以下是為大家整理的關(guān)于《牛津少兒英語1A教案Unit 2第二課時》,供大家學習參考!
教案內(nèi)容:
Teaching aims and requirements
1:學會歌曲《Good morning to you》,讓學生在優(yōu)美的旋律中理解歌曲的內(nèi)容,誘發(fā)學生學習英語的興趣,受到美的熏陶。
2:能聽懂、會讀、會說、會運用日常交際用語Good morning , Good afternoon , Good evening.
3:復習Unit 1的內(nèi)容,能比較靈活地根據(jù)教師提供的各種場景進行正確的回答。
Teaching emphasis:
1、日常交際用語:Good morning
2、歌曲《Good morning to you》
Teaching aids:
唱歌,表演
Teaching procedure:
Step 1 Greetings.
1.復習Hello/Hi, I’m …. Goodbye, Bye,注意語音語調(diào);師生互動。
T: Hello, I’m Miss Jiang.
S: Hello, I’m XX.
復習Hello時與學生握手,揮手問候時說“Hi”,告別揮右手說“Goodbye”,揮左手說“ Bye”。
Step 2 Presentation.
Teaching Good morning
1.學生看圖片,用中文說一說他們在干什么。
2.教學問候語Good morning , 知道這是熟人或朋友之間見面時的問候語,其答語一般是Good morning, 對學生進行禮貌教育。
Step 3 Presentation.
Teaching ‘Good morning to you .’
1.幫助學生理解意思,并教學歌詞,反復練習。
2.操練跟讀歌詞。
Step 4 A short break.
放錄音,學生聽歌,讓學生在優(yōu)美的旋律中復習第一段的歌詞。
Step 5 Consolidation
1.練讀歌詞,注意糾正學生的發(fā)音。
2.再聽錄音,可輕輕跟唱。
Step 6 Homework
1. 聽錄音。
2. 用所學句型和父母打招呼。
Some thoughts after the lesson
教案內(nèi)容:
Teaching aims and requirements
1:學會歌曲《Good morning to you》,讓學生在優(yōu)美的旋律中理解歌曲的內(nèi)容,誘發(fā)學生學習英語的興趣,受到美的熏陶。
2:能聽懂、會讀、會說、會運用日常交際用語Good morning , Good afternoon , Good evening.
3:復習Unit 1的內(nèi)容,能比較靈活地根據(jù)教師提供的各種場景進行正確的回答。
Teaching emphasis:
1、日常交際用語:Good morning
2、歌曲《Good morning to you》
Teaching aids:
唱歌,表演
Teaching procedure:
Step 1 Greetings.
1.復習Hello/Hi, I’m …. Goodbye, Bye,注意語音語調(diào);師生互動。
T: Hello, I’m Miss Jiang.
S: Hello, I’m XX.
復習Hello時與學生握手,揮手問候時說“Hi”,告別揮右手說“Goodbye”,揮左手說“ Bye”。
Step 2 Presentation.
Teaching Good morning
1.學生看圖片,用中文說一說他們在干什么。
2.教學問候語Good morning , 知道這是熟人或朋友之間見面時的問候語,其答語一般是Good morning, 對學生進行禮貌教育。
Step 3 Presentation.
Teaching ‘Good morning to you .’
1.幫助學生理解意思,并教學歌詞,反復練習。
2.操練跟讀歌詞。
Step 4 A short break.
放錄音,學生聽歌,讓學生在優(yōu)美的旋律中復習第一段的歌詞。
Step 5 Consolidation
1.練讀歌詞,注意糾正學生的發(fā)音。
2.再聽錄音,可輕輕跟唱。
Step 6 Homework
1. 聽錄音。
2. 用所學句型和父母打招呼。
Some thoughts after the lesson