幼兒數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)三角形

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    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過觀察、操作認(rèn)識(shí)三角形的特征。
    2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、三角形圖形、畫點(diǎn)的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實(shí)物。
    2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫紙。
    活動(dòng)過程:
    1、導(dǎo)入:有個(gè)圖形寶寶來我們班做客,你們想知道是什么圖形寶寶嗎?
    2、出示三角形,讓幼兒說出三角形的名稱,然后讓幼兒找出教室周圍與三角形相似的實(shí)物。
    3、提出問題:“你怎么知道它們是和三角形寶寶一樣的圖形?”引導(dǎo)幼兒用手摸摸三角形的角和邊,體會(huì)三角形的外形——三個(gè)角,三條邊。
    4、出示三角形組合的掛圖:
     1)引導(dǎo)幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的。
     2) 請(qǐng)幼兒說說怎么知道是三角形組成的。
    5、出示左圖,請(qǐng)幼兒用直線與點(diǎn)連接起來成三角形。
    6、老師與小朋友一起講評(píng)連接三角形的情況。
    7、剪貼花:
     1)出示范例:引導(dǎo)幼兒觀察老師的花是用什么圖形粘貼的。
     2)提出問題:沒有三角形的蠟光紙?jiān)趺崔k?(引導(dǎo)幼兒用正方形折剪成三角形進(jìn)行粘貼。