一、填空題
1、教師在準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)的作用主要表現(xiàn)為_(kāi)___ ;讓幼兒感興趣，更使其增加興趣;盡可能讓幼兒感到環(huán)境是自己而不是教師決定的。
2、幼兒活動(dòng)室以_______為宜，每個(gè)兒童占地面積平均為_(kāi)______。
3、家長(zhǎng)會(huì)是面向全體家長(zhǎng)的會(huì)議，有全園性的家長(zhǎng)會(huì)，也有_______的家長(zhǎng)會(huì)。
4、體育鍛煉要堅(jiān)持全面性、_______ 、_______。
5、我國(guó)創(chuàng)辦的第一所幼兒園于 年在湖北成立。
6、兒童的______，恰恰是他具有適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘谋憩F(xiàn)，這是人類(lèi)發(fā)展的重要條件。
7、幼兒園是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，按《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，負(fù)有_______、 _______的責(zé)任。
8、有規(guī)則游戲包括體育游戲、_______ 、_______和娛樂(lè)游戲。
二、名詞解釋(每小題4分)
9、間接教學(xué)
10、智育
11、創(chuàng)造性游戲
12、
幼兒社會(huì)化
13、行動(dòng)操練法
三、辨析題
14、結(jié)構(gòu)游戲反映現(xiàn)實(shí)生活的主要形式是通過(guò)扮演角色。 ( )
說(shuō)明：
15、速度、力量、耐力、靈敏是指人身體基本活動(dòng)能力。 ( )
說(shuō)明：
16、學(xué)前教育學(xué)的孕育階段是在十五世紀(jì)以前。 ( )
說(shuō)明：
17、對(duì)過(guò)生日的兒童進(jìn)行家訪是幼兒園的定期家訪。
18、婦女的解放促進(jìn)了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展。 ( )
說(shuō)明：
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共30分)
19、
簡(jiǎn)述皮亞杰提出的兒童教育基本原則。
20、簡(jiǎn)述幼兒教育的意義。
21、
簡(jiǎn)述福祿貝爾的教育思想。
22、簡(jiǎn)述陶行知所批評(píng)的20世紀(jì)初幼兒教育三大弊病。
23、簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利的“兒童生命”理論。
五、案例分析題
24、
在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如，要熟記每個(gè)幼兒名字，這樣幼兒會(huì)感到非常親切，對(duì)教師的話作出積極反應(yīng);說(shuō)話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng)，能引發(fā)幼兒的好奇心;與幼兒交談時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確，容易被幼兒接受;說(shuō)話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽(tīng)到你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡?！薄澳氵@一次比上一次說(shuō)得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r(shí)候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽(tīng)幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能，有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。
請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。
1、教師在準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)的作用主要表現(xiàn)為_(kāi)___ ;讓幼兒感興趣，更使其增加興趣;盡可能讓幼兒感到環(huán)境是自己而不是教師決定的。
2、幼兒活動(dòng)室以_______為宜，每個(gè)兒童占地面積平均為_(kāi)______。
3、家長(zhǎng)會(huì)是面向全體家長(zhǎng)的會(huì)議，有全園性的家長(zhǎng)會(huì)，也有_______的家長(zhǎng)會(huì)。
4、體育鍛煉要堅(jiān)持全面性、_______ 、_______。
5、我國(guó)創(chuàng)辦的第一所幼兒園于 年在湖北成立。
6、兒童的______，恰恰是他具有適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘谋憩F(xiàn)，這是人類(lèi)發(fā)展的重要條件。
7、幼兒園是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，按《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，負(fù)有_______、 _______的責(zé)任。
8、有規(guī)則游戲包括體育游戲、_______ 、_______和娛樂(lè)游戲。
二、名詞解釋(每小題4分)
9、間接教學(xué)
10、智育
11、創(chuàng)造性游戲
12、
幼兒社會(huì)化
13、行動(dòng)操練法
三、辨析題
14、結(jié)構(gòu)游戲反映現(xiàn)實(shí)生活的主要形式是通過(guò)扮演角色。 ( )
說(shuō)明：
15、速度、力量、耐力、靈敏是指人身體基本活動(dòng)能力。 ( )
說(shuō)明：
16、學(xué)前教育學(xué)的孕育階段是在十五世紀(jì)以前。 ( )
說(shuō)明：
17、對(duì)過(guò)生日的兒童進(jìn)行家訪是幼兒園的定期家訪。
18、婦女的解放促進(jìn)了學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展。 ( )
說(shuō)明：
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共30分)
19、
簡(jiǎn)述皮亞杰提出的兒童教育基本原則。
20、簡(jiǎn)述幼兒教育的意義。
21、
簡(jiǎn)述福祿貝爾的教育思想。
22、簡(jiǎn)述陶行知所批評(píng)的20世紀(jì)初幼兒教育三大弊病。
23、簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利的“兒童生命”理論。
五、案例分析題
24、
在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如，要熟記每個(gè)幼兒名字，這樣幼兒會(huì)感到非常親切，對(duì)教師的話作出積極反應(yīng);說(shuō)話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng)，能引發(fā)幼兒的好奇心;與幼兒交談時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確，容易被幼兒接受;說(shuō)話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽(tīng)到你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡?！薄澳氵@一次比上一次說(shuō)得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r(shí)候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽(tīng)幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能，有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。
請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。