以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀初中作文：那兒太陽花開的文章，希望大家能夠喜歡！
那是一個角落，一個并不明亮的角落。并不很大的教室的后一排，幾乎就是頂著墻，挨著門了。那是我的座位。班級的座位參照成績和課堂表現(xiàn)來安排，分到這個位置，我倒覺得還算合理。我不是一個愛說話的人，在那個寂靜的角落，我可以安靜地細數(shù)時光一滴滴流去。
那兒，是遺忘之地。
一天課間，我獨自在校園里散步，越走越遠，預(yù)備鈴響起的時候，我才匆忙往回跑。遇到花壇擋路，本想飛身一躍，不料功夫不到家，踩傷不少花草。我無暇顧及，拉開后門，趕緊坐下，
當然，這事兒還是被班主任知道了。為了贖我傷花之罪，她讓我負責(zé)看護她拿來的一盆花——與其說是花，不如說是一盆土?！耙埠?，我無聊的生活總算有了點寄托?！蔽疫@么想著。于是那盆土和我一起呆在角落，每天我按時澆水施肥。每每這時，我的腦海中便浮現(xiàn)出一幅神異的畫面：大片大片的陽光從天空落下，我在明媚中奔跑、微笑。想到這里，我就會有一種莫名的感傷。
日子一天天過去，也沒見花盆里有什么動靜。只見一株小幼苗，也從未長高過。我漸漸失去了耐性。雖然每天照舊澆水施肥，但已不抱任何希望。一切又回到從前，我繼續(xù)在那個遺忘之地數(shù)日子。只是偶爾我會看著教室外的天空發(fā)呆。
不知過了多久，一天早晨我推開后門，見花盆中昔日的幼苗長成了粗實的莖干?；ㄟ€沒有開出，但我隱隱的感受到了一種力量在積蓄。
終于，在一個溫暖的午后，花開了。那是一株迷你的向日葵。它驕傲地揚著頭，面朝太陽，它在宣告：“遺忘之地如何？遺棄之地也無妨！我依然活得精彩，活得驕傲！”
那一刻，我笑了，這微笑中含著淚花。養(yǎng)花、向日葵、老師……我明白了。
后來老師告訴我，向日葵的花語是力量。哦，力量。這小小的花盆中，蓄滿了愛的力量，希望的力量，生命的力量……我再度審視我的位置。那兒不再是遺忘之地，不再是遺棄之地。我愿成為那株向日葵，以美的姿態(tài)重新開始我的生活。
那兒，陽光燦爛，太陽花開。
那兒，風(fēng)景如畫，歲月如歌。
那是一個角落，一個并不明亮的角落。并不很大的教室的后一排，幾乎就是頂著墻，挨著門了。那是我的座位。班級的座位參照成績和課堂表現(xiàn)來安排，分到這個位置，我倒覺得還算合理。我不是一個愛說話的人，在那個寂靜的角落，我可以安靜地細數(shù)時光一滴滴流去。
那兒，是遺忘之地。
一天課間，我獨自在校園里散步，越走越遠，預(yù)備鈴響起的時候，我才匆忙往回跑。遇到花壇擋路，本想飛身一躍，不料功夫不到家，踩傷不少花草。我無暇顧及，拉開后門，趕緊坐下，
當然，這事兒還是被班主任知道了。為了贖我傷花之罪，她讓我負責(zé)看護她拿來的一盆花——與其說是花，不如說是一盆土?！耙埠?，我無聊的生活總算有了點寄托?！蔽疫@么想著。于是那盆土和我一起呆在角落，每天我按時澆水施肥。每每這時，我的腦海中便浮現(xiàn)出一幅神異的畫面：大片大片的陽光從天空落下，我在明媚中奔跑、微笑。想到這里，我就會有一種莫名的感傷。
日子一天天過去，也沒見花盆里有什么動靜。只見一株小幼苗，也從未長高過。我漸漸失去了耐性。雖然每天照舊澆水施肥，但已不抱任何希望。一切又回到從前，我繼續(xù)在那個遺忘之地數(shù)日子。只是偶爾我會看著教室外的天空發(fā)呆。
不知過了多久，一天早晨我推開后門，見花盆中昔日的幼苗長成了粗實的莖干?；ㄟ€沒有開出，但我隱隱的感受到了一種力量在積蓄。
終于，在一個溫暖的午后，花開了。那是一株迷你的向日葵。它驕傲地揚著頭，面朝太陽，它在宣告：“遺忘之地如何？遺棄之地也無妨！我依然活得精彩，活得驕傲！”
那一刻，我笑了，這微笑中含著淚花。養(yǎng)花、向日葵、老師……我明白了。
后來老師告訴我，向日葵的花語是力量。哦，力量。這小小的花盆中，蓄滿了愛的力量，希望的力量，生命的力量……我再度審視我的位置。那兒不再是遺忘之地，不再是遺棄之地。我愿成為那株向日葵，以美的姿態(tài)重新開始我的生活。
那兒，陽光燦爛，太陽花開。
那兒，風(fēng)景如畫，歲月如歌。