這篇《對美術(shù)高考政策改革的一些思考》是為大家整理的，希望對大家有所幫助?。?！
美術(shù)高考作為院校選拔美術(shù)人才的主要方式，每調(diào)整變化都會牽動著學(xué)生家長以及美術(shù)教育者等很多相關(guān)人員的神經(jīng)。它的調(diào)整在一定程度上影響著美術(shù)文化的發(fā)展興盛。我們面對2014年藝考制度的調(diào)整改革，如何適應(yīng)和如何應(yīng)對，是擺在廣大美術(shù)考生和高考美術(shù)教育者們面前的一個緊迫而又重要的課題。準(zhǔn)確把握改革的新內(nèi)涵2014年藝考政策調(diào)整改革，概括來說就是“提高文化分?jǐn)?shù)線，減少?？荚盒?，加大聯(lián)考比重”。
筆者認(rèn)為，理解這一政策新變化，要把握三個方面。
一是新政策要求考生的素質(zhì)更加全面?；局R積累是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有扎實的文化基礎(chǔ)，在高考中我們也難以拿到佳分?jǐn)?shù)，當(dāng)然就很難成就我們的美術(shù)之路。新政策加大文化分?jǐn)?shù)在藝考錄取中的比重，針對這一政策變化，以往那種“美術(shù)專業(yè)成了高考的低洼地，文化成績低的考生像流水一樣流向了這個低洼地”的現(xiàn)象將有所克服。
二是新政策要求高校的招生更加規(guī)范。新政策明確界定了聯(lián)考和?？嫉姆秶?，克服了以往美術(shù)高考招生亂象叢生的現(xiàn)象，有利于引導(dǎo)考生及早定下報考目標(biāo)，消除報考美術(shù)專業(yè)的盲目性，同時也減少了考生到處趕場所帶來的消極影響。
三是新政策要求選拔的體系更加科學(xué)。美術(shù)高考通過增加文化分的比重，提高專業(yè)準(zhǔn)入門檻，采取以聯(lián)考為主、?？紴檩o的選拔方式，又對專業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ灰坏膶W(xué)生資源進一步細分，對于有限的高校資源利用也將起到積極作用。樹立適應(yīng)改革的新理念美術(shù)高考生和美術(shù)教師在應(yīng)對高考過程中，首先需要的是要消除“走捷徑”心理，要看到，文化分?jǐn)?shù)線的提高，使美術(shù)高考不再成為文化成績低的考生繞過高考獨木橋的捷徑。同時，很多“?？肌弊儭敖y(tǒng)考”，更多的學(xué)校以聯(lián)考成績?yōu)橐罁?jù)，所以要把自己擺在與普通高考生同一位置上，像備戰(zhàn)普通高考一樣去備戰(zhàn)美術(shù)高考，在更多程度上注重文化和專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握，才能在考試中穩(wěn)中求進?！皼_刺”思想是“應(yīng)試”的產(chǎn)物，對于美術(shù)生的長遠發(fā)展具有極其消極的影響，過去有部分考生為了追求升學(xué)，一味地進行“針對性”訓(xùn)練，素描只畫頭像，色彩只畫罐子和水果，速寫只畫人物，這種急功近利的應(yīng)試型訓(xùn)練，違背了美術(shù)訓(xùn)練的規(guī)律，扼殺了藝術(shù)個性的成長。即使對于文化學(xué)習(xí)來講，臨時抱佛腳式的學(xué)習(xí)也是與通過提高文化素質(zhì)來促進美術(shù)專業(yè)發(fā)展的精神背道而馳的。新政策特別提到逐步提高藝術(shù)類專業(yè)文化成績要求， “只求專業(yè)成績過硬，文化往后靠”的想法，已然行不通了。
探索應(yīng)對改革的新辦法不管是理解把握美術(shù)高考政策調(diào)整變化的內(nèi)涵，還是改變傳統(tǒng)的應(yīng)試備考理念，終的落腳點都在于如何正確應(yīng)對這種變化，從而抓住這種變化帶來的新機遇。針對美術(shù)專業(yè)特點，結(jié)合藝考政策變化實際，筆者認(rèn)為在整個備考過程中，要注意以下幾個方面。
一是要了解情況選定目標(biāo)。學(xué)生要正確分析自己的特點，給自己一個明確的定位：是考普通的美術(shù)院校還是考重點美術(shù)院校，是把重點放在聯(lián)考上還是把重點放在?？忌?。在選擇報考的目標(biāo)上，要懂得取舍，學(xué)會放棄，集中精力去備戰(zhàn)適合自己定位的學(xué)校，而一旦目標(biāo)確定好，沒有特殊情況下，不要隨意更改，避免左右搖擺帶來的消極影響。
