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今年，我市將嚴格落實義務教育公辦學校就近免試入學政策，并繼續(xù)深入實施大學區(qū)管理制改革。
記者5日從市教育局召開的2014年度工作會議上獲悉，2013年，全市共有3083所中小學、幼兒園組建成為719個大學區(qū)。各中小學共享教育教學設施3074次，惠及教師24060人次，惠及學生80余萬人。全市共有3.8萬名學生報名參加民辦學校招生綜合素質測評，近1.5萬人按計劃錄取并及時向社會公布錄取結果，“奧數(shù)班”小升初的亂象得到徹底根除。
針對實施大學區(qū)管理，市教育局局長李穎科表示，今年，我市將繼續(xù)深入實施大學區(qū)管理制改革。在堅持推進大學區(qū)管理的“九統(tǒng)一”、完善教師交流機制的基礎上，積極探索構建跨行政區(qū)域、跨辦學層次大學區(qū)，著力推動教育資源由小區(qū)域均衡過渡到大區(qū)域均衡。今年，還要按照教育部的相關規(guī)定，各區(qū)縣教育局要科學劃分設置學區(qū)，嚴格落實義務教育公辦學校就近免試入學政策。
今年，我市將嚴格落實義務教育公辦學校就近免試入學政策，并繼續(xù)深入實施大學區(qū)管理制改革。
記者5日從市教育局召開的2014年度工作會議上獲悉，2013年，全市共有3083所中小學、幼兒園組建成為719個大學區(qū)。各中小學共享教育教學設施3074次，惠及教師24060人次，惠及學生80余萬人。全市共有3.8萬名學生報名參加民辦學校招生綜合素質測評，近1.5萬人按計劃錄取并及時向社會公布錄取結果，“奧數(shù)班”小升初的亂象得到徹底根除。
針對實施大學區(qū)管理，市教育局局長李穎科表示，今年，我市將繼續(xù)深入實施大學區(qū)管理制改革。在堅持推進大學區(qū)管理的“九統(tǒng)一”、完善教師交流機制的基礎上，積極探索構建跨行政區(qū)域、跨辦學層次大學區(qū)，著力推動教育資源由小區(qū)域均衡過渡到大區(qū)域均衡。今年，還要按照教育部的相關規(guī)定，各區(qū)縣教育局要科學劃分設置學區(qū)，嚴格落實義務教育公辦學校就近免試入學政策。