教學(xué)中，我注意到很多剛接觸笛簫或是技術(shù)不太好的學(xué)生，在吹奏時(shí)都會(huì)有一個(gè)共同的慣性，那就是身體會(huì)不自覺(jué)的發(fā)抖，全身僵硬，有個(gè)別特例還會(huì)站不穩(wěn)當(dāng)。
對(duì)于這種現(xiàn)象不要過(guò)分擔(dān)憂(yōu)，相對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)這屬于正?，F(xiàn)象，但也不可忽略，如果不改正的話，心理受不到重視，對(duì)以后的基礎(chǔ)會(huì)受到嚴(yán)重的影響，如果積極性被打擊是個(gè)較嚴(yán)重的問(wèn)題，在這里小編就把一些專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和大家分享一下。
一、在開(kāi)始吹奏之前，要平復(fù)自己的心情，要將呼吸調(diào)整好，要?jiǎng)蛩俨⒂幸?guī)律，這是非常重要的。
二、不可剛一上來(lái)就急切的吹奏，的辦法是先吹幾個(gè)長(zhǎng)音，這樣不僅能夠順氣，讓氣息平緩，還能滋潤(rùn)笛簫，達(dá)到養(yǎng)音的作用，調(diào)動(dòng)起身體，讓自己感受音符的特質(zhì)，讓低音飽滿(mǎn)，中音有力，高音平穩(wěn)不刺耳。
三、使用心理暗示，不斷的鼓勵(lì)自己，給自己信心，讓手臂嘴唇及整個(gè)身體都放松。相信自己的笛聲是最動(dòng)聽(tīng)的，不要有任何異議，自信會(huì)讓自我的力量增長(zhǎng)。
對(duì)于這種現(xiàn)象不要過(guò)分擔(dān)憂(yōu)，相對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)這屬于正?，F(xiàn)象，但也不可忽略，如果不改正的話，心理受不到重視，對(duì)以后的基礎(chǔ)會(huì)受到嚴(yán)重的影響，如果積極性被打擊是個(gè)較嚴(yán)重的問(wèn)題，在這里小編就把一些專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和大家分享一下。
一、在開(kāi)始吹奏之前，要平復(fù)自己的心情，要將呼吸調(diào)整好，要?jiǎng)蛩俨⒂幸?guī)律，這是非常重要的。
二、不可剛一上來(lái)就急切的吹奏，的辦法是先吹幾個(gè)長(zhǎng)音，這樣不僅能夠順氣，讓氣息平緩，還能滋潤(rùn)笛簫，達(dá)到養(yǎng)音的作用，調(diào)動(dòng)起身體，讓自己感受音符的特質(zhì)，讓低音飽滿(mǎn)，中音有力，高音平穩(wěn)不刺耳。
三、使用心理暗示，不斷的鼓勵(lì)自己，給自己信心，讓手臂嘴唇及整個(gè)身體都放松。相信自己的笛聲是最動(dòng)聽(tīng)的，不要有任何異議，自信會(huì)讓自我的力量增長(zhǎng)。