以下是為大家整理的關(guān)于支教日記的文章，希望大家能夠喜歡！
9月29日 一人難稱百人心
說我沒教過語文，也不算太恰當(dāng)。大概2005年的時(shí)候，我教過一年六年級語文、英語兼任班主任。全班28個(gè)學(xué)生，我接的時(shí)候也是兩極分化，學(xué)習(xí)好的學(xué)生特別好，學(xué)習(xí)差的學(xué)習(xí)非常差，半好不差的學(xué)生沒有幾個(gè)。
那是我第教英語，我刻苦鉆研了兩個(gè)多月才吃透教材。語文也是，我雖然曾經(jīng)教過語文，但從來沒教過六年級語文。我憑著自己對語文的解讀，借助教學(xué)參考書，從背誦、默寫、寫作、練字和閱讀這五個(gè)方面著手，踏踏實(shí)實(shí)地教，并引導(dǎo)學(xué)生們踏踏實(shí)實(shí)地練。
那一年，班級治理得特別好，跟《三國演義》里那蜀國一敗涂地，丟盔棄甲，潰不成軍，只有關(guān)云長所率的人馬沒有丟一兵一卒，而且軍肅嚴(yán)整，所帶的劉備的家眷也安然無恙。那一年，全校挺亂的，但我所帶的畢業(yè)班一直到畢業(yè)都穩(wěn)如泰山，全班人的心沒有絲毫的渙散。在一年，在我的用心引導(dǎo)和學(xué)生們的用心學(xué)習(xí)下，不僅學(xué)生的字跡有了很大的提高，而且三科成績都很好，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。那xx屆的學(xué)生經(jīng)過三年的初中生活后，有多人考上了重點(diǎn)高中，其中耿燕歌考的是外國語中學(xué)?，F(xiàn)在可能都上重點(diǎn)大學(xué)了。這兩年沒在那里教學(xué)，不知道他們現(xiàn)在的消息。
因?yàn)橛羞@些實(shí)踐的驗(yàn)證，我自信我的教學(xué)思路和方法都是正確的，都是具體問題分析具體分析后的佳方案。
所以我對支教的五三班語文教學(xué)也是根據(jù)了實(shí)際情況制定了教學(xué)方案的。五三班的具體情況是：
劣勢是：一.學(xué)生人數(shù)太多。二.學(xué)生的學(xué)習(xí)程度嚴(yán)重地兩極分化。有一大幫學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣極不好——上課聽講不認(rèn)真，課下作業(yè)完不成。這部分學(xué)生都被前任班主任集中排在了教室的后三排。
但學(xué)生的優(yōu)勢也很明顯：
優(yōu)勢一是：學(xué)生們的字寫得普遍比較好。但缺乏正規(guī)的臨摹訓(xùn)練，大部分學(xué)生寫得有點(diǎn)歪歪斜斜的，“自成一家”。但因?yàn)樗麄冞@里的規(guī)矩，沒法讓學(xué)生們買字帖再練習(xí)、訓(xùn)練和拔高。
優(yōu)勢二是：愛背誦，不懶惰。
優(yōu)勢三是：學(xué)生們的作文水平普遍較高，無論學(xué)習(xí)多么差的學(xué)生，作文都寫得出來，沒有空著作文不寫的。
我的對策：上課采取以讀代講的方式，自己盡量少講，多啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、自己思考、自己確定該掌握的內(nèi)容，主動(dòng)掌握。也就是少講多練。我則坐在后一排，在無形中威懾著后三排那些底子差、不愛學(xué)習(xí)的孩子們，讓他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的聽課習(xí)慣和當(dāng)堂課完成學(xué)習(xí)任務(wù)的好習(xí)慣。
