這篇語文初三上冊寒假作業(yè)答案的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、積累與運用
1、（1）悠然見南山 （2）風(fēng)正一帆懸 （3）我寄愁心與明月 （4）大庇天下寒士與歡顏 （5）贏得生前身后名 （6）落紅不是無情物 （7）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 （8）欲窮千里目，更上一層樓
2、（1）采 題 （2）guǎng （3）俱 具
3、B
4、A
5、（1）中西醫(yī)結(jié)合治療患者有效 （2）流感疫苗可望8月問世
6、（1）示例：孫主任，您好！我是黃海中學(xué)的學(xué)生，我們近期準(zhǔn)備來這兒參觀，到時候想請您做一場“愛鳥護(hù)鳥”的知識講座，您看可以嗎？
（2）林沖 （2）示例：林沖誤入白虎堂 林沖發(fā)配去滄州 林教頭風(fēng)雪山神廟 林沖雪夜上梁山
二、閱讀理解
（一）7、持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。
8、勾勒了一個英武豪邁。氣概非凡的英雄形象。抒發(fā)了渴望立功報國的豪情壯志。
（二）[甲]9、D
10、（1）清晨湖面上灑滿陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。
（2）看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不能有所不同呢？
寒假作業(yè)二答案
1.(2分)①yān ②juān （各1分)
2.（2分)①滔 濤 ②竟 競(各1分)
3.（2分)①心胸開闊，精神愉悅 ②參差交錯，頗有情趣。（各1分）
4.（6分)①刪去破折號。②將“接待”改為“負(fù)責(zé)”或刪去“的吃、住、行”。③刪去“通過”或“使”。(各2分)
5.（10分)①君子好逑 ②勿施于人 ③受任于敗軍之際 ④恨別鳥驚心 ⑤何當(dāng)共剪西窗燭 ⑥千里共嬋娟 ⑦山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 ⑧示例：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。不識廬山真面目，只緣身在此山中。誰道人生無再少？門前流水尚能西！（每空1分，有添字、漏字、錯別字不得分）
6.（5分)①西梁女（兒）國、寶象國、烏雞國、車遲國、天竺國、朱紫國、比邱國、祭賽國、滅法國(寫出兩個即可，各1分）②老黿把師徒四人以及寶馬經(jīng)書一同淬（沉）入河中。（1分)因為唐僧忘記了曾經(jīng)對老黿的承諾，沒有替它問佛祖，（1分）于是老黿生氣報復(fù)。（1分)(意思對即可)
7.(8分)①成人圖書閱讀率為49.3%，成人人均年閱讀圖書4.72本，均比上年略有增長。（每點1分)或：成人圖書閱讀率比上年增長了0.5%，成人人均年閱讀圖書比上年增長了0.14本。（答對一點得1分，答對兩點得3分）
寒假作業(yè)三答案
1.(4分)①交錯相通 ②通“邀”，邀請 ③你 ④繁重，使人難以忍受（各1分）
2.（4分）①（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（2分）
②如今我的兒子又被老虎咬死了。（2分）
3.（3分）記敘（描寫） 虛構(gòu)（想象） 反襯（對比）（各1分）
4.（4分)桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦稅和無盡的徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。
寒假作業(yè)四答案
一、 積累運用
1．C A項中“堤”讀dī，B項中“墮”讀duò，D項中“咽”讀yè
2．B A句不是疑問句，應(yīng)該把問好改為逗號；C句冒號改為逗號；D句中“邊城”上的引號應(yīng)為書名號。
3．B A．“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇，不應(yīng)用在同學(xué)再度相逢的語境中；C．“軒然大波”比喻強(qiáng)烈的反響，與前面的“強(qiáng)烈”重復(fù)；D．“聳人聽聞”的意思是夸大或者捏造事實來使人震驚，在此語境中意義和剛請色彩都不當(dāng)。
4．C A．“排除”與“噪聲”動賓搭配不當(dāng)，B．缺少主語，D．“發(fā)出”后面缺少賓語中心詞“號召”。
5．A 《社戲》是《吶喊》中收錄的小說
6．D “生命”“思想”“意志”應(yīng)該與謂語中心詞“茁壯”“堅強(qiáng)”一一對應(yīng)。
7．艱、瀾、奏、謳
8．（1）海內(nèi)存知己 （2）星垂平野闊 （3）千里共嬋娟 （4）柳暗花明又一村
（5）江山代有才人出 （6）必有我?guī)熝?（7）行成于思?xì)в陔S （8）出淤泥而不染濯清漣而不妖
9．示例：隨身聽可能導(dǎo)致永久性聽力損傷。或“常用隨身聽可能導(dǎo)致永久性失聰。”（其它答案符合要求也可）如果寫成“采取措施保護(hù)青少年不受隨身聽危害”之類，得1分。
10．示例：
（1）清代嘉慶、光緒年間建造的個園、何園，當(dāng)初都是私家花園。
（2）當(dāng)初同屬于私家花園的個園、何園，分別是清代嘉慶、光緒年間建造的。
