這篇關(guān)于初三語文第一學期期中考試卷及答案人教版的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
1.根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當?shù)臐h字。（4分）
我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲bèi___▲__的歌；我是你額上xūn__▲__黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸suǒ___▲___；我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深lēi__▲___進你的肩膊，—— 祖國??！
2．根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。(4分)
生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來 ▲ 空氣， ▲ 陽光，在雨中 ▲ ，在風中 ▲ 。
A．跳舞 B．吟唱 C．吸收 D．承受
3. 下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改（回答修改方法）。（3分）
①近期，有關(guān)研究指出，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，使“親情危機”的出現(xiàn)無可避免。②省立同德醫(yī)院心理科徐博士認為，因為活動范圍的逐步增加，一個人的接觸面廣了，所以對親情關(guān)注的頻率就降低了。③但是，天下中華兒女都是一家人，因此，我們不僅要樂觀地去接受這樣的現(xiàn)象，還要看到這一種社會的必然發(fā)展現(xiàn)象。
4.用古詩文原句填空。（8分）
（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_______▲________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
（2）__________▲__________，對影成三人。（李白《月下獨酌》）
（3） ▲ ，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)
（4）云橫秦嶺家何在， ▲ 。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)
（5） ▲ ，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）
（6）______________▲______________，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）
（7）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌因魯莊公說“小大之獄，雖不能察，必以情”而同意其對齊一戰(zhàn)，戰(zhàn)爭也因此取得最后的勝利。孟子在講到?jīng)Q定戰(zhàn)爭勝負的因素時也有這樣的論述： ▲ ， ▲ 。
5.綜合性學習（8分）
九（1）班在學習完九下第二單元后組織了“走進小說世界”的綜合性學習活動，下面是他們同學設(shè)計的幾個題目，你能挑戰(zhàn)成功嗎？
（1）難忘的小說世界（2分）
從上學到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引、被人物的悲歡離合深深打動的時候。請看下面情節(jié)，出自哪部小說作品，用用幾個詞語概括人物的性格特征。
一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風吹細柳，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口脋氣，高一聲低一聲呻吟。
作品：_______▲____________ 人物性格：______________▲_____________________
（2）繽紛的人物畫廊（2分）
小說家通過對生活的細致觀察和深刻體驗，借助超凡的想象力，用語言塑造了一個個鮮
1.根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當?shù)臐h字。（4分）
我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲bèi___▲__的歌；我是你額上xūn__▲__黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸suǒ___▲___；我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深lēi__▲___進你的肩膊，—— 祖國??！
2．根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。(4分)
生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來 ▲ 空氣， ▲ 陽光，在雨中 ▲ ，在風中 ▲ 。
A．跳舞 B．吟唱 C．吸收 D．承受
3. 下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改（回答修改方法）。（3分）
①近期，有關(guān)研究指出，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，使“親情危機”的出現(xiàn)無可避免。②省立同德醫(yī)院心理科徐博士認為，因為活動范圍的逐步增加，一個人的接觸面廣了，所以對親情關(guān)注的頻率就降低了。③但是，天下中華兒女都是一家人，因此，我們不僅要樂觀地去接受這樣的現(xiàn)象，還要看到這一種社會的必然發(fā)展現(xiàn)象。
4.用古詩文原句填空。（8分）
（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_______▲________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
（2）__________▲__________，對影成三人。（李白《月下獨酌》）
（3） ▲ ，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)
（4）云橫秦嶺家何在， ▲ 。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)
（5） ▲ ，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）
（6）______________▲______________，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）
（7）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌因魯莊公說“小大之獄，雖不能察，必以情”而同意其對齊一戰(zhàn)，戰(zhàn)爭也因此取得最后的勝利。孟子在講到?jīng)Q定戰(zhàn)爭勝負的因素時也有這樣的論述： ▲ ， ▲ 。
5.綜合性學習（8分）
九（1）班在學習完九下第二單元后組織了“走進小說世界”的綜合性學習活動，下面是他們同學設(shè)計的幾個題目，你能挑戰(zhàn)成功嗎？
（1）難忘的小說世界（2分）
從上學到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引、被人物的悲歡離合深深打動的時候。請看下面情節(jié)，出自哪部小說作品，用用幾個詞語概括人物的性格特征。
一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風吹細柳，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口脋氣，高一聲低一聲呻吟。
作品：_______▲____________ 人物性格：______________▲_____________________
（2）繽紛的人物畫廊（2分）
小說家通過對生活的細致觀察和深刻體驗，借助超凡的想象力，用語言塑造了一個個鮮