以下是為大家整理的2014物理初二下冊期中考試卷的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！更多最新信息請點(diǎn)擊初二考試網(wǎng)
一、填空題：(每空1分，共16分)
1.小宇用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，則地面對木箱的摩擦力大小為 N.若小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的合力大小為 N.
2.某市生產(chǎn)的馳名產(chǎn)品“田七”牙膏.我們在擠壓牙膏時(shí)，牙膏形狀發(fā)生了變化，說明力 能使物體 ;牙膏蓋側(cè)面刻有條紋是為了 摩擦
3.建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來確定墻壁是否豎直.這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴?，當(dāng)重錘靜止時(shí)，它受到的重力和繩子的拉力是 力。
4.如圖1甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A.B一起作勻速直線運(yùn)動，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(如圖1乙所示)，則推力F2= N
5.如圖2中的水平桌面足夠長，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦.物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為 N;當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)受到的摩擦力是 N。
6. 如圖3甲所示，重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)鐵塊受到的摩擦力大小為 N;若對鐵塊施加一個(gè)豎直向上的拉力
F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運(yùn)動，如圖乙所示，此時(shí)鐵塊受到的摩擦力大小為 N
如圖4甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)，圖乙為它的工作過程簡化圖，轉(zhuǎn)動輪帶動水平皮帶勻速向右運(yùn)動.當(dāng)將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對于地面向右作速度增加的變速直線運(yùn)動，此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向 (選填“向左”或“向右”).經(jīng)過較短時(shí)間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運(yùn)動，此時(shí)煤塊所受的摩擦力 .(選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”)
8.冬天大雪天氣中，高速公速上的追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一方面，汽車在緊急剎車時(shí)，由于汽車具有 ，總會滑行一段距離后才能停下來;另一方面，當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，輪胎與地面間的摩擦?xí)冃?，汽車在緊急剎車后滑行的距離比路面沒有冰雪時(shí)的距離要長.為了避免此類事故的發(fā)生，請給過路司機(jī)提出一條合理建議： .
二、選擇題(共20分，把你認(rèn)為正確的答案序號填寫在題后的括號內(nèi)，第9-12題小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分;第13.14小題是，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題4分，全部選擇正確得4分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分)
9. 2012年6月3日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子110m跨欄比賽中，劉翔以12秒87的成績一舉奪冠.下列描述正確的是( )
A.劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的
B.劉翔在跨越欄架時(shí)不受重力作用
C.劉翔在沖刺時(shí)速度明顯加快，但他的運(yùn)動狀態(tài)卻沒有改變
D.劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上受到的支持力與領(lǐng)獎(jiǎng)臺受到的壓力是一對平衡力
10. 如圖5所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是( )
A.給車軸加潤滑油 B.自行車腳踏板上有花紋
C.給木箱裝上輪子 D.磁懸浮列車懸浮行駛
11. 如圖6所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計(jì)繩重，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.比賽時(shí)，選體重大的運(yùn)動員，能增大對地面的壓力
B.比賽時(shí)，運(yùn)動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心
C.比賽時(shí).拉力較大的一組最終獲勝
D.比賽時(shí)，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝
12. 下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是( )
A.自行車緊急剎車時(shí)，要用力捏緊車剎以便盡快停下
B.往生銹的鎖芯里滴一些油便于開鎖
C.汽車打滑時(shí)，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草
D.高低杠運(yùn)動員上杠前，在手上涂抹鎂粉
13. 如圖7所示，下列選項(xiàng)中對各圖解釋正確的是( )
A.甲圖是腳踢球使球飛出去，說明力是維持物體運(yùn)動的原因
B.乙圖是球拍對球的作用力改變了球的運(yùn)動方向
C.丙圖是瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
D.丁圖是魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變
14. 下列事例中，屬于利用慣性的是( )
A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落
B.錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上
C.汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距
D.跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動員跳得更遠(yuǎn)
三、計(jì)算題(共24分，每小題8分)
重為4N的電燈用一根電線掛在天花板上靜止不動，電線對燈的拉力是多大?方向如何?