幾天下來，有家長主動(dòng)要了我的手機(jī)號，打電話表示了感謝，說孩子大變樣了。以前從來沒見過孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在放學(xué)回家沒人管他，他就知道學(xué)習(xí)了。
還有的家長主動(dòng)找到學(xué)校當(dāng)面表示了感謝，比如有個(gè)女學(xué)生路暢的爸爸，是當(dāng)?shù)匦氯A書店的店主。還有多位家長以短信的形式表示了感謝。
但是，也有家長不理解。比如有個(gè)李曉雪的媽媽打電話，嫌我要求學(xué)生太松了。
唉，真是一人難稱百人心。
我選擇：堅(jiān)持自己，改變世界。
9月29日 平淡即是幸福
在經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的顛簸和眩暈后，終于在中午回到了離開七天的家。
雖然妞妞和小侄子在學(xué)校吃中飯還沒有回來，但家里仍然是熱鬧和歡悅的。午飯是蘿卜燉肉、玉米糝湯和硬面饃，全家人都吃過飯了，正在一邊看電視，一邊談?wù)撝?。老爸知道我要回來，還給我留了飯菜。
一看見我進(jìn)屋，兒子慌忙地站起來給我盛了飯菜，放在了飯桌上。三歲半的小侄女也慌忙去洗了手，把饃給我遞了過來。老爸和老媽則滿臉高興地問這問那：怎么吃飯呀，生活方便嗎，工作累不累呀，等等等，等等。
1點(diǎn)50分，兒子要上學(xué)去了，順便帶上了上小學(xué)二年級的小侄女。懂事的兒子先把他的妹妹送去學(xué)校，然后自己再折回來上學(xué)去。
過了一會(huì)兒，老爸接了一個(gè)電話出去了。
又過了一會(huì)兒，老媽拿了一個(gè)蘋果也出去了。
家里只剩下剛剛睡熟的三歲半的小侄女和我了。
我細(xì)嚼慢咽地吃了飯，又磨磨蹭蹭地洗了澡。正在我慢慢吞吞地洗著衣服時(shí)，熟睡中的小侄女翻了一個(gè)身，嗯嗯唧唧地晃著身子鬧騰起來。我趕忙擦干了手，抱起孩子把著她尿了尿，想起身體還沒有養(yǎng)好，就松開手讓孩子站到了地上。
小侄女雖然還帶著沒睡醒的迷糊勁，但仍然懂事地半睜開眼，默默地獨(dú)自走回到床邊，爬到床上，拉過被角蓋上肚子，好像又要沉沉地睡著的樣子。
但過了一會(huì)兒，小侄女又笑著睜開了眼睛，一骨碌坐了起來，挪到床邊伸手從床下的一個(gè)紙箱里拿出了一個(gè)月餅，說：“這個(gè)箱子里都是月餅。爺爺買了好多月餅……我不吃大月餅，大月餅我吃不完，我吃這個(gè)小的。”小侄女把月餅重新放回到箱子里換了一個(gè)，拿出來看了看，又重新放了回去，又換了一個(gè)，看了看，說：“這個(gè)小，我吃這個(gè)?！蔽乙詾榫o接著小侄女會(huì)把月餅遞給我，讓我?guī)退蜷_。沒想到小侄女把月餅翻著看了看，選了一個(gè)角，送到嘴邊，一下子就用牙撕咬開了，然后拿出月餅在我面前晃了幾晃，意思是讓我看看這個(gè)月餅比原先她拿出的月餅小一些。然后就津津有味地吃起來，一邊吃還一邊示意著要喝水。我把水遞給小侄女，小侄女高興地一邊笑一邊吃著喝著。
多么平常的生活場景呀，多么寧靜和安逸祥和的生活呀，家里幾乎天天都是這樣，但我卻從來沒有如此地享受和感動(dòng)過。
洗盡鉛華，留下的都是凝重。
經(jīng)歷使人成熟，讓人篤定。
支教的第一周就趕上中秋和國慶調(diào)休，一邊是一下子離家八天，一邊是面對離家時(shí)還完全未知的生活、工作和環(huán)境。萬事開頭難，在離家的這八天里，一邊在倍受著思家的煎熬，一邊在安排著很不方便的生活，一邊還要努力地適應(yīng)著新的環(huán)境、新的工作，迎合著不同的風(fēng)俗習(xí)慣和當(dāng)?shù)厝藗兊挠^念，身心俱疲。而家是心靈的港灣，怎能不想家呢？回到家里怎能不會(huì)像一座山那樣，轟然而蹋呢？
