親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《用分享的方式去和孩子溝通》，希望對大家有所幫助！
有一些孩子他的心門就是關閉著，爸媽想走進去很困難，他們不愿意和父母聊天，又或者不知道聊什么，父母有意無意的和孩子搭話，放學問他：“今天怎么樣??？有什么事發(fā)生嗎？”孩子會說：“沒什么，都挺好的?！敝缶蜎]有什么交流了。隨著孩子年齡的不斷增加，這種情況越來越令父母擔憂，怕和孩子的距離拉遠，卻又不知道怎么去拉近。可以看看生活中其他父母是怎么做的。
在我家，有一個習慣就是我喜歡說話，我的丈夫不是很愛說，但是每當我們在一起吃飯的時候，我都會說說自己的開心事或者煩惱，我的孩子剛開始就只是聽，后來也加入了，也總會和我們講講學校的事，我們還幫著出主意。
最開始的時候，孩子只是去講一些小事，一問有什么開心的事吧，他也說不上來太多，我們就給他做示范，不管是工作上的成果啦、還是和上司鬧意見啊、還是和朋友吃飯等等一堆小事情也和孩子分享。在這過程中孩子一點點的打開了話匣子，有時候我們不聽他都要拉著我們去說。
不過生活不只有開心的事情，也會有傷心、難過、甚至氣憤的事情發(fā)生，這個時候是很重要的我們要和孩子聊聊他為什么這樣，在這里面就會發(fā)現(xiàn)孩子在成長中遇到哪些問題時候，他們會比較在意、比較敏感。
通過分享開心和不開心的事情我們的家都變的不一樣了。首先創(chuàng)造了一個非常融洽的氣氛，而且家庭成員的親密度直線上升。不管是孩子還是大人在分享中得到滿足，也得到尊重。
其次，分享手段，讓我們和孩子有著輕松自在的交流，孩子在不知不覺中說了他在學校的真實情況，我們就在這其中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
第三，和孩子分享我們的喜悅，可以讓孩子有一個好的心態(tài)，每天都聽爸媽的開心事也是一件值得開心的事情，而且孩子也會成為我們的小專家，幫我們出主意，他們也會感到有成就感哦。跟
用嘴去說、描述一件事情，想要描述的繪聲繪色也是一個能力，最起碼嘴皮子練的好，呵呵這里開玩笑，其實孩子在說的時候也是鍛煉表達能力。
有一些孩子他的心門就是關閉著，爸媽想走進去很困難，他們不愿意和父母聊天，又或者不知道聊什么，父母有意無意的和孩子搭話，放學問他：“今天怎么樣??？有什么事發(fā)生嗎？”孩子會說：“沒什么，都挺好的?！敝缶蜎]有什么交流了。隨著孩子年齡的不斷增加，這種情況越來越令父母擔憂，怕和孩子的距離拉遠，卻又不知道怎么去拉近。可以看看生活中其他父母是怎么做的。
在我家，有一個習慣就是我喜歡說話，我的丈夫不是很愛說，但是每當我們在一起吃飯的時候，我都會說說自己的開心事或者煩惱，我的孩子剛開始就只是聽，后來也加入了，也總會和我們講講學校的事，我們還幫著出主意。
最開始的時候，孩子只是去講一些小事，一問有什么開心的事吧，他也說不上來太多，我們就給他做示范，不管是工作上的成果啦、還是和上司鬧意見啊、還是和朋友吃飯等等一堆小事情也和孩子分享。在這過程中孩子一點點的打開了話匣子，有時候我們不聽他都要拉著我們去說。
不過生活不只有開心的事情，也會有傷心、難過、甚至氣憤的事情發(fā)生，這個時候是很重要的我們要和孩子聊聊他為什么這樣，在這里面就會發(fā)現(xiàn)孩子在成長中遇到哪些問題時候，他們會比較在意、比較敏感。
通過分享開心和不開心的事情我們的家都變的不一樣了。首先創(chuàng)造了一個非常融洽的氣氛，而且家庭成員的親密度直線上升。不管是孩子還是大人在分享中得到滿足，也得到尊重。
其次，分享手段，讓我們和孩子有著輕松自在的交流，孩子在不知不覺中說了他在學校的真實情況，我們就在這其中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
第三，和孩子分享我們的喜悅，可以讓孩子有一個好的心態(tài)，每天都聽爸媽的開心事也是一件值得開心的事情，而且孩子也會成為我們的小專家，幫我們出主意，他們也會感到有成就感哦。跟
用嘴去說、描述一件事情，想要描述的繪聲繪色也是一個能力，最起碼嘴皮子練的好，呵呵這里開玩笑，其實孩子在說的時候也是鍛煉表達能力。