以下是為大家整理的關(guān)于以“自信”為話題的作文素材的文章，希望大家能夠喜歡！
一、話題設(shè)計：
有了自信，人才會冷靜地面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙，克服膽怯；有了自信，人才會虛心討教、誠懇學(xué)習(xí)、揚長避短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功。可以說，自信是一切成功的基礎(chǔ)。如果連自己都不相信了，還會有什么主動的行為呢？
對此你有什么看法和感受呢？
請以“自信”為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，角度自選，力求給讀者以切實的感動和有益的啟迪。
二、話題分析：
寫作這篇話題作文，選材的范圍還是很廣的，弄請話題的涵義是關(guān)鍵。自信，就是相信自己，堅信自己的價值、力量和進取的勇氣，百折不撓的走向勝利。可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，還可以借助想象，寫成童話。可以從正面去寫自信可以使人成功，也可以從反面去寫如果沒有自信就會失敗，給自己帶來痛苦。從而給讀者以切實的感動和有益的啟迪。
三、寫作角度：
㈠ 賞識造就自信
可以由自己做事沒有自信寫起：上課不敢回答問題，有疑問不敢去問老師，競賽不能取得名次，甚至在有陌生人的時候連話也不敢說……經(jīng)過老師、家長、同學(xué)的鼓勵、幫助，使自己重新找回了自信。
㈡ 相信自己，我能行
可以從人生的角度思考。選取自己取得某個成功的完整的事例或者幾個獲得成功的片段作為素材，著重寫自己如何發(fā)掘內(nèi)心的力量，建立自信，依靠自己的奮斗，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的歷程和體驗，讓文章用生動的情節(jié)和具體的形象來揭示話題的內(nèi)涵。
㈢ 自信、你好嗎？
可以采用童話的形式，通過擬人的手法把“自信”、和“自卑”設(shè)計成兩兄弟，通過他們的言行舉止以及心理活動把兩兄弟的性格特點準(zhǔn)確的揭示出來，再通過富于個性化的語言：“自信”老兄的語言本身就暗含自信；而“自卑”老弟
一、話題設(shè)計：
有了自信，人才會冷靜地面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙，克服膽怯；有了自信，人才會虛心討教、誠懇學(xué)習(xí)、揚長避短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功。可以說，自信是一切成功的基礎(chǔ)。如果連自己都不相信了，還會有什么主動的行為呢？
對此你有什么看法和感受呢？
請以“自信”為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，角度自選，力求給讀者以切實的感動和有益的啟迪。
二、話題分析：
寫作這篇話題作文，選材的范圍還是很廣的，弄請話題的涵義是關(guān)鍵。自信，就是相信自己，堅信自己的價值、力量和進取的勇氣，百折不撓的走向勝利。可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，還可以借助想象，寫成童話。可以從正面去寫自信可以使人成功，也可以從反面去寫如果沒有自信就會失敗，給自己帶來痛苦。從而給讀者以切實的感動和有益的啟迪。
三、寫作角度：
㈠ 賞識造就自信
可以由自己做事沒有自信寫起：上課不敢回答問題，有疑問不敢去問老師，競賽不能取得名次，甚至在有陌生人的時候連話也不敢說……經(jīng)過老師、家長、同學(xué)的鼓勵、幫助，使自己重新找回了自信。
㈡ 相信自己，我能行
可以從人生的角度思考。選取自己取得某個成功的完整的事例或者幾個獲得成功的片段作為素材，著重寫自己如何發(fā)掘內(nèi)心的力量，建立自信，依靠自己的奮斗，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的歷程和體驗，讓文章用生動的情節(jié)和具體的形象來揭示話題的內(nèi)涵。
㈢ 自信、你好嗎？
可以采用童話的形式，通過擬人的手法把“自信”、和“自卑”設(shè)計成兩兄弟，通過他們的言行舉止以及心理活動把兩兄弟的性格特點準(zhǔn)確的揭示出來，再通過富于個性化的語言：“自信”老兄的語言本身就暗含自信；而“自卑”老弟