如藍綢般的天空上白云自由自在，像飄舞的白衣仙女一樣。我捧著相機，興高采烈地走在大街上，去給老師攝像。
鋼琴篇
我來到鋼琴班，剛走到門口就聽見令人陶醉的歌聲，此起彼伏。我停下了腳步，站在老師聲旁，看著老師那細長的手指在黑白交錯的琴鍵上飛快的彈奏，我仿佛看見茸茸的光輝從巨大的玻璃窗中灑下，平靜得如一汪深不可測的湖水。
那種美妙動聽的音樂只有老師那雙靈巧的手才能演奏出來，只有老師那雙靈巧的手才能獻給我們?nèi)绱嗣烂畹囊魳?，我不由自主的按下了快門，抓住了這美妙的一刻。
作文篇
大大的眼睛，小小的嘴巴，再加上一對如月牙兒似的眉毛，勾畫出了一位偉大女教師的完美形象。
她，就是我的作文老師——鄭老師。站在寬大的黑板前，手中拿著一篇美文，津津有味的讀著。那雙小嘴巴是鄭老師的寶貝，在它的肚子里總是妙語連珠?！皳肀В谖业挠洃浝餂]有一天缺席，就像母愛在我的人生中一樣，從未離開過我的身旁。作者通過擁抱寫出了一種變化的美感，突出了作者對母親濃濃的愛。”我想，這種體會也只有鄭老師了解，只有從鄭老師的口中才能這樣富有美感吧！我又舉起相機，拍下了那張令我難忘的小嘴巴。
舞蹈篇
“舞者，是美麗的化身；舞者，是快樂的泉源；舞者，是抒發(fā)情感的選擇。登上舞臺，是你不悔的抉擇?！边@是我記憶中最深刻的一句話，他是我過生日時我的舞蹈老師方老師送給我的一句話。
方老師不僅說了，還做到了。每當方老師給我們做示范時，我們都會認認真真地去學(xué)每一個動作，那舞動的衣裙就像粉紅的波浪，翻滾、流淌。我不知世上還有何物能代替這粉紅的波浪，于是，我又舉起相機，拍下了這的粉紅的波浪。
俗話說的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師啊！您是我們一生當中最圣潔、最美麗的天使。
六年級:傅煜
鋼琴篇
我來到鋼琴班，剛走到門口就聽見令人陶醉的歌聲，此起彼伏。我停下了腳步，站在老師聲旁，看著老師那細長的手指在黑白交錯的琴鍵上飛快的彈奏，我仿佛看見茸茸的光輝從巨大的玻璃窗中灑下，平靜得如一汪深不可測的湖水。
那種美妙動聽的音樂只有老師那雙靈巧的手才能演奏出來，只有老師那雙靈巧的手才能獻給我們?nèi)绱嗣烂畹囊魳?，我不由自主的按下了快門，抓住了這美妙的一刻。
作文篇
大大的眼睛，小小的嘴巴，再加上一對如月牙兒似的眉毛，勾畫出了一位偉大女教師的完美形象。
她，就是我的作文老師——鄭老師。站在寬大的黑板前，手中拿著一篇美文，津津有味的讀著。那雙小嘴巴是鄭老師的寶貝，在它的肚子里總是妙語連珠?！皳肀В谖业挠洃浝餂]有一天缺席，就像母愛在我的人生中一樣，從未離開過我的身旁。作者通過擁抱寫出了一種變化的美感，突出了作者對母親濃濃的愛。”我想，這種體會也只有鄭老師了解，只有從鄭老師的口中才能這樣富有美感吧！我又舉起相機，拍下了那張令我難忘的小嘴巴。
舞蹈篇
“舞者，是美麗的化身；舞者，是快樂的泉源；舞者，是抒發(fā)情感的選擇。登上舞臺，是你不悔的抉擇?！边@是我記憶中最深刻的一句話，他是我過生日時我的舞蹈老師方老師送給我的一句話。
方老師不僅說了，還做到了。每當方老師給我們做示范時，我們都會認認真真地去學(xué)每一個動作，那舞動的衣裙就像粉紅的波浪，翻滾、流淌。我不知世上還有何物能代替這粉紅的波浪，于是，我又舉起相機，拍下了這的粉紅的波浪。
俗話說的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師啊！您是我們一生當中最圣潔、最美麗的天使。
六年級:傅煜