1、報(bào)考北外附校小學(xué)(小學(xué)預(yù)科)有何條件?
答：小學(xué)一年級(jí)招收年滿六周歲的京籍或具有在京借讀資格的非京籍適齡兒童。請(qǐng)家長(zhǎng)于3月9日起，攜帶學(xué)生一寸照片兩張、戶口本原件及復(fù)印件(非京籍學(xué)生還須攜帶“五證”)到學(xué)校招生辦公室報(bào)名，參加學(xué)校組織選拔面試并被錄取，可辦理入學(xué)繳費(fèi)手續(xù)。
小學(xué)預(yù)科班招收年滿五周歲適齡兒童，戶籍不限。請(qǐng)家長(zhǎng)于3月9日起，攜帶學(xué)生一寸照片兩張、戶口本原件及復(fù)印件到學(xué)校招生辦公室報(bào)名，參加學(xué)校組織選拔面試并被錄取，可辦理入學(xué)繳費(fèi)手續(xù)。
2、如何選拔，錄取的可能性有多大?
答：(1)選拔方式：招生選拔將以課堂觀察的形式開(kāi)展。學(xué)部將考生隨機(jī)劃分安排考場(chǎng)，考場(chǎng)班額視報(bào)名情況而定(大致30-40人左右)。考場(chǎng)內(nèi)設(shè)授課老師和觀察老師，授課老師將分別以微型課形式教授語(yǔ)、數(shù)、英三門課程。觀察老師則通過(guò)觀察考生的課堂表現(xiàn)，考察其學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及文明禮儀等孩子的綜合能力。并根據(jù)孩子的表現(xiàn)打分、排序，選拔不涉及優(yōu)劣之分，只用作甄別是否適合我校教育模式。
(2)錄取比例：錄取的比例按招生報(bào)名的情況而定。2015年小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃招生320人，小學(xué)預(yù)科招生180人。學(xué)校根據(jù)各考場(chǎng)的排名按比例錄取。去年的錄取比例在1:10左右。
值得一提的是，這種檢測(cè)沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)。到目前為止，任何專業(yè)部門都無(wú)法對(duì)一個(gè)稚嫩的孩子作優(yōu)劣的評(píng)價(jià)、更無(wú)法對(duì)孩子的將來(lái)作出評(píng)判。只是因?yàn)閳?bào)考人數(shù)太多、學(xué)校只得采用一定的方式進(jìn)行檢測(cè)，從表觀上講是公平的，但任何專業(yè)機(jī)構(gòu)都做不到在內(nèi)涵上達(dá)到科學(xué)公正的要求。因此，沒(méi)有被錄取的學(xué)生家長(zhǎng)不必沮喪，更不能因此而責(zé)備孩子或?qū)⒆拥奈磥?lái)發(fā)展擔(dān)憂。
3、小學(xué)(小學(xué)預(yù)科)收費(fèi)是多少，若繳費(fèi)后因情況有變化而不到北外附校就讀，能退費(fèi)嗎?
答：小學(xué)一年級(jí)學(xué)費(fèi)32000元/年，小學(xué)預(yù)科學(xué)費(fèi)30000元/年，住宿費(fèi)4000元/年，半寄宿住宿費(fèi)2000元/年。因特殊情況需要轉(zhuǎn)退學(xué)，可根據(jù)《北京市民辦學(xué)校退費(fèi)管理辦法》辦理退費(fèi)手續(xù)。
具體如下：學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)始上課后的一個(gè)月內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期80%的學(xué)費(fèi)和第二個(gè)學(xué)期的全部學(xué)費(fèi);一個(gè)月以后兩個(gè)月以內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期60%的學(xué)費(fèi)和第二個(gè)學(xué)期的全部學(xué)費(fèi);開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后學(xué)生提出退學(xué)的，學(xué)校可以不退本學(xué)期的學(xué)費(fèi)，僅退下學(xué)期學(xué)費(fèi)。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)生實(shí)際住宿時(shí)間和實(shí)際發(fā)生的其他教育服務(wù)情況，扣除已經(jīng)發(fā)生的住宿費(fèi)及其他代收代管費(fèi)用，退還剩余部分。
學(xué)生在第一學(xué)期結(jié)束后提出退學(xué)的，在第二學(xué)期開(kāi)始上課后的一個(gè)月內(nèi)提出申請(qǐng)，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期80%的學(xué)費(fèi);在第二學(xué)期一個(gè)月以后兩個(gè)月以內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期60%的學(xué)費(fèi);在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后學(xué)生提出退學(xué)的，學(xué)校可以不退學(xué)費(fèi)。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)生實(shí)際住宿時(shí)間和實(shí)際發(fā)生的其他教育服務(wù)情況，扣除已經(jīng)發(fā)生的住宿費(fèi)及其他代收代管費(fèi)用，退還剩余部分。
4、孩子如果住校，上學(xué)、放學(xué)是如何安排的;孩子如果走讀，上學(xué)、放學(xué)是如何安排的?有校車嗎?
答：根據(jù)平日寄宿生管理，寄宿生在周日晚7:00返校，家長(zhǎng)可將孩子送至宿舍。周五和其他走讀生一樣統(tǒng)一放學(xué)。按照寄宿生管理?xiàng)l例，不建議周一至周四晚上離校。特殊情況，和班主任、生活老師溝通后，老師會(huì)將孩子送到指定地點(diǎn)，家長(zhǎng)來(lái)接。
孩子上學(xué)、放學(xué)沒(méi)有校車，須家長(zhǎng)自行接送。
5、孩子住宿條件怎樣，幾人一間?一個(gè)生活教師管幾個(gè)孩子，學(xué)校是如何控管生活教師的工作責(zé)任心和實(shí)際表現(xiàn)的?
答：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生宿舍是單元式格局，內(nèi)有活動(dòng)大廳，學(xué)生房間，衛(wèi)生間等，男女生分開(kāi)。一個(gè)房間5名學(xué)生，每個(gè)班級(jí)配備1名生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活起居，晚上增配1名生活老師分別負(fù)責(zé)男、女生晚間活動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生宿舍是公寓式格局，有公共衛(wèi)生間、盥洗室。
學(xué)校對(duì)于生活教師的管理，在遵循學(xué)校教育理念的前提下，每月對(duì)生活教師工作進(jìn)行量化管理考核，對(duì)于師德欠缺的老師一經(jīng)查實(shí)，一票否決。每學(xué)年組織學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)生活教師工作進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)議。學(xué)校開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)信箱，宿管中心有專線投訴電話，生活教師的工作隨時(shí)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。值得一提的是，我校的生活教師大部分已經(jīng)在我校工作多年，其良好表現(xiàn)是經(jīng)歷了時(shí)間考驗(yàn)的。 6、孩子在校生病特別是晚間生病，學(xué)校是如何處置的?孩子在校發(fā)生意外傷害例如跌倒受傷等，學(xué)校是如何處置的?
答：我校配備了專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，二十四小時(shí)在校工作，夜間學(xué)生生病校醫(yī)備急救箱第一時(shí)間到宿舍出診，對(duì)于病情較輕的學(xué)生給予對(duì)癥處理后觀察。對(duì)于病情較重的學(xué)生即刻送往醫(yī)院診治或撥打120急救電話。
學(xué)校配備一輛專用小車(專稱：生命用車)停泊在校醫(yī)室門口，由三位司機(jī)24小時(shí)輪流值班(并且硬性規(guī)定校醫(yī)室值班司機(jī)不得他用)，以備送學(xué)生因急去醫(yī)院。當(dāng)然，對(duì)于病情特別危急的，校醫(yī)一般會(huì)呼叫120急救車以便途中救急。
對(duì)于孩子在校內(nèi)發(fā)生意外傷害，輕微擦傷比較常見(jiàn)，校醫(yī)會(huì)對(duì)傷口進(jìn)行消毒處理，根據(jù)傷口情況選擇性的給予包扎。對(duì)于受傷面積大傷口較深或需要縫合的傷口校醫(yī)給予初步消毒處理，加壓包扎止血后立即派“生命用車”并由校醫(yī)陪同送往?？漆t(yī)院診治。對(duì)于疑似骨折有腫痛的病例我們第一時(shí)間給予冰敷后噴藥，受傷部位給予夾板固定，校醫(yī)及時(shí)派“生命用車”對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。對(duì)于懷疑頸腰椎骨折的病例進(jìn)行制動(dòng)后立刻撥打120急救電話。
在救治學(xué)生的同時(shí)，會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商議應(yīng)當(dāng)送哪個(gè)醫(yī)院，家長(zhǎng)到達(dá)醫(yī)院后，共同商議后續(xù)的治療事宜。
救治學(xué)生的費(fèi)用，學(xué)校會(huì)首先墊付;待家長(zhǎng)趕到后、后續(xù)治療由家長(zhǎng)墊付;后統(tǒng)一向保險(xiǎn)單位報(bào)銷。必要時(shí)由學(xué)校與家長(zhǎng)共同商議，通過(guò)訴訟或協(xié)商解決。
7、如何防控流行病，請(qǐng)學(xué)校介紹一下防控預(yù)案?
答：為維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及上級(jí)防疫部門的要求，我校擬定了《關(guān)于防治學(xué)生常見(jiàn)傳染病的工作預(yù)案》。
成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。進(jìn)行科學(xué)有序的防控傳染病，消除傳染病的發(fā)生和流行隱患。加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理和消毒工作，加強(qiáng)健康教育普及衛(wèi)生知識(shí)。做好日晨午檢工作，追蹤因病缺課的病因和癥狀。若學(xué)生出現(xiàn)傳染病疑似癥狀，及時(shí)將學(xué)生送至醫(yī)務(wù)室進(jìn)行排查，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)赴醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步確診。經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診學(xué)生為傳染病，做好逐級(jí)上報(bào)并積極配合上級(jí)衛(wèi)生部門開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病例立即啟動(dòng)應(yīng)急工作程序。
患病學(xué)生康復(fù)后，須持醫(yī)院診斷證明回校，回校學(xué)生須經(jīng)醫(yī)務(wù)室復(fù)檢，若沒(méi)有異常，持醫(yī)務(wù)室復(fù)課通知單即可復(fù)課。若校醫(yī)復(fù)檢還有異常，由校醫(yī)室直接聯(lián)系學(xué)校車輛送學(xué)生到醫(yī)院復(fù)檢，若復(fù)檢認(rèn)為尚未達(dá)到完全康復(fù)，必須請(qǐng)家長(zhǎng)接回或在校隔離。
8、學(xué)校是如何滅蚊蠅的?
