在這里作者周游世界只帶一本書，可見書在作者心里的位置之深，比作朋友，比作佳人，是一種妙喻，朋友家人，人人皆有，而且感情深摯。充分表達了作者對書的喜愛。我也喜愛書，可是如果我周游世界我卻做不到只帶一本書！
作者那么喜愛書，可以讀上百遍，可以讀到能背誦的程度?？墒乾F(xiàn)在我們讀兩三遍就厭煩了，我們和作者比，簡直是天壤之別。我們?nèi)绻麖默F(xiàn)在做起，利用空余時間，比如；下課啦，寫完作業(yè)了……都可以看一會兒書。我們?nèi)绻耸忠槐緯?，世界就會減少一點麻煩。
我看到作者讀書的方法，再看看我：我不是囫圇吞棗，就是一目十行?？勺x過《走遍天下書為侶》也不是細嚼慢咽，就是到精彩處打住，自己開拓下面的故事。
我對看作者的目光很高，總是覺得作者的學習方法很好，我非常喜歡讀書，可就是記不了整體，我覺得作者的學習方法非常好！我從中得到了學習方法，收獲很大，我一定會用作者的讀書方法：讀好書，多讀書！
六年級:愛書的雞蛋
作者那么喜愛書，可以讀上百遍，可以讀到能背誦的程度?？墒乾F(xiàn)在我們讀兩三遍就厭煩了，我們和作者比，簡直是天壤之別。我們?nèi)绻麖默F(xiàn)在做起，利用空余時間，比如；下課啦，寫完作業(yè)了……都可以看一會兒書。我們?nèi)绻耸忠槐緯?，世界就會減少一點麻煩。
我看到作者讀書的方法，再看看我：我不是囫圇吞棗，就是一目十行?？勺x過《走遍天下書為侶》也不是細嚼慢咽，就是到精彩處打住，自己開拓下面的故事。
我對看作者的目光很高，總是覺得作者的學習方法很好，我非常喜歡讀書，可就是記不了整體，我覺得作者的學習方法非常好！我從中得到了學習方法，收獲很大，我一定會用作者的讀書方法：讀好書，多讀書！
六年級:愛書的雞蛋