在托福的獨(dú)立寫作環(huán)節(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，ETS閱卷者的評(píng)分是遵循著這樣一個(gè)條原則：“Readers should focus on what the examinee does well?！币簿褪且黄獌?yōu)秀的文章，并不意味著不能犯任何錯(cuò)誤，考查是更加深入的分析考生在文章中所表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)。所以，在獨(dú)立寫作環(huán)節(jié)中，也有幾點(diǎn)是我們托福備考學(xué)生非常值得注意的，下面TPO小站就為大家整理一下。
作文避免模式化
在托福作文的備好過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)中托福滿分作文模板備受考生追捧。許多備考生也相信認(rèn)真只要背誦并學(xué)會(huì)套用模板，便是托福作文成績(jī)提升快好的方法。但是，在這里TPO小站需要提醒各位備考學(xué)生，托福作文的閱卷者想看到的是每位考生對(duì)于考題的論述想法和論述能力。如果對(duì)于模板只是背誦和套用不加以自己對(duì)其的理解，或者對(duì)于模板中論述框架的整理，那怎么會(huì)有機(jī)會(huì)得到作為的高分呢？ 對(duì)于現(xiàn)在正面臨留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，托福考試就像曾經(jīng)的高考，會(huì)微微感到那么點(diǎn)應(yīng)試考的感覺。但是，在這里TPO小站也想提醒考生，現(xiàn)在所學(xué)的英語(yǔ)聽力和書寫，將為今后國(guó)外的生活帶來(lái)夯實(shí)的基礎(chǔ)，所以，切莫僅僅以應(yīng)考的態(tài)度去應(yīng)對(duì)。
條理需要明確化
在托福閱讀的準(zhǔn)備中，也許我們會(huì)體會(huì)到老外的文章是很有條理性，只有細(xì)細(xì)閱讀就可以成功找出文章的主干和每段的脈絡(luò)。既然“讀”是這樣，那么“寫”也是如此。托福作文對(duì)于考生的要求就是統(tǒng)一的論點(diǎn)，層層遞進(jìn)論述，讓閱卷者能一目了然的看清考生想要表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)和論述。同時(shí)，請(qǐng)確保一個(gè)段落請(qǐng)只講述一個(gè)論點(diǎn)，在論述過(guò)程中，語(yǔ)言流暢準(zhǔn)確。
合理使用復(fù)雜句
托福寫作中我們?cè)摫M量讓文章言簡(jiǎn)意賅，用詞精準(zhǔn)。復(fù)雜句有時(shí)確實(shí)能讓作文顯示的更為精美，但是這一切都視能力而定，在寫作能力一般的情況下，先要把握好是如何表達(dá)清楚論述，之后才是復(fù)雜句的運(yùn)用。同時(shí)，TPO小站也想提醒備考學(xué)生，在托?？荚囍校瑥?fù)雜句要合理運(yùn)用。不要讓字?jǐn)?shù)過(guò)于長(zhǎng)的復(fù)雜句成為全文的累贅，那不僅容易增加語(yǔ)法錯(cuò)誤的可能，也讓全文的評(píng)分大打折扣。
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