親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《什么是真正的早期教育》，希望對(duì)大家有所幫助！
什么是真正的早期教育？
真正的早教不是把知識(shí)強(qiáng)加灌輸給孩子，而是讓他自然吸收;真正的早教不是單純的多接觸知識(shí)，而是讓孩子按照他的興趣發(fā)展;真正的早教不是陳舊的正規(guī)教育，而是一種啟蒙教育。
我們教孩子踢足球，不是讓孩子以后當(dāng)足球隊(duì)員;讓孩子外語(yǔ)，不是要把孩子培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家;讓寶寶學(xué)畫(huà)畫(huà)，不以培養(yǎng)畫(huà)家為目的。早教重點(diǎn)在于多元化，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，然后以此為基礎(chǔ)對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育。早期教育可以為孩子各項(xiàng)潛能的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓孩子身體發(fā)育、智力開(kāi)發(fā)、性格發(fā)展等等打基礎(chǔ)。
知識(shí)強(qiáng)加給孩子，只會(huì)有一個(gè)結(jié)果：高分低能。有“學(xué)問(wèn)”的是意思不僅是有知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了還要問(wèn)。會(huì)問(wèn)、能問(wèn)的孩子，說(shuō)明他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，還養(yǎng)成了解決問(wèn)題的習(xí)慣，未來(lái)的發(fā)展?jié)摿κ菬o(wú)限的，這比強(qiáng)硬灌輸所獲得的知識(shí)更多更深刻。我們需要的不是“知識(shí)型”人才，而是“探究型”人才。
總之，讓孩子有個(gè)快樂(lè)的童年是早期教育中最重要的。孩子調(diào)皮是天性，可以引導(dǎo)，但沒(méi)有必要去抱怨。不要讓孩子在束縛中長(zhǎng)大，孩子未來(lái)的性格發(fā)展要以周遭環(huán)境為依托，太多的禁令如何讓孩子發(fā)展起來(lái)。早教雖不是完全放任孩子，應(yīng)遵守一定的原則，給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們自然發(fā)展。
什么是真正的早期教育？
真正的早教不是把知識(shí)強(qiáng)加灌輸給孩子，而是讓他自然吸收;真正的早教不是單純的多接觸知識(shí)，而是讓孩子按照他的興趣發(fā)展;真正的早教不是陳舊的正規(guī)教育，而是一種啟蒙教育。
我們教孩子踢足球，不是讓孩子以后當(dāng)足球隊(duì)員;讓孩子外語(yǔ)，不是要把孩子培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家;讓寶寶學(xué)畫(huà)畫(huà)，不以培養(yǎng)畫(huà)家為目的。早教重點(diǎn)在于多元化，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，然后以此為基礎(chǔ)對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育。早期教育可以為孩子各項(xiàng)潛能的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓孩子身體發(fā)育、智力開(kāi)發(fā)、性格發(fā)展等等打基礎(chǔ)。
知識(shí)強(qiáng)加給孩子，只會(huì)有一個(gè)結(jié)果：高分低能。有“學(xué)問(wèn)”的是意思不僅是有知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了還要問(wèn)。會(huì)問(wèn)、能問(wèn)的孩子，說(shuō)明他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，還養(yǎng)成了解決問(wèn)題的習(xí)慣，未來(lái)的發(fā)展?jié)摿κ菬o(wú)限的，這比強(qiáng)硬灌輸所獲得的知識(shí)更多更深刻。我們需要的不是“知識(shí)型”人才，而是“探究型”人才。
總之，讓孩子有個(gè)快樂(lè)的童年是早期教育中最重要的。孩子調(diào)皮是天性，可以引導(dǎo)，但沒(méi)有必要去抱怨。不要讓孩子在束縛中長(zhǎng)大，孩子未來(lái)的性格發(fā)展要以周遭環(huán)境為依托，太多的禁令如何讓孩子發(fā)展起來(lái)。早教雖不是完全放任孩子，應(yīng)遵守一定的原則，給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們自然發(fā)展。