16. 一個(gè)重500N的人站在電梯中，求下列情況下電梯底面對人的支持力大小和方向。
a. 人和電梯一起靜止不動。
b. 人和電梯一起以1.5m/s速度勻速上升。
c. 人和電梯一起以2m/s速度勻速下降。
簡答：小宇站在公交車上，車開動時(shí)小宇向后退了幾步才穩(wěn)住身子，差點(diǎn)摔倒，汽車在行駛中，突然遇到情況緊急剎車，這次小宇結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞在了前一位叔叔身上，他實(shí)在不清楚
自己為什么會出現(xiàn)上述情況，你能利用學(xué)過的內(nèi)容為他解釋嗎?
四、實(shí)驗(yàn)題(共16分，每題8分)
18.用如圖8所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動和力的關(guān)系.
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在豎直方向上受到的
力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度.
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運(yùn)動的越 .
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動物體不受外力時(shí)，它將
。
19. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法.如圖9所示，從斜面上同一高度下滑的小車.①在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動路程很短;②如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運(yùn)動;③如果在較光滑的水平面上，運(yùn)動路程很長;④在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動路程較短;⑤在水平平整的木板表面上，運(yùn)動路程較長.則下面的判斷和排列次序正確的是( )
A.事實(shí)①④⑤，推論②③ B.事實(shí)①④⑤，推論③②
C.事實(shí)①②③，推論④⑤ D.事實(shí)①③②，推論⑤④
探究題(共24分，每題8分)
20.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對有關(guān)的問題分析如下：
(1)他們利用圖10甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變 ;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ;為了解決上述問題，小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：
如圖11所示，為探究阻力對物體運(yùn)動的影響，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動的距離.
(1)讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時(shí)的 相同.便于比較小車在三種不同表面滑動的距離不同。
(2)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、討論得出：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越 ，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 。
(3)通過以上實(shí)驗(yàn)，我們可以推理得出：當(dāng)物體所受的阻力為零時(shí)，物體的速度將不會發(fā)生變化.它將做
。
(4)如果分別讓小車從不同的高度滑下，請你推理：當(dāng)小車以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動，最終的速度會相同嗎?為什么?
在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖12所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： 。
在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑能改變力的方向的特點(diǎn)，并通過調(diào)整 來改變F1和F2的大小.
(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?
。
第八章 運(yùn)動和力
1. 20 ，20;2. 發(fā)生形變, 增大; 3. 豎直向下,平衡;4. 0, 15 ;5. 2, 3 ;6. 4, 5; 7. 向右, 為零; 8. 慣性,冰雪路面,小心駕駛(其它合理答案均可)
9. A ; 10, B; 11.C ;12. A ;13.B C D; 14.A B D
15. 4N, 豎直向上;
16. (1)500N, 豎直向上; (2) 500N,豎直向上,(3) 500N,豎直向上
17. 答:車開動時(shí),小宇的腳隨汽車一起運(yùn)動,而人的上身由于慣性繼續(xù)保持原來靜止?fàn)顟B(tài),所以小宇在車開動時(shí),向后退了幾步;當(dāng)緊急剎車時(shí),小宇的腳隨汽車一起減速,而人的上身由于慣性繼續(xù)保持原來速度向前運(yùn)動,所以小宇在車緊急剎車時(shí),撞在了前一位叔叔身上.
18.重力, 同一高度, 小, 遠(yuǎn), 以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去.
19 . B ;
20, 平衡力, 壓力大小, 控制變量
21.(1)初始速度, (2) 遠(yuǎn), 小, 慢, (3) 勻速直線運(yùn)動, (4) 不相同,因?yàn)樗捎趹T性繼續(xù)保持以初始速度做勻速直線運(yùn)動,而初始速度不同,所以最終速度不會相同.
