綠”為話題,寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。
注意:
①立意自定:
②文體自選;
③題目自擬;
④不少于800字。
【寫前指導】
這段材料盡管是給材料作文。但與命題作文非常相似。這個話題的限制性僅限于“綠”。也就是說。只要和綠有關就行。不需要對材料進行較深入的分析和抽象。那么這段材料對于選擇角度還有沒有意義呢?當然有。它可以給我們啟發(fā),比如從“當你置身青山綠水間”中。我們可以選擇寫大自然??梢詫懮脑掝}等等;從“當你看到一隊橄欖綠颯爽地走過”中,我們可以選擇寫和平.寫軍人;從“當你讀到朱自清先生的散文‘綠>”中.我們可以選擇寫關于文學方面的話題;從“當你吃著綠色食品時”中,我們可以選擇寫有關現(xiàn)代性話題……