考點(diǎn)歸納
1.了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求。
2.具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
3.在教育教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種手段和方式促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4.理解教師職業(yè)的責(zé)任和價(jià)值，具有從事教育工作的熱情和決心。
重點(diǎn)提示
一、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的含義
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是指教師自身專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能等方面的培養(yǎng)、提高與完善的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)成熟的過(guò)程。
2.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容
(1)要使教師掌握較高的專(zhuān)門(mén)(所教學(xué)科)的知識(shí)和技能體系。
(2)經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)門(mén)職業(yè)訓(xùn)練，掌握教育科學(xué)的知識(shí)和技能，并需經(jīng)過(guò)"臨床"學(xué)習(xí)。
(3)具有較高的職業(yè)道德。
(4)教師需要不斷增強(qiáng)自身的能力，即進(jìn)修的意識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的能力，成為一名研究型教師。
3.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑
(1)自我反思：梳理問(wèn)題，明晰視野，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心要素。
(2)同伴互助：專(zhuān)業(yè)切磋、共享經(jīng)驗(yàn)、共同成長(zhǎng)。
(3)利用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)在資源共享中前進(jìn)。
(4)專(zhuān)家引領(lǐng)：借力登高，登高而望遠(yuǎn)。教師培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。新一輪課程改革為教師培訓(xùn)提供了難得的機(jī)遇。
4.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展新要求
(1)新舊比較適應(yīng)變化。
(2)重在互動(dòng)，注重過(guò)程。
(3)尊重個(gè)體差異。
(4)倡導(dǎo)方法。促進(jìn)學(xué)習(xí)。
1.了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求。
2.具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
3.在教育教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種手段和方式促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4.理解教師職業(yè)的責(zé)任和價(jià)值，具有從事教育工作的熱情和決心。
重點(diǎn)提示
一、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的含義
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是指教師自身專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能等方面的培養(yǎng)、提高與完善的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)成熟的過(guò)程。
2.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容
(1)要使教師掌握較高的專(zhuān)門(mén)(所教學(xué)科)的知識(shí)和技能體系。
(2)經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)門(mén)職業(yè)訓(xùn)練，掌握教育科學(xué)的知識(shí)和技能，并需經(jīng)過(guò)"臨床"學(xué)習(xí)。
(3)具有較高的職業(yè)道德。
(4)教師需要不斷增強(qiáng)自身的能力，即進(jìn)修的意識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的能力，成為一名研究型教師。
3.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑
(1)自我反思：梳理問(wèn)題，明晰視野，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心要素。
(2)同伴互助：專(zhuān)業(yè)切磋、共享經(jīng)驗(yàn)、共同成長(zhǎng)。
(3)利用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)在資源共享中前進(jìn)。
(4)專(zhuān)家引領(lǐng)：借力登高，登高而望遠(yuǎn)。教師培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。新一輪課程改革為教師培訓(xùn)提供了難得的機(jī)遇。
4.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展新要求
(1)新舊比較適應(yīng)變化。
(2)重在互動(dòng)，注重過(guò)程。
(3)尊重個(gè)體差異。
(4)倡導(dǎo)方法。促進(jìn)學(xué)習(xí)。