魅力
韓童敏（六年級）
有人認為玩電腦是一種魅力；有人認為玩鋼琴是一種魅力；有人認為能唱歌是一種魅力……但我認為快樂也是一種魅力。
記得有一次，我正在房間里做一道很難的奧數(shù)題，題目的意思是：有若干大于“0”的自然數(shù)，去掉一個的，平均數(shù)是“9”；去掉一個最小的，平均數(shù)是“11”。請問有多少個數(shù)？的數(shù)是幾？
我一邊抓耳擾腮，一邊不停地算著?？墒菬o論是用數(shù)學(xué)方法，還是解方程，都算不出來。10分鐘后，草稿紙上密密麻麻地寫著算式，我一邊看，一邊找新的突破口……，又過了一會兒，我大聲地叫道：“我算出了！有10個自然數(shù)！的數(shù)是“19”，此時，我感到無比的快樂。
還有一次，我上表姐家學(xué)包餃子。到表姐家，她讓我先趕面。也許是我力氣太大，把面杖粘在了面上，一旁的表姐見連忙說：“小敏，你水加得有些多，放些面粉，就不會太粘了！”我似懂非懂第點了點。面趕好了，我又從表姐手上拿來一個又大又圓的茶杯蓋。在上面映上一個個圓圈，再小心翼翼地拿出來，做成餃皮。
最后，我再把餃皮放在趕撐上，倒上餡，用雙手捏緊，以免煮的時候破掉。晚上，吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
現(xiàn)在，我明白了快樂其實也是一種魅力。
韓童敏（六年級）
有人認為玩電腦是一種魅力；有人認為玩鋼琴是一種魅力；有人認為能唱歌是一種魅力……但我認為快樂也是一種魅力。
記得有一次，我正在房間里做一道很難的奧數(shù)題，題目的意思是：有若干大于“0”的自然數(shù)，去掉一個的，平均數(shù)是“9”；去掉一個最小的，平均數(shù)是“11”。請問有多少個數(shù)？的數(shù)是幾？
我一邊抓耳擾腮，一邊不停地算著?？墒菬o論是用數(shù)學(xué)方法，還是解方程，都算不出來。10分鐘后，草稿紙上密密麻麻地寫著算式，我一邊看，一邊找新的突破口……，又過了一會兒，我大聲地叫道：“我算出了！有10個自然數(shù)！的數(shù)是“19”，此時，我感到無比的快樂。
還有一次，我上表姐家學(xué)包餃子。到表姐家，她讓我先趕面。也許是我力氣太大，把面杖粘在了面上，一旁的表姐見連忙說：“小敏，你水加得有些多，放些面粉，就不會太粘了！”我似懂非懂第點了點。面趕好了，我又從表姐手上拿來一個又大又圓的茶杯蓋。在上面映上一個個圓圈，再小心翼翼地拿出來，做成餃皮。
最后，我再把餃皮放在趕撐上，倒上餡，用雙手捏緊，以免煮的時候破掉。晚上，吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
現(xiàn)在，我明白了快樂其實也是一種魅力。