二是要把握特點突出關(guān)鍵。要注意把握文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)的特點，分配好文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)精力，要確保文化課學(xué)習(xí)不間斷。要注意提高專業(yè)課的學(xué)習(xí)效率，盡量采取素描、速寫、色彩交叉練習(xí)的復(fù)習(xí)方式，同時要突出重點，較弱的項目要適當(dāng)增加練習(xí)時間，對專業(yè)基礎(chǔ)較好的學(xué)生來講，可適當(dāng)畫一些深入的大畫，但臨考前還是要以基礎(chǔ)練習(xí)為主?？v向來看，要注意學(xué)習(xí)的計劃性，前期要把重點放在打基礎(chǔ)上，突出補好差科這個關(guān)鍵。在聯(lián)考前至?？纪赀@段時間，重點轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)，文化課則以保持性學(xué)習(xí)為主。
三是要調(diào)整心態(tài)保持狀態(tài)。美術(shù)高考前的心態(tài)調(diào)整至關(guān)重要，有許多考生平時成績不錯，但因為適應(yīng)不了高考的緊張節(jié)奏，導(dǎo)致發(fā)揮失常，留下遺憾。因此，要非常注重自我心理調(diào)控。四是要注重細節(jié)掌握技巧。文化課方面，文科生要針對文史課的特點準(zhǔn)備，注重拓寬視野，積累知識。理科生要注重培養(yǎng)邏輯思維能力，養(yǎng)成縝密的思維習(xí)慣。專業(yè)課方面，要學(xué)透考試大綱，準(zhǔn)確理解素描、色彩、速寫的考核標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上，力爭把自己的熟練程度、藝術(shù)表現(xiàn)和個人特點融入畫面。
美術(shù)高考作為院校選拔美術(shù)人才的主要方式，每調(diào)整變化都會牽動著學(xué)生家長以及美術(shù)教育者等很多相關(guān)人員的神經(jīng)。它的調(diào)整在一定程度上影響著美術(shù)文化的發(fā)展興盛。我們面對2014年藝考制度的調(diào)整改革，如何適應(yīng)和如何應(yīng)對，是擺在廣大美術(shù)考生和高考美術(shù)教育者們面前的一個緊迫而又重要的課題。準(zhǔn)確把握改革的新內(nèi)涵2014年藝考政策調(diào)整改革，概括來說就是“提高文化分?jǐn)?shù)線，減少?？荚盒?，加大聯(lián)考比重”。
筆者認(rèn)為，理解這一政策新變化，要把握三個方面。
一是新政策要求考生的素質(zhì)更加全面?；局R積累是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有扎實的文化基礎(chǔ)，在高考中我們也難以拿到佳分?jǐn)?shù)，當(dāng)然就很難成就我們的美術(shù)之路。新政策加大文化分?jǐn)?shù)在藝考錄取中的比重，針對這一政策變化，以往那種“美術(shù)專業(yè)成了高考的低洼地，文化成績低的考生像流水一樣流向了這個低洼地”的現(xiàn)象將有所克服。
二是新政策要求高校的招生更加規(guī)范。新政策明確界定了聯(lián)考和?？嫉姆秶?，克服了以往美術(shù)高考招生亂象叢生的現(xiàn)象，有利于引導(dǎo)考生及早定下報考目標(biāo)，消除報考美術(shù)專業(yè)的盲目性，同時也減少了考生到處趕場所帶來的消極影響。