答：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校工程維修部門會(huì)逐一檢查學(xué)生宿舍紗窗完整性，做好防蚊入室第一步，學(xué)生宿舍使用正規(guī)品牌電子蚊香器，符合國(guó)家生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的品牌蚊香片，每周五學(xué)生離校后，統(tǒng)一噴灑環(huán)保驅(qū)蚊液，生活老師每天做好衛(wèi)生打掃工作。
9、學(xué)校有心理輔導(dǎo)室嗎，學(xué)校是如何處置學(xué)生的心理問(wèn)題的?
答：學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)室，并配備具有心理輔導(dǎo)資質(zhì)的專職心理教師。輔導(dǎo)室根據(jù)教委有關(guān)心理輔導(dǎo)室的標(biāo)準(zhǔn)配備。我校心理輔導(dǎo)室以學(xué)生發(fā)展為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)性、差異性、發(fā)展性、主體性、整體性的基本原則。通過(guò)心理講座、團(tuán)體活動(dòng)、板報(bào)宣傳等方式開(kāi)展心理健康知識(shí)普及性教育工作;制定心理輔導(dǎo)室專業(yè)工作制度及輔導(dǎo)流程，有需要的學(xué)生通過(guò)主動(dòng)來(lái)訪、教師/同學(xué)介紹等方式來(lái)到心理輔導(dǎo)室。
心理輔導(dǎo)老師通過(guò)談話、沙盤、繪畫、音樂(lè)等輔導(dǎo)方式，開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中出現(xiàn)的情緒調(diào)適、人際交往、學(xué)業(yè)適應(yīng)、自我認(rèn)識(shí)等方面的一般心理問(wèn)題;在心理輔導(dǎo)過(guò)程中，教師根據(jù)教委相關(guān)文件要求，樹(shù)立危機(jī)干預(yù)意識(shí)，對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)識(shí)別并告知家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。
10、小學(xué)生(小學(xué)預(yù)科)晚間住校都有哪些安排?請(qǐng)介紹小學(xué)生住宿管理的概況?周末能住校嗎?住校孩子家長(zhǎng)臨時(shí)可接回家嗎?如果放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)因臨時(shí)有急速無(wú)法準(zhǔn)時(shí)到校接孩子，學(xué)校能提供幫助嗎?
答：(1)一年級(jí)學(xué)生每天晚自習(xí)19:10分下課，回到宿舍19:25左右，21:00熄燈。
以下為學(xué)生每周晚上固定宿舍活動(dòng)安排：
周日：學(xué)生返校，整理箱子，吃晚加餐。孩子回來(lái)的時(shí)間早晚不同，并且部分學(xué)生是周一返校，所以晚活動(dòng)基本就以學(xué)生們相互溝通周末趣聞為主。
周一：每周小例會(huì)，表?yè)P(yáng)上一周表現(xiàn)好的同學(xué)，為孩子做好日常安全教育工作，教導(dǎo)學(xué)生衣食住行等方面的行為習(xí)慣養(yǎng)成。吃“晚加餐”,洗澡，吃水果，看書(shū)或者老師講故事。
周二：吃“晚加餐”,洗澡，玩游戲(孩子們自己帶的棋類游戲、角色扮演、利用宿舍的畫板猜謎等等)，吃水果。
周三：吃“晚加餐”,洗澡，看電視，吃水果。
周四：吃“晚加餐”,洗澡，整理箱子，吃水果。
固定活動(dòng)安排結(jié)束后，生活教師還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行游戲、講故事、做小表演等活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行自理能力的個(gè)別化訓(xùn)練。孩子入學(xué)后生活自理能力參差不齊，生活老師會(huì)有計(jì)劃地進(jìn)行生活自理能力的指導(dǎo)，結(jié)合每天的洗漱、更換衣服等活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，利用晚上休息時(shí)間教學(xué)生如何擺放個(gè)人物品，教孩子們正確的洗手、刷牙、洗澡等方法，使之逐步掌握獨(dú)立生活本領(lǐng)。為增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，生活老師還會(huì)開(kāi)展一些疊衣服、洗襪子等比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自理能力的提高。每周末回家也請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助培養(yǎng)訓(xùn)練孩子生活自理的基本能力。
(2)小學(xué)生住宿管理主要任務(wù)：“幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、訓(xùn)練孩子的生活自理能力、培養(yǎng)孩子生活和生存本領(lǐng)”.
從衣食住行方面，給予學(xué)生科學(xué)的照顧和教導(dǎo)，讓學(xué)生在校期間的生活安全、舒適。
小學(xué)一年級(jí)新生與預(yù)科班學(xué)生的家長(zhǎng)，要配合學(xué)校讓孩子養(yǎng)成定時(shí)看書(shū)、喝水、如廁的習(xí)慣，盡量使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校保持一致。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包文具、擺放書(shū)本，養(yǎng)成飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，如：獨(dú)立穿衣、洗漱，學(xué)習(xí)疊被子、整理衣物以及獨(dú)自睡覺(jué)的良好習(xí)慣。住宿學(xué)生每周一晚上生活老師有計(jì)劃地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行生活自理能力的指導(dǎo)，老師結(jié)合每天的洗漱及生活自理能力的培養(yǎng)情況進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，住校孩子周末回家，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校訓(xùn)練孩子生活自理的基本能力。通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)，幫助孩子逐步掌握獨(dú)立生活的本領(lǐng)，盡快適應(yīng)寄宿生活。
若孩子身體狀況不舒服，生活老師會(huì)及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室檢查，同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。病情較輕經(jīng)校醫(yī)診治后可繼續(xù)上課;病情較為嚴(yán)重的(如：學(xué)生高燒38°以上)老師會(huì)通知家長(zhǎng)將學(xué)生接回去醫(yī)院診治。如家長(zhǎng)出差或其他原因不能接回的，受家長(zhǎng)委托由校醫(yī)直接送往醫(yī)院診治，并隨時(shí)把病情告知家長(zhǎng)并報(bào)告校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
特別強(qiáng)調(diào)的是，住宿只適合身體正常、身心健康的一般學(xué)生，對(duì)于有特殊體質(zhì)需要特別關(guān)照的學(xué)生(例如，患有心臟病、哮喘、習(xí)慣性尿床、其他不適宜住宿的疾病)，不得要求在校住宿。特殊體質(zhì)的學(xué)生在我校就讀只能走讀，家長(zhǎng)必須事先向班主任提出書(shū)面說(shuō)明，以便有針對(duì)性地進(jìn)行保護(hù)和關(guān)照。
學(xué)校對(duì)學(xué)生的健康檔案嚴(yán)格保密。生活教師的電話向家長(zhǎng)公布，以方便家長(zhǎng)隨時(shí)溝通，當(dāng)然，生活教師在照顧學(xué)生的時(shí)候是不能接打任何電話的，以避免分心，避免因此引發(fā)安全事故。
(3)我校周末不安排學(xué)生住校。
(4)住校孩子家長(zhǎng)因某種原因，臨時(shí)允許接回家住，但必須提前與生活老師聯(lián)系。要強(qiáng)調(diào)的是，孩子入學(xué)適應(yīng)住校的初期階段家長(zhǎng)盡量不要將孩子接回家，如果一個(gè)孩子被家長(zhǎng)在“每周住校的中途”接回家，將會(huì)有許多孩子也向家長(zhǎng)和老師提出回家的請(qǐng)求，甚至?xí)霈F(xiàn)集體哭鬧的情形，顯然影響學(xué)校正常的工作秩序，也不利于生活教師系統(tǒng)地訓(xùn)練孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(5)學(xué)校設(shè)立了師生服務(wù)部，家長(zhǎng)因臨時(shí)有事不能按時(shí)接的學(xué)生，統(tǒng)一安排到師生服務(wù)部等候，并安排老師值班。
11、孩子的就餐是如何安排的，收費(fèi)多少?
答：收費(fèi)班提供一日三餐，義務(wù)班只提供午餐。
早餐：預(yù)科班保溫箱教室分餐，小學(xué)1-5年級(jí)學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級(jí)學(xué)生食堂二層用餐。
午餐：預(yù)科班、小學(xué) 1-3年級(jí)保溫箱教室分餐制。小學(xué)4-5年級(jí)學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級(jí)學(xué)生食堂二層用餐。
晚餐：預(yù)科班保溫箱教室分餐，小學(xué)1-5年級(jí)學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級(jí)學(xué)生食堂二層用餐。
小學(xué)預(yù)科班寄宿生餐費(fèi)3500元/學(xué)期，含三餐三點(diǎn);半寄宿生餐費(fèi)3300元/學(xué)期，含三餐兩點(diǎn)。小學(xué)一年級(jí)寄宿生餐費(fèi)3700元/學(xué)期，含三餐三點(diǎn);半寄宿生3500元/學(xué)期，含三餐兩點(diǎn)。我校小學(xué)一年級(jí)義務(wù)班的學(xué)生如選擇在校就餐，學(xué)校將提供早加餐和午餐，餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是1800元/學(xué)期。
12、請(qǐng)介紹學(xué)校餐飲是如何管理的?誰(shuí)來(lái)監(jiān)管孩子的飲食?如何保證學(xué)校餐飲的安全以及營(yíng)養(yǎng)、價(jià)值水平?
