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民國(guó)時(shí)期，教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)建的曉莊師范學(xué)校，廣為人知。鮮為人知的是，1934年7月，以教育家俞慶棠為首的中國(guó)社會(huì)教育社在洛陽(yáng)創(chuàng)建洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)，推廣民眾教育。
20世紀(jì)30年代初，鄉(xiāng)村建設(shè)盛極一時(shí)，按派別分為：陶行知曉莊生活教育（江蘇），晏陽(yáng)初定縣（今定州市）平民教育（河北），梁漱溟鄒平村治（山東），黃炎培、江問(wèn)漁徐公橋職業(yè)教育（江蘇）和高踐四、俞慶棠無(wú)錫民眾教育（江蘇）等。
1 孟光宇造訪(fǎng)洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)
1936年7月30日，孟光宇來(lái)到洛陽(yáng)縣東呂廟村，造訪(fǎng)了由教育家俞慶棠創(chuàng)建的洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)。東呂廟村位于今孟津縣平樂(lè)鎮(zhèn)，現(xiàn)西臨焦枝鐵路，東臨二廣高速，交通便利?！暗綎|呂廟正是晌午，村門(mén)橫臥著兩個(gè)枕鋤頭睡覺(jué)的農(nóng)夫，黑狗熱得伸出紅色的舌頭，閉著眼睛在那兒大喘?！泵瞎庥钤凇墩{(diào)查日記》中這樣描述。
“洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)是中國(guó)社教社（中國(guó)社會(huì)教育社）、河南省教育廳、洛陽(yáng)縣政府合設(shè)的農(nóng)村社教的實(shí)驗(yàn)區(qū)域，現(xiàn)有職員三位，都是江蘇教育學(xué)院的同學(xué)?！泵瞎庥钤谌沼浿袑?xiě)道，“這里的保甲合作都很有成績(jī)，而道路衛(wèi)生比其他村更（是）好得多！”
2 洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)組建時(shí)
借用中原教育館人員
據(jù)洛陽(yáng)市政協(xié)委員楊依平生前回憶，洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)于1934年7月正式成立，由中國(guó)社會(huì)教育社借用中原社會(huì)教育館（簡(jiǎn)稱(chēng)中原教育館）人員組建。
1932年，國(guó)民政府遷洛，以洛陽(yáng)為行都。國(guó)民政府考試院在周公廟辦公，歷時(shí)不久，國(guó)民政府下屬機(jī)構(gòu)逐漸回遷南京。根據(jù)國(guó)民黨中央制訂的《中央還都南京之后繁榮行都之計(jì)劃》，在周公廟成立了中原社會(huì)教育館，并附設(shè)民眾學(xué)校，由宋?擔(dān)任館長(zhǎng)，陳大白擔(dān)任主任，主持工作。
中原社會(huì)教育館成立之后，辦起民眾學(xué)校，在館內(nèi)、南關(guān)、西關(guān)設(shè)了三處閱報(bào)室。后來(lái)，中原教育館舉辦過(guò)一次書(shū)畫(huà)及報(bào)紙展覽，仿制過(guò)唐三彩陶俑，還培育過(guò)一些牡丹品種。
抗戰(zhàn)開(kāi)始后，中原社會(huì)教育館館房大部被國(guó)民黨第一戰(zhàn)區(qū)警備司令部、河南省糧食局、國(guó)民黨中央通訊社等機(jī)關(guān)占用，該館業(yè)務(wù)更加冷落，幾乎陷入停頓狀態(tài)。
1940年，陳大白所著《洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)事業(yè)實(shí)驗(yàn)記》出版，包括洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)之教育經(jīng)驗(yàn)、政治經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)等。
3 洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)
主推社會(huì)教育方案
20世紀(jì)二三十年代，隨著外侵內(nèi)戰(zhàn)，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)蕭條，民生凋敝。于是，志士仁人紛紛為救活中國(guó)農(nóng)村而加緊奔波，其中包括梁漱溟、晏陽(yáng)初、彭禹廷等，他們或注重農(nóng)業(yè)推廣，或注重地方自治，或注重政權(quán)建設(shè)，或著力于平民教育，或強(qiáng)調(diào)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化三面俱進(jìn)，旨在通過(guò)努力為破敝的中國(guó)農(nóng)村尋一條出路，史稱(chēng)“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”。其中最有代表性的當(dāng)數(shù)山東鄒平、江蘇無(wú)錫和河北定縣（今定州市）三地，尤以山東鄒平實(shí)驗(yàn)實(shí)踐成效。