三是新政策要求選拔的體系更加科學(xué)。美術(shù)高考通過增加文化分的比重，提高專業(yè)準(zhǔn)入門檻，采取以聯(lián)考為主、?？紴檩o的選拔方式，又對專業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ灰坏膶W(xué)生資源進一步細分，對于有限的高校資源利用也將起到積極作用。樹立適應(yīng)改革的新理念美術(shù)高考生和美術(shù)教師在應(yīng)對高考過程中，首先需要的是要消除“走捷徑”心理，要看到，文化分?jǐn)?shù)線的提高，使美術(shù)高考不再成為文化成績低的考生繞過高考獨木橋的捷徑。同時，很多“?？肌弊儭敖y(tǒng)考”，更多的學(xué)校以聯(lián)考成績?yōu)橐罁?jù)，所以要把自己擺在與普通高考生同一位置上，像備戰(zhàn)普通高考一樣去備戰(zhàn)美術(shù)高考，在更多程度上注重文化和專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握，才能在考試中穩(wěn)中求進?！皼_刺”思想是“應(yīng)試”的產(chǎn)物，對于美術(shù)生的長遠發(fā)展具有極其消極的影響，過去有部分考生為了追求升學(xué)，一味地進行“針對性”訓(xùn)練，素描只畫頭像，色彩只畫罐子和水果，速寫只畫人物，這種急功近利的應(yīng)試型訓(xùn)練，違背了美術(shù)訓(xùn)練的規(guī)律，扼殺了藝術(shù)個性的成長。即使對于文化學(xué)習(xí)來講，臨時抱佛腳式的學(xué)習(xí)也是與通過提高文化素質(zhì)來促進美術(shù)專業(yè)發(fā)展的精神背道而馳的。新政策特別提到逐步提高藝術(shù)類專業(yè)文化成績要求， “只求專業(yè)成績過硬，文化往后靠”的想法，已然行不通了。
探索應(yīng)對改革的新辦法不管是理解把握美術(shù)高考政策調(diào)整變化的內(nèi)涵，還是改變傳統(tǒng)的應(yīng)試備考理念，終的落腳點都在于如何正確應(yīng)對這種變化，從而抓住這種變化帶來的新機遇。針對美術(shù)專業(yè)特點，結(jié)合藝考政策變化實際，筆者認(rèn)為在整個備考過程中，要注意以下幾個方面。
一是要了解情況選定目標(biāo)。學(xué)生要正確分析自己的特點，給自己一個明確的定位：是考普通的美術(shù)院校還是考重點美術(shù)院校，是把重點放在聯(lián)考上還是把重點放在?？忌?。在選擇報考的目標(biāo)上，要懂得取舍，學(xué)會放棄，集中精力去備戰(zhàn)適合自己定位的學(xué)校，而一旦目標(biāo)確定好，沒有特殊情況下，不要隨意更改，避免左右搖擺帶來的消極影響。
二是要把握特點突出關(guān)鍵。要注意把握文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)的特點，分配好文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)精力，要確保文化課學(xué)習(xí)不間斷。要注意提高專業(yè)課的學(xué)習(xí)效率，盡量采取素描、速寫、色彩交叉練習(xí)的復(fù)習(xí)方式，同時要突出重點，較弱的項目要適當(dāng)增加練習(xí)時間，對專業(yè)基礎(chǔ)較好的學(xué)生來講，可適當(dāng)畫一些深入的大畫，但臨考前還是要以基礎(chǔ)練習(xí)為主?？v向來看，要注意學(xué)習(xí)的計劃性，前期要把重點放在打基礎(chǔ)上，突出補好差科這個關(guān)鍵。在聯(lián)考前至?？纪赀@段時間，重點轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)，文化課則以保持性學(xué)習(xí)為主。
三是要調(diào)整心態(tài)保持狀態(tài)。美術(shù)高考前的心態(tài)調(diào)整至關(guān)重要，有許多考生平時成績不錯，但因為適應(yīng)不了高考的緊張節(jié)奏，導(dǎo)致發(fā)揮失常，留下遺憾。因此，要非常注重自我心理調(diào)控。四是要注重細節(jié)掌握技巧。文化課方面，文科生要針對文史課的特點準(zhǔn)備，注重拓寬視野，積累知識。理科生要注重培養(yǎng)邏輯思維能力，養(yǎng)成縝密的思維習(xí)慣。專業(yè)課方面，要學(xué)透考試大綱，準(zhǔn)確理解素描、色彩、速寫的考核標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上，力爭把自己的熟練程度、藝術(shù)表現(xiàn)和個人特點融入畫面。