言語理解與表達(dá)的考試當(dāng)中，有很多標(biāo)點(diǎn)符號是輔佐信息，能幫助作者確切地表達(dá)自己的思想感情，同時(shí)，也可以幫助我們考生快速準(zhǔn)確的理解文段。所以，考生在閱讀文段的過程中，不僅要閱讀文字的有效信息，還要有意識的觀察文段中出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號。那么有提示性作用的標(biāo)點(diǎn)符號有以下幾種：
(1)冒號、破折號：具有解釋說明的作用;
(2)分號、頓號：引導(dǎo)并列關(guān)系;
(3)雙引號：援引觀點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)特稱、反語諷刺;
(4)括號：補(bǔ)充說明;
(5)問號：設(shè)問引出話題，反問表達(dá)態(tài)度的傾向性，疑問表達(dá)不確定性，可能帶有傾向性。
例題1：中國古人將陰歷月的大月定為30天，小月定為29天，一年有12個(gè)月，即354天，比陽歷年少了11天多。怎么辦呢?在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月，就和19個(gè)陽歷年的長度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。
這段文字主要闡明的是( )。
A.古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用
B.中國古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平
C.陰陽歷調(diào)和問題在古代是個(gè)世界性問題
D.中國古代如何解決陰陽歷差異問題
【解析】D。主旨概括提。文段第一句話，通過“怎么辦呢?”這一疑問句，提出我國陰歷和陽歷的差異問題，第二句話，緊接著進(jìn)行解答，那么此段話的主要內(nèi)容就是在闡釋我們古代是如何去解決陰陽差異問題的，所以選擇D答案。文段沒有體現(xiàn)閏月設(shè)置的規(guī)律和作用，故排除A;B僅僅是文段后一句話的補(bǔ)充說明;C無中生有。
例題2：我們不能簡單地認(rèn)為詞典的編纂者不對，他們對詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的，想必經(jīng)過了認(rèn)真的研究推敲。不過，詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求：語言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性，因此語言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行，而一定要走群眾路線。
這段話中的“基本要求”指的是( )。
A.詞典編纂者不能對詞匯的用法隨意改動(dòng)
B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過程
C.語言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)
D.語言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來決定
【解析】C。詞語理解題。首先定位到原文，基本要求出現(xiàn)在文段的第三行，緊接著后面的標(biāo)點(diǎn)符號為冒號，冒號表示解釋說明的作用，故只要對后面的文段進(jìn)行理解就能知道基本要求的含義，冒號后面的主要內(nèi)容又側(cè)重在結(jié)論關(guān)聯(lián)詞“因此”之后，強(qiáng)調(diào)的是走群眾路線，排除沒有群眾路線這一主體內(nèi)容的選項(xiàng)AB，綜合比較CD，D更側(cè)重語言文字由誰決定，故選擇C答案。
例題3：欣賞你的同事，你和同事之間會(huì)合作得更加融洽;欣賞你的下屬，下屬會(huì)更加努力地工作;欣賞你的愛人，愛情會(huì)更加甘甜;欣賞你的學(xué)生，學(xué)生會(huì)更加可愛。________。
橫線處應(yīng)填入的句子是( )。
A.用欣賞的眼光打量周圍，你會(huì)覺得世界變得更加和諧
B.用欣賞的眼光打量他人，你會(huì)覺得他人都對你友好
C.世界并不缺乏美好，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)美好的眼光
D.自己的心情美好，世界就美好
【解析】A。文段的前面四個(gè)都是分號，表示并列，表示欣賞什么，就會(huì)怎么樣，后一句是句號，說明后一句是全文的總結(jié)，那么就選擇用欣賞的眼光去觀察，但是文段沒有體現(xiàn)他人會(huì)對你友好，只能體現(xiàn)他人會(huì)更好，那么世界也會(huì)變得更加和諧，故選擇A。
這類方法非常有效，但是考生一定要熟練，必須要鑒別，并不是所有的題目都可以運(yùn)用
(1)冒號、破折號：具有解釋說明的作用;
(2)分號、頓號：引導(dǎo)并列關(guān)系;
(3)雙引號：援引觀點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)特稱、反語諷刺;
(4)括號：補(bǔ)充說明;
(5)問號：設(shè)問引出話題，反問表達(dá)態(tài)度的傾向性，疑問表達(dá)不確定性，可能帶有傾向性。
例題1：中國古人將陰歷月的大月定為30天，小月定為29天，一年有12個(gè)月，即354天，比陽歷年少了11天多。怎么辦呢?在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月，就和19個(gè)陽歷年的長度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。
這段文字主要闡明的是( )。
A.古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用
B.中國古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平
C.陰陽歷調(diào)和問題在古代是個(gè)世界性問題
D.中國古代如何解決陰陽歷差異問題
【解析】D。主旨概括提。文段第一句話，通過“怎么辦呢?”這一疑問句，提出我國陰歷和陽歷的差異問題，第二句話，緊接著進(jìn)行解答，那么此段話的主要內(nèi)容就是在闡釋我們古代是如何去解決陰陽差異問題的，所以選擇D答案。文段沒有體現(xiàn)閏月設(shè)置的規(guī)律和作用，故排除A;B僅僅是文段后一句話的補(bǔ)充說明;C無中生有。
例題2：我們不能簡單地認(rèn)為詞典的編纂者不對，他們對詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的，想必經(jīng)過了認(rèn)真的研究推敲。不過，詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求：語言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性，因此語言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行，而一定要走群眾路線。
這段話中的“基本要求”指的是( )。
A.詞典編纂者不能對詞匯的用法隨意改動(dòng)
B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過程
C.語言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)
D.語言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來決定
【解析】C。詞語理解題。首先定位到原文，基本要求出現(xiàn)在文段的第三行，緊接著后面的標(biāo)點(diǎn)符號為冒號，冒號表示解釋說明的作用，故只要對后面的文段進(jìn)行理解就能知道基本要求的含義，冒號后面的主要內(nèi)容又側(cè)重在結(jié)論關(guān)聯(lián)詞“因此”之后，強(qiáng)調(diào)的是走群眾路線，排除沒有群眾路線這一主體內(nèi)容的選項(xiàng)AB，綜合比較CD，D更側(cè)重語言文字由誰決定，故選擇C答案。
例題3：欣賞你的同事，你和同事之間會(huì)合作得更加融洽;欣賞你的下屬，下屬會(huì)更加努力地工作;欣賞你的愛人，愛情會(huì)更加甘甜;欣賞你的學(xué)生，學(xué)生會(huì)更加可愛。________。
橫線處應(yīng)填入的句子是( )。
A.用欣賞的眼光打量周圍，你會(huì)覺得世界變得更加和諧
B.用欣賞的眼光打量他人，你會(huì)覺得他人都對你友好
C.世界并不缺乏美好，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)美好的眼光
D.自己的心情美好，世界就美好
【解析】A。文段的前面四個(gè)都是分號，表示并列，表示欣賞什么，就會(huì)怎么樣，后一句是句號，說明后一句是全文的總結(jié)，那么就選擇用欣賞的眼光去觀察，但是文段沒有體現(xiàn)他人會(huì)對你友好，只能體現(xiàn)他人會(huì)更好，那么世界也會(huì)變得更加和諧，故選擇A。
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