答：①學(xué)生餐營(yíng)養(yǎng)方面，學(xué)校小學(xué)生(含小學(xué)預(yù)科)的食譜是學(xué)校外聘的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師每周編寫的營(yíng)養(yǎng)食譜，可以滿足小學(xué)生在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的各項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)要求。
②安全方面，學(xué)校餐飲工作本著餐飲安全工作“一百減一等于零”的安全理念，抓好食品安全各方面的工作。食品安全工作每學(xué)期均能順利通過(guò)海淀區(qū)食藥局、海淀區(qū)教委食品安全科等管理部門的檢查，并獲得一致肯定和好評(píng)。此外，學(xué)校負(fù)責(zé)餐飲質(zhì)檢的老師按照食品安全法的相關(guān)規(guī)定每天不定時(shí)多次對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行不定時(shí)的多次檢查，確保食品安全。
③監(jiān)管方面，一是內(nèi)部監(jiān)管，專門設(shè)立質(zhì)檢部，質(zhì)檢人員持有經(jīng)海淀教委食品安全科統(tǒng)一培訓(xùn)并考試合格后發(fā)放的質(zhì)檢員證書(shū)上崗。質(zhì)檢員每天須從食品索證、食品粗加工、細(xì)加工、制做、售賣、留樣等每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致檢查。主管餐飲的領(lǐng)導(dǎo)不定期到學(xué)生食堂進(jìn)行檢查，并嚴(yán)格貫徹落實(shí)安全獎(jiǎng)罰制度，將出現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)任到人，絕不姑息。餐飲部?jī)?nèi)部也發(fā)動(dòng)員工進(jìn)行互相監(jiān)督，每一個(gè)加工環(huán)節(jié)的員工均可提出合理意見(jiàn)或建議。同時(shí)，在學(xué)生食堂設(shè)立投訴信箱，廣泛收集用餐學(xué)生及教職工對(duì)餐飲工作的建議，確保“吃得更健康、更安全、更有營(yíng)養(yǎng)，吃得物有所值”.師生和家長(zhǎng)朋友還可以通過(guò)校長(zhǎng)信箱對(duì)學(xué)校的餐飲工作進(jìn)行監(jiān)督。
二是外部監(jiān)管，建立了北外附校餐飲部微信公共平臺(tái)，每天將學(xué)生的菜品拍照后上傳，便于家長(zhǎng)進(jìn)行了解和監(jiān)督。學(xué)校還專門成立了膳食委員會(huì)，從不同年級(jí)選取家長(zhǎng)委員、學(xué)生委員，并每月定期組織家長(zhǎng)委員召開(kāi)座談會(huì)、進(jìn)行實(shí)地參觀等，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校餐飲工作的合理化建議和意見(jiàn)。此外，學(xué)校還積極聯(lián)系上級(jí)有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)進(jìn)行工作指導(dǎo)、食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督。
13、如果家長(zhǎng)有急事找孩子或臨時(shí)要送東西給孩子，該如何操作?
答：班主任是家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校一切事務(wù)的第一責(zé)任人。如中途需接走孩子，家長(zhǎng)需要提前和班主任通過(guò)電話或短信聯(lián)系，得到班主任確認(rèn)后，班主任幫助辦理妥請(qǐng)假手續(xù)，家長(zhǎng)可到校南門口等候，班主任把學(xué)生送到家長(zhǎng)手中。
家長(zhǎng)如果臨時(shí)要送東西給孩子，也需聯(lián)系班主任說(shuō)明事由，可將物品放置門衛(wèi)傳達(dá)室，寫清學(xué)生姓名，班主任會(huì)安排收取物品。
14、孩子臨時(shí)沒(méi)有到校，學(xué)校能在第一時(shí)間知道嗎，請(qǐng)介紹一下學(xué)校是如何管理孩子到校情況的，以及家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何配合學(xué)校?
答：當(dāng)學(xué)生不能準(zhǔn)時(shí)到校，家長(zhǎng)需要提前或第一時(shí)間向班主任請(qǐng)假。早晨各班級(jí)都安排晨檢，班主任會(huì)在7:40記錄當(dāng)天的出勤情況。如果未接到家長(zhǎng)的請(qǐng)假信息，孩子也未能準(zhǔn)時(shí)到校，班主任會(huì)在晨檢后主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，詢問(wèn)學(xué)生缺勤情況;如果在校期間，孩子出現(xiàn)身體不適、或安全意外等任何突發(fā)狀況，班主任會(huì)在送校醫(yī)室的同時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，必要時(shí)會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)接走孩子。
15、請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹小學(xué)一年級(jí)的課程結(jié)構(gòu)(教材及教學(xué)安排)以及其他年級(jí)的課程概況?
答：在保障“開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好”國(guó)家基礎(chǔ)課程外，我校開(kāi)設(shè)有一些特色課程：
英語(yǔ)課程：小班制(26人)，每周五節(jié)英語(yǔ)課，三年級(jí)以上增設(shè)兩節(jié)外教課。小學(xué)高段設(shè)有復(fù)語(yǔ)選修課程，目前有西、德、法、日、韓(視當(dāng)學(xué)期學(xué)生報(bào)名情況設(shè)置復(fù)語(yǔ)類型)。英語(yǔ)教材采用外研社教材，并整合我校多年的教學(xué)資源形成校本課程。為提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力，開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)科學(xué)作為補(bǔ)充。
元智科學(xué)課：引進(jìn)臺(tái)灣元智大學(xué)科學(xué)課，目前低年級(jí)作為必修課開(kāi)展，中、高年段作為選修課開(kāi)展。
綜合實(shí)踐課程：除國(guó)家基礎(chǔ)課程和校本課程外，還開(kāi)設(shè)有國(guó)學(xué)誦讀、圍棋、游泳、舞蹈、健美操、書(shū)法、繪畫、輪滑、科技、手工、單片機(jī)、藝術(shù)體操、合唱、戲曲、OM、DI、戲劇、跆拳道、武術(shù)、動(dòng)態(tài)沙畫、行進(jìn)管樂(lè)等選修課程。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)生可自愿報(bào)名選擇一項(xiàng)課程。
除此，學(xué)校安排每日“戶外活動(dòng)一小時(shí)”的陽(yáng)光大課間活動(dòng)?！?6、小學(xué)英語(yǔ)課每周幾課時(shí)，小班教學(xué)嗎?采用什么教材，有外教嗎?請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的特色?
1.英語(yǔ)課程設(shè)置：小班制(26人)，每周五節(jié)英語(yǔ)課，三年級(jí)以上增設(shè)兩節(jié)外教課。小學(xué)高段設(shè)有復(fù)語(yǔ)選修課程，目前有西、德、法、日、韓(視當(dāng)學(xué)期學(xué)生報(bào)名情況設(shè)置復(fù)語(yǔ)類型)。英語(yǔ)教材采用外研社的教材，并整合我校多年的教學(xué)資源形成校本課程。為提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力，開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)科學(xué)作為補(bǔ)充。
2.英語(yǔ)課堂：英語(yǔ)教研組除關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、技能外，更多關(guān)注語(yǔ)言的交際功能、文化理解以及語(yǔ)言思維。以任務(wù)型教學(xué)法為指導(dǎo)，關(guān)注課堂中語(yǔ)言真實(shí)情景創(chuàng)設(shè)，以及學(xué)生在課堂中語(yǔ)言的實(shí)際操練。在課程中融入了phonics(自然拼讀法)、歌曲歌謠、歐美文化等教學(xué)內(nèi)容，豐富語(yǔ)言教學(xué)的容量。
3.英語(yǔ)活動(dòng)：我校每年安排兩次大的英語(yǔ)活動(dòng)，第一學(xué)期的英語(yǔ)節(jié)和第二學(xué)期的英語(yǔ)游園會(huì)，從學(xué)校到年級(jí)、班級(jí)會(huì)為孩子展示英語(yǔ)搭建各種平臺(tái)，比如會(huì)開(kāi)展英語(yǔ)歌曲歌謠大賽、英語(yǔ)拍賣會(huì)、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)配音比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)短劇大賽等等。除此，西方的節(jié)慶教學(xué)也是我校一大特色，英語(yǔ)組會(huì)聯(lián)合外教通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)西方文化內(nèi)涵。
4.英語(yǔ)師資：我校英語(yǔ)教師多數(shù)擁有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)。學(xué)校建立了與多倫多大學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，每學(xué)期都會(huì)有英語(yǔ)教師參加多大的本科和研究生教師培訓(xùn)課程，同時(shí)，多大也會(huì)每學(xué)期向我校輸送一批教師專業(yè)的外教;此外我校英語(yǔ)教師每年都有機(jī)會(huì)參加雙語(yǔ)科學(xué)專題培訓(xùn)、外研社英語(yǔ)教師培訓(xùn)等多項(xiàng)的英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目。
17、小學(xué)一年級(jí)都有哪些活動(dòng)安排，請(qǐng)介紹學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)有哪些特色?小學(xué)預(yù)科班上小學(xué)課程嗎，有英語(yǔ)課嗎，有外教嗎?讀了北外附校的小學(xué)預(yù)科班是否就可以升入小學(xué)一年級(jí)就讀?
答：小學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)?；?qū)W部組織的學(xué)生活動(dòng)。除常規(guī)的節(jié)慶日主題活動(dòng)外，小學(xué)部還會(huì)組織和策劃校園的五大節(jié)日：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)。節(jié)日活動(dòng)期間，各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如五月的鮮花歌唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種科技賽事、英語(yǔ)活動(dòng)等等;年末的新年聯(lián)會(huì)晚會(huì)，小學(xué)部根據(jù)“二課”的內(nèi)容彩排各類文藝節(jié)目，喜愛(ài)文藝的孩子都擁有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì);“六一”兒童節(jié)，學(xué)校將組織一年級(jí)的孩子參加入隊(duì)儀式，全校師生也會(huì)開(kāi)展文藝活動(dòng)為其慶祝。
2、年級(jí)組織的學(xué)生活動(dòng)。每學(xué)期，各年級(jí)積極搭建各類平臺(tái)為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái)，比如各類評(píng)比、各學(xué)科競(jìng)賽、課本劇表演、英語(yǔ)專題活動(dòng)以及年級(jí)的文藝匯演等等。
我?；顒?dòng)的特點(diǎn)就是讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái)，培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的氣質(zhì)，能夠自信的表達(dá)、表現(xiàn)。
小學(xué)預(yù)科學(xué)生課程及活動(dòng)：
1、小學(xué)預(yù)科班的課程體系與小學(xué)相仿但不雷同，更側(cè)重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，課程模式基本與小學(xué)一致，比如基礎(chǔ)課程之外的各類俱樂(lè)部課程，是沿襲了小學(xué)選修課的模式。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的興趣、特長(zhǎng)進(jìn)行選修。學(xué)前的教師和小學(xué)是打通使用的。所以在課堂要求和培養(yǎng)方向上是一致的。學(xué)前設(shè)有英語(yǔ)課程，作為低段教學(xué)不設(shè)外教。
2、進(jìn)入預(yù)科并不意味著可以直升本校小學(xué)。升小學(xué)仍舊面臨校內(nèi)組織的選拔，通過(guò)選拔的方可進(jìn)入本校一年級(jí)學(xué)習(xí)。
18、學(xué)校如何安排適合學(xué)生特長(zhǎng)的課程，例武術(shù)、沙畫、書(shū)法、輪滑、圍棋等，請(qǐng)介紹小學(xué)一年級(jí)除了學(xué)科課程外有哪些術(shù)課課程，家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子選課?
