聽力經(jīng)典加試機(jī)經(jīng)
神經(jīng)元細(xì)胞
lecture 神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞研究。教授說早期對人類大腦的研究集中在神經(jīng)細(xì)胞neuron，讓一男生起來回答上節(jié)課的主要內(nèi)容，男生說生物電生物電bioelectricity 通過神經(jīng)細(xì)胞傳導(dǎo)，通過兩個神經(jīng)細(xì)胞的接觸點傳到下一個細(xì)
胞，有趣的是。。
說到這里被教授打斷，說他答得已經(jīng)很完整了（有題，問教授打斷他的用意）。神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞 glial cells 的作用在早期被忽視了，人們認(rèn)為膠質(zhì)細(xì)胞只有支持神經(jīng)細(xì)胞的作用。后來人們發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細(xì)胞也有傳導(dǎo)信息的作
用，不是通過生物電，而是化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)。于是總共有三種傳導(dǎo)方式，神經(jīng)細(xì)胞間，膠質(zhì)細(xì)胞間，神經(jīng)和膠質(zhì)細(xì)胞互相傳導(dǎo)。而且發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細(xì)胞的數(shù)量及其巨大，遠(yuǎn)多于神經(jīng)細(xì)胞。同時還可能有修復(fù)神經(jīng)細(xì)胞，決定哪些神經(jīng)長的大［
記得可能不準(zhǔn)］。教授又說，膠質(zhì)細(xì)胞可能與智力有關(guān)，越多智商越高，但這
不確定。
教授說對膠質(zhì)細(xì)胞的研究是一個很 open up 的領(lǐng)域，建議學(xué)生們可以
考慮畢業(yè)后作深入研究（有題）。ID Problem女學(xué)生丟了錢包（里面有她的 student id& meal card& key 等東西.），無法回dorm。于是去 studentservice 辦 id card，遇到 staff（口音像是一位黑人大叔）把守，說沒有 id card 不能進(jìn)去，要么出示 drivinglicense，要么是有頭像照片的本本，比如 passport 什么的。但是女生說，我的 wallet 丟了，id card 沒了，passport 也在 dorm 里面，而沒有 id card，dorm 不讓進(jìn)(有題目,問她為什么拿不到 passport?)。后來女說這個問題她和 dorm 負(fù)責(zé)人說過，有 email 到這里做說明， staff 查了查，果然如此，然后 staff 又說如果你能正確說出 passport 的number，就讓她進(jìn)去，女學(xué)生從容的說出了 number，他說 OK,你可以進(jìn)去了,
但是你會受到監(jiān)視.MM 說, who cares! MM 又說了:她的 meal card 也掉了.管理員說:你在里面辦 ID 的時候也可以順便辦了 meal card. MM 說:你真的是幫了我很大的忙啊! 管理員:if you have some otherproblems, I am glad to help you. MM, you help! (降調(diào)的)à 有考到態(tài)度題,問 MM 為什么這么說?(記得兩選
項:1.MM 懷疑這個管理員是不是能幫他. 2.MM 在解決了所有的問題之后如釋重
負(fù).)