老媽又回來帶著小侄女出去玩了，我拿過老爸幫我從報(bào)箱里取回來的這幾天的《大河報(bào)》，好厚好沉的一撂，躺在床上，津津有味地看起來。看著看著就睡著了。晚上老爸做好了飯，叫醒我起來吃飯時(shí)我也懶得動(dòng)。就這樣一直睡到將近半夜才悠悠醒來，感覺好餓，才懶懶地起來吃了老爸給我留的飯，然后倒頭又睡，直睡到第二天的日上三竿。
在自家舒適熟悉的家里酣睡這長的時(shí)間，緩過暈車和勞累的勁之后，我才第審視起自己的支教生活來：
支教的生活充滿新鮮和挑戰(zhàn)，但坐車暈車，在外想家是我的兩個(gè)很難克服的砍兒。
但旋即又轉(zhuǎn)念一想：我鍛煉！我成長!我快樂！
這支教的第一周，我鍛煉了，我成長了，我悟出了“平淡即是幸?！边@個(gè)真理，我更加珍惜和熱愛這平淡的日常生活了。
經(jīng)歷和思考會(huì)使心靈加速升華！
支教，不一樣的工作經(jīng)歷，不一樣的生活感受。
用句時(shí)下流行的一句廣告詞吧：支教——值得擁有！
10月2日 審視自己支教的動(dòng)機(jī)
9月28日，學(xué)校放假，回到鄭州。9月29日，陪著妞妞去了一趟中原圖書大廈，給她的學(xué)習(xí)機(jī)下載學(xué)習(xí)資料。10月1日，又陪著妞妞去了一趟火車站附近的萬博商城。這鄭州的道路，走到哪里哪里都是水泄不通。10月2日，盡管窗外是陽光明媚，我卻懶懶地窩在家里，連門外都不想去。
確實(shí)的，在自己的家里，還可以自由地走動(dòng)走動(dòng)，一到大街上，到處都是車，到處都是人，快車道、慢車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行道，哪里都是車，哪里都是人，密密麻麻，狀如螞蟻。走都走不動(dòng)，哪里還會(huì)有好心情。
我是一個(gè)農(nóng)村人，骨子里根植著農(nóng)村情結(jié)。沒想到誤入城市這許多年，早已厭煩了滿眼人、滿眼車和滿眼鋼筋水泥混凝土建筑的生活，總有一種想逃離的感覺。
想逃離城市的喧囂，可以算是我支教的第一個(gè)動(dòng)機(jī)吧。
我支教的第二個(gè)動(dòng)機(jī)還是源于農(nóng)村情結(jié)。我生于農(nóng)村，長于農(nóng)村，但自從上大學(xué)后就舉家離開了農(nóng)村，再也沒有能感受到農(nóng)村慢生活的機(jī)會(huì)了，總感覺這是人生的一大遺憾。沒想到趕上了支教，正好可以彌補(bǔ)一下這一缺憾。
我支教的第三個(gè)動(dòng)機(jī)，也是重要的動(dòng)機(jī)，還是源于農(nóng)村情結(jié)。我喜歡農(nóng)村，我喜歡農(nóng)村孩子的純樸和善良，我可憐農(nóng)村孩子教育資料的匱乏，我想盡我平生所學(xué)，幫他們更好地成長、長大。所以，我毫不猶豫、義無反顧地舍棄年邁的父母和正需要照看的孩子，毅然決然地踏上了去支教的路。
躲開城市的喧囂，親近純樸的農(nóng)村，我的支教生活既清靜又意義深遠(yuǎn)。
10月2日 支教在外，感動(dòng)于濃濃的關(guān)懷
“你在他鄉(xiāng)還好嗎？”這是國慶節(jié)前老同事給我的QQ留言，言簡意深，飽含關(guān)懷。
“在那邊感覺怎樣？假期回來嗎？”國慶節(jié)前老同事兼閨密發(fā)給我的短信問訊。言語樸實(shí)，情深意重，感人肺腑。
