工作總結(jié)頻道為大家整理的教師工作總結(jié)題目：強(qiáng)化教師職業(yè)道德，供大家閱讀參考。
根據(jù)《軍區(qū)空軍部隊(duì)幼兒園和子女學(xué)校開展強(qiáng)化教師職業(yè)道德專題教育實(shí)施方案》精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)總部、空軍在“十二五”期間關(guān)于加強(qiáng)部隊(duì)幼兒園和子女學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)工作的指示要求，進(jìn)一步提高基地小學(xué)、幼兒園教職員工師德修養(yǎng)和從教素質(zhì)，推進(jìn)基地子女學(xué)校教育辦學(xué)質(zhì)量，我校從11月開始，進(jìn)行了強(qiáng)化教師職業(yè)道德專題教育活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)活動(dòng)情況予以總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)?；仡I(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，組織召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，安排部署工作，健全組織機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定《強(qiáng)化教師職業(yè)道德專題實(shí)施方案》，成立強(qiáng)化教師職業(yè)道德專題領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)具體活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
（一）、強(qiáng)化教師職業(yè)道德專題領(lǐng)導(dǎo)小組有計(jì)劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《園校各崗位人員工作職責(zé)及規(guī)范》、《不抱怨的工作》、《園校各崗位人員工作職責(zé)及規(guī)范》、《學(xué)會(huì)感恩全集》、《給生活加點(diǎn)糖》、《做事先做人》、《包容的智慧全集》及有關(guān)師德建設(shè)的書籍和文章，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)了教師依法執(zhí)教的能力和水平。同時(shí)，也使教師深刻的認(rèn)識(shí)到“軍人為我守家園，我為軍人分負(fù)擔(dān)”是我們光榮的使命和義不容辭的責(zé)任，只有我們把服務(wù)部隊(duì)服務(wù)官兵的認(rèn)同感轉(zhuǎn)化為愛部隊(duì)、愛孩子、愛崗位的情感自覺，我們才能對(duì)的起官兵、對(duì)得起黨和人民的重托；才能在自己的崗位上勤奮工作、無私奉獻(xiàn)，真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去，”不為名利所困，不為錢財(cái)所惑，不為享樂所誘；才能甘心俯首案邊，用一顆赤誠之心培育孩子、回饋部隊(duì)，為基地教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
（二）、通過專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師端正價(jià)值追求，增強(qiáng)立足崗位服務(wù)官兵服務(wù)部隊(duì)的意識(shí)。正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，擯棄陋習(xí)弘揚(yáng)師德純正師風(fēng)，注重素質(zhì)提升，積極進(jìn)取、開拓視野、完善自我。采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)習(xí)，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
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（三）、以活動(dòng)為載體，抓師德、頌師風(fēng)、鑄師魂。
1.召開了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。2011年11月11日，學(xué)生代表、家長代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開簽字儀式，教師代表宣讀了教師公開書，全體教師把莊嚴(yán)的留給了學(xué)生、家長、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師
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的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
四、抓完善提高，鞏固活動(dòng)成果
“學(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。”是的，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪著，也是精神的熏陶者，人格的影響者，更是美德的體現(xiàn)著。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生的楷模。
根據(jù)《軍區(qū)空軍部隊(duì)幼兒園和子女學(xué)校開展強(qiáng)化教師職業(yè)道德專題教育實(shí)施方案》精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)總部、空軍在“十二五”期間關(guān)于加強(qiáng)部隊(duì)幼兒園和子女學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)工作的指示要求，進(jìn)一步提高基地小學(xué)、幼兒園教職員工師德修養(yǎng)和從教素質(zhì)，推進(jìn)基地子女學(xué)校教育辦學(xué)質(zhì)量，我校從11月開始，進(jìn)行了強(qiáng)化教師職業(yè)道德專題教育活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)活動(dòng)情況予以總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)?；仡I(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，組織召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，安排部署工作，健全組織機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定《強(qiáng)化教師職業(yè)道德專題實(shí)施方案》，成立強(qiáng)化教師職業(yè)道德專題領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)具體活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
（一）、強(qiáng)化教師職業(yè)道德專題領(lǐng)導(dǎo)小組有計(jì)劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《園校各崗位人員工作職責(zé)及規(guī)范》、《不抱怨的工作》、《園校各崗位人員工作職責(zé)及規(guī)范》、《學(xué)會(huì)感恩全集》、《給生活加點(diǎn)糖》、《做事先做人》、《包容的智慧全集》及有關(guān)師德建設(shè)的書籍和文章，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)了教師依法執(zhí)教的能力和水平。同時(shí)，也使教師深刻的認(rèn)識(shí)到“軍人為我守家園，我為軍人分負(fù)擔(dān)”是我們光榮的使命和義不容辭的責(zé)任，只有我們把服務(wù)部隊(duì)服務(wù)官兵的認(rèn)同感轉(zhuǎn)化為愛部隊(duì)、愛孩子、愛崗位的情感自覺，我們才能對(duì)的起官兵、對(duì)得起黨和人民的重托；才能在自己的崗位上勤奮工作、無私奉獻(xiàn)，真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去，”不為名利所困，不為錢財(cái)所惑，不為享樂所誘；才能甘心俯首案邊，用一顆赤誠之心培育孩子、回饋部隊(duì)，為基地教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
（二）、通過專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師端正價(jià)值追求，增強(qiáng)立足崗位服務(wù)官兵服務(wù)部隊(duì)的意識(shí)。正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，擯棄陋習(xí)弘揚(yáng)師德純正師風(fēng)，注重素質(zhì)提升，積極進(jìn)取、開拓視野、完善自我。采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)習(xí)，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
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（三）、以活動(dòng)為載體，抓師德、頌師風(fēng)、鑄師魂。
1.召開了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。2011年11月11日，學(xué)生代表、家長代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開簽字儀式，教師代表宣讀了教師公開書，全體教師把莊嚴(yán)的留給了學(xué)生、家長、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師
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的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
四、抓完善提高，鞏固活動(dòng)成果
“學(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。”是的，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪著，也是精神的熏陶者，人格的影響者，更是美德的體現(xiàn)著。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生的楷模。