以下是為大家整理的關于信息技術任課老師工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡！
一,指導思想:
為了進一步貫徹鄧小平同志"教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"的指導思想", "計算機的普及要從娃娃做起."《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,小學普及計算機操作和信息教育,所以必須強化計算機及信息教育的內(nèi)容.
二,學生基本情況:
學生學習信息技術課的求知欲非常強,由于對這門課程接觸了解甚少,無任何這方面的基礎知識,所以實際操作能力也很弱。
三,教材內(nèi)容的分析:
信息技術課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎文化和基礎工具課程.四年級課程的具體目標主要是考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求,特別是在本學期的知識,基本上都是零起點教學,不同的是知識點的深度不一樣,要求理解和掌握的程度不一樣.該課程的主要任務就是培養(yǎng)學生掌握運用信息技術工具的能力,并與當前的學習生活相結(jié)合.這就是說,該課程是與學生當前學習生活和提高學習能力與學習水平密切相關的.一些其他課程可在信息技術課程中得到運用和練習,提高各科知識綜合運用的能力。
四,本學期本課程教學目標和教學要求:
學習電腦入門的初步知識,電腦的基本操作,學會一種文字輸入,學會使用電腦的一些軟件.
五,本學期改進教學提高教學質(zhì)量的具體措施:
教師演示,學生多練習,多動手操作.
六,本學期教師個人教學研究的課題以及業(yè)務培訓提高安排:
學習一些簡單的互聯(lián)網(wǎng)知識上網(wǎng)知識,能借助網(wǎng)絡工具學習.
七,教學進度安排:
第一單元
了解信息與信息技術的一般知識.
初步認識計算機.
第二單元
學會開機和關機.
學會使用鼠標.
玩玩"紙牌"游戲.
熟悉"窗口".
利用計算機算數(shù).
懂得請求"幫助".
第三單元
認識鍵盤.
掌握打字姿勢和指法.
熟悉輸入字母.
熟悉輸入數(shù)字與符號.
輸入和保存文章.
第四單元
學會使用播放軟件.
2,學會安裝使用學習軟件.
以上只是初步計劃,如遇節(jié)假日,則相對順延.
一,指導思想:
為了進一步貫徹鄧小平同志"教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"的指導思想", "計算機的普及要從娃娃做起."《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,小學普及計算機操作和信息教育,所以必須強化計算機及信息教育的內(nèi)容.
二,學生基本情況:
學生學習信息技術課的求知欲非常強,由于對這門課程接觸了解甚少,無任何這方面的基礎知識,所以實際操作能力也很弱。
三,教材內(nèi)容的分析:
信息技術課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎文化和基礎工具課程.四年級課程的具體目標主要是考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求,特別是在本學期的知識,基本上都是零起點教學,不同的是知識點的深度不一樣,要求理解和掌握的程度不一樣.該課程的主要任務就是培養(yǎng)學生掌握運用信息技術工具的能力,并與當前的學習生活相結(jié)合.這就是說,該課程是與學生當前學習生活和提高學習能力與學習水平密切相關的.一些其他課程可在信息技術課程中得到運用和練習,提高各科知識綜合運用的能力。
四,本學期本課程教學目標和教學要求:
學習電腦入門的初步知識,電腦的基本操作,學會一種文字輸入,學會使用電腦的一些軟件.
五,本學期改進教學提高教學質(zhì)量的具體措施:
教師演示,學生多練習,多動手操作.
六,本學期教師個人教學研究的課題以及業(yè)務培訓提高安排:
學習一些簡單的互聯(lián)網(wǎng)知識上網(wǎng)知識,能借助網(wǎng)絡工具學習.
七,教學進度安排:
第一單元
了解信息與信息技術的一般知識.
初步認識計算機.
第二單元
學會開機和關機.
學會使用鼠標.
玩玩"紙牌"游戲.
熟悉"窗口".
利用計算機算數(shù).
懂得請求"幫助".
第三單元
認識鍵盤.
掌握打字姿勢和指法.
熟悉輸入字母.
熟悉輸入數(shù)字與符號.
輸入和保存文章.
第四單元
學會使用播放軟件.
2,學會安裝使用學習軟件.
以上只是初步計劃,如遇節(jié)假日,則相對順延.