“真行??！老張，你做事老是與眾不同。真羨慕人！祝你一路順風(fēng)！工作順利！”動(dòng)身來支教的路上，老同事的祝福。
“努力，重塑我們健康上進(jìn)的形象?！鳖I(lǐng)導(dǎo)寄語。
“在那里吃住方便嗎？工作累不累？”老同事們的電話問訊。
“周末沒事別回來了，坐車挺累的。周末在那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩，好好歇歇。”來自父母的貼心關(guān)愛。
出門在外，常常感動(dòng)于這些濃濃的關(guān)懷。
10月8日 累并自信著
今天是國慶節(jié)開學(xué)的第一天，我開始了正式改作業(yè)。
今天是周二，共兩節(jié)語文課，其余的時(shí)間我全用來改作業(yè)了：84本周記只略略看了看，只批了優(yōu)秀、良好、及格或不及格四個(gè)等次和日期；兩次的語文家庭作業(yè)；84本作文《二十年后回故鄉(xiāng)》都精批細(xì)改了，每本都下了至少十多個(gè)字的批語，還批了優(yōu)秀、良好、及格或不及格的等次和日期。還給家長們發(fā)了兩次校信通講了國慶假期的作業(yè)情況和把家庭作業(yè)給家長們說了一下，讓家長配合監(jiān)督一下。
這一天做了不少事，出了幾身臭汗。特別是在改作文時(shí)，真是越改越急，我就想啊：我豁出去了！不就是一個(gè)學(xué)期8篇作文嗎？這不已經(jīng)改了兩篇了嗎？已經(jīng)八分之一了，再熬熬吧。我忙活一天能改一篇，不就是還有6篇，還需要6天嗎？忍一忍就完成了。
忙了一天，晚飯后沒耽誤看當(dāng)紅演員文章導(dǎo)演和主演的電視劇《小爸爸》，國慶節(jié)開學(xué)的這第一天，我在支教的異地他鄉(xiāng)過得累并快樂著，累并自信著。
9月29日 一人難稱百人心
說我沒教過語文，也不算太恰當(dāng)。大概2005年的時(shí)候，我教過一年六年級語文、英語兼任班主任。全班28個(gè)學(xué)生，我接的時(shí)候也是兩極分化，學(xué)習(xí)好的學(xué)生特別好，學(xué)習(xí)差的學(xué)習(xí)非常差，半好不差的學(xué)生沒有幾個(gè)。
那是我第教英語，我刻苦鉆研了兩個(gè)多月才吃透教材。語文也是，我雖然曾經(jīng)教過語文，但從來沒教過六年級語文。我憑著自己對語文的解讀，借助教學(xué)參考書，從背誦、默寫、寫作、練字和閱讀這五個(gè)方面著手，踏踏實(shí)實(shí)地教，并引導(dǎo)學(xué)生們踏踏實(shí)實(shí)地練。
那一年，班級治理得特別好，跟《三國演義》里那蜀國一敗涂地，丟盔棄甲，潰不成軍，只有關(guān)云長所率的人馬沒有丟一兵一卒，而且軍肅嚴(yán)整，所帶的劉備的家眷也安然無恙。那一年，全校挺亂的，但我所帶的畢業(yè)班一直到畢業(yè)都穩(wěn)如泰山，全班人的心沒有絲毫的渙散。在一年，在我的用心引導(dǎo)和學(xué)生們的用心學(xué)習(xí)下，不僅學(xué)生的字跡有了很大的提高，而且三科成績都很好，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。那xx屆的學(xué)生經(jīng)過三年的初中生活后，有多人考上了重點(diǎn)高中，其中耿燕歌考的是外國語中學(xué)?，F(xiàn)在可能都上重點(diǎn)大學(xué)了。這兩年沒在那里教學(xué)，不知道他們現(xiàn)在的消息。
