以下是為大家整理的關于中學黨建工作思路的文章，希望大家能夠喜歡！
1、繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“xxxx”重要思想，進一步認真貫徹xx屆xx全會精神，打下堅實的理論基礎，為迎接黨的xx屆xx全會的召開作好扎實的學習準備。
2、繼續(xù)加強黨建工作。我校全體黨員參加的～年下半年的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動雖然暫時告一段落，但并沒有結束，我們要進一步將理論學習的成果落到實處，進一步將評議整改的措施落到實處，進一步將長效機制的條文落到實處，繼續(xù)深入開展形成多樣的談心談話活動，團結同志，促進工作。
3、創(chuàng)建一個知識型、學習型班子與學校，提高整體班子的理論水平和業(yè)務能力，適應新形勢下的辦事能力，增強學校領導班子成員的隊伍建設，努力創(chuàng)建“六好”班子，樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，增強黨性原則，堅持支委和各支部正常組織建設和組織生活，并堅持在學校的各項工作中發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，保證教改的勝利進行，同時加強分類指導，改進黨組織的工作方法和活動方式。
4、加強廉政建設，夯實校務公開制度。認真貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度，監(jiān)督并重的懲治和預防廉政體系實施綱要》和市委、市政府制定的《貫徹落實建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防～體系實施綱要的具體方法》，深入推進我校黨風廉政建設和反～工作，促進教育教學的改革和發(fā)展。①強化教育、提高素質(zhì);②健全制度、狠抓落實;③加強監(jiān)督、嚴肅執(zhí)紀，加強組織領導，確保懲治和預防～工作取得實效。
5、著力提高素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，一是加大發(fā)展黨員力度，不斷壯大黨的力量，同時按照中組部的要求，成熟一個發(fā)展一個，堅持質(zhì)量，今年擬發(fā)展3-4名黨外優(yōu)秀積極分子入黨;二是嚴格教育管理，黨員必須按照黨章的規(guī)定，正確行使權利，自覺履行義務;三是多途徑發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，團結凝聚作用與協(xié)調(diào)溝通作用，增強黨組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力的基矗
6、在做好上述重點工作的同時，繼續(xù)做好常規(guī)工作：辦好中學生業(yè)余黨校，加強對中學生業(yè)余團校培訓的指導，對校代會、工會、共青團等群眾團體的領導，支持和鼓勵他們發(fā)揮橋梁作用，進一步關心離退休教職工的學習和生活。
1、繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“xxxx”重要思想，進一步認真貫徹xx屆xx全會精神，打下堅實的理論基礎，為迎接黨的xx屆xx全會的召開作好扎實的學習準備。
2、繼續(xù)加強黨建工作。我校全體黨員參加的～年下半年的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動雖然暫時告一段落，但并沒有結束，我們要進一步將理論學習的成果落到實處，進一步將評議整改的措施落到實處，進一步將長效機制的條文落到實處，繼續(xù)深入開展形成多樣的談心談話活動，團結同志，促進工作。
3、創(chuàng)建一個知識型、學習型班子與學校，提高整體班子的理論水平和業(yè)務能力，適應新形勢下的辦事能力，增強學校領導班子成員的隊伍建設，努力創(chuàng)建“六好”班子，樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，增強黨性原則，堅持支委和各支部正常組織建設和組織生活，并堅持在學校的各項工作中發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，保證教改的勝利進行，同時加強分類指導，改進黨組織的工作方法和活動方式。
4、加強廉政建設，夯實校務公開制度。認真貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度，監(jiān)督并重的懲治和預防廉政體系實施綱要》和市委、市政府制定的《貫徹落實建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防～體系實施綱要的具體方法》，深入推進我校黨風廉政建設和反～工作，促進教育教學的改革和發(fā)展。①強化教育、提高素質(zhì);②健全制度、狠抓落實;③加強監(jiān)督、嚴肅執(zhí)紀，加強組織領導，確保懲治和預防～工作取得實效。
5、著力提高素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，一是加大發(fā)展黨員力度，不斷壯大黨的力量，同時按照中組部的要求，成熟一個發(fā)展一個，堅持質(zhì)量，今年擬發(fā)展3-4名黨外優(yōu)秀積極分子入黨;二是嚴格教育管理，黨員必須按照黨章的規(guī)定，正確行使權利，自覺履行義務;三是多途徑發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，團結凝聚作用與協(xié)調(diào)溝通作用，增強黨組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力的基矗
6、在做好上述重點工作的同時，繼續(xù)做好常規(guī)工作：辦好中學生業(yè)余黨校，加強對中學生業(yè)余團校培訓的指導，對校代會、工會、共青團等群眾團體的領導，支持和鼓勵他們發(fā)揮橋梁作用，進一步關心離退休教職工的學習和生活。