以下是為大家整理的關(guān)于《新聞專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文2000字》，供大家學(xué)習(xí)參考！
一.實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是由向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)學(xué)生是要的，從學(xué)生的成長(zhǎng)過程，他了無事可做的孩童時(shí)代，到里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作，而實(shí)習(xí)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的運(yùn)用，去工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)運(yùn)用的工作中去的角色。要用理論去實(shí)踐，用實(shí)踐去理論。所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是鍛煉的平臺(tái)，是展示能力的舞臺(tái)。
實(shí)習(xí)，要努力動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過程中其，去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升的能力。新聞學(xué)，它主一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的是包羅萬象的，是各具的，是的、新鮮的。是新聞的生命，實(shí)習(xí)給初學(xué)者了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞，怎樣用事實(shí)說話，怎樣新聞的。在實(shí)習(xí)中體會(huì)到是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的步，能把步走好，以后的路學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞去實(shí)習(xí)，主要鍛煉的新聞采訪和寫作能力，采訪的方法，新聞及電視節(jié)目制作的流程，向有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近，從，到中去。體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。
二.實(shí)習(xí)內(nèi)容
新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有：
1.實(shí)地采訪
到現(xiàn)場(chǎng)去做調(diào)查，寫出有意義的作品，懂得采訪的流程，懂得是采訪？新聞采訪學(xué)的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的課，它是新聞采集，新聞報(bào)道的步。
2.訪后寫作
新聞寫作是新聞制作的步，是對(duì)采訪中采集到的、新聞事實(shí)做加工制作的過程，是對(duì)采訪的補(bǔ)充。動(dòng)手采寫東西，地新聞寫作的方法，力爭(zhēng)“從，到觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫有價(jià)值的事，些老百姓的事。
3.編輯整理
當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的后環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，修改，寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，新聞主題是新聞報(bào)道的“”，可以素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和#實(shí)習(xí)報(bào)告# #新聞專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文2000字#的構(gòu)思各個(gè)提煉主題，思維提煉主題。要寫好新聞的#實(shí)習(xí)報(bào)告# #新聞專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文2000字#，熟練的運(yùn)用新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用新聞?wù)Z言。
三．實(shí)習(xí)收獲
在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我到各地去采訪，真正的鍛煉的采訪能力，了的提問，鍛煉了心理。真正了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)靈活。在采訪后寫了的新聞稿件，熟練地了新聞文體的寫法，是消息和通訊的寫法，包括新聞文體，如消息、消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。地認(rèn)識(shí)一名記者應(yīng)該具備哪些？體會(huì)記者的角色，怎樣記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)記者和編輯的關(guān)系。
實(shí)習(xí)，的社會(huì)實(shí)踐能力大大地了，社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的步。
四．實(shí)習(xí)中的主要
實(shí)習(xí)，還著不少，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，的體系。的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯低級(jí)的錯(cuò)誤，先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還，普通話不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各去的各的能力，盡。
五．對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性意見
實(shí)習(xí)主面向社會(huì)的過程，映盡量：
1．盡多的讓每實(shí)踐者走出去，到線上。走出去，看得遠(yuǎn)，走出去，采集到更多的有價(jià)值的新聞，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。
2．盡社會(huì)的接觸面，到中去。新聞所的生活，所報(bào)道老百姓犯罪的，到每中去，寫出有的作品，記者的知識(shí)面，開闊眼界，使報(bào)道更有。
3．在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是雜家，應(yīng)該懂得工具的使用，新聞制作的，高科技手段的運(yùn)用能力，新聞?dòng)潮M多的為位采訪者鍛煉平臺(tái)。
4．記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng)新，不要被陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。
5．新聞要盡多的給位記者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)更多地接觸新聞的制作過程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作。
總之，新聞是客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它性和新鮮性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每環(huán)節(jié)，體會(huì)，學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)，是非常的一步，在實(shí)習(xí)中提升能力，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好步，是步步高的前提。好的是的一半。