（3）個園、何園是清代嘉慶、光緒年間建成的兩座私家花園。
一、積累與運用
1、（1）悠然見南山 （2）風(fēng)正一帆懸 （3）我寄愁心與明月 （4）大庇天下寒士與歡顏 （5）贏得生前身后名 （6）落紅不是無情物 （7）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 （8）欲窮千里目，更上一層樓
2、（1）采 題 （2）guǎng （3）俱 具
3、B
4、A
5、（1）中西醫(yī)結(jié)合治療患者有效 （2）流感疫苗可望8月問世
6、（1）示例：孫主任，您好！我是黃海中學(xué)的學(xué)生，我們近期準(zhǔn)備來這兒參觀，到時候想請您做一場“愛鳥護(hù)鳥”的知識講座，您看可以嗎？
（2）林沖 （2）示例：林沖誤入白虎堂 林沖發(fā)配去滄州 林教頭風(fēng)雪山神廟 林沖雪夜上梁山
二、閱讀理解
（一）7、持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。
8、勾勒了一個英武豪邁。氣概非凡的英雄形象。抒發(fā)了渴望立功報國的豪情壯志。
（二）[甲]9、D
10、（1）清晨湖面上灑滿陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。
（2）看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不能有所不同呢？
寒假作業(yè)二答案
1.(2分)①yān ②juān （各1分)
2.（2分)①滔 濤 ②竟 競(各1分)
3.（2分)①心胸開闊，精神愉悅 ②參差交錯，頗有情趣。（各1分）
4.（6分)①刪去破折號。②將“接待”改為“負(fù)責(zé)”或刪去“的吃、住、行”。③刪去“通過”或“使”。(各2分)
5.（10分)①君子好逑 ②勿施于人 ③受任于敗軍之際 ④恨別鳥驚心 ⑤何當(dāng)共剪西窗燭 ⑥千里共嬋娟 ⑦山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 ⑧示例：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。不識廬山真面目，只緣身在此山中。誰道人生無再少？門前流水尚能西！（每空1分，有添字、漏字、錯別字不得分）
6.（5分)①西梁女（兒）國、寶象國、烏雞國、車遲國、天竺國、朱紫國、比邱國、祭賽國、滅法國(寫出兩個即可，各1分）②老黿把師徒四人以及寶馬經(jīng)書一同淬（沉）入河中。（1分)因為唐僧忘記了曾經(jīng)對老黿的承諾，沒有替它問佛祖，（1分）于是老黿生氣報復(fù)。（1分)(意思對即可)
7.(8分)①成人圖書閱讀率為49.3%，成人人均年閱讀圖書4.72本，均比上年略有增長。（每點1分)或：成人圖書閱讀率比上年增長了0.5%，成人人均年閱讀圖書比上年增長了0.14本。（答對一點得1分，答對兩點得3分）
寒假作業(yè)三答案
1.(4分)①交錯相通 ②通“邀”，邀請 ③你 ④繁重，使人難以忍受（各1分）
2.（4分）①（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（2分）
②如今我的兒子又被老虎咬死了。（2分）
3.（3分）記敘（描寫） 虛構(gòu)（想象） 反襯（對比）（各1分）
4.（4分)桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦稅和無盡的徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。
寒假作業(yè)四答案
一、 積累運用
1．C A項中“堤”讀dī，B項中“墮”讀duò，D項中“咽”讀yè
2．B A句不是疑問句，應(yīng)該把問好改為逗號；C句冒號改為逗號；D句中“邊城”上的引號應(yīng)為書名號。
3．B A．“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇，不應(yīng)用在同學(xué)再度相逢的語境中；C．“軒然大波”比喻強(qiáng)烈的反響，與前面的“強(qiáng)烈”重復(fù)；D．“聳人聽聞”的意思是夸大或者捏造事實來使人震驚，在此語境中意義和剛請色彩都不當(dāng)。
4．C A．“排除”與“噪聲”動賓搭配不當(dāng)，B．缺少主語，D．“發(fā)出”后面缺少賓語中心詞“號召”。
5．A 《社戲》是《吶喊》中收錄的小說
6．D “生命”“思想”“意志”應(yīng)該與謂語中心詞“茁壯”“堅強(qiáng)”一一對應(yīng)。
7．艱、瀾、奏、謳
8．（1）海內(nèi)存知己 （2）星垂平野闊 （3）千里共嬋娟 （4）柳暗花明又一村
（5）江山代有才人出 （6）必有我?guī)熝?（7）行成于思?xì)в陔S （8）出淤泥而不染濯清漣而不妖
9．示例：隨身聽可能導(dǎo)致永久性聽力損傷。或“常用隨身聽可能導(dǎo)致永久性失聰。”（其它答案符合要求也可）如果寫成“采取措施保護(hù)青少年不受隨身聽危害”之類，得1分。
10．示例：
（1）清代嘉慶、光緒年間建造的個園、何園，當(dāng)初都是私家花園。
（2）當(dāng)初同屬于私家花園的個園、何園，分別是清代嘉慶、光緒年間建造的。
（3）個園、何園是清代嘉慶、光緒年間建成的兩座私家花園。