一、特崗面試考察的內(nèi)容
特崗面試主要考察應(yīng)聘者學(xué)科知識(shí)、教師基本素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力、儀表舉止等。具體操作過(guò)程中，有的省市根據(jù)實(shí)際情況又將這四大方面劃分為若干小的層次，如教育理念、教材分析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)基本功，以及口語(yǔ)表達(dá)、邏輯分析、儀容儀表、氣質(zhì)等。但無(wú)論各個(gè)省市怎么劃分，都萬(wàn)變不離其宗。
二、特崗面試的形式
面試工作由各設(shè)崗縣或省轄市組織實(shí)施。一般情況下，由省轄市提出統(tǒng)一要求，下屬縣或縣級(jí)市參照并制定出面試實(shí)施方案，具體操作執(zhí)行。
根據(jù)往年的實(shí)際情況來(lái)看，特崗面試的形式主要有以下三種：
一是試講(模擬課堂講課、微型教學(xué));二是說(shuō)課;三是說(shuō)課加答辯或試講加答辯。
另外，有些地區(qū)也采取說(shuō)課加試講，然后答辯的方式進(jìn)行;有的采取試講加說(shuō)課的方式進(jìn)行;有的只采取答辯的方式?？忌⒁獾氖?，體育、音樂(lè)、美術(shù)三門(mén)學(xué)科可能會(huì)加試技能測(cè)試。
特崗面試的形式雖然多種多樣，但主體無(wú)非是試講、說(shuō)課、答辯三種，考生應(yīng)該在筆試估分后盡早著手，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
特崗面試時(shí)，選用的說(shuō)課或試講題目都選自當(dāng)?shù)刂行W(xué)使用的現(xiàn)行教材。絕大多數(shù)縣市面試時(shí)在備考室已經(jīng)準(zhǔn)備好了教材，但極個(gè)別的縣市需要考生自備教材。
特崗面試主要考察應(yīng)聘者學(xué)科知識(shí)、教師基本素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力、儀表舉止等。具體操作過(guò)程中，有的省市根據(jù)實(shí)際情況又將這四大方面劃分為若干小的層次，如教育理念、教材分析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)基本功，以及口語(yǔ)表達(dá)、邏輯分析、儀容儀表、氣質(zhì)等。但無(wú)論各個(gè)省市怎么劃分，都萬(wàn)變不離其宗。
二、特崗面試的形式
面試工作由各設(shè)崗縣或省轄市組織實(shí)施。一般情況下，由省轄市提出統(tǒng)一要求，下屬縣或縣級(jí)市參照并制定出面試實(shí)施方案，具體操作執(zhí)行。
根據(jù)往年的實(shí)際情況來(lái)看，特崗面試的形式主要有以下三種：
一是試講(模擬課堂講課、微型教學(xué));二是說(shuō)課;三是說(shuō)課加答辯或試講加答辯。
另外，有些地區(qū)也采取說(shuō)課加試講，然后答辯的方式進(jìn)行;有的采取試講加說(shuō)課的方式進(jìn)行;有的只采取答辯的方式?？忌⒁獾氖?，體育、音樂(lè)、美術(shù)三門(mén)學(xué)科可能會(huì)加試技能測(cè)試。
特崗面試的形式雖然多種多樣，但主體無(wú)非是試講、說(shuō)課、答辯三種，考生應(yīng)該在筆試估分后盡早著手，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
特崗面試時(shí)，選用的說(shuō)課或試講題目都選自當(dāng)?shù)刂行W(xué)使用的現(xiàn)行教材。絕大多數(shù)縣市面試時(shí)在備考室已經(jīng)準(zhǔn)備好了教材，但極個(gè)別的縣市需要考生自備教材。