答：除國(guó)家基礎(chǔ)課程和校本課程外，還開(kāi)設(shè)有國(guó)學(xué)誦讀、圍棋、游泳、舞蹈、健美操、書(shū)法、繪畫、輪滑、科技、手工、單片機(jī)、合唱、戲曲、戲劇、跆拳道、武術(shù)、動(dòng)態(tài)沙畫、行進(jìn)管樂(lè)等選修課程。每學(xué)年第一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校會(huì)下發(fā)選修課程填報(bào)單，家長(zhǎng)可根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，填報(bào)第一志愿和第二志愿(考慮到選修課的報(bào)名情況，會(huì)做適度調(diào)整)。終學(xué)生可自愿報(bào)名選擇一項(xiàng)課程。學(xué)生每學(xué)年填報(bào)，選修課程每周安排。
19、學(xué)校有琴房嗎，如何讓有特長(zhǎng)的孩子在學(xué)校練琴?還有其他類似的讓有特長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校進(jìn)一步提升特長(zhǎng)的措施嗎?
答：1、學(xué)校的物業(yè)培訓(xùn)中心設(shè)有琴房，但是需要額外繳費(fèi)使用。具體價(jià)格請(qǐng)參照當(dāng)時(shí)價(jià)格。練琴時(shí)，培訓(xùn)中心會(huì)有相應(yīng)的教師進(jìn)行指導(dǎo)和管理。
2、其他特長(zhǎng)，學(xué)校會(huì)參照選修課孩子的表現(xiàn)組建一些校隊(duì)，比如學(xué)校的合唱團(tuán)、武術(shù)隊(duì)、健美操隊(duì)等等，校隊(duì)會(huì)代表學(xué)校參加一些區(qū)級(jí)、市級(jí)比賽，賽前，指導(dǎo)教師會(huì)利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生做集中訓(xùn)練。我校的合唱團(tuán)曾榮獲海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，也曾代表學(xué)校到聯(lián)合國(guó)、維也納金色大廳演出;健美操隊(duì)榮獲北京市級(jí)二等獎(jiǎng);武術(shù)隊(duì)榮獲多項(xiàng)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);科學(xué)OM\DI獲得市賽一等獎(jiǎng)，等等。
20、學(xué)校是如何監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的，家長(zhǎng)能夠隨時(shí)了解教師的教學(xué)情況嗎?學(xué)校是如何培訓(xùn)教師的，教師的學(xué)術(shù)水平可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校有哪些措施?
答：
1、家長(zhǎng)可以隨時(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與班主任及科任教師進(jìn)行溝通。
2、我校每學(xué)期安排家長(zhǎng)開(kāi)放課，期間，家長(zhǎng)可根據(jù)開(kāi)放的課程對(duì)教師的教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校將綜合家長(zhǎng)意見(jiàn)要求個(gè)別教師進(jìn)行調(diào)整教學(xué)方法;
3、我校研制并實(shí)施《教師專業(yè)能力與課堂教學(xué)行為日?？荚u(píng)辦法》，每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)清晰性考評(píng)、課堂教學(xué)基本能力考評(píng)、期中教師自評(píng)、學(xué)生滿意度調(diào)查、期終教師考評(píng)等“5次考評(píng)”,開(kāi)放性地研制了各學(xué)科、各年級(jí)教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，我校目前的這套教師評(píng)價(jià)體系已申請(qǐng)北京市教育課題，并取得階段性成果，這對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高有著特別的功效;
4、我校非常重視教師的繼續(xù)教育，一直把教師的培訓(xùn)作為教師大的福利來(lái)抓，成效顯著。每周五我校會(huì)安排北師大、教科所、北京教育學(xué)院等教育專家為全體教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。學(xué)科教師還要參加區(qū)教委組織的每周的學(xué)科教師進(jìn)修活動(dòng)。
5、各學(xué)科的教研組也形成了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研工作常態(tài)，不斷為老師搭建各類平臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)，從而有力地保障了教師專業(yè)水平的長(zhǎng)效發(fā)展?！?BR> 21、學(xué)校對(duì)教師的師德有硬性規(guī)定嗎，請(qǐng)介紹北外附校小學(xué)教師的師德和專業(yè)能力水平?
答：我校依據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定了我校的教師各項(xiàng)管理?xiàng)l例和工作職責(zé)，教師日常工作情況和業(yè)績(jī)通過(guò)年級(jí)組日查、德育處巡查、教務(wù)外查課、接受家長(zhǎng)反映等多渠道進(jìn)行監(jiān)控和督查。
學(xué)校對(duì)教師的管理是比較嚴(yán)格的，對(duì)于工作有失誤的教師學(xué)校有一定的處罰措施，分為差錯(cuò)、一般事故和重大事故等。對(duì)于帶生私教、收受家長(zhǎng)禮物、體罰學(xué)生等違規(guī)行為，學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，將處以包括開(kāi)除的嚴(yán)肅處分。
22、對(duì)于住宿的孩子有硬性條件要求嗎?有孩子不適應(yīng)住宿生活嗎，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何做?如果孩子因生病，每天要吃藥，學(xué)校能幫助嗎?學(xué)校是如何監(jiān)控孩子住校的晚間去衛(wèi)生間、排泄是否正常等身體成長(zhǎng)和日常健康事宜的?
答 :
1、凡患有哮喘病、心臟病的學(xué)生一律不能住校，因?yàn)檫@些病發(fā)病急且危及生命安全。有習(xí)慣性尿床、身患皮膚病或其他傳染病的學(xué)生也不宜住宿。性格過(guò)于偏執(zhí)，極具攻擊力的孩子不宜住宿。對(duì)家長(zhǎng)依賴性很強(qiáng)的學(xué)生也不適宜住校，以免影響其身心成長(zhǎng)。
2、新生入學(xué)都會(huì)有不適應(yīng)住宿的孩子，適應(yīng)期長(zhǎng)短因人而異，如果剛開(kāi)始孩子不適應(yīng)住宿，不要強(qiáng)迫孩子馬上適應(yīng)，也不要對(duì)孩子冷漠，可以和孩子商量，中途接回(個(gè)別的孩子會(huì)因?yàn)橹型窘踊刂逻m應(yīng)期延長(zhǎng))，老師也會(huì)安排有趣的宿舍活動(dòng)，讓孩子喜歡住宿生活，慢慢孩子會(huì)適應(yīng)的。如果寄宿生活和學(xué)習(xí)都不能適應(yīng)的孩子，建議家長(zhǎng)先不要讓孩子住宿，等孩子適應(yīng)上學(xué)并逐漸的喜歡上學(xué)后，再讓孩子住宿。
3、孩子生病，需要帶藥到學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)需要在藥品登記表上填寫藥品數(shù)量、服用時(shí)間和服用劑量，然后交給生活老師，生活老師會(huì)每天按時(shí)按量給孩子吃藥，需要冷藏的藥品可以存放到醫(yī)務(wù)室。
4、孩子在學(xué)校住宿，生活老師每天會(huì)督促孩子多飲水，吃好睡好，提醒并記錄學(xué)生的大便情況，養(yǎng)成良好有規(guī)律的生活習(xí)慣。如有發(fā)現(xiàn)異常，生活老師會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校安排有夜班老師定時(shí)巡視住校學(xué)生睡覺(jué)及去衛(wèi)生間情況。
23、孩子住校家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)作哪些準(zhǔn)備?
答：小學(xué)寄宿生家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備花露水、衛(wèi)生紙、相應(yīng)的三條毛巾(分別用于洗澡、擦臉和擦腳)，洗漱用品、洗澡用品、擦臉擦手油、帶蓋水杯兩個(gè)(分別放于教室和宿舍)、以及兩件雨衣(教室和宿舍各一件)。每周除必帶一些換洗的衣服外，建議帶5條內(nèi)褲、5雙襪子(每天更換)，一雙防滑底拖鞋，一雙運(yùn)動(dòng)鞋或一雙布鞋備用。并為孩子的物品寫上名字。
24、家長(zhǎng)如何配合學(xué)校，做好家庭教育?
答：家校溝通是保障學(xué)生健康發(fā)展的前提。目前學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通有以下方式：班級(jí)性事務(wù)，班主任會(huì)建立飛信群和班級(jí)郵箱，對(duì)班級(jí)的集體事務(wù)進(jìn)行公示;班主任日常以電話、短信、微信等多渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一溝通。此外，每月的家校聯(lián)系冊(cè)，各學(xué)科老師將學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和在校表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，家長(zhǎng)可根據(jù)學(xué)校的反饋?zhàn)龀鲇嗅槍?duì)性的教育;對(duì)于學(xué)生的某些需化大力氣糾偏的問(wèn)題，班主任會(huì)約談家長(zhǎng)，并給出幫扶的建議;組建班級(jí)家委會(huì)，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，共同為班級(jí)建設(shè)籌謀劃策;開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，近距離的觀察學(xué)生在校狀態(tài)，從而對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)有更全面的了解，以便家校整合、形成合力，共同做好教育工作。
25、家長(zhǎng)對(duì)教師的工作、宿管中心的工作、后勤物業(yè)的工作、學(xué)校的全面管理等方面有意見(jiàn)和建議，如何向?qū)W校反映。家校是如何進(jìn)行溝通的?
答：
我校十分重視家校溝通工作，通過(guò)以下方式進(jìn)行：
1、電話交流：班主任通過(guò)給家長(zhǎng)打電話、發(fā)短信的方式與家長(zhǎng)溝通交流，既便捷，又宜于與家長(zhǎng)的情感維系。
2、家訪：家訪是家長(zhǎng)與班主任進(jìn)行溝通的傳統(tǒng)模式，雖然在現(xiàn)代家校溝通中逐漸被淡化。但是，在必要時(shí)仍需對(duì)少數(shù)學(xué)生采用家訪的方式進(jìn)行溝通。
3、家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)校創(chuàng)造條件讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校來(lái)參觀、聽(tīng)課、座談，了解學(xué)校教育教學(xué)情況和學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，并可提出寶貴的意見(jiàn)或建議，參與并指導(dǎo)學(xué)校工作。
4、家校聯(lián)系單：家校聯(lián)系單除了可以交待作業(yè)、提醒攜帶物品，還可將對(duì)學(xué)生的關(guān)注、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)寫在聯(lián)絡(luò)單上，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的生活學(xué)習(xí)情況。
5、利用網(wǎng)絡(luò)溝通：家長(zhǎng)可以通過(guò)班級(jí)公共郵箱、博客、飛信群等網(wǎng)絡(luò)化工具關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)管理，并與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通。
6、家長(zhǎng)來(lái)校訪問(wèn)：通過(guò)預(yù)約，家長(zhǎng)可到校與老師面對(duì)面交流，更進(jìn)一步了解學(xué)生在校各方面的情況。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有意見(jiàn)或建設(shè)，可以通過(guò)服務(wù)熱線、投訴熱線及校長(zhǎng)信箱、小學(xué)校長(zhǎng)信箱、投訴電話等進(jìn)行反映。校長(zhǎng)信箱、投訴電話等長(zhǎng)年在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
答：小學(xué)一年級(jí)招收年滿六周歲的京籍或具有在京借讀資格的非京籍適齡兒童。請(qǐng)家長(zhǎng)于3月9日起，攜帶學(xué)生一寸照片兩張、戶口本原件及復(fù)印件(非京籍學(xué)生還須攜帶“五證”)到學(xué)校招生辦公室報(bào)名，參加學(xué)校組織選拔面試并被錄取，可辦理入學(xué)繳費(fèi)手續(xù)。
小學(xué)預(yù)科班招收年滿五周歲適齡兒童，戶籍不限。請(qǐng)家長(zhǎng)于3月9日起，攜帶學(xué)生一寸照片兩張、戶口本原件及復(fù)印件到學(xué)校招生辦公室報(bào)名，參加學(xué)校組織選拔面試并被錄取，可辦理入學(xué)繳費(fèi)手續(xù)。
2、如何選拔，錄取的可能性有多大?
