這篇關(guān)于七年級數(shù)學(xué)認(rèn)識100萬教案設(shè)計的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能：借助學(xué)生自己熟悉的事物，從不同角度對100萬進行感受，發(fā)展數(shù)感；能用計算器處理較復(fù)雜的數(shù)據(jù)；
2.過程與方法：讓學(xué)生在實驗活動中通過相互間的合作與交流，進一步發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和數(shù)學(xué)表達能力；
3.情感與態(tài)度：在實驗過程中體會數(shù)據(jù)的客觀真實性，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，初步培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)數(shù)據(jù)為依據(jù)分析問題、解決問題的良好習(xí)慣.通過感受100萬，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、勤儉節(jié)約、保護環(huán)境的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生通過合作交流，主動實踐，用多種方法進行估算，能從多種角度體會某個數(shù)據(jù)。感受100萬有多大．
教學(xué)難點：用多種方法進行估算，能從多種角度體會某個數(shù)據(jù)。
活動準(zhǔn)備：提前查找?guī)讉€數(shù)據(jù)：
1、 我國大城市人口（廈門人口）；
2、 地球表面積；
3、 地球上的海洋面積；
4、 地球上的陸地面積；
5、 一個人的頭發(fā)大約有多少根：
教學(xué)過程
一、 感受生活 !
據(jù)統(tǒng)計全國一天要產(chǎn)生約19.5億千克垃圾。
世界首富的總資產(chǎn)有720億美元。
請學(xué)生交流幾個查找的數(shù)據(jù)，提出問題：這些數(shù)給你的感受是什么？
（談?wù)劥髷?shù)給自己的感受），引入新課。
在日常生活中，我們經(jīng)常遇到這樣一些比較大的數(shù)，那么它們到底有多大？
二、新課學(xué)習(xí)：活動課題：100萬有多大？
小組活動一：
1.聰明的你能估計100萬粒大米的質(zhì)量嗎？
目的：估計100萬粒大米的質(zhì)量
材料：大米若干、天平
1）先量出一定數(shù)量的大米（如200粒）的質(zhì)量。(約？克)
2）計算100萬是它的多少倍，用比例的方法解決。(？倍，約？千克)
2.假設(shè)如果我們每人每天節(jié)約1粒大米，每人每年能節(jié)約多少粒米？
照這樣計算，深圳市1200萬人，一年能節(jié)約多少千克大米？
3.如果一個三口之家一個月能吃20千克大米，這些米能供他們吃多少年？
（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?。?--勤儉節(jié)約是中華民族的美德，請節(jié)約每一粒米！
小組活動二（做一做）：
1.估測你的1萬步大約有多長？那么你的100萬步呢？它可以繞我們的操場多少圈？（一圈250米）
1萬步：0.5×10000=5000（米） 5000÷250=20（圈）
100萬步：5000×100=500000（米） 500000÷250=2000（圈）
2. 估計花盆的占地面積，100萬盆鮮花能夠美化多少平方米的綠地？能鋪滿幾個我們這樣大的校園？（翠園東曉占地約21403平方米）
3. 測量數(shù)學(xué)課本的厚度，估計100萬冊這樣的數(shù)學(xué)課本摞在一起有多高.相當(dāng)于幾個教學(xué)樓高？（翠園東曉教學(xué)樓高約27米）與珠穆朗瑪峰相比誰高？（珠穆朗瑪高約8844米）
你們小組的結(jié)論是：比珠穆朗瑪峰高!
4. 估計教室的面積，100萬人站在一起，約占多少間這樣的教室？
小組活動三：
1.估計語文課本第57頁的字?jǐn)?shù)。大約550字
2.根據(jù)你的估計，1萬字占多少頁？10000÷550＝18 〔頁〕
3. 100萬字的書大約有多厚？
注 〔100頁的書大約0.5厘米厚〕
100×18＝1800〔頁〕
1800÷100×0.5＝9〔厘米〕
應(yīng)用
我國還有很多貧困失學(xué)兒童，如果每人捐出1元，深圳市就可以捐出1200多萬元，可以讓6000多失學(xué)兒童讀完義務(wù)教育. 你的書包能裝下100萬元人民幣嗎？（假設(shè)這些錢都是100元一張的新版人民幣）
（100張100元新版人民幣大約厚0.9厘米；1張100元人民幣長約15.5厘米，寬約7.7厘米。）
活動方案
（1〕測量1萬元〔每張100元〕人民幣的體積。
15×8×1＝120 〔立方厘米〕
〔2〕 100萬人民幣的體積。
100×120＝12000 〔立方厘米〕
100萬人民幣體積：12000 立方厘米
想一想：假設(shè)密碼箱體積：43×30×9＝11610立方厘米 100萬人民幣能裝進去嗎？
能，走在路上可要小心了！
二、我的收獲
• 100萬粒大米約 …… 千克。
• 100萬步約 ………… 千米。
• 100萬字的書厚約 ……厘米。
• 100萬人約占教室 ……間。
• 100萬元人民幣需用……箱子。
• 如何用科學(xué)的方法估計100萬？
三、課后作業(yè)：
習(xí)題6。1P199/ 數(shù)學(xué)理解1、2 問題解決1、2
四、教學(xué)反思：
這是一節(jié)活動課，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中參與“活動”的程度很重要，教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生足夠的活動時間，給他們充分交流的機會，有意識地培養(yǎng)他們有條理地思考問題和語言表達能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能：借助學(xué)生自己熟悉的事物，從不同角度對100萬進行感受，發(fā)展數(shù)感；能用計算器處理較復(fù)雜的數(shù)據(jù)；
2.過程與方法：讓學(xué)生在實驗活動中通過相互間的合作與交流，進一步發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和數(shù)學(xué)表達能力；
3.情感與態(tài)度：在實驗過程中體會數(shù)據(jù)的客觀真實性，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，初步培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)數(shù)據(jù)為依據(jù)分析問題、解決問題的良好習(xí)慣.通過感受100萬，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、勤儉節(jié)約、保護環(huán)境的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生通過合作交流，主動實踐，用多種方法進行估算，能從多種角度體會某個數(shù)據(jù)。感受100萬有多大．
教學(xué)難點：用多種方法進行估算，能從多種角度體會某個數(shù)據(jù)。
活動準(zhǔn)備：提前查找?guī)讉€數(shù)據(jù)：
1、 我國大城市人口（廈門人口）；
2、 地球表面積；
3、 地球上的海洋面積；
4、 地球上的陸地面積；
5、 一個人的頭發(fā)大約有多少根：
教學(xué)過程
一、 感受生活 !