浪漫主義詩歌
literature 主要講了 18-19 世紀(jì)英國浪漫主義(Romanticism)詩歌的代表人 W 的詩。他是浪漫主義的鼻祖，但浪漫主義這個稱謂是后人加上的，不是他們本身這樣稱呼自己的（此處出題）。Romanticism 不是我們平時理解的 romance，
和男女之間的愛情無關(guān)。Romanticism 針對的是 commonpeople 而不是少數(shù)educated people ，用的是 simple language ，描述的是日常生活中常見的事物，孩子，人類情感，以及自然和人類之間的互動。教授以自己為例，說自己在散
步時感受到了這種互動（此處出題）與 romanticism 針鋒相對的一種風(fēng)格是neoclassicism 新古典主義，也是那位 romanticism 的鼻祖很反對的。neoclassicism 使用太多的 elaboration，如 sky 不叫 sky，而叫 blue 什么的；
bird 不叫 bird，而叫 feathered person 。
教授把該詩人的作品分為三個階段。
早期的浪漫主義作品，主要描述植物的(花與草)詩歌。
中期時是對一些社會現(xiàn)象的評論。后期時對早期的作品進(jìn)行修改。目前文學(xué)界還是認(rèn)為它早期的作品是好的。（教授還說，他的詩越寫到后來越糟糕，反而早期的比較好，本文重點講了他第一階段的詩）。
鳥類遷徙 bird migration
一個學(xué)生找老師因為他要寫的 bird migration 的報告，但找不到足夠多的材料，
老師認(rèn)為不可能材料不夠(出現(xiàn)考點：問教授這話什么意思，答案是她認(rèn)為找
resource 應(yīng)該 easy)，男生說因為他要寫得 paper 是關(guān)于古代鳥類遷徙的，所以資料不夠。教授的說：“哦你確實找到了一個好的題目，但是你要知道我的要求是你們的論文要反映你們這學(xué)期學(xué)了什么?！焙髞硭f想寫關(guān)于 Aristotle 關(guān)于
這個題目的看法之類的，老師說她的要求是希望他們運用所學(xué)知識研究來完成paper 不要做 summarization,希望他換一種想法,可以寫以前的 old theory, 然后現(xiàn)在的這些新研究如何支持或者駁斥這些 theory，接著他想到可以寫 bird
migrate at night，人們大多只看到大鳥，所以認(rèn)為小鳥在大鳥的翅膀下遷徙什么的，其實新發(fā)現(xiàn)是因為小鳥晚上飛(通過說這個 topic 來驗證自己理解了老師的意圖 change the topic from ancient torecent) 。后來他又想寫一種不遷徙而是
冬眠的鳥，又被老師拒絕了，老師說才 15 頁的報告就不要那么折騰成這樣，但是想法挺不錯。后老師希望他一周后再來一下，看一看他確定的方向。
People think small birds do not migrate.But birds migrate at night and the
small birds are under the wing of big wings.So they are invisible to people.
Then the student wants to write a bird thatnot migrate but hibernate, but the
teacher denies his idea. At last, theteacher hopes that he can come a week
later and see his new topic.
He cannot find sufficient material for the bird migration. But the teacher thinks
itis impossible. They he wants to write some ideas from Aristotle. But the
teachersays that her request is to apply their knowledge to accomplish the
paper. Sohe should change the topic.
Ragtime music
Ragtime 介紹了一種流行于美國十九世紀(jì)左右名為 ragtime 的音樂，能夠表現(xiàn)年青人的活力(spiritof youth)之類的，此樂流行是由于 piano 的關(guān)系，因為兩者真是太搭配了。在那個年代，在各種場合都用鋼琴。此樂當(dāng)時流行程度，（like
Rock & Roll 在某一時期一樣）。這里出現(xiàn)考點，女學(xué)生說了一堆后，來了一句I just don't get it，意思是要教授 explain，還說 piano 之所以當(dāng)時那么受歡迎，一是因為它能與音律產(chǎn)生和諧，另一是因為當(dāng)時它算一種財富地位的象征什么
的 symbol of wealth and status。再加上，那個年代，大家都沒錢，就去 public
concert or restaurant 什么的聽音樂，而 piano 聲音夠響亮，又和 ragtime music
rhythm 搭配的天衣無縫，所以，兩者相得益彰這個音樂年輕人很喜歡，因為很
有激情。除了到處演出啊，park 演出等不用鋼琴，因為難搬(出現(xiàn)考點)because
of transportationproblem。
同時，此樂也是 jazz 的前身，因為演奏者不按牌理出牌，一首曲七個人彈，彈
出七種調(diào)。
這種 ragtime 音樂影響很遠(yuǎn)啊，例如現(xiàn)在的 jazz 就是從那發(fā)展來的。
Ragtime 拉格泰姆音樂(1890-1915 期間在美國流行的一種音樂)
大王花 Rafflesia
教授一開始就介紹植物分類，提到分類中的 species 種，genus 屬，order 目。說植物的 classification 很難，一些特性比較特殊的植物特別是這個樣子。提出植物的分類不能完全依靠它 flower 的形態(tài)和特性。提到 Rafflesia(大王花)，開
花石會散發(fā)腐臭的味道，以吸引蠅類傳播花粉。她舉了 Indonesia 的一種植物M，它的 flower 很特別，超級大（圖片顯示它的直徑有一個手臂這么長，顏色為絳紅，也許會牛人知道它是何種植物），有難聞的味道，像什么肉，但是
后發(fā)現(xiàn)他們不是一個 order 的。生長在很惡劣的環(huán)境中,其它的植物都不能生長
(題目一:它生長在什么樣的環(huán)境當(dāng)中?)