學(xué)者梁漱溟的農(nóng)村立國(guó)思想早在20世紀(jì)20年代便已形成，只是無(wú)處推行，鄒平實(shí)驗(yàn)為他提供了一個(gè)可貴的施展空間。鄒平實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容包括村學(xué)鄉(xiāng)學(xué)、鄉(xiāng)村自衛(wèi)、促興農(nóng)業(yè)和文衛(wèi)建設(shè)四個(gè)方面。促興農(nóng)業(yè)主要通過(guò)設(shè)立金融流通處、推廣優(yōu)良品種和發(fā)展合作社三種形式。其中合作社運(yùn)動(dòng)是指成立各種合作社，組織農(nóng)民，推廣良種，推行新的生產(chǎn)方式，建構(gòu)新的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)模式，以期借此改善農(nóng)民的生活，救活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
據(jù)楊依平生前回憶，當(dāng)年，中原教育館經(jīng)宣傳之后聞名全國(guó)。時(shí)有中國(guó)社會(huì)教育社久慕古都洛陽(yáng)之名，考慮到中原教育館的人馬可以借用，遂效仿山東鄒平的先例，在洛陽(yáng)創(chuàng)建了一個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，劃定地區(qū)，實(shí)驗(yàn)該社主張的社會(huì)教育方案，實(shí)驗(yàn)期限預(yù)計(jì)10年，名曰“洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)劃洛陽(yáng)縣呂家廟村（今屬孟津縣）附近十余村為實(shí)驗(yàn)區(qū)范圍。
凡是政教事務(wù)，均由該區(qū)直接辦理，所需經(jīng)費(fèi)由中國(guó)社會(huì)教育社、河南省教育廳、洛陽(yáng)縣政府共同分擔(dān)。推舉陳大白為總干事，主持日常事務(wù)。
洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)成立大會(huì)召開(kāi)時(shí)，國(guó)民政府考試院副院長(zhǎng)鈕永建、中國(guó)社會(huì)教育社總干事俞慶棠及各省社交團(tuán)體代表均來(lái)洛參加。
大會(huì)結(jié)束之后，洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)制訂出計(jì)劃，洋洋數(shù)萬(wàn)言。洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)先后開(kāi)辦了一批義務(wù)學(xué)校和各種短期訓(xùn)練班，添了一些閱報(bào)欄，組織了一個(gè)生產(chǎn)合作社，生產(chǎn)筆、墨等文具。抗戰(zhàn)末期，洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)所在區(qū)域駐軍甚多，房屋多被占用，實(shí)驗(yàn)區(qū)工作只好收?qǐng)觥?BR> 4 創(chuàng)建洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)
俞慶棠功不可沒(méi)
在洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)，處處留有教育家俞慶棠的足跡。
俞慶棠，女，生于1897年，江蘇太倉(cāng)人，教育家。曾于1919年赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院深造的她，同情廣大勞動(dòng)人民，將民眾教育當(dāng)做改造社會(huì)、復(fù)興民族的手段。1928年，她創(chuàng)辦了以培養(yǎng)民眾教育師資為目的的江蘇省立教育學(xué)院。由于她的倡導(dǎo)，民眾教育由江蘇推廣到全國(guó)，俞慶棠也因此被譽(yù)為“民眾教育的保姆”。
1932年12月，俞慶棠聯(lián)合全國(guó)社教人員發(fā)起成立中國(guó)社會(huì)教育社，被選為常務(wù)理事兼總干事，創(chuàng)設(shè)河南洛陽(yáng)、廣東花縣（今廣州市花都區(qū)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)。1933年，她赴丹麥等歐洲國(guó)家考察成人補(bǔ)習(xí)教育。回國(guó)后，她以更大的熱情致力于民眾教育。1935年開(kāi)始，俞慶棠主編《民眾抗日救國(guó)讀本》，從事抗日救亡活動(dòng)。
抗戰(zhàn)勝利后，她在上海指導(dǎo)、創(chuàng)辦了140多所民眾學(xué)校。1947年，她擔(dān)任聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)委員會(huì)委員。新中國(guó)成立后，她應(yīng)邀回國(guó)，被任命為教育部社會(huì)教育司司長(zhǎng)，并主持草擬了1950年社會(huì)教育規(guī)劃，著有《民眾教育》《農(nóng)村生活叢談》等。
1949年12月，俞慶棠因病逝世，年僅52歲。1985年，全國(guó)政協(xié)主席鄧穎超為無(wú)錫俞慶棠先生紀(jì)念室親筆題詞：紀(jì)念人民教育家俞慶棠先生。
