在花園里，有堅(jiān)守職位的園丁，也有園丁培育的花朵。而老師就是辛勤的園丁，學(xué)生是幸福的祖國花朵。
寒窗五年，曾經(jīng)哺育我知識(shí)的老師都模糊了，但是有一位老師令我記憶嶄新。因?yàn)樗俏倚闹忻赖睦蠋煛?BR> 這一天，依舊是陽關(guān)明媚，我踏著輕快的步子來到了學(xué)校。我仔細(xì)練完字以后，鈴聲剛落，老師只是匆匆的丟下一句話；“其他同學(xué)快去上體育課，張逸菲同學(xué)跟我去辦公室。我頓時(shí)蒙了。接著我便邁著沉重的步子踏出教室外。我走上樓的同時(shí)，心猶如十五個(gè)水桶打水—七上八下，走進(jìn)辦公室，慈祥的老師掏出了語文書和筆記本。讓我在本子上寫幾個(gè)字，老師看了之后，說：“你不要不敢寫字，寫的太小，而且寫的時(shí)侯，各個(gè)筆畫都要寫的舒展一些”。說罷，便寫了幾個(gè)字讓我看看，并叫我以后要回去多練字。我走出辦公室，不禁想起了老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以我更要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。
一日為師終生為父。只有好好學(xué)習(xí)才可以回報(bào)老師那顆心。老師謝謝您給予了我知識(shí)，讓我在浩瀚的知識(shí)天地里翱翔！
六年級(jí):在那個(gè)秋天
寒窗五年，曾經(jīng)哺育我知識(shí)的老師都模糊了，但是有一位老師令我記憶嶄新。因?yàn)樗俏倚闹忻赖睦蠋煛?BR> 這一天，依舊是陽關(guān)明媚，我踏著輕快的步子來到了學(xué)校。我仔細(xì)練完字以后，鈴聲剛落，老師只是匆匆的丟下一句話；“其他同學(xué)快去上體育課，張逸菲同學(xué)跟我去辦公室。我頓時(shí)蒙了。接著我便邁著沉重的步子踏出教室外。我走上樓的同時(shí)，心猶如十五個(gè)水桶打水—七上八下，走進(jìn)辦公室，慈祥的老師掏出了語文書和筆記本。讓我在本子上寫幾個(gè)字，老師看了之后，說：“你不要不敢寫字，寫的太小，而且寫的時(shí)侯，各個(gè)筆畫都要寫的舒展一些”。說罷，便寫了幾個(gè)字讓我看看，并叫我以后要回去多練字。我走出辦公室，不禁想起了老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以我更要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。
一日為師終生為父。只有好好學(xué)習(xí)才可以回報(bào)老師那顆心。老師謝謝您給予了我知識(shí)，讓我在浩瀚的知識(shí)天地里翱翔！
六年級(jí):在那個(gè)秋天