這種植物有事物的來源,但是它還是會抓 insect 吃,因為它不能從土壤中得到足夠的營養(yǎng),所以要通過這種方式來獲取所需的營養(yǎng)(題目二:為什么吃蟲?)然后教授說了它怎么抓蟲的? 經(jīng)過很長時間的研究，專家發(fā)現(xiàn)它和 violet(紫羅蘭)、
willow(柳樹) 等是屬于一個 order 的，后提到幼時的 violet ，也會散發(fā)那種 smell
的。提到共存（考題，）有提到另一種南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不難聞，與藍(lán)莓共生 coherent 。學(xué)生提問不能測 DNA 嗎，教授說這種大花基本不進(jìn)行光合作用，沒法提取一般植物能提取到的 DNA。在 DNA
分析技術(shù)成熟之前根本無法將他們并為同類，由于他們的特征差異太大。教授還提到這種植物的交配不易，其一氣味難聞致使傳蜜的動物不易接近，其二它每年只開花，且花分雌雄。所以要這么多先天條件湊齊不易，所以很少有
人有機(jī)會看到開花的全過程。（考題）所以，結(jié)論，不可以貌取人。后來又講了這種花很有可能滅絕，原因是要 fly 幫忙運花粉，要同種的花在一起，要。。。。要這些條件同時發(fā)生，是小概率事件。
Small incident
工程隊噪音
The student iscomplaining the noise and dust made by the construction out of
the librarysince they have to take some classes during this summer break.
The housingofficer says that she cannot help this situation, she cannot
change theschedule of the construction as the man suggests, since the
construction isdecided by a special committee and funded several months
ago. Then the mansuggests the construction team to move to another side of
the building. But itis too difficult to move anything. Later the officer suggests
that maybe theycan apply for another dormitory, but she needs contact with
housing first.
Questions:
1>Why the mango to the office?
2>What can beinferred from what the woman talks?
咖啡包裝
大概是講咖啡怎樣被 decaffeinated （脫去咖啡因）而不破壞原來味道,然后包裝。
有一個圖。講 gas 怎樣在高溫高壓下 XX（忘了這個物理名詞）。decaffeinate
就是這個原理?？Х榷菇?jīng)過這個過程到一個罐，然后又經(jīng)過另一物理過程，就crystalize（明確）了，可以包裝了。
Questions
1>Main topic
2>What is thetheory the process uses
3>Describe theprocess in the order of happening
人口和城市
Size of populationand the rank of the city 長期看都是有規(guī)律可尋的。如一個什
么定律，一個語言學(xué)家發(fā)現(xiàn)的，字母的出現(xiàn)頻率其實是有規(guī)律的。人們通過虛
擬城市等的設(shè)計發(fā)現(xiàn)，這條規(guī)律確實存在，不僅是失業(yè)率，還是人口，還是整
個社會的發(fā)展。
營銷里面的 4M