民國(guó)時(shí)期，教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)建的曉莊師范學(xué)校，廣為人知。鮮為人知的是，1934年7月，以教育家俞慶棠為首的中國(guó)社會(huì)教育社在洛陽(yáng)創(chuàng)建洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)，推廣民眾教育。
20世紀(jì)30年代初，鄉(xiāng)村建設(shè)盛極一時(shí)，按派別分為：陶行知曉莊生活教育（江蘇），晏陽(yáng)初定縣（今定州市）平民教育（河北），梁漱溟鄒平村治（山東），黃炎培、江問(wèn)漁徐公橋職業(yè)教育（江蘇）和高踐四、俞慶棠無(wú)錫民眾教育（江蘇）等。
1 孟光宇造訪(fǎng)洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)
1936年7月30日，孟光宇來(lái)到洛陽(yáng)縣東呂廟村，造訪(fǎng)了由教育家俞慶棠創(chuàng)建的洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)。東呂廟村位于今孟津縣平樂(lè)鎮(zhèn)，現(xiàn)西臨焦枝鐵路，東臨二廣高速，交通便利?！暗綎|呂廟正是晌午，村門(mén)橫臥著兩個(gè)枕鋤頭睡覺(jué)的農(nóng)夫，黑狗熱得伸出紅色的舌頭，閉著眼睛在那兒大喘?！泵瞎庥钤凇墩{(diào)查日記》中這樣描述。
“洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)是中國(guó)社教社（中國(guó)社會(huì)教育社）、河南省教育廳、洛陽(yáng)縣政府合設(shè)的農(nóng)村社教的實(shí)驗(yàn)區(qū)域，現(xiàn)有職員三位，都是江蘇教育學(xué)院的同學(xué)?！泵瞎庥钤谌沼浿袑?xiě)道，“這里的保甲合作都很有成績(jī)，而道路衛(wèi)生比其他村更（是）好得多！”
2 洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)組建時(shí)
借用中原教育館人員
據(jù)洛陽(yáng)市政協(xié)委員楊依平生前回憶，洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)于1934年7月正式成立，由中國(guó)社會(huì)教育社借用中原社會(huì)教育館（簡(jiǎn)稱(chēng)中原教育館）人員組建。
1932年，國(guó)民政府遷洛，以洛陽(yáng)為行都。國(guó)民政府考試院在周公廟辦公，歷時(shí)不久，國(guó)民政府下屬機(jī)構(gòu)逐漸回遷南京。根據(jù)國(guó)民黨中央制訂的《中央還都南京之后繁榮行都之計(jì)劃》，在周公廟成立了中原社會(huì)教育館，并附設(shè)民眾學(xué)校，由宋?擔(dān)任館長(zhǎng)，陳大白擔(dān)任主任，主持工作。
中原社會(huì)教育館成立之后，辦起民眾學(xué)校，在館內(nèi)、南關(guān)、西關(guān)設(shè)了三處閱報(bào)室。后來(lái)，中原教育館舉辦過(guò)一次書(shū)畫(huà)及報(bào)紙展覽，仿制過(guò)唐三彩陶俑，還培育過(guò)一些牡丹品種。
抗戰(zhàn)開(kāi)始后，中原社會(huì)教育館館房大部被國(guó)民黨第一戰(zhàn)區(qū)警備司令部、河南省糧食局、國(guó)民黨中央通訊社等機(jī)關(guān)占用，該館業(yè)務(wù)更加冷落，幾乎陷入停頓狀態(tài)。
1940年，陳大白所著《洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)事業(yè)實(shí)驗(yàn)記》出版，包括洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)之教育經(jīng)驗(yàn)、政治經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)等。
3 洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)
主推社會(huì)教育方案
20世紀(jì)二三十年代，隨著外侵內(nèi)戰(zhàn)，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)蕭條，民生凋敝。于是，志士仁人紛紛為救活中國(guó)農(nóng)村而加緊奔波，其中包括梁漱溟、晏陽(yáng)初、彭禹廷等，他們或注重農(nóng)業(yè)推廣，或注重地方自治，或注重政權(quán)建設(shè)，或著力于平民教育，或強(qiáng)調(diào)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化三面俱進(jìn)，旨在通過(guò)努力為破敝的中國(guó)農(nóng)村尋一條出路，史稱(chēng)“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”。其中最有代表性的當(dāng)數(shù)山東鄒平、江蘇無(wú)錫和河北定縣（今定州市）三地，尤以山東鄒平實(shí)驗(yàn)實(shí)踐成效。