答：(1)選拔方式：招生選拔將以課堂觀察的形式開(kāi)展。學(xué)部將考生隨機(jī)劃分安排考場(chǎng)，考場(chǎng)班額視報(bào)名情況而定(大致30-40人左右)。考場(chǎng)內(nèi)設(shè)授課老師和觀察老師，授課老師將分別以微型課形式教授語(yǔ)、數(shù)、英三門課程。觀察老師則通過(guò)觀察考生的課堂表現(xiàn)，考察其學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及文明禮儀等孩子的綜合能力。并根據(jù)孩子的表現(xiàn)打分、排序，選拔不涉及優(yōu)劣之分，只用作甄別是否適合我校教育模式。
(2)錄取比例：錄取的比例按招生報(bào)名的情況而定。2015年小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃招生320人，小學(xué)預(yù)科招生180人。學(xué)校根據(jù)各考場(chǎng)的排名按比例錄取。去年的錄取比例在1:10左右。
值得一提的是，這種檢測(cè)沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)。到目前為止，任何專業(yè)部門都無(wú)法對(duì)一個(gè)稚嫩的孩子作優(yōu)劣的評(píng)價(jià)、更無(wú)法對(duì)孩子的將來(lái)作出評(píng)判。只是因?yàn)閳?bào)考人數(shù)太多、學(xué)校只得采用一定的方式進(jìn)行檢測(cè)，從表觀上講是公平的，但任何專業(yè)機(jī)構(gòu)都做不到在內(nèi)涵上達(dá)到科學(xué)公正的要求。因此，沒(méi)有被錄取的學(xué)生家長(zhǎng)不必沮喪，更不能因此而責(zé)備孩子或?qū)⒆拥奈磥?lái)發(fā)展擔(dān)憂。
3、小學(xué)(小學(xué)預(yù)科)收費(fèi)是多少，若繳費(fèi)后因情況有變化而不到北外附校就讀，能退費(fèi)嗎?
答：小學(xué)一年級(jí)學(xué)費(fèi)32000元/年，小學(xué)預(yù)科學(xué)費(fèi)30000元/年，住宿費(fèi)4000元/年，半寄宿住宿費(fèi)2000元/年。因特殊情況需要轉(zhuǎn)退學(xué)，可根據(jù)《北京市民辦學(xué)校退費(fèi)管理辦法》辦理退費(fèi)手續(xù)。
具體如下：學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)始上課后的一個(gè)月內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期80%的學(xué)費(fèi)和第二個(gè)學(xué)期的全部學(xué)費(fèi);一個(gè)月以后兩個(gè)月以內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期60%的學(xué)費(fèi)和第二個(gè)學(xué)期的全部學(xué)費(fèi);開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后學(xué)生提出退學(xué)的，學(xué)校可以不退本學(xué)期的學(xué)費(fèi)，僅退下學(xué)期學(xué)費(fèi)。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)生實(shí)際住宿時(shí)間和實(shí)際發(fā)生的其他教育服務(wù)情況，扣除已經(jīng)發(fā)生的住宿費(fèi)及其他代收代管費(fèi)用，退還剩余部分。
學(xué)生在第一學(xué)期結(jié)束后提出退學(xué)的，在第二學(xué)期開(kāi)始上課后的一個(gè)月內(nèi)提出申請(qǐng)，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期80%的學(xué)費(fèi);在第二學(xué)期一個(gè)月以后兩個(gè)月以內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期60%的學(xué)費(fèi);在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后學(xué)生提出退學(xué)的，學(xué)校可以不退學(xué)費(fèi)。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)生實(shí)際住宿時(shí)間和實(shí)際發(fā)生的其他教育服務(wù)情況，扣除已經(jīng)發(fā)生的住宿費(fèi)及其他代收代管費(fèi)用，退還剩余部分。
4、孩子如果住校，上學(xué)、放學(xué)是如何安排的;孩子如果走讀，上學(xué)、放學(xué)是如何安排的?有校車嗎?
答：根據(jù)平日寄宿生管理，寄宿生在周日晚7:00返校，家長(zhǎng)可將孩子送至宿舍。周五和其他走讀生一樣統(tǒng)一放學(xué)。按照寄宿生管理?xiàng)l例，不建議周一至周四晚上離校。特殊情況，和班主任、生活老師溝通后，老師會(huì)將孩子送到指定地點(diǎn)，家長(zhǎng)來(lái)接。
孩子上學(xué)、放學(xué)沒(méi)有校車，須家長(zhǎng)自行接送。
5、孩子住宿條件怎樣，幾人一間?一個(gè)生活教師管幾個(gè)孩子，學(xué)校是如何控管生活教師的工作責(zé)任心和實(shí)際表現(xiàn)的?
答：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生宿舍是單元式格局，內(nèi)有活動(dòng)大廳，學(xué)生房間，衛(wèi)生間等，男女生分開(kāi)。一個(gè)房間5名學(xué)生，每個(gè)班級(jí)配備1名生活教師負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活起居，晚上增配1名生活老師分別負(fù)責(zé)男、女生晚間活動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)以上學(xué)生宿舍是公寓式格局，有公共衛(wèi)生間、盥洗室。
學(xué)校對(duì)于生活教師的管理，在遵循學(xué)校教育理念的前提下，每月對(duì)生活教師工作進(jìn)行量化管理考核，對(duì)于師德欠缺的老師一經(jīng)查實(shí)，一票否決。每學(xué)年組織學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)生活教師工作進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)議。學(xué)校開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)信箱，宿管中心有專線投訴電話，生活教師的工作隨時(shí)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。值得一提的是，我校的生活教師大部分已經(jīng)在我校工作多年，其良好表現(xiàn)是經(jīng)歷了時(shí)間考驗(yàn)的。 6、孩子在校生病特別是晚間生病，學(xué)校是如何處置的?孩子在校發(fā)生意外傷害例如跌倒受傷等，學(xué)校是如何處置的?
答：我校配備了專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，二十四小時(shí)在校工作，夜間學(xué)生生病校醫(yī)備急救箱第一時(shí)間到宿舍出診，對(duì)于病情較輕的學(xué)生給予對(duì)癥處理后觀察。對(duì)于病情較重的學(xué)生即刻送往醫(yī)院診治或撥打120急救電話。
學(xué)校配備一輛專用小車(專稱：生命用車)停泊在校醫(yī)室門口，由三位司機(jī)24小時(shí)輪流值班(并且硬性規(guī)定校醫(yī)室值班司機(jī)不得他用)，以備送學(xué)生因急去醫(yī)院。當(dāng)然，對(duì)于病情特別危急的，校醫(yī)一般會(huì)呼叫120急救車以便途中救急。
對(duì)于孩子在校內(nèi)發(fā)生意外傷害，輕微擦傷比較常見(jiàn)，校醫(yī)會(huì)對(duì)傷口進(jìn)行消毒處理，根據(jù)傷口情況選擇性的給予包扎。對(duì)于受傷面積大傷口較深或需要縫合的傷口校醫(yī)給予初步消毒處理，加壓包扎止血后立即派“生命用車”并由校醫(yī)陪同送往?？漆t(yī)院診治。對(duì)于疑似骨折有腫痛的病例我們第一時(shí)間給予冰敷后噴藥，受傷部位給予夾板固定，校醫(yī)及時(shí)派“生命用車”對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。對(duì)于懷疑頸腰椎骨折的病例進(jìn)行制動(dòng)后立刻撥打120急救電話。
在救治學(xué)生的同時(shí)，會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商議應(yīng)當(dāng)送哪個(gè)醫(yī)院，家長(zhǎng)到達(dá)醫(yī)院后，共同商議后續(xù)的治療事宜。
救治學(xué)生的費(fèi)用，學(xué)校會(huì)首先墊付;待家長(zhǎng)趕到后、后續(xù)治療由家長(zhǎng)墊付;后統(tǒng)一向保險(xiǎn)單位報(bào)銷。必要時(shí)由學(xué)校與家長(zhǎng)共同商議，通過(guò)訴訟或協(xié)商解決。
7、如何防控流行病，請(qǐng)學(xué)校介紹一下防控預(yù)案?
答：為維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及上級(jí)防疫部門的要求，我校擬定了《關(guān)于防治學(xué)生常見(jiàn)傳染病的工作預(yù)案》。
成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。進(jìn)行科學(xué)有序的防控傳染病，消除傳染病的發(fā)生和流行隱患。加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理和消毒工作，加強(qiáng)健康教育普及衛(wèi)生知識(shí)。做好日晨午檢工作，追蹤因病缺課的病因和癥狀。若學(xué)生出現(xiàn)傳染病疑似癥狀，及時(shí)將學(xué)生送至醫(yī)務(wù)室進(jìn)行排查，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)赴醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步確診。經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診學(xué)生為傳染病，做好逐級(jí)上報(bào)并積極配合上級(jí)衛(wèi)生部門開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病例立即啟動(dòng)應(yīng)急工作程序。
患病學(xué)生康復(fù)后，須持醫(yī)院診斷證明回校，回校學(xué)生須經(jīng)醫(yī)務(wù)室復(fù)檢，若沒(méi)有異常，持醫(yī)務(wù)室復(fù)課通知單即可復(fù)課。若校醫(yī)復(fù)檢還有異常，由校醫(yī)室直接聯(lián)系學(xué)校車輛送學(xué)生到醫(yī)院復(fù)檢，若復(fù)檢認(rèn)為尚未達(dá)到完全康復(fù)，必須請(qǐng)家長(zhǎng)接回或在校隔離。
8、學(xué)校是如何滅蚊蠅的?
