這篇初三年級上冊語文寒假作業(yè)試題的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、積累與運用。
1、閱讀下面一段文字，回答問題。
那晚月兒已經(jīng)瘦削了兩三分。她晚裝才罷，盈盈地上了柳梢頭。天是藍得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔細的枝條浴著月光，就像一只只美人的臂膊，交互地纏著，晚著。有像是月兒披著的發(fā)。而月兒偶然也從它們的交叉處偷偷窺看我們，大有小姑娘怕羞的樣子。
（1）為文中加點的字選擇正確的讀音。
瘦削 （A、xiāo；B、xuē） 似的 （A、shì；B、sì）
（2）選文中還有兩個錯別字，請找出來并改正。
2、依次填入下列句子括號處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?BR> （1）熊貓館寬敞（ ?。?，竹翠水清，裝有空調(diào)，可是大熊貓總不習(xí)慣這種“舒適”的生活。
（2）這里藍天碧海，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射（ ）就要在這里進行了。
（3）指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴音器中奏起了國歌，參試人員（ ?。硐蚣装?，歡呼雀躍。
A、幽美 實驗 一起 B、優(yōu)美 實驗 一齊
C、幽靜 試驗 一齊 D、優(yōu)美 試驗 一起
3、下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。
（1）教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進素質(zhì)教育進程問題的重要保證。
（2）通過中國女子排球隊在雅典奧運會上的表現(xiàn)，使我們認識到具有良好的心態(tài)是非常重要的。
4、仿照例句續(xù)寫一個句子。
例句：諒解是和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰。
仿句：
5、按要求填空。
九年級寒假作業(yè)（2）
2005年2月6日
一、積累與運用。
1、閱讀下面一段文字，回答問題。
我曾有緣，在黃昏的江船上仰望過白帝城，頂著濃烈的秋霜登臨過黃鶴樓。我的周圍，人頭濟濟，差不多絕大多數(shù)熱的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩。人們來尋景，更來尋詩。這些詩，他們在孩題時代就能背誦。因此，這些城，這些樓，這些詩，早在心頭自行搭建，待到年長，當(dāng)他們剛剛意識到有足夠腳力的時候，也就給自己負上了一筆沉重的宿債，焦渴地企盼著對詩竟實地的踏訪。
（1）為文中加點的字選擇正確的讀音。
濟濟 （A、jì；B、jǐ） 宿債 ?。ˋ、sù；B、shù）
（2）選文中還有兩個錯別字，請找出來并改正。
2、依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )
愛雨的人是不想躲開雨的。讓那清涼的雨絲， ；讓那安閑的雨絲， ；讓那多情的雨絲， ，讓那無聲的雨絲， 。
①抹去你思維上的俗 ②訴說你心中的愛
③洗去你心靈上的塵 ?、軗軇幽阈牡椎南?BR> A．③①④② B．①②③④
C．①③②④ D．③④②①
3、下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。
（1）凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。
（2）經(jīng)過同學(xué)的共同努力，使我們完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。
4、請在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑?，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只盼無愧地做森林中挺拔的一棵；見到美麗的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵；
雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；
一、積累與運用。
1、閱讀下面一段文字，回答問題。
那晚月兒已經(jīng)瘦削了兩三分。她晚裝才罷，盈盈地上了柳梢頭。天是藍得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊樹，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔細的枝條浴著月光，就像一只只美人的臂膊，交互地纏著，晚著。有像是月兒披著的發(fā)。而月兒偶然也從它們的交叉處偷偷窺看我們，大有小姑娘怕羞的樣子。
（1）為文中加點的字選擇正確的讀音。
瘦削 （A、xiāo；B、xuē） 似的 （A、shì；B、sì）
（2）選文中還有兩個錯別字，請找出來并改正。
2、依次填入下列句子括號處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?BR> （1）熊貓館寬敞（ ?。?，竹翠水清，裝有空調(diào)，可是大熊貓總不習(xí)慣這種“舒適”的生活。
（2）這里藍天碧海，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射（ ）就要在這里進行了。
（3）指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴音器中奏起了國歌，參試人員（ ?。硐蚣装?，歡呼雀躍。
A、幽美 實驗 一起 B、優(yōu)美 實驗 一齊
C、幽靜 試驗 一齊 D、優(yōu)美 試驗 一起
3、下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。
（1）教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進素質(zhì)教育進程問題的重要保證。
（2）通過中國女子排球隊在雅典奧運會上的表現(xiàn)，使我們認識到具有良好的心態(tài)是非常重要的。
4、仿照例句續(xù)寫一個句子。
例句：諒解是和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰。
仿句：
5、按要求填空。
九年級寒假作業(yè)（2）
2005年2月6日
一、積累與運用。
1、閱讀下面一段文字，回答問題。
我曾有緣，在黃昏的江船上仰望過白帝城，頂著濃烈的秋霜登臨過黃鶴樓。我的周圍，人頭濟濟，差不多絕大多數(shù)熱的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩。人們來尋景，更來尋詩。這些詩，他們在孩題時代就能背誦。因此，這些城，這些樓，這些詩，早在心頭自行搭建，待到年長，當(dāng)他們剛剛意識到有足夠腳力的時候，也就給自己負上了一筆沉重的宿債，焦渴地企盼著對詩竟實地的踏訪。
（1）為文中加點的字選擇正確的讀音。
濟濟 （A、jì；B、jǐ） 宿債 ?。ˋ、sù；B、shù）
（2）選文中還有兩個錯別字，請找出來并改正。
2、依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )
愛雨的人是不想躲開雨的。讓那清涼的雨絲， ；讓那安閑的雨絲， ；讓那多情的雨絲， ，讓那無聲的雨絲， 。
①抹去你思維上的俗 ②訴說你心中的愛
③洗去你心靈上的塵 ?、軗軇幽阈牡椎南?BR> A．③①④② B．①②③④
C．①③②④ D．③④②①
3、下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。
（1）凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。
（2）經(jīng)過同學(xué)的共同努力，使我們完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。
4、請在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑?，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只盼無愧地做森林中挺拔的一棵；見到美麗的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一朵；
雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；