以下是為大家整理的關(guān)于初中日記600字:我戰(zhàn)勝了恐懼的文章,希望大家能夠喜歡!
每個(gè)人都有害怕或膽小的時(shí)候,而他們都會(huì)想盡一切辦法克服,當(dāng)然我也不例外。
記得在三年級的時(shí)候,我很害怕舉手發(fā)言,每次上課都因?yàn)槟懶《桓遗e手,擔(dān)心自己講不好,正是因?yàn)檫@樣,所以老師上課時(shí)叫我回答問題,我總是支支吾吾地回答問題,我一直是這樣,直到有一天,老師把我叫到了辦公室,說:“你要大膽發(fā)言,如果說錯(cuò)了,也沒有關(guān)系,老師也不會(huì)責(zé)怪你的,如果有同學(xué)嘲笑你,我會(huì)嚴(yán)厲地批評他們的,你盡管放心去講吧!”我只是憂郁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是上課時(shí)我還是不敢舉手。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這樣是不行的,不舉手發(fā)言,又怎么能了解知識呢?
于是每天回家,我又給自己增加了一項(xiàng)作業(yè):讀課文給家長聽。一開始,我聽了媽媽的建議,才把聲音放大了一點(diǎn)兒,有感情一點(diǎn)兒,就這樣日復(fù)一日。一天,媽媽對我說:“今天阿姨來,你讀給她聽,順便給你提提膽子。”我膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭,這個(gè)是我第讀給外人聽。不久,阿姨來了,媽媽把書遞給了我,我緊張地拿著書,嘴巴好像被什么東西堵了一樣,發(fā)不出聲音來,我咬了咬牙,很生硬地讀了起來,聲音像蚊子哼一般,我看了看媽媽和阿姨,她們正在對我微笑,仿佛是兩雙溫暖的手把我從緊張中拉了出來,帶我走向光明,慢慢的,我越讀越起勁了,也不再害怕了,我情不自禁地讀了一篇又一篇。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再害怕舉手,我戰(zhàn)勝了恐懼!上課也勇躍發(fā)言了。
每個(gè)人都有害怕或膽小的時(shí)候,而他們都會(huì)想盡一切辦法克服,當(dāng)然我也不例外。
記得在三年級的時(shí)候,我很害怕舉手發(fā)言,每次上課都因?yàn)槟懶《桓遗e手,擔(dān)心自己講不好,正是因?yàn)檫@樣,所以老師上課時(shí)叫我回答問題,我總是支支吾吾地回答問題,我一直是這樣,直到有一天,老師把我叫到了辦公室,說:“你要大膽發(fā)言,如果說錯(cuò)了,也沒有關(guān)系,老師也不會(huì)責(zé)怪你的,如果有同學(xué)嘲笑你,我會(huì)嚴(yán)厲地批評他們的,你盡管放心去講吧!”我只是憂郁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是上課時(shí)我還是不敢舉手。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這樣是不行的,不舉手發(fā)言,又怎么能了解知識呢?
于是每天回家,我又給自己增加了一項(xiàng)作業(yè):讀課文給家長聽。一開始,我聽了媽媽的建議,才把聲音放大了一點(diǎn)兒,有感情一點(diǎn)兒,就這樣日復(fù)一日。一天,媽媽對我說:“今天阿姨來,你讀給她聽,順便給你提提膽子。”我膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭,這個(gè)是我第讀給外人聽。不久,阿姨來了,媽媽把書遞給了我,我緊張地拿著書,嘴巴好像被什么東西堵了一樣,發(fā)不出聲音來,我咬了咬牙,很生硬地讀了起來,聲音像蚊子哼一般,我看了看媽媽和阿姨,她們正在對我微笑,仿佛是兩雙溫暖的手把我從緊張中拉了出來,帶我走向光明,慢慢的,我越讀越起勁了,也不再害怕了,我情不自禁地讀了一篇又一篇。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再害怕舉手,我戰(zhàn)勝了恐懼!上課也勇躍發(fā)言了。