學(xué)者梁漱溟的農(nóng)村立國(guó)思想早在20世紀(jì)20年代便已形成，只是無(wú)處推行，鄒平實(shí)驗(yàn)為他提供了一個(gè)可貴的施展空間。鄒平實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容包括村學(xué)鄉(xiāng)學(xué)、鄉(xiāng)村自衛(wèi)、促興農(nóng)業(yè)和文衛(wèi)建設(shè)四個(gè)方面。促興農(nóng)業(yè)主要通過(guò)設(shè)立金融流通處、推廣優(yōu)良品種和發(fā)展合作社三種形式。其中合作社運(yùn)動(dòng)是指成立各種合作社，組織農(nóng)民，推廣良種，推行新的生產(chǎn)方式，建構(gòu)新的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)模式，以期借此改善農(nóng)民的生活，救活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
據(jù)楊依平生前回憶，當(dāng)年，中原教育館經(jīng)宣傳之后聞名全國(guó)。時(shí)有中國(guó)社會(huì)教育社久慕古都洛陽(yáng)之名，考慮到中原教育館的人馬可以借用，遂效仿山東鄒平的先例，在洛陽(yáng)創(chuàng)建了一個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，劃定地區(qū)，實(shí)驗(yàn)該社主張的社會(huì)教育方案，實(shí)驗(yàn)期限預(yù)計(jì)10年，名曰“洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)劃洛陽(yáng)縣呂家廟村（今屬孟津縣）附近十余村為實(shí)驗(yàn)區(qū)范圍。
凡是政教事務(wù)，均由該區(qū)直接辦理，所需經(jīng)費(fèi)由中國(guó)社會(huì)教育社、河南省教育廳、洛陽(yáng)縣政府共同分擔(dān)。推舉陳大白為總干事，主持日常事務(wù)。
洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)成立大會(huì)召開(kāi)時(shí)，國(guó)民政府考試院副院長(zhǎng)鈕永建、中國(guó)社會(huì)教育社總干事俞慶棠及各省社交團(tuán)體代表均來(lái)洛參加。
大會(huì)結(jié)束之后，洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)制訂出計(jì)劃，洋洋數(shù)萬(wàn)言。洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)先后開(kāi)辦了一批義務(wù)學(xué)校和各種短期訓(xùn)練班，添了一些閱報(bào)欄，組織了一個(gè)生產(chǎn)合作社，生產(chǎn)筆、墨等文具。抗戰(zhàn)末期，洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)所在區(qū)域駐軍甚多，房屋多被占用，實(shí)驗(yàn)區(qū)工作只好收?qǐng)觥?BR> 4 創(chuàng)建洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)
俞慶棠功不可沒(méi)
在洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)，處處留有教育家俞慶棠的足跡。
俞慶棠，女，生于1897年，江蘇太倉(cāng)人，教育家。曾于1919年赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院深造的她，同情廣大勞動(dòng)人民，將民眾教育當(dāng)做改造社會(huì)、復(fù)興民族的手段。1928年，她創(chuàng)辦了以培養(yǎng)民眾教育師資為目的的江蘇省立教育學(xué)院。由于她的倡導(dǎo)，民眾教育由江蘇推廣到全國(guó)，俞慶棠也因此被譽(yù)為“民眾教育的保姆”。
1932年12月，俞慶棠聯(lián)合全國(guó)社教人員發(fā)起成立中國(guó)社會(huì)教育社，被選為常務(wù)理事兼總干事，創(chuàng)設(shè)河南洛陽(yáng)、廣東花縣（今廣州市花都區(qū)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)。1933年，她赴丹麥等歐洲國(guó)家考察成人補(bǔ)習(xí)教育。回國(guó)后，她以更大的熱情致力于民眾教育。1935年開(kāi)始，俞慶棠主編《民眾抗日救國(guó)讀本》，從事抗日救亡活動(dòng)。
抗戰(zhàn)勝利后，她在上海指導(dǎo)、創(chuàng)辦了140多所民眾學(xué)校。1947年，她擔(dān)任聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)委員會(huì)委員。新中國(guó)成立后，她應(yīng)邀回國(guó)，被任命為教育部社會(huì)教育司司長(zhǎng)，并主持草擬了1950年社會(huì)教育規(guī)劃，著有《民眾教育》《農(nóng)村生活叢談》等。
1949年12月，俞慶棠因病逝世，年僅52歲。1985年，全國(guó)政協(xié)主席鄧穎超為無(wú)錫俞慶棠先生紀(jì)念室親筆題詞：紀(jì)念人民教育家俞慶棠先生。