有的人，天資聰穎，有的人，智力低下；天資聰穎的人，驕傲自滿，智力低下的人，奮發(fā)圖強(qiáng)。一個(gè)人的天賦不能決定人生，但智力低下的人也不一定是灰暗的前程。
讀了《傷仲永》這篇課文后，我感慨萬千，是啊！因?yàn)橹儆栏赣H的貪心，使得一個(gè)天才神童淪為一個(gè)再一般不過的普通人。這真讓人感到惋惜??！如果仲永在天才的情況下在去學(xué)習(xí)，就一定成為一個(gè)歷代文豪！但他的父親毀滅了他的大好前程。我們從中可以看出：即使天賦再好，也要依賴以后的教育。
以前有一個(gè)智力很低的小男孩，因?yàn)橹橇μ?，成績太差而被迫退學(xué)，但他沒有放棄，他當(dāng)了一名裁縫的學(xué)徒，裁縫常?？渌?shù)募~扣結(jié)實(shí)。于是，這個(gè)小男孩就免費(fèi)給秧歌隊(duì)定制秧歌服。后來，這個(gè)秧歌隊(duì)發(fā)展成秧歌團(tuán)，他也因此名聲大振。后，他用自己的雙手開了一家公司——天天服飾，而商標(biāo)就是一枚紐扣。看吧！不是天賦高就能創(chuàng)業(yè)，關(guān)鍵看后天教育得好不好，而且還有一個(gè)重要的因素——自己要發(fā)奮圖強(qiáng)。雖然我天資一般般，但在初中也要有好的成績，不然，沒有教育，沒有自己的努力，我也可能被退學(xué)了。
《傷仲永》這個(gè)故事告戒我們：人的才能有賴于后天的教育和培養(yǎng)，即使是天賦格外高的人，如果不加以教育，培養(yǎng)，終也只能成為平庸無能之輩。
所以說，我們正處于學(xué)習(xí)的黃金年齡，人生的重要一刻，不管我們的天賦高不高，只要努力，我相信，就一定能創(chuàng)造輝煌！！
湖南邵陽大祥區(qū)十中初一:何豐言
讀了《傷仲永》這篇課文后，我感慨萬千，是啊！因?yàn)橹儆栏赣H的貪心，使得一個(gè)天才神童淪為一個(gè)再一般不過的普通人。這真讓人感到惋惜??！如果仲永在天才的情況下在去學(xué)習(xí)，就一定成為一個(gè)歷代文豪！但他的父親毀滅了他的大好前程。我們從中可以看出：即使天賦再好，也要依賴以后的教育。
以前有一個(gè)智力很低的小男孩，因?yàn)橹橇μ?，成績太差而被迫退學(xué)，但他沒有放棄，他當(dāng)了一名裁縫的學(xué)徒，裁縫常?？渌?shù)募~扣結(jié)實(shí)。于是，這個(gè)小男孩就免費(fèi)給秧歌隊(duì)定制秧歌服。后來，這個(gè)秧歌隊(duì)發(fā)展成秧歌團(tuán)，他也因此名聲大振。后，他用自己的雙手開了一家公司——天天服飾，而商標(biāo)就是一枚紐扣。看吧！不是天賦高就能創(chuàng)業(yè)，關(guān)鍵看后天教育得好不好，而且還有一個(gè)重要的因素——自己要發(fā)奮圖強(qiáng)。雖然我天資一般般，但在初中也要有好的成績，不然，沒有教育，沒有自己的努力，我也可能被退學(xué)了。
《傷仲永》這個(gè)故事告戒我們：人的才能有賴于后天的教育和培養(yǎng)，即使是天賦格外高的人，如果不加以教育，培養(yǎng)，終也只能成為平庸無能之輩。
所以說，我們正處于學(xué)習(xí)的黃金年齡，人生的重要一刻，不管我們的天賦高不高，只要努力，我相信，就一定能創(chuàng)造輝煌！！
湖南邵陽大祥區(qū)十中初一:何豐言