4M（money media market message) market 注重定位
抓住潛在顧客和市場 media包括 TV 和雜志
EG：針對年輕老師的產(chǎn)品就應(yīng)該在年輕老師喜歡看的雜志上做告，舉了一個和
teach 有關(guān)的雜志名，還有又說了另一個和 teach 相關(guān)的雜志，老師不喜歡~就算了 money 和健康有關(guān)的產(chǎn)品在假期之前做廣告實惠 message soup 的例子
16 世紀(jì)藝術(shù)家
常聽到人形容藝術(shù)的人很有天分， 16th 的藝術(shù)家，很多都是為了糊口去沙龍
上班，所謂的創(chuàng)作只是模仿當(dāng)時流行的畫風(fēng)。工作室中養(yǎng)了許多藝術(shù)家，共同
完成一件藝品。另外有一種藝術(shù)家是從技師出身，制作顏料或雕刻工具，轉(zhuǎn)行
做藝術(shù)品。舉例一雙好靴子要兼具好看跟好穿就是這個道理。
動物階級
動物中的階級，當(dāng)王的那個有好處，譬如優(yōu)先進(jìn)食、休息區(qū)比較大。 male 有王，
female 也有王。若打架打輸了，就會被同族看不起，失去王的地位。有的動物上級管下級，下級管再下級，有的就一只是首領(lǐng)，管全部的。舉了一種狼做例子。但是統(tǒng)治地位不是固定的，比如鹿要是沒了鹿角，就失去了統(tǒng)治地位。有
時候動物會用些方法鞏固地位，比如猴子~~但是當(dāng) leader 也有缺點，外族來犯他可就忙了。
綠色產(chǎn)品
綠色產(chǎn)品一開始他們就做過市調(diào)，針對環(huán)保意識程度分組，找出目標(biāo)族群。產(chǎn)值仍然不高，可能因素一為愿意掏腰包的人是小眾，產(chǎn)值不高，二是價格太貴，想買也買不下手。老師建議推廣綠色產(chǎn)品可以從環(huán)保以外的方向著手，例如環(huán)
保冰箱既環(huán)保又省錢，這樣買的人就多了。
論文評語
1 對話：某女生不明白教授對其論文評語，稱自己隨便挑了個社會學(xué)家理論寫論文，許多內(nèi)容不贊同，因此寫得牽強；教授要求女生不應(yīng)只羅列事實，應(yīng)寫出因果關(guān)系；可以博采眾家理論，易于理解。
墨西哥古代文化雕塑
講座：北美墨西哥地區(qū)一古代文化雕塑特征：大，3 米高；頭像帶頭盔，即可解釋為盔甲，也可解釋為足球帽；嘴像美洲豹的嘴，像征統(tǒng)治者。要求學(xué)生要通曉考古、人類等多門學(xué)科，才能更全面了解古代地區(qū)文化。
撒哈拉沙漠成因
講座：撒哈拉沙漠成因，不是因為人類活動，而是因為地球公轉(zhuǎn)軌道，季風(fēng)吹走降雨，地下水等造成。人們發(fā)現(xiàn)沙漠嚴(yán)重，遷往埃及，造成埃及文明繁榮。
圖書館復(fù)印
學(xué)生在圖書館場景。一男生來取打印的 paper，因為晚上就要做 presentation
了。管理員說一直在和他聯(lián)系，因為他沒有在申請打印的表格上鉤出要黑白的還是彩色的。
結(jié)果圖書館只給復(fù)印了黑白的，而學(xué)生很急，因為他要彩色的。后來管理員提供了方法
（這里我不確定了，不知道是不是先打印一份給教授）。然后要付加急費，但是因為只要打一份彩色的，可以省錢。
師生討論論文
對話：師生討論論文場景。一個女生上了語言課,老師布置寫論文，她就去找老師討論說要寫有關(guān)方言的問題（有題），因為她在和同宿舍的同學(xué)相處的時候發(fā)現(xiàn)，大家雖然來自不同的地方，但是會根據(jù)對方說話的模式不同調(diào)節(jié)自己說
話的方式（有題），她認(rèn)為自己學(xué)校有很多外來的學(xué)生，就決定做這個研究探討這個模式是怎樣的，教授說要她注意研究范圍（有題），還說好，等她做完了計劃告訴他一聲（有題）。
冰山融化和移動
演講：
有關(guān)冰山（ice slip）融化和移動問題，分析移動的各種因素，移動的速
度。
美國黑人的編織
演講：
美國黑人編的東西（quill 還是什么，忘了）。說有個展覽，都是這種東
