孩子應(yīng)該幾歲送幼兒園分享

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    孩子教育就現(xiàn)在來說已經(jīng)成了一個(gè)世界性的話題,不管在哪兒都是如此,也正因?yàn)檫@個(gè)原因,各種各樣的幼兒園誕生了,孩子過早的送去幼兒園對(duì)孩子好嗎?幼兒園的教育方式比父母?jìng)冇齼航逃姆绞揭茫窟€有孩子應(yīng)該幾歲送去幼兒園比較好呢?
    分離焦慮也伴隨著小寶寶。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強(qiáng)烈,這種情緒會(huì)影響孩子的進(jìn)食,進(jìn)而會(huì)影響孩子的抵抗力,就特別容易生病。從孩子的健康考慮還是三歲比較好點(diǎn)。而兩歲左右的孩子語言表達(dá)能力不強(qiáng),有的孩子甚至還不會(huì)說要大小便。另外,孩子有更多的時(shí)間和家人在一起,感受到的那種親情是幼兒園里所感受不到的!
    媽媽是好的老師
    兩歲左右的孩子就該受到媽媽一對(duì)一的關(guān)愛。專家說,現(xiàn)在許多家長(zhǎng)有一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為提早讓嬰兒進(jìn)入托兒所會(huì)讓他們更能適應(yīng)外部環(huán)境,更早地發(fā)展交際能力。但 美國(guó)國(guó)家兒童健康和人類發(fā)育研究所的專家指出,嬰幼兒的發(fā)育具有特殊性,他們不僅需要持續(xù)地關(guān)心,更需要協(xié)調(diào)一致地關(guān)心,這意味著與他們交流的人相對(duì)是固 定的,幼兒園老師是不固定的,經(jīng)常換來換去,比如老師生病、休假以及培訓(xùn)等,即使人員相對(duì)固定,她們也要輪班照顧孩子,讓孩子無法適應(yīng)。
    把孩子送進(jìn)幼兒園并不是想學(xué)多少知識(shí),而是想讓他學(xué)會(huì)和別人相處,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在我們的社會(huì)中,情商的發(fā)展絕對(duì)比智商重要。像是道德、基本常識(shí)啊、如何找朋友玩啊、跟朋友生氣了又怎么辦,她認(rèn)為與人相處的技巧比文化知識(shí)來的重要。這些都只有在幼兒園里才能學(xué)得到。但這些是要建立在孩子獲得充分母愛情況下的,所以3歲以前還是媽媽帶孩子比較好。
    以上表明,父母?jìng)兊挠齼航逃⒉皇菍?duì)寶寶沒用,寶寶去幼兒園也不是為了能學(xué)到很多東西,只是為了讓寶寶學(xué)會(huì)與別人相處。同時(shí)有關(guān)專家對(duì)寶寶嬰兒期去托兒所也進(jìn)行了講解,在這個(gè)時(shí)間段把寶寶送去托兒所并不是明智的。