22.桌面對小車的摩擦力更小, 砝(碼的質(zhì)量, 在同一條直線上
一、填空題：(每空1分，共16分)
1.小宇用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，則地面對木箱的摩擦力大小為 N.若小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的合力大小為 N.
2.某市生產(chǎn)的馳名產(chǎn)品“田七”牙膏.我們在擠壓牙膏時(shí)，牙膏形狀發(fā)生了變化，說明力 能使物體 ;牙膏蓋側(cè)面刻有條紋是為了 摩擦
3.建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來確定墻壁是否豎直.這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴?，當(dāng)重錘靜止時(shí)，它受到的重力和繩子的拉力是 力。
4.如圖1甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A.B一起作勻速直線運(yùn)動，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(如圖1乙所示)，則推力F2= N
5.如圖2中的水平桌面足夠長，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦.物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為 N;當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)受到的摩擦力是 N。
6. 如圖3甲所示，重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)鐵塊受到的摩擦力大小為 N;若對鐵塊施加一個(gè)豎直向上的拉力
F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運(yùn)動，如圖乙所示，此時(shí)鐵塊受到的摩擦力大小為 N
如圖4甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)，圖乙為它的工作過程簡化圖，轉(zhuǎn)動輪帶動水平皮帶勻速向右運(yùn)動.當(dāng)將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對于地面向右作速度增加的變速直線運(yùn)動，此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向 (選填“向左”或“向右”).經(jīng)過較短時(shí)間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運(yùn)動，此時(shí)煤塊所受的摩擦力 .(選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”)
8.冬天大雪天氣中，高速公速上的追尾事故頻發(fā)，主要原因是：一方面，汽車在緊急剎車時(shí)，由于汽車具有 ，總會滑行一段距離后才能停下來;另一方面，當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，輪胎與地面間的摩擦?xí)冃?，汽車在緊急剎車后滑行的距離比路面沒有冰雪時(shí)的距離要長.為了避免此類事故的發(fā)生，請給過路司機(jī)提出一條合理建議： .
二、選擇題(共20分，把你認(rèn)為正確的答案序號填寫在題后的括號內(nèi)，第9-12題小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分;第13.14小題是，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題4分，全部選擇正確得4分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分)
9. 2012年6月3日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子110m跨欄比賽中，劉翔以12秒87的成績一舉奪冠.下列描述正確的是( )
A.劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的
B.劉翔在跨越欄架時(shí)不受重力作用
C.劉翔在沖刺時(shí)速度明顯加快，但他的運(yùn)動狀態(tài)卻沒有改變
D.劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上受到的支持力與領(lǐng)獎(jiǎng)臺受到的壓力是一對平衡力
10. 如圖5所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是( )
A.給車軸加潤滑油 B.自行車腳踏板上有花紋
C.給木箱裝上輪子 D.磁懸浮列車懸浮行駛
11. 如圖6所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計(jì)繩重，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.比賽時(shí)，選體重大的運(yùn)動員，能增大對地面的壓力
B.比賽時(shí)，運(yùn)動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心
C.比賽時(shí).拉力較大的一組最終獲勝
D.比賽時(shí)，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝
12. 下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是( )
A.自行車緊急剎車時(shí)，要用力捏緊車剎以便盡快停下
B.往生銹的鎖芯里滴一些油便于開鎖
C.汽車打滑時(shí)，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草
D.高低杠運(yùn)動員上杠前，在手上涂抹鎂粉
13. 如圖7所示，下列選項(xiàng)中對各圖解釋正確的是( )
A.甲圖是腳踢球使球飛出去，說明力是維持物體運(yùn)動的原因
B.乙圖是球拍對球的作用力改變了球的運(yùn)動方向
C.丙圖是瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
D.丁圖是魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變
14. 下列事例中，屬于利用慣性的是( )
A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落
B.錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上
C.汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距
D.跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動員跳得更遠(yuǎn)
三、計(jì)算題(共24分，每小題8分)
重為4N的電燈用一根電線掛在天花板上靜止不動，電線對燈的拉力是多大?方向如何?