西，每個都有自己的特點，但是還是有一定共性的。
比如有圖案會用大量的幾
何圖形，像長方形，
還有用亮色。還有的這個冬冬上面還有畫，圖案是某個事件，看圖就好像在看
故事。舉
了一個棒球手的例子，好像是這個棒球手上了衣服上。一般重要的人或者事。
還有就是過去人窮，沒什么材料，只好把別的衣服拆拆做成這個（一說隨手取
材）。
神經(jīng)元細(xì)胞
lecture 神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞研究。教授說早期對人類大腦的研究集中在神經(jīng)細(xì)胞neuron，讓一男生起來回答上節(jié)課的主要內(nèi)容，男生說生物電生物電bioelectricity 通過神經(jīng)細(xì)胞傳導(dǎo)，通過兩個神經(jīng)細(xì)胞的接觸點傳到下一個細(xì)
胞，有趣的是。。
說到這里被教授打斷，說他答得已經(jīng)很完整了（有題，問教授打斷他的用意）。神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞 glial cells 的作用在早期被忽視了，人們認(rèn)為膠質(zhì)細(xì)胞只有支持神經(jīng)細(xì)胞的作用。后來人們發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細(xì)胞也有傳導(dǎo)信息的作
用，不是通過生物電，而是化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)。于是總共有三種傳導(dǎo)方式，神經(jīng)細(xì)胞間，膠質(zhì)細(xì)胞間，神經(jīng)和膠質(zhì)細(xì)胞互相傳導(dǎo)。而且發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細(xì)胞的數(shù)量及其巨大，遠(yuǎn)多于神經(jīng)細(xì)胞。同時還可能有修復(fù)神經(jīng)細(xì)胞，決定哪些神經(jīng)長的大［
記得可能不準(zhǔn)］。教授又說，膠質(zhì)細(xì)胞可能與智力有關(guān)，越多智商越高，但這
不確定。
教授說對膠質(zhì)細(xì)胞的研究是一個很 open up 的領(lǐng)域，建議學(xué)生們可以
考慮畢業(yè)后作深入研究（有題）。ID Problem女學(xué)生丟了錢包（里面有她的 student id& meal card& key 等東西.），無法回dorm。于是去 studentservice 辦 id card，遇到 staff（口音像是一位黑人大叔）把守，說沒有 id card 不能進(jìn)去，要么出示 drivinglicense，要么是有頭像照片的本本，比如 passport 什么的。但是女生說，我的 wallet 丟了，id card 沒了，passport 也在 dorm 里面，而沒有 id card，dorm 不讓進(jìn)(有題目,問她為什么拿不到 passport?)。后來女說這個問題她和 dorm 負(fù)責(zé)人說過，有 email 到這里做說明， staff 查了查，果然如此，然后 staff 又說如果你能正確說出 passport 的number，就讓她進(jìn)去，女學(xué)生從容的說出了 number，他說 OK,你可以進(jìn)去了,
但是你會受到監(jiān)視.MM 說, who cares! MM 又說了:她的 meal card 也掉了.管理員說:你在里面辦 ID 的時候也可以順便辦了 meal card. MM 說:你真的是幫了我很大的忙啊! 管理員:if you have some otherproblems, I am glad to help you. MM, you help! (降調(diào)的)à 有考到態(tài)度題,問 MM 為什么這么說?(記得兩選
項:1.MM 懷疑這個管理員是不是能幫他. 2.MM 在解決了所有的問題之后如釋重
負(fù).)