因?yàn)橛羞@些實(shí)踐的驗(yàn)證，我自信我的教學(xué)思路和方法都是正確的，都是具體問題分析具體分析后的佳方案。
所以我對支教的五三班語文教學(xué)也是根據(jù)了實(shí)際情況制定了教學(xué)方案的。五三班的具體情況是：
劣勢是：一.學(xué)生人數(shù)太多。二.學(xué)生的學(xué)習(xí)程度嚴(yán)重地兩極分化。有一大幫學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣極不好——上課聽講不認(rèn)真，課下作業(yè)完不成。這部分學(xué)生都被前任班主任集中排在了教室的后三排。
但學(xué)生的優(yōu)勢也很明顯：
優(yōu)勢一是：學(xué)生們的字寫得普遍比較好。但缺乏正規(guī)的臨摹訓(xùn)練，大部分學(xué)生寫得有點(diǎn)歪歪斜斜的，“自成一家”。但因?yàn)樗麄冞@里的規(guī)矩，沒法讓學(xué)生們買字帖再練習(xí)、訓(xùn)練和拔高。
優(yōu)勢二是：愛背誦，不懶惰。
優(yōu)勢三是：學(xué)生們的作文水平普遍較高，無論學(xué)習(xí)多么差的學(xué)生，作文都寫得出來，沒有空著作文不寫的。
我的對策：上課采取以讀代講的方式，自己盡量少講，多啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、自己思考、自己確定該掌握的內(nèi)容，主動(dòng)掌握。也就是少講多練。我則坐在后一排，在無形中威懾著后三排那些底子差、不愛學(xué)習(xí)的孩子們，讓他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的聽課習(xí)慣和當(dāng)堂課完成學(xué)習(xí)任務(wù)的好習(xí)慣。
幾天下來，有家長主動(dòng)要了我的手機(jī)號，打電話表示了感謝，說孩子大變樣了。以前從來沒見過孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在放學(xué)回家沒人管他，他就知道學(xué)習(xí)了。
還有的家長主動(dòng)找到學(xué)校當(dāng)面表示了感謝，比如有個(gè)女學(xué)生路暢的爸爸，是當(dāng)?shù)匦氯A書店的店主。還有多位家長以短信的形式表示了感謝。
但是，也有家長不理解。比如有個(gè)李曉雪的媽媽打電話，嫌我要求學(xué)生太松了。
唉，真是一人難稱百人心。
我選擇：堅(jiān)持自己，改變世界。
9月29日 平淡即是幸福
在經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的顛簸和眩暈后，終于在中午回到了離開七天的家。
雖然妞妞和小侄子在學(xué)校吃中飯還沒有回來，但家里仍然是熱鬧和歡悅的。午飯是蘿卜燉肉、玉米糝湯和硬面饃，全家人都吃過飯了，正在一邊看電視，一邊談?wù)撝?。老爸知道我要回來，還給我留了飯菜。
一看見我進(jìn)屋，兒子慌忙地站起來給我盛了飯菜，放在了飯桌上。三歲半的小侄女也慌忙去洗了手，把饃給我遞了過來。老爸和老媽則滿臉高興地問這問那：怎么吃飯呀，生活方便嗎，工作累不累呀，等等等，等等。
1點(diǎn)50分，兒子要上學(xué)去了，順便帶上了上小學(xué)二年級的小侄女。懂事的兒子先把他的妹妹送去學(xué)校，然后自己再折回來上學(xué)去。
過了一會(huì)兒，老爸接了一個(gè)電話出去了。
又過了一會(huì)兒，老媽拿了一個(gè)蘋果也出去了。
家里只剩下剛剛睡熟的三歲半的小侄女和我了。