16. 一個(gè)重500N的人站在電梯中，求下列情況下電梯底面對人的支持力大小和方向。
a. 人和電梯一起靜止不動。
b. 人和電梯一起以1.5m/s速度勻速上升。
c. 人和電梯一起以2m/s速度勻速下降。
簡答：小宇站在公交車上，車開動時(shí)小宇向后退了幾步才穩(wěn)住身子，差點(diǎn)摔倒，汽車在行駛中，突然遇到情況緊急剎車，這次小宇結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞在了前一位叔叔身上，他實(shí)在不清楚
自己為什么會出現(xiàn)上述情況，你能利用學(xué)過的內(nèi)容為他解釋嗎?
四、實(shí)驗(yàn)題(共16分，每題8分)
18.用如圖8所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動和力的關(guān)系.
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在豎直方向上受到的
力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度.
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運(yùn)動的越 .
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動物體不受外力時(shí)，它將
。
19. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法.如圖9所示，從斜面上同一高度下滑的小車.①在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動路程很短;②如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運(yùn)動;③如果在較光滑的水平面上，運(yùn)動路程很長;④在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動路程較短;⑤在水平平整的木板表面上，運(yùn)動路程較長.則下面的判斷和排列次序正確的是( )
A.事實(shí)①④⑤，推論②③ B.事實(shí)①④⑤，推論③②
C.事實(shí)①②③，推論④⑤ D.事實(shí)①③②，推論⑤④
探究題(共24分，每題8分)
20.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對有關(guān)的問題分析如下：
(1)他們利用圖10甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變 ;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ;為了解決上述問題，小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：
如圖11所示，為探究阻力對物體運(yùn)動的影響，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動的距離.
(1)讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時(shí)的 相同.便于比較小車在三種不同表面滑動的距離不同。
(2)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、討論得出：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越 ，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 。
(3)通過以上實(shí)驗(yàn)，我們可以推理得出：當(dāng)物體所受的阻力為零時(shí)，物體的速度將不會發(fā)生變化.它將做
。
(4)如果分別讓小車從不同的高度滑下，請你推理：當(dāng)小車以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動，最終的速度會相同嗎?為什么?
在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖12所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： 。
在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑能改變力的方向的特點(diǎn)，并通過調(diào)整 來改變F1和F2的大小.
(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?
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第八章 運(yùn)動和力
1. 20 ，20;2. 發(fā)生形變, 增大; 3. 豎直向下,平衡;4. 0, 15 ;5. 2, 3 ;6. 4, 5; 7. 向右, 為零; 8. 慣性,冰雪路面,小心駕駛(其它合理答案均可)
9. A ; 10, B; 11.C ;12. A ;13.B C D; 14.A B D
15. 4N, 豎直向上;
16. (1)500N, 豎直向上; (2) 500N,豎直向上,(3) 500N,豎直向上
17. 答:車開動時(shí),小宇的腳隨汽車一起運(yùn)動,而人的上身由于慣性繼續(xù)保持原來靜止?fàn)顟B(tài),所以小宇在車開動時(shí),向后退了幾步;當(dāng)緊急剎車時(shí),小宇的腳隨汽車一起減速,而人的上身由于慣性繼續(xù)保持原來速度向前運(yùn)動,所以小宇在車緊急剎車時(shí),撞在了前一位叔叔身上.
18.重力, 同一高度, 小, 遠(yuǎn), 以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去.
19 . B ;
20, 平衡力, 壓力大小, 控制變量
21.(1)初始速度, (2) 遠(yuǎn), 小, 慢, (3) 勻速直線運(yùn)動, (4) 不相同,因?yàn)樗捎趹T性繼續(xù)保持以初始速度做勻速直線運(yùn)動,而初始速度不同,所以最終速度不會相同.
22.桌面對小車的摩擦力更小, 砝(碼的質(zhì)量, 在同一條直線上