浪漫主義詩歌
literature 主要講了 18-19 世紀(jì)英國浪漫主義(Romanticism)詩歌的代表人 W 的詩。他是浪漫主義的鼻祖，但浪漫主義這個稱謂是后人加上的，不是他們本身這樣稱呼自己的（此處出題）。Romanticism 不是我們平時理解的 romance，
和男女之間的愛情無關(guān)。Romanticism 針對的是 commonpeople 而不是少數(shù)educated people ，用的是 simple language ，描述的是日常生活中常見的事物，孩子，人類情感，以及自然和人類之間的互動。教授以自己為例，說自己在散
步時感受到了這種互動（此處出題）與 romanticism 針鋒相對的一種風(fēng)格是neoclassicism 新古典主義，也是那位 romanticism 的鼻祖很反對的。neoclassicism 使用太多的 elaboration，如 sky 不叫 sky，而叫 blue 什么的；
bird 不叫 bird，而叫 feathered person 。
教授把該詩人的作品分為三個階段。
早期的浪漫主義作品，主要描述植物的(花與草)詩歌。
中期時是對一些社會現(xiàn)象的評論。后期時對早期的作品進(jìn)行修改。目前文學(xué)界還是認(rèn)為它早期的作品是好的。（教授還說，他的詩越寫到后來越糟糕，反而早期的比較好，本文重點講了他第一階段的詩）。
鳥類遷徙 bird migration
一個學(xué)生找老師因為他要寫的 bird migration 的報告，但找不到足夠多的材料，
老師認(rèn)為不可能材料不夠(出現(xiàn)考點：問教授這話什么意思，答案是她認(rèn)為找
resource 應(yīng)該 easy)，男生說因為他要寫得 paper 是關(guān)于古代鳥類遷徙的，所以資料不夠。教授的說：“哦你確實找到了一個好的題目，但是你要知道我的要求是你們的論文要反映你們這學(xué)期學(xué)了什么?！焙髞硭f想寫關(guān)于 Aristotle 關(guān)于
這個題目的看法之類的，老師說她的要求是希望他們運用所學(xué)知識研究來完成paper 不要做 summarization,希望他換一種想法,可以寫以前的 old theory, 然后現(xiàn)在的這些新研究如何支持或者駁斥這些 theory，接著他想到可以寫 bird
migrate at night，人們大多只看到大鳥，所以認(rèn)為小鳥在大鳥的翅膀下遷徙什么的，其實新發(fā)現(xiàn)是因為小鳥晚上飛(通過說這個 topic 來驗證自己理解了老師的意圖 change the topic from ancient torecent) 。后來他又想寫一種不遷徙而是
冬眠的鳥，又被老師拒絕了，老師說才 15 頁的報告就不要那么折騰成這樣，但是想法挺不錯。后老師希望他一周后再來一下，看一看他確定的方向。
People think small birds do not migrate.But birds migrate at night and the
small birds are under the wing of big wings.So they are invisible to people.
Then the student wants to write a bird thatnot migrate but hibernate, but the
teacher denies his idea. At last, theteacher hopes that he can come a week
later and see his new topic.
He cannot find sufficient material for the bird migration. But the teacher thinks
itis impossible. They he wants to write some ideas from Aristotle. But the
teachersays that her request is to apply their knowledge to accomplish the
paper. Sohe should change the topic.
Ragtime music
Ragtime 介紹了一種流行于美國十九世紀(jì)左右名為 ragtime 的音樂，能夠表現(xiàn)年青人的活力(spiritof youth)之類的，此樂流行是由于 piano 的關(guān)系，因為兩者真是太搭配了。在那個年代，在各種場合都用鋼琴。此樂當(dāng)時流行程度，（like
Rock & Roll 在某一時期一樣）。這里出現(xiàn)考點，女學(xué)生說了一堆后，來了一句I just don't get it，意思是要教授 explain，還說 piano 之所以當(dāng)時那么受歡迎，一是因為它能與音律產(chǎn)生和諧，另一是因為當(dāng)時它算一種財富地位的象征什么
的 symbol of wealth and status。再加上，那個年代，大家都沒錢，就去 public
concert or restaurant 什么的聽音樂，而 piano 聲音夠響亮，又和 ragtime music
rhythm 搭配的天衣無縫，所以，兩者相得益彰這個音樂年輕人很喜歡，因為很
有激情。除了到處演出啊，park 演出等不用鋼琴，因為難搬(出現(xiàn)考點)because
of transportationproblem。
同時，此樂也是 jazz 的前身，因為演奏者不按牌理出牌，一首曲七個人彈，彈
出七種調(diào)。
這種 ragtime 音樂影響很遠(yuǎn)啊，例如現(xiàn)在的 jazz 就是從那發(fā)展來的。
Ragtime 拉格泰姆音樂(1890-1915 期間在美國流行的一種音樂)
大王花 Rafflesia
教授一開始就介紹植物分類，提到分類中的 species 種，genus 屬，order 目。說植物的 classification 很難，一些特性比較特殊的植物特別是這個樣子。提出植物的分類不能完全依靠它 flower 的形態(tài)和特性。提到 Rafflesia(大王花)，開
花石會散發(fā)腐臭的味道，以吸引蠅類傳播花粉。她舉了 Indonesia 的一種植物M，它的 flower 很特別，超級大（圖片顯示它的直徑有一個手臂這么長，顏色為絳紅，也許會牛人知道它是何種植物），有難聞的味道，像什么肉，但是
后發(fā)現(xiàn)他們不是一個 order 的。生長在很惡劣的環(huán)境中,其它的植物都不能生長
(題目一:它生長在什么樣的環(huán)境當(dāng)中?)