答：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校工程維修部門會(huì)逐一檢查學(xué)生宿舍紗窗完整性，做好防蚊入室第一步，學(xué)生宿舍使用正規(guī)品牌電子蚊香器，符合國(guó)家生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的品牌蚊香片，每周五學(xué)生離校后，統(tǒng)一噴灑環(huán)保驅(qū)蚊液，生活老師每天做好衛(wèi)生打掃工作。
9、學(xué)校有心理輔導(dǎo)室嗎，學(xué)校是如何處置學(xué)生的心理問(wèn)題的?
答：學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)室，并配備具有心理輔導(dǎo)資質(zhì)的專職心理教師。輔導(dǎo)室根據(jù)教委有關(guān)心理輔導(dǎo)室的標(biāo)準(zhǔn)配備。我校心理輔導(dǎo)室以學(xué)生發(fā)展為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)性、差異性、發(fā)展性、主體性、整體性的基本原則。通過(guò)心理講座、團(tuán)體活動(dòng)、板報(bào)宣傳等方式開(kāi)展心理健康知識(shí)普及性教育工作;制定心理輔導(dǎo)室專業(yè)工作制度及輔導(dǎo)流程，有需要的學(xué)生通過(guò)主動(dòng)來(lái)訪、教師/同學(xué)介紹等方式來(lái)到心理輔導(dǎo)室。
心理輔導(dǎo)老師通過(guò)談話、沙盤、繪畫、音樂(lè)等輔導(dǎo)方式，開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中出現(xiàn)的情緒調(diào)適、人際交往、學(xué)業(yè)適應(yīng)、自我認(rèn)識(shí)等方面的一般心理問(wèn)題;在心理輔導(dǎo)過(guò)程中，教師根據(jù)教委相關(guān)文件要求，樹(shù)立危機(jī)干預(yù)意識(shí)，對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)識(shí)別并告知家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。
10、小學(xué)生(小學(xué)預(yù)科)晚間住校都有哪些安排?請(qǐng)介紹小學(xué)生住宿管理的概況?周末能住校嗎?住校孩子家長(zhǎng)臨時(shí)可接回家嗎?如果放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)因臨時(shí)有急速無(wú)法準(zhǔn)時(shí)到校接孩子，學(xué)校能提供幫助嗎?
答：(1)一年級(jí)學(xué)生每天晚自習(xí)19:10分下課，回到宿舍19:25左右，21:00熄燈。
以下為學(xué)生每周晚上固定宿舍活動(dòng)安排：
周日：學(xué)生返校，整理箱子，吃晚加餐。孩子回來(lái)的時(shí)間早晚不同，并且部分學(xué)生是周一返校，所以晚活動(dòng)基本就以學(xué)生們相互溝通周末趣聞為主。
周一：每周小例會(huì)，表?yè)P(yáng)上一周表現(xiàn)好的同學(xué)，為孩子做好日常安全教育工作，教導(dǎo)學(xué)生衣食住行等方面的行為習(xí)慣養(yǎng)成。吃“晚加餐”,洗澡，吃水果，看書(shū)或者老師講故事。
周二：吃“晚加餐”,洗澡，玩游戲(孩子們自己帶的棋類游戲、角色扮演、利用宿舍的畫板猜謎等等)，吃水果。
周三：吃“晚加餐”,洗澡，看電視，吃水果。
周四：吃“晚加餐”,洗澡，整理箱子，吃水果。
固定活動(dòng)安排結(jié)束后，生活教師還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行游戲、講故事、做小表演等活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行自理能力的個(gè)別化訓(xùn)練。孩子入學(xué)后生活自理能力參差不齊，生活老師會(huì)有計(jì)劃地進(jìn)行生活自理能力的指導(dǎo)，結(jié)合每天的洗漱、更換衣服等活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，利用晚上休息時(shí)間教學(xué)生如何擺放個(gè)人物品，教孩子們正確的洗手、刷牙、洗澡等方法，使之逐步掌握獨(dú)立生活本領(lǐng)。為增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，生活老師還會(huì)開(kāi)展一些疊衣服、洗襪子等比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自理能力的提高。每周末回家也請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助培養(yǎng)訓(xùn)練孩子生活自理的基本能力。
(2)小學(xué)生住宿管理主要任務(wù)：“幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、訓(xùn)練孩子的生活自理能力、培養(yǎng)孩子生活和生存本領(lǐng)”.
從衣食住行方面，給予學(xué)生科學(xué)的照顧和教導(dǎo)，讓學(xué)生在校期間的生活安全、舒適。
小學(xué)一年級(jí)新生與預(yù)科班學(xué)生的家長(zhǎng)，要配合學(xué)校讓孩子養(yǎng)成定時(shí)看書(shū)、喝水、如廁的習(xí)慣，盡量使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校保持一致。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包文具、擺放書(shū)本，養(yǎng)成飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，如：獨(dú)立穿衣、洗漱，學(xué)習(xí)疊被子、整理衣物以及獨(dú)自睡覺(jué)的良好習(xí)慣。住宿學(xué)生每周一晚上生活老師有計(jì)劃地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行生活自理能力的指導(dǎo)，老師結(jié)合每天的洗漱及生活自理能力的培養(yǎng)情況進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，住校孩子周末回家，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校訓(xùn)練孩子生活自理的基本能力。通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)，幫助孩子逐步掌握獨(dú)立生活的本領(lǐng)，盡快適應(yīng)寄宿生活。
若孩子身體狀況不舒服，生活老師會(huì)及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室檢查，同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。病情較輕經(jīng)校醫(yī)診治后可繼續(xù)上課;病情較為嚴(yán)重的(如：學(xué)生高燒38°以上)老師會(huì)通知家長(zhǎng)將學(xué)生接回去醫(yī)院診治。如家長(zhǎng)出差或其他原因不能接回的，受家長(zhǎng)委托由校醫(yī)直接送往醫(yī)院診治，并隨時(shí)把病情告知家長(zhǎng)并報(bào)告校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
特別強(qiáng)調(diào)的是，住宿只適合身體正常、身心健康的一般學(xué)生，對(duì)于有特殊體質(zhì)需要特別關(guān)照的學(xué)生(例如，患有心臟病、哮喘、習(xí)慣性尿床、其他不適宜住宿的疾病)，不得要求在校住宿。特殊體質(zhì)的學(xué)生在我校就讀只能走讀，家長(zhǎng)必須事先向班主任提出書(shū)面說(shuō)明，以便有針對(duì)性地進(jìn)行保護(hù)和關(guān)照。
學(xué)校對(duì)學(xué)生的健康檔案嚴(yán)格保密。生活教師的電話向家長(zhǎng)公布，以方便家長(zhǎng)隨時(shí)溝通，當(dāng)然，生活教師在照顧學(xué)生的時(shí)候是不能接打任何電話的，以避免分心，避免因此引發(fā)安全事故。
(3)我校周末不安排學(xué)生住校。
(4)住校孩子家長(zhǎng)因某種原因，臨時(shí)允許接回家住，但必須提前與生活老師聯(lián)系。要強(qiáng)調(diào)的是，孩子入學(xué)適應(yīng)住校的初期階段家長(zhǎng)盡量不要將孩子接回家，如果一個(gè)孩子被家長(zhǎng)在“每周住校的中途”接回家，將會(huì)有許多孩子也向家長(zhǎng)和老師提出回家的請(qǐng)求，甚至?xí)霈F(xiàn)集體哭鬧的情形，顯然影響學(xué)校正常的工作秩序，也不利于生活教師系統(tǒng)地訓(xùn)練孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
(5)學(xué)校設(shè)立了師生服務(wù)部，家長(zhǎng)因臨時(shí)有事不能按時(shí)接的學(xué)生，統(tǒng)一安排到師生服務(wù)部等候，并安排老師值班。
11、孩子的就餐是如何安排的，收費(fèi)多少?
答：收費(fèi)班提供一日三餐，義務(wù)班只提供午餐。
早餐：預(yù)科班保溫箱教室分餐，小學(xué)1-5年級(jí)學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級(jí)學(xué)生食堂二層用餐。
午餐：預(yù)科班、小學(xué) 1-3年級(jí)保溫箱教室分餐制。小學(xué)4-5年級(jí)學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級(jí)學(xué)生食堂二層用餐。
晚餐：預(yù)科班保溫箱教室分餐，小學(xué)1-5年級(jí)學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級(jí)學(xué)生食堂二層用餐。
小學(xué)預(yù)科班寄宿生餐費(fèi)3500元/學(xué)期，含三餐三點(diǎn);半寄宿生餐費(fèi)3300元/學(xué)期，含三餐兩點(diǎn)。小學(xué)一年級(jí)寄宿生餐費(fèi)3700元/學(xué)期，含三餐三點(diǎn);半寄宿生3500元/學(xué)期，含三餐兩點(diǎn)。我校小學(xué)一年級(jí)義務(wù)班的學(xué)生如選擇在校就餐，學(xué)校將提供早加餐和午餐，餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是1800元/學(xué)期。
12、請(qǐng)介紹學(xué)校餐飲是如何管理的?誰(shuí)來(lái)監(jiān)管孩子的飲食?如何保證學(xué)校餐飲的安全以及營(yíng)養(yǎng)、價(jià)值水平?
答：①學(xué)生餐營(yíng)養(yǎng)方面，學(xué)校小學(xué)生(含小學(xué)預(yù)科)的食譜是學(xué)校外聘的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師每周編寫的營(yíng)養(yǎng)食譜，可以滿足小學(xué)生在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的各項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)要求。
②安全方面，學(xué)校餐飲工作本著餐飲安全工作“一百減一等于零”的安全理念，抓好食品安全各方面的工作。食品安全工作每學(xué)期均能順利通過(guò)海淀區(qū)食藥局、海淀區(qū)教委食品安全科等管理部門的檢查，并獲得一致肯定和好評(píng)。此外，學(xué)校負(fù)責(zé)餐飲質(zhì)檢的老師按照食品安全法的相關(guān)規(guī)定每天不定時(shí)多次對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行不定時(shí)的多次檢查，確保食品安全。
③監(jiān)管方面，一是內(nèi)部監(jiān)管，專門設(shè)立質(zhì)檢部，質(zhì)檢人員持有經(jīng)海淀教委食品安全科統(tǒng)一培訓(xùn)并考試合格后發(fā)放的質(zhì)檢員證書(shū)上崗。質(zhì)檢員每天須從食品索證、食品粗加工、細(xì)加工、制做、售賣、留樣等每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致檢查。主管餐飲的領(lǐng)導(dǎo)不定期到學(xué)生食堂進(jìn)行檢查，并嚴(yán)格貫徹落實(shí)安全獎(jiǎng)罰制度，將出現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)任到人，絕不姑息。餐飲部?jī)?nèi)部也發(fā)動(dòng)員工進(jìn)行互相監(jiān)督，每一個(gè)加工環(huán)節(jié)的員工均可提出合理意見(jiàn)或建議。同時(shí)，在學(xué)生食堂設(shè)立投訴信箱，廣泛收集用餐學(xué)生及教職工對(duì)餐飲工作的建議，確保“吃得更健康、更安全、更有營(yíng)養(yǎng)，吃得物有所值”.師生和家長(zhǎng)朋友還可以通過(guò)校長(zhǎng)信箱對(duì)學(xué)校的餐飲工作進(jìn)行監(jiān)督。
二是外部監(jiān)管，建立了北外附校餐飲部微信公共平臺(tái)，每天將學(xué)生的菜品拍照后上傳，便于家長(zhǎng)進(jìn)行了解和監(jiān)督。學(xué)校還專門成立了膳食委員會(huì)，從不同年級(jí)選取家長(zhǎng)委員、學(xué)生委員，并每月定期組織家長(zhǎng)委員召開(kāi)座談會(huì)、進(jìn)行實(shí)地參觀等，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校餐飲工作的合理化建議和意見(jiàn)。此外，學(xué)校還積極聯(lián)系上級(jí)有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)進(jìn)行工作指導(dǎo)、食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督。
13、如果家長(zhǎng)有急事找孩子或臨時(shí)要送東西給孩子，該如何操作?