我細(xì)嚼慢咽地吃了飯，又磨磨蹭蹭地洗了澡。正在我慢慢吞吞地洗著衣服時(shí)，熟睡中的小侄女翻了一個(gè)身，嗯嗯唧唧地晃著身子鬧騰起來。我趕忙擦干了手，抱起孩子把著她尿了尿，想起身體還沒有養(yǎng)好，就松開手讓孩子站到了地上。
小侄女雖然還帶著沒睡醒的迷糊勁，但仍然懂事地半睜開眼，默默地獨(dú)自走回到床邊，爬到床上，拉過被角蓋上肚子，好像又要沉沉地睡著的樣子。
但過了一會(huì)兒，小侄女又笑著睜開了眼睛，一骨碌坐了起來，挪到床邊伸手從床下的一個(gè)紙箱里拿出了一個(gè)月餅，說：“這個(gè)箱子里都是月餅。爺爺買了好多月餅……我不吃大月餅，大月餅我吃不完，我吃這個(gè)小的。”小侄女把月餅重新放回到箱子里換了一個(gè)，拿出來看了看，又重新放了回去，又換了一個(gè)，看了看，說：“這個(gè)小，我吃這個(gè)?！蔽乙詾榫o接著小侄女會(huì)把月餅遞給我，讓我?guī)退蜷_。沒想到小侄女把月餅翻著看了看，選了一個(gè)角，送到嘴邊，一下子就用牙撕咬開了，然后拿出月餅在我面前晃了幾晃，意思是讓我看看這個(gè)月餅比原先她拿出的月餅小一些。然后就津津有味地吃起來，一邊吃還一邊示意著要喝水。我把水遞給小侄女，小侄女高興地一邊笑一邊吃著喝著。
多么平常的生活場景呀，多么寧靜和安逸祥和的生活呀，家里幾乎天天都是這樣，但我卻從來沒有如此地享受和感動(dòng)過。
洗盡鉛華，留下的都是凝重。
經(jīng)歷使人成熟，讓人篤定。
支教的第一周就趕上中秋和國慶調(diào)休，一邊是一下子離家八天，一邊是面對離家時(shí)還完全未知的生活、工作和環(huán)境。萬事開頭難，在離家的這八天里，一邊在倍受著思家的煎熬，一邊在安排著很不方便的生活，一邊還要努力地適應(yīng)著新的環(huán)境、新的工作，迎合著不同的風(fēng)俗習(xí)慣和當(dāng)?shù)厝藗兊挠^念，身心俱疲。而家是心靈的港灣，怎能不想家呢？回到家里怎能不會(huì)像一座山那樣，轟然而蹋呢？
老媽又回來帶著小侄女出去玩了，我拿過老爸幫我從報(bào)箱里取回來的這幾天的《大河報(bào)》，好厚好沉的一撂，躺在床上，津津有味地看起來。看著看著就睡著了。晚上老爸做好了飯，叫醒我起來吃飯時(shí)我也懶得動(dòng)。就這樣一直睡到將近半夜才悠悠醒來，感覺好餓，才懶懶地起來吃了老爸給我留的飯，然后倒頭又睡，直睡到第二天的日上三竿。
在自家舒適熟悉的家里酣睡這長的時(shí)間，緩過暈車和勞累的勁之后，我才第審視起自己的支教生活來：
支教的生活充滿新鮮和挑戰(zhàn)，但坐車暈車，在外想家是我的兩個(gè)很難克服的砍兒。
但旋即又轉(zhuǎn)念一想：我鍛煉！我成長!我快樂！
這支教的第一周，我鍛煉了，我成長了，我悟出了“平淡即是幸?！边@個(gè)真理，我更加珍惜和熱愛這平淡的日常生活了。
經(jīng)歷和思考會(huì)使心靈加速升華！
支教，不一樣的工作經(jīng)歷，不一樣的生活感受。
用句時(shí)下流行的一句廣告詞吧：支教——值得擁有！
10月2日 審視自己支教的動(dòng)機(jī)
9月28日，學(xué)校放假，回到鄭州。9月29日，陪著妞妞去了一趟中原圖書大廈，給她的學(xué)習(xí)機(jī)下載學(xué)習(xí)資料。10月1日，又陪著妞妞去了一趟火車站附近的萬博商城。這鄭州的道路，走到哪里哪里都是水泄不通。10月2日，盡管窗外是陽光明媚，我卻懶懶地窩在家里，連門外都不想去。