這種植物有事物的來源,但是它還是會抓 insect 吃,因為它不能從土壤中得到足夠的營養(yǎng),所以要通過這種方式來獲取所需的營養(yǎng)(題目二:為什么吃蟲?)然后教授說了它怎么抓蟲的? 經(jīng)過很長時間的研究，專家發(fā)現(xiàn)它和 violet(紫羅蘭)、
willow(柳樹) 等是屬于一個 order 的，后提到幼時的 violet ，也會散發(fā)那種 smell
的。提到共存（考題，）有提到另一種南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不難聞，與藍(lán)莓共生 coherent 。學(xué)生提問不能測 DNA 嗎，教授說這種大花基本不進(jìn)行光合作用，沒法提取一般植物能提取到的 DNA。在 DNA
分析技術(shù)成熟之前根本無法將他們并為同類，由于他們的特征差異太大。教授還提到這種植物的交配不易，其一氣味難聞致使傳蜜的動物不易接近，其二它每年只開花，且花分雌雄。所以要這么多先天條件湊齊不易，所以很少有
人有機(jī)會看到開花的全過程。（考題）所以，結(jié)論，不可以貌取人。后來又講了這種花很有可能滅絕，原因是要 fly 幫忙運花粉，要同種的花在一起，要。。。。要這些條件同時發(fā)生，是小概率事件。
Small incident
工程隊噪音
The student iscomplaining the noise and dust made by the construction out of
the librarysince they have to take some classes during this summer break.
The housingofficer says that she cannot help this situation, she cannot
change theschedule of the construction as the man suggests, since the
construction isdecided by a special committee and funded several months
ago. Then the mansuggests the construction team to move to another side of
the building. But itis too difficult to move anything. Later the officer suggests
that maybe theycan apply for another dormitory, but she needs contact with
housing first.
Questions:
1>Why the mango to the office?
2>What can beinferred from what the woman talks?
咖啡包裝
大概是講咖啡怎樣被 decaffeinated （脫去咖啡因）而不破壞原來味道,然后包裝。
有一個圖。講 gas 怎樣在高溫高壓下 XX（忘了這個物理名詞）。decaffeinate
就是這個原理?？Х榷菇?jīng)過這個過程到一個罐，然后又經(jīng)過另一物理過程，就crystalize（明確）了，可以包裝了。
Questions
1>Main topic
2>What is thetheory the process uses
3>Describe theprocess in the order of happening
人口和城市
Size of populationand the rank of the city 長期看都是有規(guī)律可尋的。如一個什
么定律，一個語言學(xué)家發(fā)現(xiàn)的，字母的出現(xiàn)頻率其實是有規(guī)律的。人們通過虛
擬城市等的設(shè)計發(fā)現(xiàn)，這條規(guī)律確實存在，不僅是失業(yè)率，還是人口，還是整
個社會的發(fā)展。
營銷里面的 4M
4M（money media market message) market 注重定位
抓住潛在顧客和市場 media包括 TV 和雜志
