親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《小班幼兒保育教養(yǎng)反思：痛苦的一天》，希望對大家有所幫助！
背景描述：
趙彥博是個很懂事的孩子，無論做什么事情都很認(rèn)真，能夠與小伙伴友好相處，進(jìn)餐特別好。我們每天都在夸獎他：“寶寶你做的真好！”
案例描述：
今天早晨，寶寶的姥姥送他來幼兒園時這樣對我說：“朱老師這幾天趙彥博有些不舒服，昨晚吐的很厲害！吃飯的時候讓他少吃點兒菜就可以了?！备艺f完，他的姥姥又跟孫老師說了，看到耿老師來，又跟耿老師說了。
上午大部分的孩子都去上舞蹈課了，班級里只剩下五位小朋友。寶寶也在其中。吃水果的時候，舞蹈班的孩子還沒有回來。我就讓在教室的孩子先吃。輪到寶寶取水果了，我問他：“你想吃橘子嗎？”他搖了搖頭走開了。當(dāng)我離開教室取東西回來的時候，耿老師告訴我：“剛才趙彥博趁你不在教室，從水果盆中拿出幾瓣橘子塞在嘴里。”中午寶寶什么也沒有吃。下午起床后吃了蘋果，晚餐詢問他，依然是搖頭。唉！不能讓孩子眼看著小朋友進(jìn)晚餐，只能讓他一個人到圖書去看書了，這是寶寶很喜歡的區(qū)域活動。
分析與策略：
面對孩子這樣餓了一天，我們的心里很不是滋味。從他的眼神中看到他似乎想要和小朋友一起吃飯，可是想想媽媽的叮囑，他只好不吃。其實，對于前些日子的不舒服，完全可以采取不同的方法，少食用一些午餐，水果，主食攝入量減少。這樣的進(jìn)食量不但在園有所保證在家也是一樣，相信堅持一段時間的話，寶寶胃腸不舒服的癥狀會有所緩解。
背景描述：
趙彥博是個很懂事的孩子，無論做什么事情都很認(rèn)真，能夠與小伙伴友好相處，進(jìn)餐特別好。我們每天都在夸獎他：“寶寶你做的真好！”
案例描述：
今天早晨，寶寶的姥姥送他來幼兒園時這樣對我說：“朱老師這幾天趙彥博有些不舒服，昨晚吐的很厲害！吃飯的時候讓他少吃點兒菜就可以了?！备艺f完，他的姥姥又跟孫老師說了，看到耿老師來，又跟耿老師說了。
上午大部分的孩子都去上舞蹈課了，班級里只剩下五位小朋友。寶寶也在其中。吃水果的時候，舞蹈班的孩子還沒有回來。我就讓在教室的孩子先吃。輪到寶寶取水果了，我問他：“你想吃橘子嗎？”他搖了搖頭走開了。當(dāng)我離開教室取東西回來的時候，耿老師告訴我：“剛才趙彥博趁你不在教室，從水果盆中拿出幾瓣橘子塞在嘴里。”中午寶寶什么也沒有吃。下午起床后吃了蘋果，晚餐詢問他，依然是搖頭。唉！不能讓孩子眼看著小朋友進(jìn)晚餐，只能讓他一個人到圖書去看書了，這是寶寶很喜歡的區(qū)域活動。
分析與策略：
面對孩子這樣餓了一天，我們的心里很不是滋味。從他的眼神中看到他似乎想要和小朋友一起吃飯，可是想想媽媽的叮囑，他只好不吃。其實，對于前些日子的不舒服，完全可以采取不同的方法，少食用一些午餐，水果，主食攝入量減少。這樣的進(jìn)食量不但在園有所保證在家也是一樣，相信堅持一段時間的話，寶寶胃腸不舒服的癥狀會有所緩解。