什么是幸福？答案很多，有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅；有人說(shuō)，收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到成功后的快樂(lè)與激動(dòng)；而我卻認(rèn)為，互幫互助是一種幸福，它是真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖你的心。
“XXX幫助XXX，XXX幫助XXX，彭怡樂(lè)幫助XXX……”這是怎么回事呢？原來(lái)，這學(xué)期，老師為了提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性，組織了“老師+徒弟”學(xué)習(xí)小組。接到老師的這個(gè)“旨意”，我不禁大吃一驚。我的腦海里反映出他以前的“形象”：上課不認(rèn)真聽(tīng)講、試卷大量空題、作文寫(xiě)不長(zhǎng)……哎！這可怎么辦啊！
NO．1：不聽(tīng)講
叮鈴鈴，上課鈴響了。我象往常一樣，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。忽然只覺(jué)得他那邊不對(duì)勁，我一看，呀！這個(gè)家伙正在玩筆呢。這怎么行，上課不認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢？下課后，我找到他說(shuō)：“上課你思想不集中，做小動(dòng)作，我可都看見(jiàn)了，下不為例，以后你可不能再這樣了，想玩兒了下課再玩兒?！彼?tīng)了我的話，向我吐了吐舌頭，一幅毫不在意的樣子說(shuō)：“就不?！焙?！會(huì)反抗了，我氣得火冒三丈，說(shuō)：“你不認(rèn)真聽(tīng)，我就再罰你10道奧數(shù)題。”他聽(tīng)了我的話，撇了撇嘴，只好乖乖地把筆放回文具盒，不情愿地翻開(kāi)書(shū)。我心想：哦——原來(lái)他怕做題呀。你別說(shuō)，這招兒還真管用，可能因?yàn)樗幌胱屛伊P他做題，上課既認(rèn)真聽(tīng)講，又積極發(fā)言，老師還表?yè)P(yáng)他了呢。
NO．2：不做題
每天一下課，我都按照老師講的知識(shí)點(diǎn)給他出題，來(lái)改正他不想做題的毛病。我拿出出的題，放在他的面前，對(duì)他說(shuō)：“這是老師講的內(nèi)容，做題吧！”他嘗到了抵抗我的苦頭，扭扭捏捏地拿起筆，慢慢吞吞地做題。這些題都是我精心設(shè)計(jì)的（滿分一百分）。十幾分鐘后，他把作業(yè)本給我：“寫(xiě)完了！”我拿過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面大量空白，我重新把本子拿到他面前，耐心地說(shuō)：“把沒(méi)做的題快補(bǔ)上！一百分在等著你呢！”聽(tīng)了我的話，他只好從書(shū)包里拿出一張正文紙做演草本和一支筆，開(kāi)始重新做題。哈哈，看吧，他又中計(jì)了。畢竟，就像“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”一樣，哪有學(xué)生不想得一百分啊。他做完后，我用我自己做的答案給他對(duì)改，發(fā)現(xiàn)他竟然除了稍難的奧數(shù)題做錯(cuò)以外其余全對(duì)。
NO．3背書(shū)難
不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，在書(shū)本中都有許多要求背誦的內(nèi)容，每天我都會(huì)用不同的方式給他檢查。一字一句，只要錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)我都會(huì)毫不留情地指出。遇到哪些難記的我還會(huì)讓他抄一遍再默一遍，并告訴他：“只有這樣，概念、填空才不會(huì)出錯(cuò)?！?BR> NO．4錯(cuò)字多
學(xué)校都有練習(xí)冊(cè)，在做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)時(shí)，他好多題都不會(huì)寫(xiě)，老師讓我教他。我說(shuō)一句，他寫(xiě)一句，就這樣，他寫(xiě)時(shí)還有錯(cuò)別字：把“已”寫(xiě)成“己”，把奇怪的“奇”寫(xiě)成氣球的“氣”……，哎，錯(cuò)得真是千奇百怪。沒(méi)關(guān)系，這可難不倒我，誰(shuí)讓咱是小老師呢，我不厭其煩，花了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把練習(xí)冊(cè)幫他輔導(dǎo)完了，雖說(shuō)有些涂涂畫(huà)畫(huà)的地方，字體寫(xiě)得也不盡如人意，但是正確率大大提高了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“老師+徒弟”幫扶，考試到來(lái)了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，他竟然破天荒地從原來(lái)的60多分提高到了80多分?？粗鞘治枳愕傅母吲d樣，我心里也像吃了蜜似的。
俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我想人與人之間應(yīng)該多一些溫暖和關(guān)懷，少一些冷漠和鄙視，哪怕是一句鼓勵(lì)的話、一聲溫馨的問(wèn)候，雖然這些看起來(lái)都微不足道，但對(duì)于受助者來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)點(diǎn)的心意會(huì)像一朵朵小花開(kāi)滿他的人生路；像一滴滴清澈的泉水滋潤(rùn)著他渴望的心田！即使是一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛(ài)心行動(dòng)，只要我們從自身做起幫助別人，把愛(ài)灑向周?chē)娜?，就能把幸福和快?lè)留給自己！
