以下是為大家整理的關(guān)于2014年福建中考作文命題方向的文章，希望大家能夠喜歡！
2014年的作文題仍然是求穩(wěn)，以主題不設(shè)限的材料作文或命題作文為命題方向。不管是材料作文或命題作文都是主題不設(shè)限。主題不設(shè)限的作文題可以給學(xué)生以廣闊的寫作空間，切入點(diǎn)多。尤其福建的自主命題很喜歡提供一則材料(或一則故事)，比如前年的格林童話的故事，去年袁隆平的“夢(mèng)”，都是同一模式。
命題者的意圖在于讓考生去挖掘材料的內(nèi)涵，聯(lián)系實(shí)際，寫出有感悟性的文章。在備戰(zhàn)期間，考生可多訓(xùn)練此類材料，認(rèn)真審題，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，爭(zhēng)取寫出有內(nèi)涵的文章。
特別強(qiáng)調(diào)，考生在這一階段的寫作訓(xùn)練中應(yīng)特別注意以下三個(gè)方面：一是語(yǔ)言表達(dá)要過(guò)關(guān)。在寫文章時(shí)，不但要追求有意義，更重要的是應(yīng)有“序”。先寫什么，再寫什么，后寫什么，一定要構(gòu)思清楚再成文。每一段都有段意，段與段要有聯(lián)系，起碼要銜接得上。語(yǔ)言要表達(dá)清晰，不拖沓，不累贅。
二是寫議論文必須講求“模式”，即提出問(wèn)題(是什么)，分析問(wèn)題(為什么)，解決問(wèn)題(怎樣才能這樣)，事例要分析，不堆砌，特別注意不要“三段”論。
三是要留心積累素材。材料應(yīng)當(dāng)新穎，有時(shí)代感，不要一用例，老是用司馬遷、海倫·凱勒?？忌鷳?yīng)多關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，高中語(yǔ)文課文中的許多篇目的觀點(diǎn)、事例、寫作方法都可以信手拈來(lái)。
2014年的作文題仍然是求穩(wěn)，以主題不設(shè)限的材料作文或命題作文為命題方向。不管是材料作文或命題作文都是主題不設(shè)限。主題不設(shè)限的作文題可以給學(xué)生以廣闊的寫作空間，切入點(diǎn)多。尤其福建的自主命題很喜歡提供一則材料(或一則故事)，比如前年的格林童話的故事，去年袁隆平的“夢(mèng)”，都是同一模式。
命題者的意圖在于讓考生去挖掘材料的內(nèi)涵，聯(lián)系實(shí)際，寫出有感悟性的文章。在備戰(zhàn)期間，考生可多訓(xùn)練此類材料，認(rèn)真審題，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，爭(zhēng)取寫出有內(nèi)涵的文章。
特別強(qiáng)調(diào)，考生在這一階段的寫作訓(xùn)練中應(yīng)特別注意以下三個(gè)方面：一是語(yǔ)言表達(dá)要過(guò)關(guān)。在寫文章時(shí)，不但要追求有意義，更重要的是應(yīng)有“序”。先寫什么，再寫什么，后寫什么，一定要構(gòu)思清楚再成文。每一段都有段意，段與段要有聯(lián)系，起碼要銜接得上。語(yǔ)言要表達(dá)清晰，不拖沓，不累贅。
二是寫議論文必須講求“模式”，即提出問(wèn)題(是什么)，分析問(wèn)題(為什么)，解決問(wèn)題(怎樣才能這樣)，事例要分析，不堆砌，特別注意不要“三段”論。
三是要留心積累素材。材料應(yīng)當(dāng)新穎，有時(shí)代感，不要一用例，老是用司馬遷、海倫·凱勒?？忌鷳?yīng)多關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，高中語(yǔ)文課文中的許多篇目的觀點(diǎn)、事例、寫作方法都可以信手拈來(lái)。