2014年廣東珠海中考招生意見(jiàn)，具體的招生意見(jiàn)如下：
一、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
(一)注重能力考查。學(xué)業(yè)考試設(shè)置考試科目和考查科目?？荚嚳颇堪磳W(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)命題，不設(shè)置偏題、怪題，注重考查運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力?？疾榭颇恳詫?shí)際操作技能和客觀題兩種形式進(jìn)行考核，成績(jī)以合格與不合格方式呈現(xiàn)，其中思想品德、歷史、生物、地理不合格者，不能被示范性普通高中錄取。
(二)嚴(yán)格義務(wù)教育證書(shū)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。符合報(bào)考條件的初中畢業(yè)生均須參加學(xué)業(yè)考試，各區(qū)教育行政部門(mén)要將參加初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，作為發(fā)放《義務(wù)教育證書(shū)》的依據(jù)。因回戶籍地考試或者參加五年制大專單獨(dú)招生而未在我市參加考試的，申領(lǐng)《義務(wù)教育證書(shū)》時(shí)，需提交戶籍地教育行政部門(mén)蓋章的學(xué)業(yè)考試成績(jī)或者五年制大專錄取通知書(shū)。
二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作
(一)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，要切實(shí)重視綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(二)探索建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作平臺(tái)，從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展以及興趣特長(zhǎng)等多個(gè)維度，客觀詳實(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)測(cè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
一、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
(一)注重能力考查。學(xué)業(yè)考試設(shè)置考試科目和考查科目?？荚嚳颇堪磳W(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)命題，不設(shè)置偏題、怪題，注重考查運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力?？疾榭颇恳詫?shí)際操作技能和客觀題兩種形式進(jìn)行考核，成績(jī)以合格與不合格方式呈現(xiàn)，其中思想品德、歷史、生物、地理不合格者，不能被示范性普通高中錄取。
(二)嚴(yán)格義務(wù)教育證書(shū)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。符合報(bào)考條件的初中畢業(yè)生均須參加學(xué)業(yè)考試，各區(qū)教育行政部門(mén)要將參加初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，作為發(fā)放《義務(wù)教育證書(shū)》的依據(jù)。因回戶籍地考試或者參加五年制大專單獨(dú)招生而未在我市參加考試的，申領(lǐng)《義務(wù)教育證書(shū)》時(shí)，需提交戶籍地教育行政部門(mén)蓋章的學(xué)業(yè)考試成績(jī)或者五年制大專錄取通知書(shū)。
二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作
(一)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，要切實(shí)重視綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(二)探索建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作平臺(tái)，從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展以及興趣特長(zhǎng)等多個(gè)維度，客觀詳實(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)測(cè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。