答：班主任是家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校一切事務(wù)的第一責(zé)任人。如中途需接走孩子，家長(zhǎng)需要提前和班主任通過(guò)電話或短信聯(lián)系，得到班主任確認(rèn)后，班主任幫助辦理妥請(qǐng)假手續(xù)，家長(zhǎng)可到校南門口等候，班主任把學(xué)生送到家長(zhǎng)手中。
家長(zhǎng)如果臨時(shí)要送東西給孩子，也需聯(lián)系班主任說(shuō)明事由，可將物品放置門衛(wèi)傳達(dá)室，寫清學(xué)生姓名，班主任會(huì)安排收取物品。
14、孩子臨時(shí)沒(méi)有到校，學(xué)校能在第一時(shí)間知道嗎，請(qǐng)介紹一下學(xué)校是如何管理孩子到校情況的，以及家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何配合學(xué)校?
答：當(dāng)學(xué)生不能準(zhǔn)時(shí)到校，家長(zhǎng)需要提前或第一時(shí)間向班主任請(qǐng)假。早晨各班級(jí)都安排晨檢，班主任會(huì)在7:40記錄當(dāng)天的出勤情況。如果未接到家長(zhǎng)的請(qǐng)假信息，孩子也未能準(zhǔn)時(shí)到校，班主任會(huì)在晨檢后主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，詢問(wèn)學(xué)生缺勤情況;如果在校期間，孩子出現(xiàn)身體不適、或安全意外等任何突發(fā)狀況，班主任會(huì)在送校醫(yī)室的同時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，必要時(shí)會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)接走孩子。
15、請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹小學(xué)一年級(jí)的課程結(jié)構(gòu)(教材及教學(xué)安排)以及其他年級(jí)的課程概況?
答：在保障“開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好”國(guó)家基礎(chǔ)課程外，我校開(kāi)設(shè)有一些特色課程：
英語(yǔ)課程：小班制(26人)，每周五節(jié)英語(yǔ)課，三年級(jí)以上增設(shè)兩節(jié)外教課。小學(xué)高段設(shè)有復(fù)語(yǔ)選修課程，目前有西、德、法、日、韓(視當(dāng)學(xué)期學(xué)生報(bào)名情況設(shè)置復(fù)語(yǔ)類型)。英語(yǔ)教材采用外研社教材，并整合我校多年的教學(xué)資源形成校本課程。為提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力，開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)科學(xué)作為補(bǔ)充。
元智科學(xué)課：引進(jìn)臺(tái)灣元智大學(xué)科學(xué)課，目前低年級(jí)作為必修課開(kāi)展，中、高年段作為選修課開(kāi)展。
綜合實(shí)踐課程：除國(guó)家基礎(chǔ)課程和校本課程外，還開(kāi)設(shè)有國(guó)學(xué)誦讀、圍棋、游泳、舞蹈、健美操、書(shū)法、繪畫、輪滑、科技、手工、單片機(jī)、藝術(shù)體操、合唱、戲曲、OM、DI、戲劇、跆拳道、武術(shù)、動(dòng)態(tài)沙畫、行進(jìn)管樂(lè)等選修課程。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)生可自愿報(bào)名選擇一項(xiàng)課程。
除此，學(xué)校安排每日“戶外活動(dòng)一小時(shí)”的陽(yáng)光大課間活動(dòng)?！?6、小學(xué)英語(yǔ)課每周幾課時(shí)，小班教學(xué)嗎?采用什么教材，有外教嗎?請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的特色?
1.英語(yǔ)課程設(shè)置：小班制(26人)，每周五節(jié)英語(yǔ)課，三年級(jí)以上增設(shè)兩節(jié)外教課。小學(xué)高段設(shè)有復(fù)語(yǔ)選修課程，目前有西、德、法、日、韓(視當(dāng)學(xué)期學(xué)生報(bào)名情況設(shè)置復(fù)語(yǔ)類型)。英語(yǔ)教材采用外研社的教材，并整合我校多年的教學(xué)資源形成校本課程。為提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力，開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)科學(xué)作為補(bǔ)充。
2.英語(yǔ)課堂：英語(yǔ)教研組除關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、技能外，更多關(guān)注語(yǔ)言的交際功能、文化理解以及語(yǔ)言思維。以任務(wù)型教學(xué)法為指導(dǎo)，關(guān)注課堂中語(yǔ)言真實(shí)情景創(chuàng)設(shè)，以及學(xué)生在課堂中語(yǔ)言的實(shí)際操練。在課程中融入了phonics(自然拼讀法)、歌曲歌謠、歐美文化等教學(xué)內(nèi)容，豐富語(yǔ)言教學(xué)的容量。
3.英語(yǔ)活動(dòng)：我校每年安排兩次大的英語(yǔ)活動(dòng)，第一學(xué)期的英語(yǔ)節(jié)和第二學(xué)期的英語(yǔ)游園會(huì)，從學(xué)校到年級(jí)、班級(jí)會(huì)為孩子展示英語(yǔ)搭建各種平臺(tái)，比如會(huì)開(kāi)展英語(yǔ)歌曲歌謠大賽、英語(yǔ)拍賣會(huì)、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)配音比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)短劇大賽等等。除此，西方的節(jié)慶教學(xué)也是我校一大特色，英語(yǔ)組會(huì)聯(lián)合外教通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)西方文化內(nèi)涵。
4.英語(yǔ)師資：我校英語(yǔ)教師多數(shù)擁有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)。學(xué)校建立了與多倫多大學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，每學(xué)期都會(huì)有英語(yǔ)教師參加多大的本科和研究生教師培訓(xùn)課程，同時(shí)，多大也會(huì)每學(xué)期向我校輸送一批教師專業(yè)的外教;此外我校英語(yǔ)教師每年都有機(jī)會(huì)參加雙語(yǔ)科學(xué)專題培訓(xùn)、外研社英語(yǔ)教師培訓(xùn)等多項(xiàng)的英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目。
17、小學(xué)一年級(jí)都有哪些活動(dòng)安排，請(qǐng)介紹學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)有哪些特色?小學(xué)預(yù)科班上小學(xué)課程嗎，有英語(yǔ)課嗎，有外教嗎?讀了北外附校的小學(xué)預(yù)科班是否就可以升入小學(xué)一年級(jí)就讀?
答：小學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)?；?qū)W部組織的學(xué)生活動(dòng)。除常規(guī)的節(jié)慶日主題活動(dòng)外，小學(xué)部還會(huì)組織和策劃校園的五大節(jié)日：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)。節(jié)日活動(dòng)期間，各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如五月的鮮花歌唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種科技賽事、英語(yǔ)活動(dòng)等等;年末的新年聯(lián)會(huì)晚會(huì)，小學(xué)部根據(jù)“二課”的內(nèi)容彩排各類文藝節(jié)目，喜愛(ài)文藝的孩子都擁有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì);“六一”兒童節(jié)，學(xué)校將組織一年級(jí)的孩子參加入隊(duì)儀式，全校師生也會(huì)開(kāi)展文藝活動(dòng)為其慶祝。
2、年級(jí)組織的學(xué)生活動(dòng)。每學(xué)期，各年級(jí)積極搭建各類平臺(tái)為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái)，比如各類評(píng)比、各學(xué)科競(jìng)賽、課本劇表演、英語(yǔ)專題活動(dòng)以及年級(jí)的文藝匯演等等。
我?；顒?dòng)的特點(diǎn)就是讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái)，培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的氣質(zhì)，能夠自信的表達(dá)、表現(xiàn)。
小學(xué)預(yù)科學(xué)生課程及活動(dòng)：
1、小學(xué)預(yù)科班的課程體系與小學(xué)相仿但不雷同，更側(cè)重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，課程模式基本與小學(xué)一致，比如基礎(chǔ)課程之外的各類俱樂(lè)部課程，是沿襲了小學(xué)選修課的模式。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的興趣、特長(zhǎng)進(jìn)行選修。學(xué)前的教師和小學(xué)是打通使用的。所以在課堂要求和培養(yǎng)方向上是一致的。學(xué)前設(shè)有英語(yǔ)課程，作為低段教學(xué)不設(shè)外教。
2、進(jìn)入預(yù)科并不意味著可以直升本校小學(xué)。升小學(xué)仍舊面臨校內(nèi)組織的選拔，通過(guò)選拔的方可進(jìn)入本校一年級(jí)學(xué)習(xí)。
18、學(xué)校如何安排適合學(xué)生特長(zhǎng)的課程，例武術(shù)、沙畫、書(shū)法、輪滑、圍棋等，請(qǐng)介紹小學(xué)一年級(jí)除了學(xué)科課程外有哪些術(shù)課課程，家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子選課?
答：除國(guó)家基礎(chǔ)課程和校本課程外，還開(kāi)設(shè)有國(guó)學(xué)誦讀、圍棋、游泳、舞蹈、健美操、書(shū)法、繪畫、輪滑、科技、手工、單片機(jī)、合唱、戲曲、戲劇、跆拳道、武術(shù)、動(dòng)態(tài)沙畫、行進(jìn)管樂(lè)等選修課程。每學(xué)年第一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校會(huì)下發(fā)選修課程填報(bào)單，家長(zhǎng)可根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，填報(bào)第一志愿和第二志愿(考慮到選修課的報(bào)名情況，會(huì)做適度調(diào)整)。終學(xué)生可自愿報(bào)名選擇一項(xiàng)課程。學(xué)生每學(xué)年填報(bào)，選修課程每周安排。
19、學(xué)校有琴房嗎，如何讓有特長(zhǎng)的孩子在學(xué)校練琴?還有其他類似的讓有特長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校進(jìn)一步提升特長(zhǎng)的措施嗎?
