人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一份愛(ài)心作文400篇一
小貓、小豬、小象.......紛紛從自己的存錢罐里拿出錢來(lái)。大家有的拿的多，有的拿的少。捐款活動(dòng)結(jié)束后，老師數(shù)了數(shù)，一共81元呢！老師說(shuō)：“小貓，你最聰明，你來(lái)算算咱們班平均每人捐了多少顆‘愛(ài)心’吧？”
小貓眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：“用81除以9就行了。因?yàn)樵蹅儼嘁还灿?人，用總錢數(shù)除以總?cè)藬?shù)，就是每人平均捐的錢數(shù)?！?BR> 老師笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后問(wèn)：“那81除以9等于幾呢？”
小貓說(shuō)：“一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。計(jì)算除法時(shí)要用乘法口訣哦。那81除九等于九！這說(shuō)明咱們班每個(gè)小朋友平均捐了9元的愛(ài)心！”
老師夸小貓算得又快又準(zhǔn)。
可是，小豬有些不樂(lè)意了，他嘟嚷著說(shuō)：“我捐的明明是10元呀，怎么成9元了呢？”
老師聽(tīng)了樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)，（然后）說(shuō)：“同學(xué)們，咱們這一節(jié)課要學(xué)的就是‘分一分與除法’，小豬的提議很好，現(xiàn)在咱們就開(kāi)始學(xué)習(xí)什么是‘平均’......”
小豬瞪大了眼睛聽(tīng)起來(lái)......
一份愛(ài)心作文400篇二
“如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?BR> 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，正是學(xué)校午休時(shí)間。鄰桌的一位同學(xué)猶猶豫豫著悄悄地告訴我：“我的腳趾甲好像有點(diǎn)兒劈了?！蔽覈樍艘惶?，著急地問(wèn)他這是怎么回事兒。他回答：“可能是上樓時(shí)磕到臺(tái)階了，不是很疼。但腳一著地就特別疼?！蔽乙宦?tīng)，更急了：“走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”
于是，我扶著他起身離開(kāi)教室。起初很順利，但走到樓梯口，準(zhǔn)備下樓梯時(shí)就遇到了麻煩。他的左腳不能碰地，必須右腳一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往下跳，但那樣太累，也太危險(xiǎn)了。
他看著我，一籌莫展。我眼睛一亮，想到了一個(gè)辦法：讓他靠在我的肩膀上，而我呢，雙手緊緊抓住扶手，像螃蟹一樣側(cè)著下樓，充當(dāng)他的拐杖和防護(hù)墻。就這樣，我們一步一挪，小心翼翼地下了樓。我攙著他穿過(guò)操場(chǎng)，終于到了衛(wèi)生室。這時(shí)我們倆都已氣喘吁吁了。
校醫(yī)發(fā)現(xiàn)他的腳趾甲劈得很深，已經(jīng)在流血了。校醫(yī)為他包扎好傷口，仔細(xì)叮囑道：“千萬(wàn)不要壓傷口，走路時(shí)要小心，以免把傷弄得更重?！?BR> 處理完傷口，上課鈴已經(jīng)打響。我們離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室，一步一步地走在回班的路上。操場(chǎng)上只有我們兩個(gè)，出奇的安靜。午后的陽(yáng)光投在我們身上，映出兩個(gè)小小的依偎在一起的影子。
這時(shí)，我耳邊似乎又響起那段旋律：“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”此時(shí)的我，心中充滿了愛(ài)與溫暖。
一份愛(ài)心作文400篇一
小貓、小豬、小象.......紛紛從自己的存錢罐里拿出錢來(lái)。大家有的拿的多，有的拿的少。捐款活動(dòng)結(jié)束后，老師數(shù)了數(shù)，一共81元呢！老師說(shuō)：“小貓，你最聰明，你來(lái)算算咱們班平均每人捐了多少顆‘愛(ài)心’吧？”
小貓眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：“用81除以9就行了。因?yàn)樵蹅儼嘁还灿?人，用總錢數(shù)除以總?cè)藬?shù)，就是每人平均捐的錢數(shù)?！?BR> 老師笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后問(wèn)：“那81除以9等于幾呢？”
小貓說(shuō)：“一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。計(jì)算除法時(shí)要用乘法口訣哦。那81除九等于九！這說(shuō)明咱們班每個(gè)小朋友平均捐了9元的愛(ài)心！”
老師夸小貓算得又快又準(zhǔn)。
可是，小豬有些不樂(lè)意了，他嘟嚷著說(shuō)：“我捐的明明是10元呀，怎么成9元了呢？”
老師聽(tīng)了樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)，（然后）說(shuō)：“同學(xué)們，咱們這一節(jié)課要學(xué)的就是‘分一分與除法’，小豬的提議很好，現(xiàn)在咱們就開(kāi)始學(xué)習(xí)什么是‘平均’......”
小豬瞪大了眼睛聽(tīng)起來(lái)......
一份愛(ài)心作文400篇二
“如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?BR> 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，正是學(xué)校午休時(shí)間。鄰桌的一位同學(xué)猶猶豫豫著悄悄地告訴我：“我的腳趾甲好像有點(diǎn)兒劈了?！蔽覈樍艘惶?，著急地問(wèn)他這是怎么回事兒。他回答：“可能是上樓時(shí)磕到臺(tái)階了，不是很疼。但腳一著地就特別疼?！蔽乙宦?tīng)，更急了：“走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”
于是，我扶著他起身離開(kāi)教室。起初很順利，但走到樓梯口，準(zhǔn)備下樓梯時(shí)就遇到了麻煩。他的左腳不能碰地，必須右腳一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往下跳，但那樣太累，也太危險(xiǎn)了。
他看著我，一籌莫展。我眼睛一亮，想到了一個(gè)辦法：讓他靠在我的肩膀上，而我呢，雙手緊緊抓住扶手，像螃蟹一樣側(cè)著下樓，充當(dāng)他的拐杖和防護(hù)墻。就這樣，我們一步一挪，小心翼翼地下了樓。我攙著他穿過(guò)操場(chǎng)，終于到了衛(wèi)生室。這時(shí)我們倆都已氣喘吁吁了。
校醫(yī)發(fā)現(xiàn)他的腳趾甲劈得很深，已經(jīng)在流血了。校醫(yī)為他包扎好傷口，仔細(xì)叮囑道：“千萬(wàn)不要壓傷口，走路時(shí)要小心，以免把傷弄得更重?！?BR> 處理完傷口，上課鈴已經(jīng)打響。我們離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室，一步一步地走在回班的路上。操場(chǎng)上只有我們兩個(gè)，出奇的安靜。午后的陽(yáng)光投在我們身上，映出兩個(gè)小小的依偎在一起的影子。
這時(shí)，我耳邊似乎又響起那段旋律：“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”此時(shí)的我，心中充滿了愛(ài)與溫暖。