據(jù)統(tǒng)計全國一天要產(chǎn)生約19.5億千克垃圾。
世界首富的總資產(chǎn)有720億美元。
請學(xué)生交流幾個查找的數(shù)據(jù)，提出問題：這些數(shù)給你的感受是什么？
（談?wù)劥髷?shù)給自己的感受），引入新課。
在日常生活中，我們經(jīng)常遇到這樣一些比較大的數(shù)，那么它們到底有多大？
二、新課學(xué)習(xí)：活動課題：100萬有多大？
小組活動一：
1.聰明的你能估計100萬粒大米的質(zhì)量嗎？
目的：估計100萬粒大米的質(zhì)量
材料：大米若干、天平
1）先量出一定數(shù)量的大米（如200粒）的質(zhì)量。(約？克)
2）計算100萬是它的多少倍，用比例的方法解決。(？倍，約？千克)
2.假設(shè)如果我們每人每天節(jié)約1粒大米，每人每年能節(jié)約多少粒米？
照這樣計算，深圳市1200萬人，一年能節(jié)約多少千克大米？
3.如果一個三口之家一個月能吃20千克大米，這些米能供他們吃多少年？
（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?。?--勤儉節(jié)約是中華民族的美德，請節(jié)約每一粒米！
小組活動二（做一做）：
1.估測你的1萬步大約有多長？那么你的100萬步呢？它可以繞我們的操場多少圈？（一圈250米）
1萬步：0.5×10000=5000（米） 5000÷250=20（圈）
100萬步：5000×100=500000（米） 500000÷250=2000（圈）
2. 估計花盆的占地面積，100萬盆鮮花能夠美化多少平方米的綠地？能鋪滿幾個我們這樣大的校園？（翠園東曉占地約21403平方米）
3. 測量數(shù)學(xué)課本的厚度，估計100萬冊這樣的數(shù)學(xué)課本摞在一起有多高.相當(dāng)于幾個教學(xué)樓高？（翠園東曉教學(xué)樓高約27米）與珠穆朗瑪峰相比誰高？（珠穆朗瑪高約8844米）
你們小組的結(jié)論是：比珠穆朗瑪峰高!
4. 估計教室的面積，100萬人站在一起，約占多少間這樣的教室？
小組活動三：
1.估計語文課本第57頁的字?jǐn)?shù)。大約550字
2.根據(jù)你的估計，1萬字占多少頁？10000÷550＝18 〔頁〕
3. 100萬字的書大約有多厚？
注 〔100頁的書大約0.5厘米厚〕
100×18＝1800〔頁〕
1800÷100×0.5＝9〔厘米〕
應(yīng)用
我國還有很多貧困失學(xué)兒童，如果每人捐出1元，深圳市就可以捐出1200多萬元，可以讓6000多失學(xué)兒童讀完義務(wù)教育. 你的書包能裝下100萬元人民幣嗎？（假設(shè)這些錢都是100元一張的新版人民幣）
（100張100元新版人民幣大約厚0.9厘米；1張100元人民幣長約15.5厘米，寬約7.7厘米。）
活動方案
（1〕測量1萬元〔每張100元〕人民幣的體積。
15×8×1＝120 〔立方厘米〕
〔2〕 100萬人民幣的體積。
100×120＝12000 〔立方厘米〕
100萬人民幣體積：12000 立方厘米
想一想：假設(shè)密碼箱體積：43×30×9＝11610立方厘米 100萬人民幣能裝進去嗎？
能，走在路上可要小心了！
二、我的收獲
• 100萬粒大米約 …… 千克。
• 100萬步約 ………… 千米。
• 100萬字的書厚約 ……厘米。
• 100萬人約占教室 ……間。
• 100萬元人民幣需用……箱子。
• 如何用科學(xué)的方法估計100萬？
三、課后作業(yè)：
習(xí)題6。1P199/ 數(shù)學(xué)理解1、2 問題解決1、2
四、教學(xué)反思：
這是一節(jié)活動課，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中參與“活動”的程度很重要，教學(xué)中應(yīng)給予學(xué)生足夠的活動時間，給他們充分交流的機會，有意識地培養(yǎng)他們有條理地思考問題和語言表達能力。