確實(shí)的，在自己的家里，還可以自由地走動(dòng)走動(dòng)，一到大街上，到處都是車，到處都是人，快車道、慢車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行道，哪里都是車，哪里都是人，密密麻麻，狀如螞蟻。走都走不動(dòng)，哪里還會(huì)有好心情。
我是一個(gè)農(nóng)村人，骨子里根植著農(nóng)村情結(jié)。沒想到誤入城市這許多年，早已厭煩了滿眼人、滿眼車和滿眼鋼筋水泥混凝土建筑的生活，總有一種想逃離的感覺。
想逃離城市的喧囂，可以算是我支教的第一個(gè)動(dòng)機(jī)吧。
我支教的第二個(gè)動(dòng)機(jī)還是源于農(nóng)村情結(jié)。我生于農(nóng)村，長于農(nóng)村，但自從上大學(xué)后就舉家離開了農(nóng)村，再也沒有能感受到農(nóng)村慢生活的機(jī)會(huì)了，總感覺這是人生的一大遺憾。沒想到趕上了支教，正好可以彌補(bǔ)一下這一缺憾。
我支教的第三個(gè)動(dòng)機(jī)，也是重要的動(dòng)機(jī)，還是源于農(nóng)村情結(jié)。我喜歡農(nóng)村，我喜歡農(nóng)村孩子的純樸和善良，我可憐農(nóng)村孩子教育資料的匱乏，我想盡我平生所學(xué)，幫他們更好地成長、長大。所以，我毫不猶豫、義無反顧地舍棄年邁的父母和正需要照看的孩子，毅然決然地踏上了去支教的路。
躲開城市的喧囂，親近純樸的農(nóng)村，我的支教生活既清靜又意義深遠(yuǎn)。
10月2日 支教在外，感動(dòng)于濃濃的關(guān)懷
“你在他鄉(xiāng)還好嗎？”這是國慶節(jié)前老同事給我的QQ留言，言簡意深，飽含關(guān)懷。
“在那邊感覺怎樣？假期回來嗎？”國慶節(jié)前老同事兼閨密發(fā)給我的短信問訊。言語樸實(shí)，情深意重，感人肺腑。
“真行??！老張，你做事老是與眾不同。真羨慕人！祝你一路順風(fēng)！工作順利！”動(dòng)身來支教的路上，老同事的祝福。
“努力，重塑我們健康上進(jìn)的形象?！鳖I(lǐng)導(dǎo)寄語。
“在那里吃住方便嗎？工作累不累？”老同事們的電話問訊。
“周末沒事別回來了，坐車挺累的。周末在那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩，好好歇歇。”來自父母的貼心關(guān)愛。
出門在外，常常感動(dòng)于這些濃濃的關(guān)懷。
10月8日 累并自信著
今天是國慶節(jié)開學(xué)的第一天，我開始了正式改作業(yè)。
今天是周二，共兩節(jié)語文課，其余的時(shí)間我全用來改作業(yè)了：84本周記只略略看了看，只批了優(yōu)秀、良好、及格或不及格四個(gè)等次和日期；兩次的語文家庭作業(yè)；84本作文《二十年后回故鄉(xiāng)》都精批細(xì)改了，每本都下了至少十多個(gè)字的批語，還批了優(yōu)秀、良好、及格或不及格的等次和日期。還給家長們發(fā)了兩次校信通講了國慶假期的作業(yè)情況和把家庭作業(yè)給家長們說了一下，讓家長配合監(jiān)督一下。
這一天做了不少事，出了幾身臭汗。特別是在改作文時(shí)，真是越改越急，我就想啊：我豁出去了！不就是一個(gè)學(xué)期8篇作文嗎？這不已經(jīng)改了兩篇了嗎？已經(jīng)八分之一了，再熬熬吧。我忙活一天能改一篇，不就是還有6篇，還需要6天嗎？忍一忍就完成了。
忙了一天，晚飯后沒耽誤看當(dāng)紅演員文章導(dǎo)演和主演的電視劇《小爸爸》，國慶節(jié)開學(xué)的這第一天，我在支教的異地他鄉(xiāng)過得累并快樂著，累并自信著。