EG：針對年輕老師的產(chǎn)品就應(yīng)該在年輕老師喜歡看的雜志上做告，舉了一個和
teach 有關(guān)的雜志名，還有又說了另一個和 teach 相關(guān)的雜志，老師不喜歡~就算了 money 和健康有關(guān)的產(chǎn)品在假期之前做廣告實惠 message soup 的例子
16 世紀(jì)藝術(shù)家
常聽到人形容藝術(shù)的人很有天分， 16th 的藝術(shù)家，很多都是為了糊口去沙龍
上班，所謂的創(chuàng)作只是模仿當(dāng)時流行的畫風(fēng)。工作室中養(yǎng)了許多藝術(shù)家，共同
完成一件藝品。另外有一種藝術(shù)家是從技師出身，制作顏料或雕刻工具，轉(zhuǎn)行
做藝術(shù)品。舉例一雙好靴子要兼具好看跟好穿就是這個道理。
動物階級
動物中的階級，當(dāng)王的那個有好處，譬如優(yōu)先進(jìn)食、休息區(qū)比較大。 male 有王，
female 也有王。若打架打輸了，就會被同族看不起，失去王的地位。有的動物上級管下級，下級管再下級，有的就一只是首領(lǐng)，管全部的。舉了一種狼做例子。但是統(tǒng)治地位不是固定的，比如鹿要是沒了鹿角，就失去了統(tǒng)治地位。有
時候動物會用些方法鞏固地位，比如猴子~~但是當(dāng) leader 也有缺點，外族來犯他可就忙了。
綠色產(chǎn)品
綠色產(chǎn)品一開始他們就做過市調(diào)，針對環(huán)保意識程度分組，找出目標(biāo)族群。產(chǎn)值仍然不高，可能因素一為愿意掏腰包的人是小眾，產(chǎn)值不高，二是價格太貴，想買也買不下手。老師建議推廣綠色產(chǎn)品可以從環(huán)保以外的方向著手，例如環(huán)
保冰箱既環(huán)保又省錢，這樣買的人就多了。
論文評語
1 對話：某女生不明白教授對其論文評語，稱自己隨便挑了個社會學(xué)家理論寫論文，許多內(nèi)容不贊同，因此寫得牽強；教授要求女生不應(yīng)只羅列事實，應(yīng)寫出因果關(guān)系；可以博采眾家理論，易于理解。
墨西哥古代文化雕塑
講座：北美墨西哥地區(qū)一古代文化雕塑特征：大，3 米高；頭像帶頭盔，即可解釋為盔甲，也可解釋為足球帽；嘴像美洲豹的嘴，像征統(tǒng)治者。要求學(xué)生要通曉考古、人類等多門學(xué)科，才能更全面了解古代地區(qū)文化。
撒哈拉沙漠成因
講座：撒哈拉沙漠成因，不是因為人類活動，而是因為地球公轉(zhuǎn)軌道，季風(fēng)吹走降雨，地下水等造成。人們發(fā)現(xiàn)沙漠嚴(yán)重，遷往埃及，造成埃及文明繁榮。
圖書館復(fù)印
學(xué)生在圖書館場景。一男生來取打印的 paper，因為晚上就要做 presentation
了。管理員說一直在和他聯(lián)系，因為他沒有在申請打印的表格上鉤出要黑白的還是彩色的。
結(jié)果圖書館只給復(fù)印了黑白的，而學(xué)生很急，因為他要彩色的。后來管理員提供了方法
（這里我不確定了，不知道是不是先打印一份給教授）。然后要付加急費，但是因為只要打一份彩色的，可以省錢。
師生討論論文
對話：師生討論論文場景。一個女生上了語言課,老師布置寫論文，她就去找老師討論說要寫有關(guān)方言的問題（有題），因為她在和同宿舍的同學(xué)相處的時候發(fā)現(xiàn)，大家雖然來自不同的地方，但是會根據(jù)對方說話的模式不同調(diào)節(jié)自己說
話的方式（有題），她認(rèn)為自己學(xué)校有很多外來的學(xué)生，就決定做這個研究探討這個模式是怎樣的，教授說要她注意研究范圍（有題），還說好，等她做完了計劃告訴他一聲（有題）。
冰山融化和移動
演講：
有關(guān)冰山（ice slip）融化和移動問題，分析移動的各種因素，移動的速
度。
美國黑人的編織
演講：
美國黑人編的東西（quill 還是什么，忘了）。說有個展覽，都是這種東
西，每個都有自己的特點，但是還是有一定共性的。
比如有圖案會用大量的幾
何圖形，像長方形，
還有用亮色。還有的這個冬冬上面還有畫，圖案是某個事件，看圖就好像在看
故事。舉
了一個棒球手的例子，好像是這個棒球手上了衣服上。一般重要的人或者事。
還有就是過去人窮，沒什么材料，只好把別的衣服拆拆做成這個（一說隨手取
材）。