讓我們與幫助同行，讓我們從助人中收獲快樂(lè)，共創(chuàng)幸福和諧的環(huán)境！
五年級(jí):夢(mèng)露蘭
“XXX幫助XXX，XXX幫助XXX，彭怡樂(lè)幫助XXX……”這是怎么回事呢？原來(lái)，這學(xué)期，老師為了提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性，組織了“老師+徒弟”學(xué)習(xí)小組。接到老師的這個(gè)“旨意”，我不禁大吃一驚。我的腦海里反映出他以前的“形象”：上課不認(rèn)真聽(tīng)講、試卷大量空題、作文寫(xiě)不長(zhǎng)……哎！這可怎么辦啊！
NO．1：不聽(tīng)講
叮鈴鈴，上課鈴響了。我象往常一樣，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。忽然只覺(jué)得他那邊不對(duì)勁，我一看，呀！這個(gè)家伙正在玩筆呢。這怎么行，上課不認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢？下課后，我找到他說(shuō)：“上課你思想不集中，做小動(dòng)作，我可都看見(jiàn)了，下不為例，以后你可不能再這樣了，想玩兒了下課再玩兒?！彼?tīng)了我的話，向我吐了吐舌頭，一幅毫不在意的樣子說(shuō)：“就不?！焙?！會(huì)反抗了，我氣得火冒三丈，說(shuō)：“你不認(rèn)真聽(tīng)，我就再罰你10道奧數(shù)題。”他聽(tīng)了我的話，撇了撇嘴，只好乖乖地把筆放回文具盒，不情愿地翻開(kāi)書(shū)。我心想：哦——原來(lái)他怕做題呀。你別說(shuō)，這招兒還真管用，可能因?yàn)樗幌胱屛伊P他做題，上課既認(rèn)真聽(tīng)講，又積極發(fā)言，老師還表?yè)P(yáng)他了呢。
NO．2：不做題
每天一下課，我都按照老師講的知識(shí)點(diǎn)給他出題，來(lái)改正他不想做題的毛病。我拿出出的題，放在他的面前，對(duì)他說(shuō)：“這是老師講的內(nèi)容，做題吧！”他嘗到了抵抗我的苦頭，扭扭捏捏地拿起筆，慢慢吞吞地做題。這些題都是我精心設(shè)計(jì)的（滿分一百分）。十幾分鐘后，他把作業(yè)本給我：“寫(xiě)完了！”我拿過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面大量空白，我重新把本子拿到他面前，耐心地說(shuō)：“把沒(méi)做的題快補(bǔ)上！一百分在等著你呢！”聽(tīng)了我的話，他只好從書(shū)包里拿出一張正文紙做演草本和一支筆，開(kāi)始重新做題。哈哈，看吧，他又中計(jì)了。畢竟，就像“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”一樣，哪有學(xué)生不想得一百分啊。他做完后，我用我自己做的答案給他對(duì)改，發(fā)現(xiàn)他竟然除了稍難的奧數(shù)題做錯(cuò)以外其余全對(duì)。
NO．3背書(shū)難
不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，在書(shū)本中都有許多要求背誦的內(nèi)容，每天我都會(huì)用不同的方式給他檢查。一字一句，只要錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)我都會(huì)毫不留情地指出。遇到哪些難記的我還會(huì)讓他抄一遍再默一遍，并告訴他：“只有這樣，概念、填空才不會(huì)出錯(cuò)?！?BR> NO．4錯(cuò)字多
學(xué)校都有練習(xí)冊(cè)，在做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)時(shí)，他好多題都不會(huì)寫(xiě)，老師讓我教他。我說(shuō)一句，他寫(xiě)一句，就這樣，他寫(xiě)時(shí)還有錯(cuò)別字：把“已”寫(xiě)成“己”，把奇怪的“奇”寫(xiě)成氣球的“氣”……，哎，錯(cuò)得真是千奇百怪。沒(méi)關(guān)系，這可難不倒我，誰(shuí)讓咱是小老師呢，我不厭其煩，花了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把練習(xí)冊(cè)幫他輔導(dǎo)完了，雖說(shuō)有些涂涂畫(huà)畫(huà)的地方，字體寫(xiě)得也不盡如人意，但是正確率大大提高了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“老師+徒弟”幫扶，考試到來(lái)了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，他竟然破天荒地從原來(lái)的60多分提高到了80多分?？粗鞘治枳愕傅母吲d樣，我心里也像吃了蜜似的。
俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我想人與人之間應(yīng)該多一些溫暖和關(guān)懷，少一些冷漠和鄙視，哪怕是一句鼓勵(lì)的話、一聲溫馨的問(wèn)候，雖然這些看起來(lái)都微不足道，但對(duì)于受助者來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)點(diǎn)的心意會(huì)像一朵朵小花開(kāi)滿他的人生路；像一滴滴清澈的泉水滋潤(rùn)著他渴望的心田！即使是一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛(ài)心行動(dòng)，只要我們從自身做起幫助別人，把愛(ài)灑向周?chē)娜?，就能把幸福和快?lè)留給自己！
讓我們與幫助同行，讓我們從助人中收獲快樂(lè)，共創(chuàng)幸福和諧的環(huán)境！
五年級(jí):夢(mèng)露蘭