答：1、學(xué)校的物業(yè)培訓(xùn)中心設(shè)有琴房，但是需要額外繳費(fèi)使用。具體價(jià)格請(qǐng)參照當(dāng)時(shí)價(jià)格。練琴時(shí)，培訓(xùn)中心會(huì)有相應(yīng)的教師進(jìn)行指導(dǎo)和管理。
2、其他特長(zhǎng)，學(xué)校會(huì)參照選修課孩子的表現(xiàn)組建一些校隊(duì)，比如學(xué)校的合唱團(tuán)、武術(shù)隊(duì)、健美操隊(duì)等等，校隊(duì)會(huì)代表學(xué)校參加一些區(qū)級(jí)、市級(jí)比賽，賽前，指導(dǎo)教師會(huì)利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生做集中訓(xùn)練。我校的合唱團(tuán)曾榮獲海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，也曾代表學(xué)校到聯(lián)合國(guó)、維也納金色大廳演出;健美操隊(duì)榮獲北京市級(jí)二等獎(jiǎng);武術(shù)隊(duì)榮獲多項(xiàng)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);科學(xué)OM\DI獲得市賽一等獎(jiǎng)，等等。
20、學(xué)校是如何監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的，家長(zhǎng)能夠隨時(shí)了解教師的教學(xué)情況嗎?學(xué)校是如何培訓(xùn)教師的，教師的學(xué)術(shù)水平可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校有哪些措施?
答：
1、家長(zhǎng)可以隨時(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與班主任及科任教師進(jìn)行溝通。
2、我校每學(xué)期安排家長(zhǎng)開(kāi)放課，期間，家長(zhǎng)可根據(jù)開(kāi)放的課程對(duì)教師的教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校將綜合家長(zhǎng)意見(jiàn)要求個(gè)別教師進(jìn)行調(diào)整教學(xué)方法;
3、我校研制并實(shí)施《教師專業(yè)能力與課堂教學(xué)行為日?？荚u(píng)辦法》，每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)清晰性考評(píng)、課堂教學(xué)基本能力考評(píng)、期中教師自評(píng)、學(xué)生滿意度調(diào)查、期終教師考評(píng)等“5次考評(píng)”,開(kāi)放性地研制了各學(xué)科、各年級(jí)教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，我校目前的這套教師評(píng)價(jià)體系已申請(qǐng)北京市教育課題，并取得階段性成果，這對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高有著特別的功效;
4、我校非常重視教師的繼續(xù)教育，一直把教師的培訓(xùn)作為教師大的福利來(lái)抓，成效顯著。每周五我校會(huì)安排北師大、教科所、北京教育學(xué)院等教育專家為全體教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。學(xué)科教師還要參加區(qū)教委組織的每周的學(xué)科教師進(jìn)修活動(dòng)。
5、各學(xué)科的教研組也形成了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研工作常態(tài)，不斷為老師搭建各類平臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)，從而有力地保障了教師專業(yè)水平的長(zhǎng)效發(fā)展?！?BR> 21、學(xué)校對(duì)教師的師德有硬性規(guī)定嗎，請(qǐng)介紹北外附校小學(xué)教師的師德和專業(yè)能力水平?
答：我校依據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定了我校的教師各項(xiàng)管理?xiàng)l例和工作職責(zé)，教師日常工作情況和業(yè)績(jī)通過(guò)年級(jí)組日查、德育處巡查、教務(wù)外查課、接受家長(zhǎng)反映等多渠道進(jìn)行監(jiān)控和督查。
學(xué)校對(duì)教師的管理是比較嚴(yán)格的，對(duì)于工作有失誤的教師學(xué)校有一定的處罰措施，分為差錯(cuò)、一般事故和重大事故等。對(duì)于帶生私教、收受家長(zhǎng)禮物、體罰學(xué)生等違規(guī)行為，學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，將處以包括開(kāi)除的嚴(yán)肅處分。
22、對(duì)于住宿的孩子有硬性條件要求嗎?有孩子不適應(yīng)住宿生活嗎，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何做?如果孩子因生病，每天要吃藥，學(xué)校能幫助嗎?學(xué)校是如何監(jiān)控孩子住校的晚間去衛(wèi)生間、排泄是否正常等身體成長(zhǎng)和日常健康事宜的?
答 :
1、凡患有哮喘病、心臟病的學(xué)生一律不能住校，因?yàn)檫@些病發(fā)病急且危及生命安全。有習(xí)慣性尿床、身患皮膚病或其他傳染病的學(xué)生也不宜住宿。性格過(guò)于偏執(zhí)，極具攻擊力的孩子不宜住宿。對(duì)家長(zhǎng)依賴性很強(qiáng)的學(xué)生也不適宜住校，以免影響其身心成長(zhǎng)。
2、新生入學(xué)都會(huì)有不適應(yīng)住宿的孩子，適應(yīng)期長(zhǎng)短因人而異，如果剛開(kāi)始孩子不適應(yīng)住宿，不要強(qiáng)迫孩子馬上適應(yīng)，也不要對(duì)孩子冷漠，可以和孩子商量，中途接回(個(gè)別的孩子會(huì)因?yàn)橹型窘踊刂逻m應(yīng)期延長(zhǎng))，老師也會(huì)安排有趣的宿舍活動(dòng)，讓孩子喜歡住宿生活，慢慢孩子會(huì)適應(yīng)的。如果寄宿生活和學(xué)習(xí)都不能適應(yīng)的孩子，建議家長(zhǎng)先不要讓孩子住宿，等孩子適應(yīng)上學(xué)并逐漸的喜歡上學(xué)后，再讓孩子住宿。
3、孩子生病，需要帶藥到學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)需要在藥品登記表上填寫藥品數(shù)量、服用時(shí)間和服用劑量，然后交給生活老師，生活老師會(huì)每天按時(shí)按量給孩子吃藥，需要冷藏的藥品可以存放到醫(yī)務(wù)室。
4、孩子在學(xué)校住宿，生活老師每天會(huì)督促孩子多飲水，吃好睡好，提醒并記錄學(xué)生的大便情況，養(yǎng)成良好有規(guī)律的生活習(xí)慣。如有發(fā)現(xiàn)異常，生活老師會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校安排有夜班老師定時(shí)巡視住校學(xué)生睡覺(jué)及去衛(wèi)生間情況。
23、孩子住校家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)作哪些準(zhǔn)備?
答：小學(xué)寄宿生家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備花露水、衛(wèi)生紙、相應(yīng)的三條毛巾(分別用于洗澡、擦臉和擦腳)，洗漱用品、洗澡用品、擦臉擦手油、帶蓋水杯兩個(gè)(分別放于教室和宿舍)、以及兩件雨衣(教室和宿舍各一件)。每周除必帶一些換洗的衣服外，建議帶5條內(nèi)褲、5雙襪子(每天更換)，一雙防滑底拖鞋，一雙運(yùn)動(dòng)鞋或一雙布鞋備用。并為孩子的物品寫上名字。
24、家長(zhǎng)如何配合學(xué)校，做好家庭教育?
答：家校溝通是保障學(xué)生健康發(fā)展的前提。目前學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通有以下方式：班級(jí)性事務(wù)，班主任會(huì)建立飛信群和班級(jí)郵箱，對(duì)班級(jí)的集體事務(wù)進(jìn)行公示;班主任日常以電話、短信、微信等多渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一溝通。此外，每月的家校聯(lián)系冊(cè)，各學(xué)科老師將學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和在校表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，家長(zhǎng)可根據(jù)學(xué)校的反饋?zhàn)龀鲇嗅槍?duì)性的教育;對(duì)于學(xué)生的某些需化大力氣糾偏的問(wèn)題，班主任會(huì)約談家長(zhǎng)，并給出幫扶的建議;組建班級(jí)家委會(huì)，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，共同為班級(jí)建設(shè)籌謀劃策;開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，近距離的觀察學(xué)生在校狀態(tài)，從而對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)有更全面的了解，以便家校整合、形成合力，共同做好教育工作。
25、家長(zhǎng)對(duì)教師的工作、宿管中心的工作、后勤物業(yè)的工作、學(xué)校的全面管理等方面有意見(jiàn)和建議，如何向?qū)W校反映。家校是如何進(jìn)行溝通的?
答：
我校十分重視家校溝通工作，通過(guò)以下方式進(jìn)行：
1、電話交流：班主任通過(guò)給家長(zhǎng)打電話、發(fā)短信的方式與家長(zhǎng)溝通交流，既便捷，又宜于與家長(zhǎng)的情感維系。
2、家訪：家訪是家長(zhǎng)與班主任進(jìn)行溝通的傳統(tǒng)模式，雖然在現(xiàn)代家校溝通中逐漸被淡化。但是，在必要時(shí)仍需對(duì)少數(shù)學(xué)生采用家訪的方式進(jìn)行溝通。
3、家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)校創(chuàng)造條件讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校來(lái)參觀、聽(tīng)課、座談，了解學(xué)校教育教學(xué)情況和學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，并可提出寶貴的意見(jiàn)或建議，參與并指導(dǎo)學(xué)校工作。
4、家校聯(lián)系單：家校聯(lián)系單除了可以交待作業(yè)、提醒攜帶物品，還可將對(duì)學(xué)生的關(guān)注、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)寫在聯(lián)絡(luò)單上，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的生活學(xué)習(xí)情況。
5、利用網(wǎng)絡(luò)溝通：家長(zhǎng)可以通過(guò)班級(jí)公共郵箱、博客、飛信群等網(wǎng)絡(luò)化工具關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)管理，并與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通。
6、家長(zhǎng)來(lái)校訪問(wèn)：通過(guò)預(yù)約，家長(zhǎng)可到校與老師面對(duì)面交流，更進(jìn)一步了解學(xué)生在校各方面的情況。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有意見(jiàn)或建設(shè)，可以通過(guò)服務(wù)熱線、投訴熱線及校長(zhǎng)信箱、小學(xué)校長(zhǎng)信箱、投訴電話等進(jìn)行反映。校長(zhǎng)信箱、投訴電話等長(zhǎng)年在學(xué)校網(wǎng)站上公布。